se liga galera nesse vídeo aqui eu vou mostrar pra vocês o porquê da curva do esquecimento de arm Gal é uma fake News assim como a pirâmide do aprendizado que eu já trouxe aqui do canal para quem não me conhece prazer meu nome é Logan e PR quem já conhece T aí hoje com mais um vídeo dessa vez mais um vídeo da série de como estudar certo Ou melhor como não estudar errado antes de começar o exposit eu quero dar todos os créditos ao José Mário Chaves o neurocientista que produziu a pesquisa que eu vou
apresentar a vocês dito isso Bora lá nós humanos esquecemos de boa parte de tudo aquilo que um dia vivenciamos e estudamos é um fenômeno natural seria possível então medir a quantidade de informações que perdemos em relação ao tempo em média se estudamos hoje um conteúdo qualquer com a porcentagem do que será esquecido 20 50 ou 80% quanto tempo uma informação tende a ficar memorizada 4 9 20 60 130 horas é possível avaliar a nossa capacidade e o tempo de armazenamento de informação e outra coisa quanto tempo gastaria pra gente recuperar o que a gente Jáu
essas e outras perguntas fizeram com que um alemão começasse no final do século XIX a realizar um experimento inovador o nome dele Herman ambau eu não sei se tá sendo pronunciado certo visando pesquisar o tema de uma maneira nova que não tivesse qualquer interferência em relação aos conhecimentos já existentes na memória de uma pessoa Herman criou cerca de 2300 sílabas do tipo consoante Fogal consoante tipo assim soc s o k l l a z Kev q e v k c a z depois disso ele agrupou as sílabas em listas montando grupos aleatórios e para testar
o tempo que uma memória se perde o tempo gasta para recuperá-la ele precisava de uma cobar né pro experimento ele escolheu ele mesmo feit essa escolha ele começou a memorizar uma lista de cada vez acumulando centenas de Horas de prática às vezes fazzi um intervalo entre os estudos de 30 minutos às vezes de 2 horas depois de um dia uma semana e assim por diante depois de diversos testes em si mesmo Ele publicou em 1885 os resultados por meio da publicação do livro Memória uma contribuição à psicologia experimental A ideia era demonstrar a quantidade de
informação esquecida após uma sessão de estudo ou em outros termos a quantidade que ficou retida após um determinado período de tempo Entre outros percentuais o Herman observou que caso a pessoa não tenha novo contato com a informação estudada após uma sessão de ela terá uma perda contínua no que se refere a retenção esquecerá uma média de 56% após 1 hora 67% após um dia e após um mês não recordará 79 do que foi estudado desse modo analisando os dados de outra maneira teríamos após 1 hora 44% de retenção do que foi estudado após um dia
33% e após um mês 21% com base no tempo de esquecimento o Herman também testou Quanto tempo depois de uma sessão de estudo ele deveria revisitar as informações para atingir novamente um excelente índice de retenção do conteúdo estudado em outras palavras o intuito era evitar o esquecimento ele então observou que executar revisões do conteúdo elevava novamente a retenção como na primeira sessão de estudo retenção de 100% seguindo essa lógica toda vez que o nível de retenção estiver abaixo é preciso revisar as informações é o que ele fazia periodicidade em virtude dessas descobertas de Herman o
método de revisão 24 horas 7 dias 30 dias ficou muito popularizado ainda com base nas revisões que o próprio eming gaus realizava há Quem Indica que o método ideal é realizar além dessas três primeiras revisões outra logo após a primeira sessão de estudos outros vão dizer que também deve existir uma revisão intermediária de 15 dias e seja como for do jeito que for muitas pessoas até professores divulgam essa metodologia como se fosse um método infalível eu mesmo já utilizei esse método falho de revisão já indiquei ele aqui no canal sei lá uns 3 anos atrás
por isso que eu prego tanto hoje em dia que a gente primeiro tem que aprender a estudar antes de começar a estudar de fato minha indicação o livro aprendendo apreender é um dos principais livros que te ensino a estudar da forma correta link dele vai est aí na descrição e no comentário fixado vamos voltar aqui ao assunto um discursinho também no Brasil indica a concepção mais popularizada paraos seus alunos geral divulga como se fosse uma verdadeira Fórmula Mágica Agora vamos começar a surrar a curva do esquecimento primeiro gente o estudo feito pelo Herman se refere
a decorar sílabas sem nenhum sentido o nosso cérebro tem dificuldade para captar esse tipo de informação exatamente por não fazer nenhum sentido se não faz sentido Não é útil não é importante e não tem por arquivar nos neurônios de forma duradora SAS sem sentido não vão associar com nada que já tenhamos arquivado no nosso cérebro elas nem mesmo fazem parte da linguagem padrão de alguém o próprio herma havia admitido que sua curva do esquecimento Não Serve de parâmetro para medir a retenção de outro tipo de informação mano segundo problema uma coisa é estudar Direito uma
coisa é estudar história química física outra bem diferente é memorizar sílabas completamente sem sentido apesar da importância da investigação do Herman que impulsionou as pesquisas sobre efeit espaamento ela não pode ser utilizada da mesma forma para audar informações que ten sentidos para os seres humanos além disso a gente tem que lembrar que a pesquisa foi feita pelo herma e teve como cobar Só ele mesmo o que implica dizer que as porcentagens de esquecimento de informa ações em relação ao tempo se baseiam única e exclusivamente na capacidade cerebral dele que é o terceiro problema Apesar de
todas as pessoas terem um grande poder de aprendizagem elas são diferentes a quem temha facilidade com um determinado tipo de coisa a quem tenha com outro a gente não pode pegar a experiência pessoal do herma e reaplicar o método em outras pessoas me responde o seguinte você tomaria um remédio que foi testado em uma pessoa só você tomaria sem saber dos efeitos colaterais seria preferível tomar uma medicação Somente depois que fosse testada em 5000 pessoas e que tivesse os efeitos colaterais bem catalogados a resposta é óbvia né então se você usa ou já decidiu usar
o método 24 horas 7 dias 30 dias você estaria tomando um remédio que foi testado em uma pessoa só e uma observação aqui o remédio só cura que esquece sílaba sem sentido é o seu caso Claro que não né para ter uma ideia melhor a partir de 1900 um pesquisador chamado Philips buw Bard começou a testar aprendizagem alunos de uma escola em Londres em vez de pedir PR os alunos deu procurarem sílabas Sem Sentido Felipe solicitou para eles memorizar um poema que lindo e de maneira geral os resultados foram contrários ao encontrados por Herman pois
a memória dos alunos melhorava Com passar dos três primeiros dias para começar a diminuir só depois do quarto depois de ter esse teste Inicial O Philip realizou outros experimentos com mais de 10.000 pessoas e o resultado foi o mesmo Dessa forma não havia uma queda gigantesca na retenção nos três primeiros dias apar o poema diferente de um estudo de sílaba sem sentido notem que esse levou em consideração mais de 10.000 pessoas o estudo de Herman analisou apenas uma que no caso foi ele mesmo além da pesquisa de Philip existiram diversas outras que negaram a aplicabilidade
da descoberta de Herman para aprendizagem de informações úteis e com sentido vou aqui citar mais uma pesquisa para agregar valor que eu tô te dizendo só não vou falar o nome das pessoas porque é impronunciável Vou ficar devendo isso para vocês foram alguns pesquisadores em conjunto E eles concretizaram um teste interessante que exigiu muitos anos de análise com diversas pessoas ó os participantes deveriam Recordar por meio de retratos e de nomes dos seus colegas de Turma do segundo grau após o intervalo de tempo que variava de poucas semanas a dezenas de anos nos testes de
recordação livre foi observada uma queda lenta e gradativa do esquecimento nos testes de reconhecimento dos nomes os participantes acertavam mesmo depois de um intervalo de 15 anos em torno de 90% de modo geral a memória dos participantes em relação aos nomes aos retratos e a vinculação da fisionomia aos nomes ela é elevada mesmo depois de decorridos 30 anos como a gente pode observar os dados divergem completamente dos apresent ados por Herman E qual é o motivo o Óbvio os nomes e consecutivamente as pessoas que deveriam ser recordadas pelos participantes fazem sentido as sílabas estudadas por
Herman não além de todos esses fatores que eu já citei outros também contradizem a utilidade do método 24 horas 7 dias 30 dias um deles se relaciona a violação do espaçamento a distribuição do tempo de estudo é fundamental para concretizar uma memória duradora já falei isso aqui várias vezes no canal portanto a revisão realizada depois de 24 horas não bate com os benefícios da práticas passada Esse é o quarto problema uma vez que se concentra o estudo em um período de tempo curto que é incapaz de produzir uma boa memória para quem não viu ou
não lembra de eu falando sobre isso eu vou dar aqui um estudo como exemplo um rapaz chamado Calendar e outro chamado mcdaniel realizaram uma pesquisa com de analisar os benefícios em torno da releitura de textos educacionais eles testaram a memória de alguns alunos de Washington University e da University of new Mexico Ah muito bom falar em english e a primeira situação de análise eles selecionaram alguns alunos que deveram ler imediatamente reler um texto enquanto outros universidades apenas Liam uma única vez ambos os grupos fazem um teste logo depois e outro depois de um tempo no
primeiro teste que ocorria logo depois do estud os alunos que leram duas vezes saíram melhor no segundo teste tempos depois os dois grupos tiveram resultados iguais ou seja o grupo que fez a releitura sem levar em conta o fator do espaçamento não teve qualquer benefício já quando eles foram fazer uma segunda análise os alunos leram o conteúdo e depois de alguns dias releram a material esse grupo teve resultados melhores ou seja tiveram uma retenção maior do texto estudado o que isso significa a circunstância mostra que revisar um conteúdo sem respeitar um período razoável de espaçamento
é inútil para se ter uma memória duradora revisar sem espaçar somente é útil para manter algo na memória por poucas horas ou no máximo alguns dias para lembrar de informações após semanas meses ou anos é preciso de passar o tempo tudo desse modo uma revisão executada 24 horas depois do aprendizado é inútil para quem deseja construir uma memória duradora lembre-se uma informação rapidamente lembrada também é rapidamente esquecida e Aqui vai um outro problema a revisão de 24 horas após faz o estudante perder tempo porque ela é inútil né aí Vai acumulando o tempo que ela
vai revisando vai perder muito tempo nisso cara e só aqui uma informação de curiosidade para vocês acerca disso que eu acabei de falar se você estudasse 4 horas por dia tirasse minutinhos para revisar a matéria estudada No dia anterior estudasse seis dias por semana durante 10 meses considerando os 10 meses com 30 dias você teria gastado de revisão nessa revisão de um dia 27 dias um mês de estudo meu parceiro um outro ponto crítico referente ao método né da curva de esquecimento são as revisões que devem ser executadas de 30 em 30 dias tem gente
que fala para fazer de 45 45 depois né que são as revisões de manutenção e esse prazo não é o ideal o que vai depender bastante do seu nível de recordação de uma determinada informação é isso era tudo que eu tinha para falar aqui para vocês está provado que a do esquecimento é uma farça entrou pro grupinho excluído das fake News do mundo dos estudos junto com a pirâmide de aprendizagem Muito obrigado por você ter assistido até aqui você sabe que eu sou eternamente grato por isso gente antes de eu ir embora o estratégia tá
com mega desconto agora no começo do ano por conta da promoção de volta às aulas para quem não conhece o estratégia é o curso que eu utilizei para estudar e o curso que eu indico aqui no canal há mais de 2 anos o estratégia militar está com 40% de desconto e o estratégia vestibular e 50 sendo que se você compra agora nessa promoção que dura até dia 17 você ganha um outro curso gratuitamente você ganha ganha mentoria Vip você ganha por psicóloga meu parceiro Encontros com psicóloga de graça durante a sua caminhada banco de questões
também tá indo junto promoção tá boa mesmo cara quando eu vi essa parada do psicólogo eu fiquei estupefato tô pensando até em comprar um estraté de novo só para ter acesso ao psicólogo se você quiser ter Uma degustação do curso para você ter certeza de que o curso é bom antes de comprar dá uma olhada na descrição ou no comentário fixado tem um link lá de degustação que vai te levar para um site onde tem um vídeo meu entrando na plataforma mostrando material mostrando as videoaulas most as correções das redações o banco tudo vai ter
lá também depoimento de ex-alunos aprovados realmente tudo que você precisa para tomar sua decisão só deixa aqui uma observação se você for comprar o curso não vai dar para usar o cupom do canal para ganhar mais desconto porque essa promoção já tá grande demais aí eles desabilitar o meu cupom depois do dia 17 se a promoção não sumir só diminuir Talvez o cupom do canal seja reativado é isso um grande abraço e beijo até o próximo vídeo
