E aí o Olá segundo ano tudo bem com vocês bem-vindos a mais uma aula do componente curricular de história vamos dar sequência à temática anterior né falam sobre memórias e quando falamos em memórias nós utilizamos de fontes históricas no esse mesmo utilizamos de objetos de relatos para entender uma história para entender acontecimentos que antecederam a nossa existência nós mesmo história talvez de uma cidade história talvez de um país a sua própria história né as vezes utilizamos de alguns objetos por exemplo do seu nascimento será que você tem aí uma roupinha que uma saída de maternidade
São Fontes históricas que relata a sua história Então hoje nós vamos se aprofundar um pouquinho mais nesta temática e classificar essas Fontes históricas vamos lá e olha Existem várias Fontes históricas ou seja vários objetos e formas de contar e entender uma história são elas olham Fontes históricas visuais Ou seja que nós conseguimos entender a história a partir daquilo que nós estamos vendo né pode ser uma fotografia pode ser um monumento pode ser um espaço turístico uma cidade turística por exemplo na nossa cidade Governador Valadares e nós temos açucareira não é isso mesmo então é um
lugar que nós conseguimos visualizar visualizar e entender um pouco da história da nossa cidade açucareira ela é uma fonte histórica visual Assim como açucareira nós temos Olha a fotografia pinturas desenhos cartões-postais nós meses Então tudo aquilo que você consegue visualizar são fontes históricas visuais a partir daquilo que você está vendo você consegue entender a história também temos Fontes históricas escritas e Olá você sabia que você tem uma e a sua identidade sua carteira de identidade é uma fonte histórica escrita Sim lá está relatos do seu nascimento do dia que você nasceu Os relatos de quem
é o seu pai a sua mãe é a sua fonte histórica olha assim como a identidade temos outros com Os Diários as leis temos também a Fontes orais né Fontes históricas orais o que seria as fontes históricas orais tudo aquilo que nós ouvimos a partir de relatos de pessoas mais experientes né Elas nos contam as histórias seja da cidade seja história da sua vida do seu tempo seu pai O mãe o seu responsável a sua avó já relatou para vocês como era no tempo deles são fontes históricas né orais que você ouve e aí você
começa a imaginar como é né que seria naquele tempo a partir daqueles relatos não é isso mesmo então cantigas lendas são fontes orais e as entrevistas também nós temos também as fontes históricas cultural a fonte histórica cultural ela pode ser oral né uma cultura partilha aquilo que é passado de geração em geração como também material Como assim professora o objeto e por exemplo a carta a carta ela é uma fonte histórica escrita mas ela também pode ser um exemplo de fonte histórica cultural porque hoje nós vivemos no tempo da o technology ia isso mesmo e
a carta ela foi uma cultura nela fez parte de uma geração que antecedeu a nossa Então ela pode ser um exemplo de Cultura material e os brinquedos os brinquedos da época da vovó são iguais de hoje falando em tecnologia os brinquedos hoje estão voltados para tecnologia nos brinquedos manuais eles são fontes históricas materiais Nós aprendemos muito a partir das fontes históricas materiais é muito bem tô falando na carta Vamos focar um pouco mais na carta a carta além de ser uma fonte histórica escrita ela é responsável por a construções de memórias isso mesmo Nós aprendemos
muito sobre a cultura sobre sentimento Você consegue imaginar uma mensagem demorando aí dois três meses para chegar para vocês levava até muito mais tempo tinha cartas que levava anos para chegar ao seu remetente hoje né com WhatsApp é questão de segundos e quando a professora fala que a carta ela é a construção de memórias o que quantas pessoas né desenvolveu sentimento a partir daquilo a receber uma carta ou um cartão postal era muito diferente do WhatsApp o fundo também nós falamos sobre as lendas sobre as parlendas Sobre As cantigas nós estamos falando sobre diversidade você
saber se nós a partir dos Contos a partir dos relatos Nós aprendemos sobre a cultura do outro nos entendemos a nossa cultura e aí nos oportunizamos construir memórias que nós mesmos iremos passar para Nossa geração não é isso mesmo então nós vamos adquirir aí é histórias objetos que a história ela vai sempre ser recontada tendo um pouquinho também da nossa participação muito bem segundo ano e quando nós falamos de Cultura como é bom conhecer a cultura do outro vamos imaginar um tempo antes da nossa resistência um outro país é uma ele alguns países se diferenciam
um dos outros pelos tipos de roupas pelos objetos que eles utilizam no dia a dia e olha Os relatos Eles são de acordo com a língua de cada país eu e as Crianças elas sempre aprendem com as pessoas mais experiência que nós falamos as pessoas idosas não esse então a cultura As Memórias elas são passadas de geração em geração e nós vamos fazendo o quê complementando essa história colocando também a nossa história não é isso mesmo e quando falamos e fontes históricas nós não podemos de falar lá do início da civilização É isso mesmo lá
no período paleolítico que nós sai estudamos aqui quando tudo começou e é muito usado nas como Fontes históricas os alguns objetos que foram encontrados naquela época que conta como tudo se iniciou conta a história do desenvolvimento da humanidade conta a história do desenvolvimento do lugar onde as pessoas estavam inseridas prestem atenção são objetos construídos e Barro hoje encontramos objetos construídos de vários materiais Não é isso mesmo quando tudo começou o único material utilizado era o barro é claro que como Fontes históricas temos também os objetos Arqueológico como os ossos dos animais que muitas vezes eram
utilizadas como caneta vocês acreditam sim Aquelas imagens né ruprec rupestres lá nas pedras eram feitas com ossos e os Animais hoje nós temos vários tipos de canetas até canetas coloridas e lutando lá na nossa temática da carta como fonte histórica escrita hoje no tempo de pandemia Onde nós estamos ficando na nossa casa para nos cuidar e cuidar de um outro que tal você escreveu uma carta para o seu amigo nas esse WhatsApp por um momento Escreva uma carta para o seu amigo Será que você sabe como essa carteira chegar até o endereço do seu amigo
já perceberam como é importante a gente conhecer os objetos né as fontes históricas de repente Vocês nem sabem como preencher um envelope para uma carta chegar nós precisamos saber se não podemos esquecer então aproveita este momento pede a ajuda do seu responsável e escreva a carta para o seu amigo preencha coloca no correio e aguarde para ver se vai chegar até o endereço do seu remetente é muito bem Vocês estão com saudades dos seus amigos eu estou com muita saudade de vocês por isso eu vou passar um videozinho em homenagem a vocês vamos ouvir e
Não se admire se um dia um beija-flor invadir a porta da tua casa e também beijo e partir foi eu que mandei o peixe que é para matar o meu desejo só tempo que eu não te vejo a que saudade tu e um dia até lá entrar escreva nada para mim bote logo correio uma frase dizendo assim faz tempo que eu não te vejo quero matar meu desejo chamado monte de beijo aqui saudades frente e é muito bem vocês gostaram Então eu aguardo vocês escreverem a carta mandar para o correio para os seus amigos aí
eu vou ficar sabendo sim vocês viram fotografar e nos marcar lá no nosso na nossas redes sociais esse média ver combinado vou guardar Quando a nossa aula ainda não terminou agora nós iremos para o momento de atividade uma revisão a partir de uma atividade vamos lá é como eu disse para vocês agora o nosso momento de revisão vamos lá é muito bem à fotografia e o cartão postal pertence a qual fonte histórica em Observe visual ou oral E acabamos de falar é muito bem para quem falou visual né a fotografia nós conseguimos visualizar cantigas e
lendas são fontes históricas orais ou escrita passadas de geração em geração a partir de relatos elas são fontes históricas os horários muito bem as cédulas de identidade e leis pertencem a fonte histórica escrita ou cultural e acertaram quem falou escrita muito bem os brinquedos e brincadeiras pertencem a fonte histórica cultural ou escrita a fonte histórica cultural não é isso mesmo a partir de uma cultura a gente conhece as brincadeiras os tipos de brinquedos quais Fontes históricas aparecem na imagem Observe vem a oral escrita e visual oral e escrita e acertaram que disse oral escrita e
visual muito bem o segundo ano as fontes históricas São todos aqueles elementos utilizados por pesquisadores para estudar a história bem como a origem EA cultura de um povo existem diversos tipos de fontes históricas como essas que nós acabamos de estudar e as fontes históricas escritas orais né E também as fontes iconográficas que fontes materiais um tempo as fontes escritas se referiam a pena aos documentos originais ou seja aquele emitido pelo Estado e demais autoridades governamentais O porém com o passar do tempo outros documentos passarão a serem considerados Fontes históricas escritas como nós acabamos de falar
jornais revistas cartas e também Os Diários as fontes orais por sua vez se refere aos relatos de entrevistas gravações até mesmo aquelas histórias contadas sobre determinado acontecimento passado além do menino Guilherme Augusto aquele momento dele com a Dona Maria deles Cordeiro Foi um momento de relato histórico né como por exemplo as histórias de Lendas e Mitos as histórias reais que foram passadas de geração para geração ao longo do tempo tornando-se cultura e ajudando a compreender o que é diversidade e já nas fontes iconográficas Nossa que palavra difícil também estou chamadas e vitórias são as imagens
como eu acabei de falar fotos pinturas e mapas só o nome que é difícil mas entender a fonte histórica é muito fácil por último mas não menos importantes as fontes materiais que são aquelas que se referem aqueles vestígios físicos decorrentes das atividades humanas como por exemplo roupas móveis utensílios e ferramentas é importante ressaltar que aqui também estão incluídos os achados arqueológicos que nós acabamos de conhecer na nossa aula Quem gostou da história então como eu disse para vocês que tal em tempos de descobrimos a história através da tecnologia viajar um pouquinho no tempo onde se
relatava o sentimento através da folha de papel deixei aí para vocês o desafio e escreva uma carta e escolha a pessoa um amigo ou um parente e manda a carta relatando o seu sentimento que você está sentindo neste momento Lembrando que ainda temos as atividades lá na plataforma para vocês realizarem basta apontar a câmera do seu celular na imagem que aparece no canto da tela ao escrever a carta mais uma vez a professora quer reforçar fotografa e nos marca lá na redes sociais no etv você não precisará rever as nossas aulas basta se inscrever no
nosso canal do YouTube smed GV Combinado beijo no coração fiquem com Deus e até a nossa próxima aula
