vamos agora ao reprova Então dentro do reprova Você tem o reprova expectativa reprova disputa de poder e reprova filhos fortes vamos falar sobre o reprova expectativa tem um reprova expectativa a níveis óbvios é aquele eu sou médico quero que meu filho seja médico eu sou jogador quero que meu filho seja jogador isso já tá mais mais claro na mais é uma consciência mais mais comum tá E aí o cara já tem o plano da vida do filho todo o cara já sabe a profissão que o filho vai ter já sabe o time que o filho
vai torcer já sabe a faculdade que o filho vai fazer já sabe os hobbies que o filho vai gostar já sabe os esportes que o filho vai praticar percebe então cuidado com isso são níveis mais óbvios André quer dizer que eu sou Flamengo eu não posso influenciar meu time meu filho torcer Flamengo Claro que pode inclusive é bom você fazer essa parada por é mais uma coisa comum entre você e seu filho Ah André eu gosto de sei lá eu gosto de comer de fazer piquenique pô influencia teu filho não tem problema lembra que eu
falei para você que tem o que a criança tem a inclinação para para gostar e tem o comportamento do papai os gostos da mamãe tendem a ser bem vistos pelo filho criança na infância tá E aí é mais fácil dele gostar eu até dei o exemplo do Miguel do skate versus futebol eu gosto de jogar bola o Miguel hoje gosta não porque ele tinha essa parada Mas porque eu joguei tanto com ele que ele adora jogar bola hoje tá bom então você pode sim ter essa influência na vida do teu filho você pode dar essa
direcionada você pode tudo isso ah no momento que eu tô gravando aqui A Elisa é bem pequenininha e eu brinco com a Mariana falando cara a Isabela ela tá numa fase de curtir a ginástica o Miguel curte muito skate eu vou direcionar a Elisa pro tênis Pode ser que aquilo se transforme na paixão da vida dela pode ser pode ser que não mas eu tenho esse papel Eu só não posso transformar isso no plano da vida pro meu filho e se ele fura o plano não você tem que cumprir o plano tal tal tal tal
Beleza então esses são níveis óbvios os níveis não óbvios tem os que querem que os filhos sejam líderes e ó uma coisa é você ser líder de você ser o cara que tá à frente tem uma equipe e tudo mais nós precisamos de líderes e de liderados nós precisamos de bons líderes e de bons liderados Eu André não sou um cara que tem uma inclinação natural para ser líder e olha que louco hoje eu sou líder já trabalhei com com equipe que dentro da equipe que tinha líderes que tinham outras equipes cara aqui batia mais
de 100 pessoas era uma parada fora da minha zona de conforto mas que eu aprendi e vou te falar fui um bom Líder tá hoje eu trabalho aqui no educando no caminho lógico um um Lógico não mas o momento é bem menos do que 100 pessoas mas é uma parada que eu aprendi só que eu fico muito confortável na posição de ser liderado desde que o seja um bom Líder os cara começa a pisar na bola ou ah aí eu hum não dá aí eu vou eu contesto eu falo tudo isso mas existe espaço para
líderes e para liderados uma coisa S eu ser líder de pessoas outra coisa sou eu ser líder de mim líder de pessoas não líder de não do que eu sinto mas de como eu reajo ao que eu sinto Aí sim forme um líder líder de si mais importante do que é líder dos outros Beleza então você não precisa que o teu filho seja um seguidor cego dos outros é muito importante ele ser líder de sim tem aqueles que querem que o filho esteja no palco apareça brilhe Ah cara tem o cara do palco tem o
cara do bastidor entendeu tem os que querem que o filho tenha um temperamento o colérico Né que é o mais intenso Não eu quero que o meu filho seja do time mais do engraçado mais o sanguínio mais o relações e tal não meu filho melancólico não pelo amor de Deus cara todos têm a sua Sombra e a sua luz tem os seus pontos positivos e negativos tem o que tem facilidade e o que precisa ser trabalhado porque tem dificuldade entendeu então cuidado com isso os que querem controlar os gostos o que o filho deve gostar
o que o filho não deve gostar e saiba que o filho pode demorar mais do que a sua expectativa para se desenvolver Como assim de repente o teu filho mais velho com 8 anos já tinha um nível não daquelas autonomias simples do dia a dia Mas de repente com 8 anos o teu filho mais velho já Car já mandava bem já era desenrolado já E o teu filho do Meio parece que tá mais devagar parece que é mais desengonçado parece que não consegue acertar um chute na bola e aí vai gerando né aquela tensão de
Poxa quanto que meu filho vai então cada criança tem o seu tempo Poxa a minha sobrinha Zara andou com 9 meses o Mateus que é o meu meu sobrinho da minha irmã andou com um ano e pouquinho a minha irmã Ana Cláudia deslanchou a falar depois que meu irmão mais novo que ela começou a falar então cada um tem o seu tempo cada um tem o seu ritmo Lógico que você fica atento existe uma média existe um tempo mais ou menos que a criança tá sentando que a criança tá engatinhando pô teu filho tá com
do anos não tá engatinhando tem algum problema aí mas você tá entendendo o que eu tô falando para você cada criança tem um ritmo cada criança tem um tempo desde essas coisas simplesinhas do engatinhado sentar até outras coisas mais à frente com 8 10 15 anos de idade então fica atento a isso tá bom cuidado com com as médias e com as cobranças e com os prazos a serem cumpridos comos cheque do Ah agora o meu filho já tá desenrolado para falar em público agora o meu filho já tá desenrolado nas relações pessoais agora meu
filho cuidado com isso tem a parte do da expectativa de comportamento né então eu tenho uma expectativa que o meu filho se comporte assim assim assado perceba que a diferença existe uma diferença entre expectativa de comportamento versus correção do Mau comportamento isso é uma coisa que eu vou falar mais lá no módulo de de disciplina do treinador O Bom Comportamento é o comportamento que faz bem o mau comportamento é o comportamento que faz mal faz mal para mim faz mal pro meu próximo faz mal pro meu ambiente então tem muitas coisas que são tidas como
mau comportamento simplesmente pela expectativa de comportamento que os pais têm com o filho os pais têm expectativa que o filho esteja ali tranquilinho quietinho esperando a vez dele sabe uma seda e às vezes o moleque tá ali com tudo tá para cima e para baixo se ele tá para cima e para baixo tá perturbando o ambiente Opa tá fazendo mal pro ambiente se ele tá para cima e para baixo e não tá perturbando o ambiente cara qual o problema ele tá para cima e para baixo aí o que que os outros vão pensar o que
que os outros vão pensar os outros que pensem pô e daí saca então cuidado com essa expectativa de comportamento do teu filho e pensa nisso bom comp é o comportamento que faz bem então quando eu respiro na hora da raiva faz bem para mim entendeu mal comportamento é o comportamento que faz mal lá na parte da disciplina a gente vai falar mais sobre isso e ó algumas atitudes esses pais que reprovam eles julgam reprova expectativa eles julgam a forma da criança se expressar Por quê ele tem a expectativa do jeito certo de se expressar Então
como que se expressa quando tá com raiva uma coisa é Hum eu tô com raiva mas eu tô lidando com aquela parada outra coisa se eu gritar Opa grito é comportamento saca que são coisas diferentes eles julgam a forma do da criança se expressar eles se prendem muito ao comportamento Então tava falando sobre isso aqui né E aí eles não pensam na emoção que gera a ação Como assim André vou dar dois exemplos aqui para você ó exemplo Vitalino Vitalino foi um aluno meu ele médico E aí ele atendendo lá no plantão chegou uma dona
com uma criança de uns 9 anos de idade e a a criança o menino tava fazendo xixi na cama 9 anos de idade e caraca xixi na cama e a dona chegou lá querendo que ele encaminhasse o garoto para um psicólogo né e ele começou a conversar com o garoto cara o que que tá vendo e foi conversando ele foi puxando foi puxando para resumir a história moleque estava com medo do padastro padrasto padasto padrasto tava com medo pô porque cara foi uma vez o moleque levantou de madrugada acordou o padrasto e o pau cantou
forte para cima do moleque e aí ele preferia fazer xixi na cama do que levantar para ir no banheiro de madrugada correu o risco do padrasto acordar e aí ele fazia xixi na cama no outro dia era umas zombaria os irmãos tiravam onda tá aquela Gu ah 9 anos mijão não sei o que qual que é a emoção que gera a a Isso é uma pergunta para você sempre se fazer cara o meu filho qualquer coisa o que que tá por trás que que tá por trás Qual a emoção que gera ação nesse caso aqui
era o medo outro exemplo Itamaracá é uma praia que tem Pernambuco cara foi a primeira vez que eu fiquei acho que eu fiquei uns três dias quro dias longe do Miguel alguma coisa assim pela primeira vez ele devia ter ali uns três aninhos de idade mais ou menos E aí teve uma situação eu moro em João Pessoa minha mãe a época morava em Recife que é perto 120 km de distância Aí eu deixei Miguel com mamãe e a gente se encontrou em Itamaracá sei lá uma terça-feira alguma coisa assim deixei ele com mamãe a gente
se encontrou no final de semana em Itamaracá eu cheguei lá cara quando eu cheguei os meus irmãos estavam lá e faz cara tempo que eu não vi os meus irmãos hoje cada um mora no no lugar diferente né pô eu cheguei doido de saudade deles tanto que eu nem levei as coisas pro quarto Cara eu já fui cheguei do carro mesmo a gente já foi pro pro jantar e aí aquele mesão né a gente conversando e eu queria conversar com os meus irmãos pô quatro dias para mim não era muita coisa longe do Miguel entendeu
Tava com saudade dele mas tava mais dos meus irmãos e aí eu querendo conversar e o Miguel começou com Unos comportamentos que não são típicos dele que não eram aquela época também sabe um negin chamar atenção eu Oli bbar assim falei Miguel precisando deção fazo gente não Deus irmãos mesha pedido jarar enant os meus irmãos estav L eu fi uminho queha do lado doa assim fiando Brando Brando Brando brincando com Miguel quando o jantar chegou eles me avisaram a gente voltou PR mesa pronto Miguel não tinha mais necessidade de chamar atenção por quê Porque ele
tava sendo suprido ali na atenção então Pense no que tá por trás o comportamento sempre é consequência de alguma outra coisa comportamento geralmente é uma reação a algo que já aconteceu pensa nisso pensa nisso pode transformar imagina se eu ficasse ali para com isso Miguel chega Miguel não sei o qu ia piorar ia piorar ia ter mais mau comportamento eu ia f ficar nervoso eu não ia conseguir conversar com os meus irmãos o fato de eu ter ido pro parquinho permitiu com que eu conversasse mais com os meus irmãos porque quando a gente voltou tava
de boa tá joia e são pais que T um alto padrão de comportamento então estamos falando aqui ó dos Pais reprova na parte de expectativa Quais as atitudes desses pais eles se prendem muito ao comportamento porque eles têm também um alto padrão de comportamento então por exemplo é o pai que o filho derruba o leite ainda tá desenvolvendo a atividade motora fina e o pai fica nervoso que o moleque ainda derruba o leite e de vez em quando a gente vai ficar nervoso com o trabalho que dá a mais meu Deus eu tô cansado mas
pô faz parte gente criança derruba Leite teve uma fase da minha vida que eu ia tomar café da manhã já já com medo cara já nervoso e eu falando assim parece que os meus pais são horríveis né são maravilhosos mas pô a educação lá da década de 80 cara eu ia porque eu sabia que eu ia derrubar alguma coisa eu era muito Desastrado e justamente por causa disso eu acabei desenvolvendo Eu sempre tomo cuidado onde eu coloco as coisas que é para não não quebrar não derrubar não nada mas eu ia velho eu sabia que
eu ia derrubar uma água um suco um leite e que minha mãe ia brigar comigo e não dava outro Praticamente todo café da manhã eu já saía de casa com a orelha quente ou com a orelha quente seja de um sermão ou de um puxão de orelha eu tivesse levado então cuidado com esse alto padrão de comportamento tá tem uns pais que querem que o filho não não não tem os pais que querem que os filhos sempre compartilhem os brinquedos eu lembro de uma aluna do educando que ela tava preocupada porque tava chegando a festa
de aniversário e cara No outro ano a ela ganhou os brinquedos abriu os presentes as outras crianças queriam brincar e ela não queria comp a minha filha egoísta tem que aprender a compartilhar a criança acabou de ganhar o brinquedo pelo amor de Deus imagina que você ganhou um bônus na sua empresa P ganhou lá e foi na concessionária comprou um carro zero que você tava esperando aquele carro um tempão eu chego para você e falo me empresta aí você não vai me emprestar e nem é para emprestar aniversário é o evento o brinquedo P tem
emprestar tudo não tem que emprestar tudo aí você vai percebendo o teu filho cara o meu filho tá retendo demais ah então vou ajudá-la a compartilhar vai vir um coleguinha filho daqui dos brinquedos Qual que você tá disposto a emprestar Qual que você não tá ah não tá não então esse aqui a gente guarda não vai ficar brincando também na frente do colega então a gente guarda quando o moleque sair a gente pega de volta esses aqui vão compartilhar você vai empurrando o teu filho nessa direção e pode ser que chegue a hora ele não
queira compartilhar vai ter o momento certo de você conversar e tudo mais tá bom mas cuidado com isso não André o meu filho empresta tudo ele quer ficar brincando mas ele empresta Opa preciso trazer o meu filho pro equilíbrio filho ó não precisa emprestar sempre Poxa você tava brincando você queria continuar brincando você podia ter chamado o coleguinha para brincar com você ou então se você entender que é o caso ó dessa vez não era o momento de emprestar um equilíbrio entre o reter e o emprestar entre o ter para si e o disponibilizar pro
outro tá dentro desses pais também atitudes que eles têm eles castigam a criança quando ela demonstra uma emoção inadequada Então cara o meu filho tá sentindo raiva ele tem que ser corrigido eu tenho expectativa que ele esteja tranquilo diante de uma frustração sentiu raiva não pode sentir raiva tem os que querem controlar as emoções do dos filhos então aqui ó chorar por 5 minutos pode não chorar por 15 Já é demais e lá na parte da disciplina do treinador eu vou te ensinar uma parada sobre cara pode chorar nem sempre precisa se é uma coisa
pum guarda isso quando chegar lá a gente conversa mas chorar por 5 minutos pode mais do que isso não pode estou querendo controlar a emoção fica triste porque o cachorro morreu Pode cachorro morreu é um bom motivo para ficar triste não fica triste porque perdeu o jogo não pode isso não é motivo lembra do não é motivo não é motivo você nem controla o que você sente e tem os pais que entendem que a emoção negativa são pecado são do mal são fraquezas Então se o meu filho sente triste ele é fraco não teu filho
não é fraco não teu filho é ser humano é humano é normal você também se você sente triste você é humano agora se você se submete à tristeza E aí meu Deus acabou o mundo e paralisa aí Você é fraco nesse sentido você precisa desenvolver força uma pessoa que consegue botar 80 kg no agachamento ela é forte uma pessoa que não consegue botar 10 kg comparado a de 80 ela é fraca percebe uma pessoa que é capaz de sentir tristeza pense que 80 kg é a tristeza sentir 80 kg de tristeza e mesmo assim agachar
andar pra frente fazer a vida acontecer é forte uma pessoa que sente 10 kg de tristeza e ai o meu mundo acabou ah essa pessoa é fraca não por causa da tristeza porque sentir tristeza é normal é porque ela não consegue caminhar entendeu a diferença vou trazendo vários exemplos assim pum essa parada vai assentando vai vindo da cabeça pro coração ao longo do processo é um processinho da cabeça pro coração entre informação e formação dentro de mim então ao longo do educando isso vai essa chavinha vai virando para você e tem os que acham que
é pecado Nossa ente é pecado é do mal é do Coisa Ruim do daquele lá que tá lá embaixo não cara não é não é ser humano tá bom tudo certo Essas são algumas atitudes dos pais que têm reprova expectativa vamos agora pros pais reprova disputa de poder
