Checklist da consciência fonêmica

Oi boa noite Olá tudo bem pessoal conforme for entando não ok estão me ouvindo bem me vendo bem consegue me ouvir dá um joinha aí para mim a e vão falando aí gente vai dando Oi quando estiver esperando as pessoas entrarem vai me dando ou e falando de onde vocês estão falando boa noite Jéssica obrigada tá me ouvindo bem Lili Vânia ótimo gente olha primeiro de tudo falar para vocês Ângela vocês são dedicadas em ela vem do vídeo sílabas aleatórias mas eu vou Gente esse vídeo vou falar para vocês tem mais de 250.000 viu eu

aceito impressionada com o alcance da internet eu moro numa cidade que tem 80 quase 90 mil pessoas Então você imagina 250 mil vírus ouvir a minha voz aqui nem se eu falasse no alto-falante na minha cidade inteira ninguém não ia me ouvir tantas pessoas assim sou eu ouvir e Eu fui presa nada pessoal de Belo Horizonte São José do Rio Preto ali ele falou de atrás que era do Sul e aí a Mato Grosso Mirassol do Oeste muito bem Canoa Quebrada Ceará Paula sou de Goiânia Michele vou passar passar seguir seu isso mesmo fica aqui

você vai gostar aquelas se acha não mas eu acho que vai ser bom para você tá gente então vamos lá eu quero falar para vocês primeiro antes de tudo obrigada vi antes de tudo vocês são guerreiras são aqui ó domingo à noite não é fácil eu sei a gente quer sair família mas eu pensei nisso Pretória tem muita gente tem dificuldade no dia de semana reclama que não consegue ver como a Live não que era salva dessa vez ela vai ficar salva depois para os membros a assinatura então eu falei vou fazer no domingo há

uma oportunidade das pessoas ouvirem das pessoas participarem certo então vamos lá vamos começar o nosso tema tema de hoje é a consciência fonêmica não gosta saber sobre as letras daí como assim Mariane não basta ver os Toda vez você fala para mim que eu tenho que saber eu sou nas letras Mas como agora você fala que não é só isso não é só isso lembra na Live quem é percebeu que assistir o Quem pode participar da Live lá de consciência fonológica nem a consciência fonológica também não é tudo da profetização o jogo não tá ganho

se eu aplico a consciência fonológica apenas a criança tem todos aqueles outros aspectos da do desenvolvimento da criança que vão contribuir para sua melhor alfabetização a mesma coisa aqui gente não é só saber o som das Letras o Sonda os sons das Letras é uma parte 1 é essencial eu diria é também não dá para fazer tudo aquela outra outra que esse celular de desenvolvimento da pré-alfabetização se eu não trabalho som das Letras adequadamente né então é tudo isso junto que que chega ao sucesso forma bom leitor mas é essencial eu compartilhei hoje lá no

feed uma foca que eu quero por aqui para vocês também vamos lá essa daqui cortou a pergunta de cima mas era assim o que ocorre com maior frequência nos lares brasileiros e aí eu escrevi lá o que seria caracterizado pelo ambiente um e caracterizado pelo mente dois esse menino está com a mãozinha assim ela que não quer nem saber de ouvir nada é o ambiente dois estão que seria esse ambiente um esse ambiente um é um ambiente de literacia familiar você já ouviram falar desse termo Líder a ser Esse é o seguinte é quando a

criança Ela está Envolvida já na linguagem oral exposta pelos seus pais respostas é isso pela família dentro de casa pelos seus principais cuidadores Então essa criança Ela tá no contexto que ela vai ter leitura em voz alta diariamente ou com maior frequência possível ela vai ter leituras diversas né então ela ela vai ter qualidade literária também sou importante então ela vai ter leitura de poesias porque poesias que é poesia trabalha muito ritmo entonação Para se entender uma poesia não tem que ler corretamente uma poesia trabalha as rimas né fica evidente a poesia trabalham aliterações então

a criança vai tendo esse contato com a literacia familiar uma interação verbal a causa que lá Risk lei a criança é unida de em Ah pois ela é bonita de curiosidade de interação verbal de qualidade ela tem acabolso né você vocabulário ela tem formas de se conversar ela tem a palavra Sale diversas histórias diversas histórias são muito importantes para criança para criança ele já está sua imaginação né essa criança também é ela está exposta ao ar livre da melhor forma possível o no tempo possível no tempo que te dá mais os pais frisos prezam por

isso precisa acontecer e um convívio familiar harmonioso por se né porque elas vão ser envolvidos a isso e ali a gente tem no outro lado esse menininho numa mente dois no ambiente de excesso de telas sem controle de horários telas é é videogame YouTube é televisão é tu é um pouco para criança que ela superestimulação a é super estimulação que os pais acham deixa ele lá ele tá cansada vamos deixar ele descansar um pouquinho mas você sabia que essa estimulação cerebral é intensa principalmente por desenhos muito agitados por videogames muito agitados eles ativam uma parte

aqui do nosso cérebro que essa parte cerebral aqui ela fica cansada sem sem sem sem se exercitar uma criança fica cansada só de ficar olhando a tela porque muita estimulação é equivalente se ela tivesse fazendo exercícios físicos só que ela não tá fazendo exercício ela não está o ar livre ela não está se mexendo Então nesse ambiente essa configuração ausência de livros e leituras em casa ou um tem livro ou quase não tem livros sabia que tem uma pesquisa no pista de 2009 em menos de a cada 60 facadas em lares 69 lares brasileiros tinha

menos de 25 livros em casa sendo que deixe 6939 tinha menos do que dez livros em casa então E você imagina essas crianças não tem contato de 39 a cada 100 pessoas não são poucos a estatística é alta e volta os momentos ao ar livre porque gente uma criança que está exposta a tela não tem interesse pela realidade tão pois às vezes ela não quer sair de casa Quantas vezes a gente vê os nossos filhos estão lá expostas até ele falar não quero sair eu quero ficar aqui quero ficar vendo porque ela quer que ela

estimulação Então ela é privada da realidade adicione a isso é questões socioeconômicas mais vulneráveis crianças que por si só as famílias têm dificuldade de interação verbal de qualidade falar palavras mais difícil acesso é diferenciado que não se tem numa linguagem coloquial Então essa configuração a criança ou seja nesse ambiente dois ela é pouco exposta a uma linguagem oral ela não tem esse contato e se ela não tem esse contato dentro de casa como que ela pode ter se aproximar um pouquinho mais dessa criança no ambiente um ela vai conseguir se aproximar mas esse ambiente um

à medida que ela consiga ter acesso a isso em outro ambiente e aí a escola é essencial nesse processo a pré-alfabetização já que estamos falando da idade obrigatória escolar de 4 anos a criança ela precisa bom então essa assistam blog tá ruim aí tá meio sufocado bom mas é aquela imagem do filho tô deixando tirar já que não tá já que não tá jogando tirei pronto mas é eu posto do feed lá então eu só tava tagarelando aqui sou sobre ele mas enfim essa criança que ela não é resposta nesse ambiente um ela elas vivem

em um ambiente dois ela precisa dessa estimulação ela precisa dessa estimulação da linguagem oral certo e aonde que ela vai ter isso lá na escola ela vai ela tem oportunidade de ter acesso a isso se alfabetização conduzir para esse caminho então ao a pré-alfabetização precisa se expor as crianças ao ambiente de linguagem oral rico porque é essa linguagem oral essa percepção que ela vai ganhando um pouco naturalmente de contato mas depois precisa ser bem instruído ali na pa o céu mas é isso que vai fazendo diferente então eu gosto até de dizer o seguinte a

pré-alfabetização quando ela é bem feita bem instruída sistemática e explícita ela diminui a diferenças das crianças que vivem em um ambiente um prometi dois ela não vai ser capaz de completamente igual a essas crianças porque o ambiente familiar é extremamente importante porque afinal se a criança faça mais tempo em casa daqui na escola os principais educadores dessa criança são seus pais mas ela vai tendo condições de ficar um pouquinho mais perto daquela as crianças do ambiente um então é por isso a linguagem oral é ela é essencial E aí é entra nesse ponto a questão

da consciência fonêmica que é perceber os detalhes os nuances das palavras que vão ser um disso porque eu já falei lá que vocês cronológica naquela lá e ela vai ter nessa linguagem oral ela vai ser exposta O que há frases da palavras da sílabas a letras né mas quando isso é bem instruído essa parte das Letras o que acontece porque eu tô lendo os comentários essa parte das Letras o que que acontece é o que é menos natural para criança perceber porque na nossa língua na linha na língua portuguesa nós falamos Eu já falei isso

não outra lá e também silabando né Nós é o que que são essas sílabas nós articulamos nossa mandíbula mandíbula cada abertura de mandíbula equivale a uma sílaba Então as letras que formam sílabas que são forte qo lados Unidas e vão formar sílaba é essa percepção que vem naturalmente um pouco mas naturalmente para criança Mas a questão da letra isso não é tão natural né então a ser expostas começa com a linguagem oral em casa linguagem oral na pré-alfabetização mas efetivamente essa parte da linguagem oral é essa parte das Letras como fazer isso então eu já

falei que o primeiro faço é o som das Letras Essa é a base de tudo da consciência também mas se ela sabe o som das Letras ela tem que ser capaz de algo mais agora ela tem que ser capaz de manipular os sons das Letras dentro das palavras não basta Então ela manipular sílabas porque as sílabas são formadas pelos sons das Letras então agora ela precisa ser estimulada a manipular esses sons das letras e perceber esses ovos porque quando a gente expõe a criança ao som das Letras aprenda aqui olha Esses são som das Letras

seja por meio de dramatização Olá seja por meio de aqui essa é a letra esse é o som olha isso aí são nuances do ensinamento eu tenho a minha linha eu trago a minha linha aqui para vocês mas tenha circunstâncias de vocês circunstâncias da escola circunstâncias se a criança já foi exposta a isso ou não então vocês precisam avaliar como que vai conseguir fazer se ensino mas o Vou pensar na minha linha tá gente a questão da dramatização então vocês põe a criança ao som das Letras através dessas dramatizações E aí depois ela vai sabendo

que quando eu falo olha por exemplo eu vou eu coloquei lá o bebê balbuciando para lembrar da letra One certo então se ela vai lembrar da letra como você vai fazer para ela lembrar dessa letra fã vai falar assim olha meu filho criança querida Qual que é o som do bebezinho que trabalha Luciano bebê É sim já consegui te dizer Pan ele tava dançando Esse é o primeiro. Então ele tá voltando no som das Letras Agora se ele ainda tem dificuldades em te dizer isso associar a dramatização ao sol precisa reforçar mais ali a questão

da da vacinação do Sol certo então isso aí já é um primeiro check list O primeiro é a primeira habilidade que a criança precisa dominar não está dominando as dramatizações não precisa ter pressa instrui melhor usa de outros artifícios usa além do oral né a lei de você tá falando oralmente por exemplo bebê balbuciando que é o pan é o coelho lá lembra que eu coloquei Coelho coçando a cabeça E aí é seu sogro da letra C que você pode dizer para criança pedir para ela fazer constar a cabecinha dela postar a cabecinha do outro

colega a sua cabeça você vai envolvendo ali a criança pequena nesse processo Então você primeiro se a criança tava mudando isso ao falar qual é o som do coelho Aí ela fala Hum então ela está dominando aí vamos para cima vamos para outra outra parte está me perguntando aí qual é a sua dramatização exatamente a dramatização sugestão que está tanto no físico quanto no material no link da Bio mas não vai ver agora você perderá lá e ver depois é clica lá no link que tem todo todas as ideias de dramatização e eu explico porque

utilizar a dramatização Tá mas depois eu vou responder umas perguntas aqui então eu vou por outra figura vamos ver se vai tá bom tá gente aí vou e se vai tá boa if não rolou Essa figura não rolou porque ela tá aí ó ela tá muito grande para o tamanho da tela eu tinha que ter feito do tamanho dos Stories Mas não tem problema porque eu vou colocar essa segura depois do fim tá bom é a criança então ela precisa dominar ali o som das letras que é a base de tudo primeiro cheque lista vocês

fazendo o quê que a criança saber só o som das Letras Não não é só o som das letras tem várias habilidades que ela precisa dominar do mais simples ao mais complexo mas sempre sendo dominar o som das Letras saber que ao falar ao dizer qual é o som da letra B se a criança foi resposta a essa a essa conjuntura de letra e som ou a dramatização Qual é o sonzinho do bebê Luciano a criança disse isso e lembrou de todas o que foram dramatizadas beleza vamos para a próxima etapa que é identificar os

problemas iniciais o que seria isso então eu tenho que ver se a criança consegue identificar os primeiros o primeiro sonzinho de uma palavrinha Então vamos lá por exemplo a palavra boneca já falar para criança Ela tem que identificar ou primeiros sons vai perguntar qual que é o primeiro sonzinho de boneca Você pode até tentar trabalhar evidenciar esse sol vamos lá com uma letrinha que a gente consegue sustentar por mais tempo faca começando com aquelas pela ordem lá né com as palavras que são mais as letras que são mais fáceis de serem sustentados de serem percebidas

para criança então vamos lá qual são Zinho primeiro sonzinho que você escuta na palavra faca aí a criança vai te di e é a Sara falou ali exatamente ela vai identificar a primeira aliteração Lembrando que é aliteração ela tem tanto pelo fonema Inicial pelo fone Inicial quando ela também tem pelas sílabas aqui você vai estar pedindo para ela focal fone né o fonema o sol inicial Tá não a sílaba faca tá tá desculpa tá então você tá pedindo para ela identificar esse primeiro só e aí você vai falando vai fazendo jogos interação brincadeiras Enfim gente

eu vou dar uma chave aqui para vocês para vocês abrir qualquer cadeado aí vai chove Mágico Se você sabe que a criança precisamos na área pular o sol dessas palavras de dentro da palavra tudo e qualquer atividade que você consiga desenvolver com a criança identificando ali os sons individuais das Letras na palavra Você tá trabalhando a consciência polêmica certo então trabalhamos o poder inicial a o nome não passamos para o próximo step pela próximo para o próximo estágio a síntese de iniciais o que seria isso por exemplo a palavra tropeçar numa outra palavra aqui sempre

me foge você sabe vai vale você falar para criança olha junta para mim esse sonzinho que eu vou falar primeiro com o restante da palavra ali então a criança vai Vai juntar ali Vale ela vai ter que perceber isso aí vocês vão fazer com várias palavras bola com cola aí ela vai juntar também e isso é uma outra habilidade para ela dominar na consciência também depois a exclusão de phone Então você vai falar uma palavra para ela eu tenho uma palavra mata se eu tiro um formou o quê aí é interessante que sejam palavras dentro

de palavras tá então quê as palavras não Pixel do palavras se você simplesmente fale uma palavra que se você tirando fone vai formar nenhuma palavra que são as que seus palavras né questão só emitidos os sons não tem significado é interessante que você trabalha palavra deixa eu te falar então você vai falar bala tiro formou o que formou ala tá E aí vai começando com palavras simples com palavras que você tá trabalhando ali o sonzinho iniciais né Depois adição de problema ao contrário agora eu não vou excluir um fone eu vou adicionar um fone a

uma palavra então a mesma coisa pode ser ao contrário ali de Malala né ala eu adiciono um no início forma o que que seria também a simples e lá se você trabalhou os fonemas iniciais né com a mala mala tá então você também vai é a questão da exclusão e adição a substituição de fonemas a criança perceber é que ao girar é um fonema colocar outro formou uma palavra e aí pode ser problemas iniciais comecem com problemas iniciais depois você avança para fonemas ali no som no meio da palavra então é vaca a vaca se

eu tiro coloco formou o que soca certo a mesma coisa assim no meio da palavra depois da criança lançou soca eu tiro coloco um formal que fama tá Então essas manipulações são importantes a questão da análise e síntese são os últimos estágios tá então você vai trabalhando isso o alfabeto móvel é excelente para Essas atividades porque eu vou falar o seguinte aqui Essas atividades não é para apresentar as palavras para as crianças não precisa apresentar as palavras no alfabeto móvel criança consegue construir isso é diferente de você mostrar uma palavra montada e pronto tá eu

gosto muito dessa estratégia da coberta um óculos também mas também não esqueçam de trabalhar oralidade sem nenhum contato com é porque você é uma criança que ela não é associou ainda a letra o sol e ao nome da letra ela vai ter dificuldade para isso para crianças que já fizeram essas associações tudo bem crianças que ainda não você trabalha com as questões do da oralidade EA síntese a sua análise também explica aí que que é o que seria uma análise né seria então vocês foram a criança vou ler aqui o exemplo que eu coloquei eh

de decompor os sons da palavra mola é usar pedir para criança Ah mas sempre lembrando também que antes de você pedir para criança fazer alguma coisa e você vai já imaginar se ela vai saber fazer aquilo não a gente vai instruir a criança ou foi dar um exemplo outro exemplo E se ela tiver dificuldade aí você vai retomar o exemplo tá vai usando de artifícios então não espere a criança o que você tá pedindo que é uma decomposição de falar que ela vai ter noção que que é isso então você vai dando ali formas e

meios para ela se desenvolver certo então seria essa parte de decomposição E aí depois as simples aqui é o mais difícil que eu vejo muita gente errando porque faz o que em vez de trabalhar todas essas etapas já que a criança sintetize uma palavra que fala assim olha eu vou te falar o sol e agora você junta tudo a criança não sabe não consegue e não vai conseguir mesmo se ela não teve as habilidades prévias trabalhadas então assim quiser o final é o que vai ali ó depois levar para o caminho da alfabetização que essa

plaquinha que coloquei aí então o que que seria essa simples seria vou falar então o Souza eu coloquei aqui eu vou falar para vocês me fala aí se vocês vão ouvir em que vocês estão treinados Deixa eu pensar meu palavra que não seja faz eu não sei a isso aí eu vou deixar o vingador luar um tá então você vai fala aí para mim aí que que eu falei que que eu falei aqui a síntese se não vai ser simples Às vezes a gente foi as crianças ali é expõe a criança isso e não é

simples tá vendo É simples eu tô colocando para vocês não é simples nem para gente ali a Vânia falou vaso muito bem Tá mas é porque eu o s entre vogais tem som de então mesmo que eu fale a na hora de escrever esse S entre vogais vai ter o sol de casa vai ter a palavra casa tá então é isso você vai trabalhando a síntese lá na última etapa mas é a última etapa tá gente não é antes eu não vou trabalhar com isso já já mostrei só das vezes ó tá vendo síntese com

a criançada que eles vão saber tudo que eu tô falando aqui não não vou saber então você precisa trabalhar com isso as habilidades e ó eu acho que eu finalizei aqui vou abrir abrir para as perguntas hoje eu consegui terminar antes né Live eu falo tanto mas eu me esforcei para sintetizar é tenho escritor chesterton que fala né que se eu tivesse mais tempo eu falaria menos eu ele escreveria menos no caso ele era escritor né então vamos lá aí eu quero falar só uma coisa aí pode mandar as perguntas aí gente pode mandar as

perguntas que eu vou falando sobre isso eu só quero falar uma coisa gostou desse conteúdo esse conteúdo valioso Olha tem gente aí vendendo cursos que que vão trabalhando Vamos dar o feedback de vocês nada contra o recurso porque eu acho que é isso mesmo as pessoas precisam de instrução Às vezes a gente traz aqui Coisas aleatórias Ah e não consegue não consegue juntar tudo né como fazer eu faço a pasta só que é o seguinte essa Live Agora eu tenho meu clube de assinaturas que eu lancei recentemente né para as pessoas que querem acompanhar se

formar tá as pessoas que querem efetivamente saber mais sobre como ser uma boa educador e como conduzir as crianças para esse processo então eu formei você clube de assinatura eu vou deixar esse clube esse link depois esse link tá lá no link da do perfil e essa Live vai ficar disponível para as pessoas do clube de assinatura então eu preciso dar esse retorno para pessoas que confiaram no meu trabalho de uma forma a mais tá então eu estou eu vou distribuir depois esse link dessa aula é exclusivamente para o pessoal do membro assim como o

material também o material da larga de consciência fonológica a gente foram nove páginas de Puro conteúdo esse aqui certamente vai ser muitas páginas também de contas estão tudo que eu falei aqui Eu vou disponibilizar inscrito no clube de assinatura tá então se você quer saber mais se formar mais é e aprender mais eu acho que esse clube de assinatura é uma alternativa para você vai ficar gravado daí ele perguntou que eu acabei de falar não vai ficar gravado vai ficar gravado para as pessoas que fazem parte do clube de acima tudo Deixa eu voltar agora

bom deixa eu voltar aqui olha é possível aprender o sol a gente falando de máscaras em as imagens sim porque auditivo não é só é um completo né Lógico que se você tiver o recurso a áudio e visual melhora mas se você não tem esse recurso você tem o recurso auditivo ainda para trabalhar com as crianças e também pensa numa máscara que dei para elas perceberem né ó e vai ficar gravado é possível de novo é e para fazer a singer simples a criança não precisa saber as sílabas não porque aqui nós estamos decompondo as

palavras em unidades menores constituintes da palavra são as letras as letras são as menores unidades constituintes da palavra não as sílabas as sílabas são corte coladas mas a menor unidade é a letra Então para fazer a síntese lá a última etapa a criança precisa dominar os fonemas da palavra Então você vai vai falar para ela né Igual de exemplo de Ah o ela vai juntar a tá então ela vai conseguir juntar isso mesmo sem saber as sílabas e o seu obrigado não entende a diferença entre análise e síntese é o seguinte não análise é que

eu tô olhando aqui minha colinha tá na análise é você vai falar a palavra a palavra inteira e a criança vai analisar aqueles sons e vai decompor os sons da palavra Então você vai falar a palavra boneca a criança vai ver vai ouvir aquele sol ouvir o som e aí ela vai analisar e decompor o e a eu dei uma palavra aqui maior que a criança precisa de uma mais ali o maior conhecimento mas você pode começar com palavras menores palavras mais simples tá com sílabas simples vaca facas sapo Nossa são tantas e análise experiência

EA síntese seria a diferente ela juntar o que você vai falar para ela então boneca e vejo você falar para ela dividir os sons de boneca você vai falar para ela é Então a partir dos fonemas que você vai dizer para ela prestar atenção e juntar tudo no meu Palácio eu acho que tinha duas pessoas que essa com essa dúvida né onde posso me inscrever para o clube de assinatura no link que está na bio lá você pode se inscrever e você clica na parte de tornar membro tá daí na terça-feira vai receber essa Live

gravada e vai receber também o conteúdo completo é conceitual da questão da consciência polêmica com referências e com tudo que eu falei aqui na live e obrigada Daiana minhas aulas Obrigado Mariane da abordagem fico com boa expectativa de um curso com você a Michele Obrigada vamos tô trabalhando eu tô assim olha gente está tudo aqui eu gosto de dizer isso para vocês tá tudo aqui eu até deixo no link lá da minha Bia porque ela fabetização para alfabetização sem Segredos tá então vocês me perguntam eu falo Eu só não respondo perguntas eu não consigo se

eu não dou conta mas aí fiquei insistindo que uma hora vai mas eu quero compartilhar com você Então estou compartilhando que eu sei mas eu sei também que falta um conteúdo estruturados que tem mais pesado Então isso é difícil trabalhar com vocês se laca paralelamente a consciência fonêmica não confunde a criança ó eu vamos só delimitar aqui o quê que é consciência silábica acontece lá porque no sentido de da criança identificar que a palavra é defendida por sílabas né bater papo para sílabas caixinha o villa-lobos você dividir as palavras pela quantidade de sílabas as crianças

representarem a sílaba dessas coisas você não tá ainda apresentando a formação silábica as famílias silábicas mas ele não tá falando que com a forma da Tá então não não confunde é até eu não pergunto interessante que eu acho que esqueci de falar porque os pesquisadores eles apontaram os seguintes é a consciência fonológica as habilidades ali o que vem primeiro o que que a criança desenvolve primeiro então vai ter criança que vai desenvolver primeiro consciência de rimas aliterações muito tranquilamente tem criança que vai desenvolver conceito de palavras primeiro depois sílabas primeiros sílaba depois palavras isso aí

é se altera as criança para criança mas o que não se altera é que a consciência mais difícil de ser desenvolvida é a consciência foi nele que exatamente essas habilidades todas que eu trouxe para vocês então as letras a fonema inicial a junção de fonema retirada de Ipanema substituição de Ipanema análise e síntese das palavras e apresenta o fonema e a família silábica isso que eu acabei de dizer só virar esse lápis que vai apresentar na alfabetização isso é um conteúdo para alfabetização mas antes de apresentar a família silábica na alfabetização tem algo que é

essencial Ai que a criança dominava princípio alfabético ela saber que a letra tem um nome tem um sol associado a uma grafia é o fonema e grafema essa Associação aqui ó fonema-grafema A criança precisa dominar porque é essa base principalmente fonema-grafema que vai permitir a decodificação das palavras na alfabetização então isso aí é posterior estamos preparando esse terreno preparando a criança desenvolver a linguagem oral para que precede a compreensão textual para depois ela chegar lá melhor tá é é a onde faz cadastro ou perguntando no link da Bio é boa noite fica um pouco confusa

junto com o sono é importante dizer o nome da letra como ela vai saber então é isso mas essa essa Associação não precisa ser na atividade oral que você tá trabalhando na pré-alfabetização mas eu já disse isso e vou repetir isso fica a critério do educador na minha linha o que que eu aconselho ele desse o sol os trabalhos sons mostra os sons pelas dramatizações associe com as dramatizações posteriormente você faz Associação com o nome da letra lá na outra etapa quando você tiver quase terminando lá terminando a consciência boneca Aí você faz essas associações

tá e não confundir a criança e E é pessoal falou aí de livro né de você e você comeu lógico para crianças pequenas é boa mas eu gosto de chamar uma atenção esse livro ele é ele foi que foi que foi desenvolvido pela mergulhadas né que é uma pesquisadora americana então tem uma certa eu fase em algumas especificidades da língua inglesa embora ele tenha sido quando ele foi editado no Brasil Ali seja tenha sido trabalhado mas ele pode se tornar um pouco exaustivo tá então às vezes você não precisa necessariamente fazer todas as atividades que

estão naquele livro né porque também fica meio cansado ficar meio cansativo processo tá então mas eu eu tô trabalhando no material para ajudar exatamente nessa etapa da pré-alfabetização eu acho excelente essa abordagem de jogos que que são trabalhados e vamos lá deixa eu ver se eu vi outra coisa e tem mais alguma dúvida aliteração é somente fonêmica não aliteração ela é de sons iniciais tanto fonemas quando pode ser uma liberação por sílabas Então você tiver trabalhando a consciência de sílabas você pode trabalhar na interação no conceito de com seis Priscila se iniciais de sílaba da

consciência fonêmica iniciais de fones que seria Esses fones iniciais Oi Andreia barato perguntou se você pretende disponibilizar no clube materiais práticos para os pais que os seus filhos não no clube não Gente Não esperem isso do clube de assinatura e isso daí é uma outra outra abordagem que daí eu preciso de outros recursos porque lá são recursos que eu são textos tá e links de vídeos lá eu não consigo carregar os vídeos vários vídeos em sequência é não não é essa abordagem e mesmo esse link vai ser um link que só quem tem acesso consegue

entrar mas ele pode ser pode ser liberado para todo mundo tá então não tenho como eu estruturar isso lá esses materiais depois são coisas que vão surgindo aqui e em consequência tá A Lilia gostaria de surgir para fazer vídeos e aulas escritas não só explicando mas como se trabalha sobre açúcar exatamente a ideia mas essa ideia dentro de um o carro clubes de assinatura eu gosto de bater na tecla do seguinte o clube de assinatura forma educadoras conceitualmente Teoricamente porque eu acredito demais que vocês precisam dominar esse processo aqui ó na palma da mão de

vocês Vocês precisam dominar o que é uma consciência fonológica O que é uma consciência frente sabe por quê Porque isso dá depois liberdade para você desenvolver suas atividades da liberdade para você defender as suas ideias e da Liberdade mais importante de todas para você ajudar outras pessoas que vão precisar da sua ajuda porque tudo que a gente aprende se frutifica se a gente compartilha então é é um investimento baixo são 20 reais mensais pelo tanto de conteúdo e outra coisa que eu gosto de dizer vídeo faça faça gente vídeo assim ele virar liso igual falei

lá no início aquele Rios meu que viralizou 240.000 daqui a pouco vai passar ninguém vai saber Ah tá esse vídeo passa conteúdo escrito material escrito não passa é o que fica de geração em geração ainda mais a gente Solid fica depois em um livro em alguma outra coisa Tá então é Pense nisso e vamos lá deixa eu ver mais aqui ó ó quando digo uma palavra para o meu filho ele consegue montar a palavra com alfabeto móvel ótima seria o que é uma pessoa e falar que ele está realmente montando a palavra para criança isso

é interessantíssimo ou mesmo escrevendo eu falo bola e Ele montou certinho qual etapa da consciência fonêmica Ele está ele está naquela etapa lá deixa eu abrir aqui para falar certinho e ele está exatamente na consciência de síntese mais Olha que ele tá não você fala bola ele vai adicionar ele tá naquela consciência da análise ele ainda não chegou na síntese então ele está analisando a palavra decompondo e montando a palavra e isso porque essa criança já sabe que a letra tem o nome ou só uma forma gráfica tá então crianças que já dominam isso consegue

informar formar palavras ali no alfabeto more on se você produz material emprega-se uma apostila ainda não repete a adição EA subtração vou repetir que era exatamente tema deve priorizar isso aqui consciência fonêmica e então é uma habilidade de adição seria se você tem uma palavra por exemplo aula é uma palavra certo e você falar para criança adiciona o foi o problema um formou o que aí a criança vai analisar um a mala tá com ela conseguiu a atingir essa capacidade da adição dos fonemas subtração tipo Nemo e ao contrário Então você tem uma palavra é

mala também pode ser e tira um o Ele formou a aula e isso começando com fonemas iniciais depois você pode fazer para ficando mais difícil isso é importante também fonemas no meio da palavra que você pode você conseguir fazer isso a criança também dominar os e ali no meio ótimo e ele escreve monta palavras mas não lê por que isso acontece vó ele ele tá montando palavras com o alfabeto ainda ainda não teve essa noção de junção ele não estava minando o princípio alfabético ele não está dominando sol com nome EA grafema-fonema que aqueles dois

juntos é que vai permitir a decodificação e ele vai precisar se apresentado a junção de sílabas que também não é natural mas é tema da alfabetização então você vai mostrar como se forma uma sílaba se formam a sílaba c a c a a gente fala Ceará na palavra cavalo você fala cavalo9 você fala cavalo que estão sol Então você ah ah tá cavalo a aba Lolo então ele vai juntando mas a base eu quero falar uma coisa aqui a base tanto do Meco o único quanto do método silábico que se apropria do método fônico oscilasse

que dá certo bem certo ele se apropria do método fônico são métodos de síntese tá então métodos sintéticos que a gente chama não são métodos globais porque eles partem do das menores unidades da fala das unidades constituintes né da palavra a palavra como um todo então são métodos sintéticos das partes para o todo o e é como uma criança de 4 anos como posso começar posso ir se a consoante ela já domina vogais sim se ela já domina advogado cê vai apresentar o som das consoantes de trabalhar as habilidades de consciência fonológica que estão na

Live de consciência fonológica Por quanto tempo devo permanecendo o sol de maneira até ela dominar até que você você vai apresentar a dramatização do sol hoje da letra f v f z tá é por exemplo dessas quatro ou só de uma aí você vai voltar lá e vai retomar a criança naquele solta se ela associou a dramatização ao som ela já guardou então bola para frente aí você vai sempre Relembrando tá a Dinha tá falando que depois que encontrei a página foi Libertador primeira vez sala de aula me vi perdido acreditando somente em família silábica

de bom dia fico feliz por você por você tem aqui olha você é Oi gente é mérito seu não é mérito meu Entendeu é mérito seu parabéns você se abriu porque gente é muito difícil também eu entendo que é muito difícil para vocês que muita gente foi exposta aquilo método silábico daquela formação tradicional B com a ser com a de com a E aí eu vim houve uma pessoa nova e falar nossa som da letra que é o caminho gente é muito difícil isso então parabéns para quem consegue ouvir e a partir disso trabalhar dramatização

dos sons da um exemplo se dei todos os exemplos na Live as letras têm sons e no post lá no feed do som das Letras as condições tá então o seguinte você vai fazer por exemplo da letra F né então se você não vai usar dessa dessa abordagem tem gente que usa Essa é a letra f e esse é o som da letra F eu não aconselho essa verdade qual abordagem avô a dramatização do Sol Então vamos lá Olha você sabia Vamos fazer um sonzinho da folha voando então você coloca uma folha para criança e

faz e pede para ela fazer um movimento do e soprar aquela folha que ela vai ver a folha então se associou a dramatização folha né do F com algo ali para criança levar aí você vai trabalhar dormir do bebê ao avião Qual que é o sol do avião e aí você vai então a como você vai trabalhar isso vai mostrar o som do avião para criança e depois vocês como você vai saber se a criança dominou esse só você vai depois você tomar como que eu sou Zinho da folha querendo falar como eu sozinhos avião

certo Olha só sugestões a Sara falou eu digo é uma panela de pressão tudo certo é que eu falo folha porque já se iniciou a folha com f É mas você pode fazer como você desejar é de acordo com o educador-educador com a conduzindo conduza da maneira que você achar que é mais afetivo dentro do que as evidências apontam né o meu filho já consegue vamos lá pra ensinar o som da letra C eu já falo os dois sons Não nessa fase da consciência foi nele que inicial de primeiro você vai pegar o som principal

o som principal da letra C cai que é pronto tá mesmo porque Qual que é o outro som da letra c é você vai trabalhar esses ou na letra S então não tem problema nenhum você vai trazer essa abordagem que você com ele há seis e comida assim lá na família silábica Mas ele já treinou o som antes Oi gente eu acho que é isso Maria Maria não sei se o Maria porque eu não te conheci antes é jeito seus encontros da vida no tempo certo é e vamos lá você acha da muitas criança não

trabalha criança para esse processo tão importante ele muito obrigada E é isso mesmo a gente não pode ficar esperando que a criança vai fazer hipóteses sobre hipótese que a criança não tem capacidade de Fazer pipocas sobre pop dela precisa de ajuda a instrução sistemática direta e explícita bem instruída tá então se a gente pode fazer isso por ela por que que eu vou deixar uma criança ficar quebrando a cabeça gente não tem motivo então estrutura conduza ela vai fazer hipótese também depois sobre o sons também se percebe que quando ela for fazer uma análise ela

vai ter que pensar ali ela vai levantar hipóteses hora ela vai errar ela vai aceitar se ela acertou você beleza é isso mesmo você levou você fala olha é mais ou menos isso você sabe o caminho você de fez o que era para fazer mas esse som preciso acertar entendeu então ela também faz hipóteses é um erro a gente falar que a criança só o pote Easy do nada e como como acontece aí tá Como diz aí qual a diferença entre consciência fonológica e foi nele possui se a phone Érica é manipular os segmentos da

fala como um todo todos os alimentos quais são os alimentos palavra letra palavra é sílaba palavra frase tá e a forma que falamos ou vezes por aliteração por rimas também então dominar isso consciência fonêmica e aquela primeira parte lá letra tem posto no vídeo explicando sobre isso então som da letra fonema trabalhar sozinho é de primeiro trabalho sol e depois da família silábica exatamente som das Letras é a base depois vai trabalhar todas as habilidades da Conceição polêmica que estão lá que eu trouxe aqui para vocês depois família se laca não precisa ter pressa é

um pouco todo dia todos os dias É isso mesmo tem o som das Letras Tem um ícone embaixo destaquei sobre as letras têm GTV tem Live tem tudo tá gente eu acho que é isso deixa eu ver aqui a Bruna depois comecei a colocar as suas ricas entrasse meu filho começou a ler em dois meses hoje já lei escreve várias palavras olha obrigada por compartilhar Bruna e é isso mesmo caminho é quando o ensino ele é instruído explico sistemático constante um pouco todo dia todos os dias os resultados são rápidos a criança ela tende a

se desenvolver muito rapidamente tá E aí eu gosto de falar para vocês a a Bruna falou indica eu dou dicas aqui aleatórias Mas quem quer se aprofundar mais eu falei isso não coisa num vídeo nem sou de dicas a gente vive então se você quer se aprofundar mais se você não tá conseguindo se estruturar que a Bruna conseguiu se estruturar aqui com o modelo do que eu partilho compartilho grato é mas tem gente que não consegue então avalia o clube de assinatura depois o curso que vai surgir eu posso dizer para vocês que estiveram no

clube Fica tranquilo que vai ter benefício na hora que tiver o curso gente vai ter desconto óbvio né então você não vai tar pagando pagando tudo não é isso tá a gente faz um bem bolado Maria Adélia em três anos pedagogia não pedi tanto sobre alfabetizar que eu estou aprendendo em menos de duas semanas te seguindo obrigada obrigada você Maria Obrigado por compartilhar isso comigo e com todos nós aqui tá bom eu acho assim uma sacanagem que acontece com esses cursos eu fico muito indignada é eu conheço o professora de fazer o estágio na escola

que meu filho estudava e ela tinha um esforço enorme para pagar para pagar a faculdade para participar tinha o professora de outras cidades teve professora que tem que sair da faculdade porque não tinha mais condição o estágio e assim para não aprender na prática para chegar na hora e não saber fazer é uma sacanagem Qual o link da inscrição o link da inscrição está lá no perfil tá o link w e por favor Quais são as três instruções para criança não entendi sua pergunta tá depois eu vou abrir uma caixinha de pergunta também E aí

vocês podem mandar tá bom se vocês não conseguiram acompanhar todas tão consegui pegar todas aqui posso apresentar o som das Letras por imagem pode excelente alternativa tanto é que nós dramatizações eu coloquei umas figurinhas Então você associe as figuras pode também além de lembrar o bebê você pode mostrar qual que é o sonzinho quando aparece essa figura Ban tá e o pagamento do clube de assinatura é mensal Mas pode sair Quando quiser não tem fidelidade tá e vinte réis por mês mas eu não gostei e não quero mais faz sentido tô fora sai pode sair

tem que ver E quanto a escola já tá trabalhando com as famílias silábicas como fazer trabalho em casa Você consome as letras evidencie o som das Letras quando aparecer a família se lá que você ele desse o som das Letras Não tem problema nenhum o som das Letras é que vai permitir ele fazer essa junções e que vai ser a base da decodificação Obrigada tia Du muito bom uma área eu acho muito conteúdo obrigada Oi gente eu não vou conseguir ver tudo aqui vai acabar nós tempo sempre amei alfabetizar agora então melhorou ainda mais com

suas lives E aí ah ah tá instruções ali sistema instrução então ó sistemática é o ensino são as três bases do ensino sistemática o ensino sistemático bem instruído e explícito tá posso pagar por boleto com boleto no link não dá mas se chama no Direct que o pessoal fez o fixo aí daí eu te mando manualmente não tem problema nenhum tem várias pessoas que já fizeram pe tem até uma uma pessoa que fez o fixo mensal e ela me mandou o comprovante para ó fiz um ano aula aqui porque eu amei eu achei super legal

Oi gente então eu vou encerrar nossa loja de hoje eu não vou compartilhar ela tá eu só eu só vou disponibilizar depois para o pessoal do clube de assinatura é e obrigada pela atenção de vocês por disponibilizar esse tempo para mim ouvir quase uma hora aqui tá e muito obrigada mesmo contem comigo vou abrir uma caixinha de pergunta e até a próxima tchau tchau boa noite para vocês