Como fazer um TCC

estruture todo o seu TCC em cinco passos simples e infalíveis ficou interessado Então vem comigo nesse vídeo Professor Hilton Quintela do TCC Sem drama tudo bem Bom vamos lá vou te mostrar como é que os meus alunos estruturam todos os tópicos do TCC em minutos em minutos e são cinco passos muito simples que eu tenho anotados aqui no meu roteiro e vou te passar detalhe importante sabe quanto tempo um aluno do modelo tradicional canal de orientação leva para fazer a mesma coisa que a gente vai fazer aqui em minutos inclusive com um exemplo vou te

dar um exemplo aqui sabe quanto tempo Chuta aí não Pode chutar mais ih mais um mês a 1 mês e meio para fazer o que a gente vai fazer aqui em minutos por essa você não esperava Então vamos lá seguinte primeiro passo Escolha o seu tema e delimite o seu tema para escolher o tema você vai usar três critérios nada de ficar pedindo sugestões pro os outros ou então pedir sugestão paraa Inteligência Artificial sem saber o prompt ideal que você tem que usar eu ensino isso pros meus alunos não adianta colocar qualquer linha de comando

lá e pedir um tema que vai voltar um tema amplo que não tá delimitado confuso que vai te fazer travar em alguma parte do trabalho com o prompt correto Você pode até usar essa ferramenta mas existe uma técnica simples de Três Passos primeiro escolha um assunto dentro de uma disciplina que te interessa depois verifique se esse assunto tem referencial teórico Joga lá no Google Acadêmico vê se tem retornos para esse assunto terceiro veja se esse assunto é relevante aí você pode conversar com o professor com alguém da área para ver se esse assunto ainda causa

impacto na sua área de conhecimento tá E aí você vai delimitar esse tema um bom tema delimitado ele tem pelo menos duas variáveis de pesquisa duas variáveis ou dois conceitos de pesquisa vou te mostrar aqui no exemplo Tá eu já deixei um exemplo pronto aqui pra gente trabalhar olha só impactos das mídias digitais no processo de aprendizado de matemática no ensino médio um tema simples todo mundo vai entender mesmo quem não é da área de pedagogia mesmo quem é De outras áreas tá vai entender A sistemática a estrutura e aí eu vou pedir ao pessoal

que vai editar esse vídeo eu vou pedir para colocar Quando eu falar o exemplo para colocar os textos para você aqui tá para ficar mais fácil então vamos lá vamos repassar o exemplo do tema delimitado Olha só impactos conectivo das mídias digitais mídias digitais é uma das minhas variáveis de pesquisa um dos meus conceitos no processo de aprendizagem processo de aprendizagem é o meu outro conceito a minha outra variável aprendizagem de matemática especificamente no ensino médio Esse é o tema delimitado Esse é o primeiro passo para você montar toda a estrutura de tópicos do seu

trabalho em cinco passos infalíveis então primeiro passo escolha e delimitação do tema um tema com pelo menos duas variáveis de pesquisa que se relacionam segundo passo vamos transformar o nosso tema delimitado em um problema de pesquisa como é que a gente faz isso simples demais mas muito simples mas s simp do que andar pra frente basta transformar o seu tema delimitado em um problema de pesquisa uma pergunta o problema de pesquisa ele é uma questão então basta transformar o tema delimitado em uma questão Então vamos lá pro nosso exemplo aí vai aparecer aí para você

ó tema delimitado é impactos das mídias digitais no processo de aprendizagem de matemática no ensino médio como é que a gente faz um problema de pesquisa transforma em uma pergunta quais os impactos das mídias digitais no processo de aprendizagem de matemática no ensino médio formou numa pergunta você tem o seu problema de pesquisa Às vezes o aluno passa um mês dois meses tentando achar um problema de pesquisa com um tema delimitado na mão porque o orientador não diz isso para ele que eu acabei de te dizer terceiro passo Vamos para o nosso objetivo geral o

objetivo geral nada mais é do que o seu problema de pesquisa sem a interrogação com o verbo na frente então se o problema de pesquisa era quais os impactos das mídias digitais no processo de aprendizagem de matemática no ensino médio o objetivo geral pode ser analisar os impactos das mídias digitais no processo de aprendizagem de matemática no ensino médio Note que eu apenas tirei o ponto de interrogação coloquei um verbo na frente porque objetivos tem que ter verbo né porque eles são ações direcionadas a serem realizadas ao longo do seu trabalho quarto passo monte de

três a quatro objetivos específicos Qual que é o segredo para montar objetivos específicos dividir entre objetivos conceituais aqueles que explicam as suas variáveis os seus conceitos de pesquisa e objetivos técnicos aqueles que vão te ajudar responder o seu problema eu deixei quatro objetivos montados aqui no meu roteiro como a gente vai começar pelos conceitos e os nossos conceitos são mídias digitais e processo de aprendizagem a gente começa assim ó conceituar mídias digitais primeiro objetivo específico depois discorrer sobre as características do processo de aprendizagem que também é um objetivo conceitual tá isso também é discorrer sobre

as características de algo de uma variável de um conceito também é um objetivo que explica um conceito do seu trabalho então discorrer sobre as características do processo de aprendizagem agora nós vamos para os objetivos específicos técnicos e os textos estão aparecendo aí para você acompanhar o exemplo um exemplo simples que qualquer aluno de qualquer área vai entender terceiro objetivo específico bom eu tenho mídias digitais e tenho a questão da aprendizagem Então vou relacionar as duas coisas ó apresentar as mídias digitais como potenciais instrumentos didáticos O que as mídias digitais podem ser usadas no processo de

Educação de maneira geral Ainda não tô falando da matemática e no meu último objetivo específico eu vou colocar analisar os benefícios do uso das mídias digitais no ensino da matemática Para quê Para responder o meu problema de pesquisa então vou pedir o pessoal da edição para deixar esses quatro objetivos aí na sua tela por quê porque agora você vai ver como é que você monta todos os capítulos no quinto passo você vai ver como é que você monta todos os capítulos toda a sequência de Capítulos do seu desenvolvimento primeiro Capítulo do seu trabalho vai ser

introdução depois vem os capítulos do desenvolvimento sabe como é que você monta esses capítulos Nossa muito difícil nem sei se você vai conseguir entender complexo talvez a gente tenha ficar muito tempo aqui no vídeo né mentira claro que você vai entender e vai entender rápido sabe o que que você faz tira o verbo da frente dos objetivos e transforme cada objetivo específico que você tem em um capítulo então o objetivo específico conceituar mídias digitais vai virar o capítulo mídias digitais Aliás o pessoal da edição podia fazer isso né colocar o objetivo em cima e o

capítulo embaixo Já sem o eh sem o verbo na frente é só tirar o verbo tá então se é conceituar mídias digitais você vai colocar no título do capítulo mídias digitais então o primeiro Capítulo do seu desenvolvimento mídias digitais qual que era o nosso outro objetivo específico Vou olhar aqui no roteiro discorrer sobre as características do processo de aprendizagem olha tira discorrer sobre e vai colocar características do processo de aprendizagem terceiro apresentar as mídias digitais como potenciais instrumentos didáticos tira o apresentar mídias digitais como potenciais instrumentos didáticos e o último os benefícios do uso das

mídias digitais no ensino da matemática tiro analisar benefícios do uso das mídias digitais no ensino de matemática e assim você tem toda a estrutura de Capítulos do seu desenvolvimento depois você só vai ter o capítulo de conclusão isso que a gente fez aqui em minutos nesses cinco passos para você estruturar todos os tópicos tá toda a estrutura de títulos do seu trabalho geralmente um aluno do modelo tradicional leva de um mês a um mês e meio alunos que usam ferramentas de maneira indiscriminada né ferramentas que fazem fazem tudo sozinhas montam errado depois tem que refazer

vão também perder de um mês a um mês e meio quando você tem técnica e orientação você faz bem feito faz de uma vez só faz rápido e faz com resultado ou seja menos esforço e mais resultado é assim que eu ensino pros meus alunos é assim que eu faço a mentoria dos meus alunos no TCC srama Onde você tá assistindo esse vídeo vai ter aí a descrição para você conhecer o meu treinamento online Espero que você aplique essas técnicas Se gostou do vídeo deixa o seu like comenta aí também né se fez sentido para

você ou se você quiser tirar alguma dúvida é só comentar aplique esses cinco passos depois me diz o que que aconteceu e considere dar uma olhadinha na descrição do vídeo aqui para você conhecer o TCC Sem drama e trabalhar junto comigo com essa e com várias outras técnicas que aceleram e simplificam cada parte do seu TCC vamos junto