TEXTO E CONTEXTO - Prof. Pasquale explica!

bem pra começo de conversa quando a gente pensa não texto a gente pensa num texto escrito a primeira coisa que vem à nossa cabeça ea gente muitas vezes acha que o texto é sempre assim escrito o texto escrito tem que ter claro palavras palavras que não sejam amontoados que sejam organizadas e tal e tal e tal né e é preciso que haja palavras que haja assunto que haja um encadeamento que haja tudo isso mas não é sempre assim quando você pára para andar de automóvel dirigindo o automóvel que você pára porque existe lá o semáforo

ele mandou você parar né como é que ele mandou você parar com uma luzinha vermelha né esse é o texto é uma comunicação não verbal não há palavras né existem signos o vermelho é um signo se o vermelho quer dizer para o verde não quer dizer passil verde quer dizer se possível passe porque pode ser que não seja possível passar a ser que o cruzamento esteja interrompido já com o vermelho não há colher de chá está escrito está inscrito já só como eu me trair aqui né aparece a cor não está escrito nada aparece a

cor ali o vermelho que aquilo significa para mim é uma linguagem não verbal aquele triângulo que aparecem alguns alguns cruzamentos triângulo no poste de cabeça pra baixo aquilo é um signo um silam verbal aquilo significa de a preferência a preferência não é sua outro exemplo né de texto não verbal à rotatória no trânsito na coisa que brasileiro não sabe o que significa de jeito nenhum brasileiro não aprende o significado da rotatória a rotatória significa algo muito simples muito simples um dia a gente chega lá tem preferência a quem ela está simples né muito simples mas

a gente não consegue entender é uma dificuldade que a gente tem entender eliminadas linguagens no caso as linguagens não verbais é preciso que a gente se habitue a isto e que a gente perceba que existem vários textos várias linguagens o texto com palavras ótimo texto verbal e linguagem verbal mas lembre-se da do texto visual o texto com imagens o texto com símbolos há muitas vezes o quadro o quadro a gente olha para o quadro e é uma série de textos ali está escrito na funsau textos com palavras mas há muita coisa entre aspas escrita ali

no quadro que a gente precisa entender que a gente precisa interpretar então lembre-se disso interpretar um texto e antes que eu esqueça muitos vestibulares hoje em dia tem feito provas de redação a partir de temas dados com imagens com imagens e as pessoas olham para aquele tal não captam o que está ali fica difícil compreender e aí claro fica difícil abordar a proposta é abordar o tema em suma escrever sobre aquilo que efetivamente se pede ali bem voltando ao texto tradicional texto escrito com palavras como fica a questão do tamanho será que é fundamental que

o texto seja um longo grande para que haja muitas idéias para que se transmitam muitas idéias eu acho que não não necessariamente se nós pensarmos que um texto é escrito para que haja sentido para a produção sentido basta que haja esse sentido que sentido seja forte significativo que se chegue a transmitir a idéia desejada prótese pode ser verdade pode ser curto isso é o de menos né drumond bandeira poetas brasileiros geniais especialistas nessa coisa de dizer muito com pouco bandeira fazia isso magistralmente drumond também formou escreveu um poema chamado coca zero há muito tempo nota

zero stop a vida parou ou fui o automóvel isso muito antes da explosão da indústria automobilística no brasil e no mundo nota zero stop a vida parou ou foi automóvel pense um pouco nisso já no poeta dizendo dessa mistura do homem com a máquina drumond ainda um poema chamado política literária diz assim o poeta municipal discute com o poeta estado ao qual deles é capaz de bater o poeta federal enquanto isso o poeta federal tira ouro do nariz drumond mestre drumond ou seja é nós podemos perfeitamente dizer muito com pouco depende claro da situação depende

do registro da modalidade de texto há poemas há textos ainda menores de única palavra eu me lembro de um poema que dizia o seguinte chamava-se mandamento amém amém bonito lançou duas palavras amem ponto amém chama-se mandamento em suma é é o tamanho como se vê não é documento né não é documento outra coisa importante o contexto o contexto é fundamental dizer uma coisa fora do contexto isso pode ser simplesmente um tiro num furo na água né um tiro pela culatra uma frase muitas vezes uma frase isolada do seu contexto vai ficar com o sentido prejudicado

completamente prejudicado às vezes essa coisa de tirar a frase do do contexto descontextualizar a frase né às vezes isso é feito por maldade às vezes por ignorância por esperteza entre aspas né e aí o resultado faz quase sempre desastros tivemos um exemplo não faz muito tempo famoso livro que o mec distribuiu a escolas e tal livro que trata do idioma né por uma vida melhor a um capítulo em que se fala das variedades populares da língua e tal não sei o que muita gente não leu coisíssima nenhuma pinçou lá duas três frases e saiu por

aí dizendo que o livro ensina errado né quem leu viu que a história outro livro faz uma comparação entre os diversos registos linguísticos como funciona a há a frase numa mesma frase na modalidade oral popular como funciona a modalidade culta e por aí vai diz contextualizar é sempre um pico é realmente um perigo pode no mínimo acarretar entendimento indevido ou às vezes até consequências mais graves calúnias e coisas do gênero melhor mesmo é contextualizar ler no contexto ler como a coisa está inserida no contexto e o contexto histórico como fica se eu lei um texto

que faz referência algo que não é de hoje eu estou falando um texto de um texto que trata da história de um país de uma cidadã não um texto literário por exemplo mas que faça referência algo que não é do nosso tempo se eu não tiver esse conhecimento eu leio e não entendo nada absolutamente nada muitas vezes é isso é perigoso porque quando se fala por exemplo de valores da sociedade de um certo período se o cidadão ler aquilo sem levar em conta o contexto histórico e sem conhecer o contexto histórico ele não vai entender

o que se diz amigo que se afirma ali o que se analisa ali às vezes uma simples palavra eu sinto aqui uma canção conhecida né é amigo é pra essas coisas ainda hoje faz muito sucesso essa música tem quase 40 anos ainda faz muito sucesso salve como é que vai amigo há quanto tempo um ano ou mais lembra toca tudo quanto é bar da vida ea fora todo mundo conhece chega uma hora em que a letra diz assim tome um cabral tomei um cabral que que é isso tome um carro pra nós que temos muitos

anos de existência e que vimos o brasil troca de moeda 50 mil vezes cruzeiro cruzeiro novo cruzado cruzado novo cruzeiro real e não sei o quê não sei o que a memória né ai lá no fundo e busca atrair acha lá uma cédula de mil cruzeiros né e nessa cédula estava estampada a figura de pedro álvares cabral então quando se dizia um canal era uma cédula dessa nessas de mil cruzeiros que na época dava era um bom quebra galho né uma notinha dessas não era para ninguém ficar rico de jeito nenhum mas dá para quebrar

o galho e imediato tomou um cabral amigo que oferece ao outro o cabral contexto histórico se não é conhecido faz um sujeito lei específica pensando que será esse canal tve1 cabral e aí entra em cena a informação se eu não tenho informação eu leio o texto e não entendo como existe lá nenhuma um é um exemplo dessa canção é simples mas é pra você perceber que se falta essa informação já minha capacidade de compreensão fica absolutamente comprometida