[Música] [Música] vamos corrigir a prova do TRT da quarta região cargo de técnicos judiciário área administrativa essa prova teve 15 questões eu vou te dar aqui algumas dicas dessa banca é importante você entender que FC é uma banca bem previsível então há coisas que você resolve assim corrigindo prova você mata facilmente questão Um a banca diz no poema o eu lírico mostra-se sobretudo toda vez que a banca vem com sobretudo ela quer a ideia mais importante do texto toda vez que ela vem com sobretudo ela quer a ideia mais importante do texto ela quer a
tese do texto esse sobretudo da FCC É a tese do texto é a tese a ideia principal Então nesse tipo de questão você tem que olhar para o texto e perguntar o que que foi mais importante nele quando eu vou lá ó esse poema eu não vou ficar aqui com você lendo poema curtindo poema não a gente não vai perder esse tempo não tá aqui ele diz ele começa olha ele começa recordo ainda e nada mais me importa aqueles dias de uma luz tão mansa que me deixavam sempre de lembrança algum brinquedo novo a minha
porta olha para mim tem um desafio a gente não vai curtir o poema não a gente vai ler o poema extrair é para você ser assim você vai aprender a resolver prova deve ser muito rapidamente comigo a cada estrofe você vai extrair a ideia Central então duas coisas que eu quero fazer aqui com você pegue a sua canetinha aí vamos a cada estrofe extrair a ideia Central primeira coisa segunda coisa Fique atento aos conectores as conjunções FCC adora as conjunções adversativas e concessivas ela adora texto que traz conjunção adversativa e concessiva porque são conjunções que
dividem o texto em duas partes Eu costumo dizer que são divisores de água presta atenção duas coisas você vai fazer marcar a ideia central de cada estrofe e marcar as adversativas e concessivas vem ó primeira estrofe que é mais importante é frieza na leitura da estrofe não é para curtir o texto não recorda ainda e nada mais me importa aqueles dias de uma luz tão mansa que me deixavam sempre de lembrança algum brinquedo novo a minha porta o que que é mais importante Ó você marcando aí que você considera o mais importante Ele tá dizendo
recordo aqueles dias de uma luz Mansa e lembrança repare aqueles dias lembrança brinquedo tá vendo Então a primeira estrofe tá falando de uma recordação ela tá falando outra coisa outra coisa Tá vendo esse mais aqui logo na segunda estrofe esse mais marque aí tudo que eu fizer aqui você vai fazer aí é uma conjunção adversativa essa conjunção adversativa ela divide o texto em duas partes o que veio antes o que veio depois o positivo e O negativo coisa boa coisa ruim antes do mais ó o mais se adoram mais o mais é coisa boa coisa
ruim ou coisa ruim coisa boa é o positivo negativo ou negativo positivo repare antes do mais veio algo positivo ou negativo antes do mais vem coisa boa coisa ruim coisa boa recordação coisa boa né dia de uma luz Mansa lembrança depois do mais veio o quê um vento de desesperança soprando cinzas pela noite morta e eu pendurei na galharia torta todos os meus brincos eu pendurei na galeria torta eu pendurei desesperança morte então depois no mais veio negativo então mas é uma adversativa e as conjunções adversativas elas e consecivas você vai ver elas contrapõem por
isso que é para você ser sempre escolhe textos assim porque o bom leitor tem que ficar ligado nisso falar Hum então antes ele falou uma coisa boa mas depois ele falou uma coisa ruim outra coisa que você tem que entender vai ele vai para outra estrofe ele vai mudar a ideia ó Estrada Fora após seguir estrada afora após seguir tô aqui nessas terceira estrofe ó Estrada Fora após seguir mas então espera aí espera aí antes do mais marquei o outro mais outra adversativa antes do mais ele tinha falado ele estava retomando que foi dito antes
vejo que ele fez ó Estrada Fora após seguir ou seja ele pendurou ele pendurou na galeria torta os brinquedos de criança ou seja ele seguiu ele envelheceu então antes do mais ele ainda começou essa estrofe falando do negativo que é o envelhecimento que é largar os brinquedos de lado e tal tudo bem aí veio mais ou mais é divisor de águas aí vem o mais Ó mas ai embora a idade Censo eu aparente tá vendo que depois no mais vem online Aí vem uma intercalação e depois da intercalação é que vem o mais importante ó
vou repetir venho mais venho uai aí vem uma concessiva embora a idade sim ao seu aparente Não vos iluda o velho que aqui vai dois pontos então presta atenção tá vendo esse mais ele não tava falando de coisa negativa agora vem o mais repare que agora ele vai apresentar novamente o positivo mas ai embora a idade e sem o seu aparente Não vos iluda o velho que aí vai aí vem os dois pontos ó eu quero os meus brinquedos novamente positivo Esperança então presta atenção antes do mais é a visão negativa envelhecida depois do mais
ele apresenta o positivo ai embora a idade e sem o seu aparente Não vos iluda o velho que aqui vai eu quero os meus brinquedos novamente ou seja não fique achando não se iluda com esse velho porque eu não sou velho eu quero eu não tenho mais essa mente de velho ele tá com esperança eu quero os meus brinquedos novamente sou um pobre menina acreditar que envelheceu sou um pobre menino sou um pobre menino ou seja ele ainda é um menino que envelheceu um dia de repente isso é um exercício que eu vou fazer em
todas as provas da FCC com você é impressionante como essa banca é mapeavel previsível ela gosta dessas desses textos com dualidades então Adriana ele começou falando positivo que ele recorda uma lembrança que ele recorda que ele começou a falar de coisas boas lembrança brinquedo depois vem o mais e aí veio negativo o vento de desesperança aí é o cara que pendurou os brinquedos que largou os brinquedos aí vem a terceira estrofe na terceira estrofe vem o mais novamente que anuncia a quarta estrofe que é o positivo Não vos iluda o velho que aqui vai ou
seja não fique iludido aí olhando para esse velho não que eu não sou velho não eu quero os meus brinquedos novamente entendeu muito legal muito legal esse poema Agora você vê que quando você lê assim você consegue é isso que a banca quer que você entenda que poema né meus senhores não é difícil não não curte esse poema né Mário Quintana e veja como os conectores salvam agora vem comigo a banca queria a ideia mais importante ela queria o sobretudo muita gente ficou em dúvida na letra A dizendo é contraditório muita gente que não entendeu
o poema foi para a letra A falou assim contraditório gente ele fica indo e vindo ele não sabe se é velho você é novo não não é contraditório ó contraditório satírico nostálgico irônico ou resignado você olha para o início e para o fim do texto você olha para o início o início é lembrança ó recordo ainda o final também é lembrança ele tem um sentimento positivo em relação ao passado é um sentimento positivo repetir a banca tá pedindo a ideia mais importante a ideia mais importante ela vem no início e fim do texto ele não
está sendo contraditório ele começa Relembrando e depois ele retoma a lembrança resposta letra C entendeu resposta letra C nostalgia tá é letra contraditório contraditório não porque como eu disse ele sabe o que ele quer ele quer ser ele tem um ele Ele termina o texto falando que ele não é velho ele tem um olhar de menino para o passado satire com alguma sátira aí não extrapolação irônico ele está ironizando não resignado não muito pelo contrário O que é resignação é uma aceitação e ele não ele ele diz lá no final presta atenção Ele diz lá
no final eu quero os meus brinquedos novamente se ele dizer eu quero meus brinquedos novamente ele não designado muito pelo contrário ele tem uma postura de transformação da realidade não há uma resignação por isso resposta letra C fica a dica tá a banca queria que o aluno olhasse para o início e fim do texto o início e fim do texto Olá vou interromper aqui esse vídeo e te fazer um pedido muito especial não deixe de se inscrever no meu canal você vai ter acesso a mais vídeos como esse vai ser avisado das aulas gratuitas não
deixe também de curtir esse vídeo vamos espalhar conteúdo de alto nível de língua portuguesa aqui no YouTube no poema o eu lírico dirige-se explicitamente ao seu leitor que estão tranquila a banca quer nessa prova do TRT a banca queria que você marcasse a alternativa em que o eu lírico se dirigir-se ao seu leitor a pessoa com quem se fala né a letra a estrada afora após Seguir Seguir sou eu eu seguir não é o leitor é o eu lírico Eu letra B recordo ainda recordo Sou Eu Eu recordo Não não é o leitor é ele
é o eu lírico eu na letra C todas são iguais a questão boa eu pendurei na galeria eu eu lírico de novo de sou um pobre menino ele começa com eu eu sou mas logo depois ele diz acreditar acreditar tem como o sujeito a ir implícito vós entendeu ele começa falando dele mas ele se dirige ao leitor aqui ao final a banca quer alternativa em que o eu lírico se dirige-se é o seu leitor resposta letra D e a letra e eu quero os meus brinquedos novamente eu meus então a resposta letra D porque repita
o sujeito implícito aí é voz questão 3 questão 3 A Banca diz embora a questão ótima aí para lembrar aquilo que você já estudou comigo em inúmeras vezes em outras bancas a banca traz uma conjunção concessiva embora a idade sem o seu aparente Não vos iluda o velho que aqui vai o termo sublinhado pode ser substituído sem prejuízo para o sentido quando ele diz sem prejuízo para o sentido se eu quero trocar uma concessiva por outra conjunção então eu vou procurar uma outra que seja concessivo entendeu resposta letra A com quanto tudo bem que a
outra concessiva a letra B com tanto q é condicional não poderia a letra c Por quanto é igual a porque que pode ser uma conjunção ou causal ou explicativo vá anotando porque correção de prova é para você lembrar as coisas que você estudou o desde que pode ser lembra que desde que pode ser condicional também ou temporal ele pode trazer ideia de tempo desde que chegou não para de reclamar tempo e a letra e era a adversativa quando eu troco uma concessiva por um adversativa muda o sentido né por isso que não poderia ser aí
resposta letra A tranquila né que estão quatro que estão quatro ainda do mesmo texto questão de morfologia FCC adora morfologia verifica se rima ou seja coincidência final de sonhos Entre palavras de mesma classe gramatical muita gente se assustou com essa questão falando assim gente eu não sei nada de rima não minha filha mas veja isso não é questão de rime só uma questão de morfologia entendeu ela tá ela pegou aí palavras do texto e ela quer que você marque aquela alternativa cada alternativa dessas tem dois pares ou um para outro par que rimam já tá
dizendo que rima não é para você ver esse rima já tá dizendo não perca tempo você só tem de ver se elas têm ou não a mesma classe gramatical algumas nem precisam é o texto ó letra A importa precisa ir ao texto não importa é verbo vamos Aproveite a correção eu quero você em cada alternativa colocando a classe gramatical de cada uma dessas palavras ó importa é verbo e porta é o que porta é substantivo Então já vi que na mesma classe ó Mansa e lembrança bom Mansa se você tiver dificuldade Val texto Quando você
vai ao texto tá vendo Mansa luz tão Mansa Olhe para cá Olhe para cá luz tão Mansa Mansa se refere a luz Mansa é adjetivo e lembrança Olhe para cá Olhe para cá tá vendo lembrança ó tá aqui dê lembrança lembrança é a lembrança eu posso colocar um artigo Antes Só Lembrança lembrança é nome a lembrança substantivo escrever aqui ó então é adjetivo outras substantivo a lembrança por isso que desesperança e criança tem a mesma classe lembra aquele macete que eu te dei para você usar nas provas quando for substantivo é nome você pode colocar
um artigo antes quando é substantivo você consegue colocar um artigo antes só há desesperança a criança a desesperança a criança se você for lá na segunda estrofe tá vendo aqui ó de desesperança e criança pega a dica ó vento de desesperança se a banca tivesse perguntado disso aqui de desesperança seria uma locução adjetiva porque se refere a vento Mas ela tá pedindo só desesperança desesperança é substantivo vou repetir cuidado com que a banca sublinha ó brinquedos de criança mesma coisa ó se fosse tudo de criança de criança se refere a brinquedos é uma locução adjetiva
agora como ele tá grifando só criança a criança é substantivo então lembra que a gente estudou juntos cuidado com que a banca sublinha desesperança sozinha substantiva desesperança criança sozinha substantivo morta e torta ora quando você vai ao texto ele diz aqui ó noite morta e ganharia torta ambos se referindo a substantivos noite morta galeria torta a banca que era as classes adjetivo adjetivo a banca que era a mesma classe de palavras que rimam matamos resposta letra B entendeu Que Gostosa Essa prova justa estamos falando de uma prova bem recente para tribunal ó a letra c
desesperança e criança tava tudo bem Ó desesperança e crianças são substantivos mas o problema é o a e vai ai é interjeição ai é ai ui interjeição é uma coisa que você nunca estuda né E vai é verbo então eu tenho intejeição e verbo por isso que não era ser de Mansa Mansa a gente viu que era adjetivo lembrança é a lembrança substantivo por isso que já não poderia ser a d porque ó morta e torta são adjetivos mas aí já não poderia ser por causa da primeira do primeiro par ó aí vai já Vimos
que não e novamente e de repente presta atenção Adriana e essa aqui hein minha filha eu tive dúvida ó só para te mostrar antes da gente ir para outra questão vem aqui comigo você tá corrigindo prova comigo corrigir prova para quem já tá treinado então eu já tô te colocando já na prova entendeu eu já pressuponho que você já vem estudando comigo aí outras coisas não vem ó novamente repente tem a mesma classe ó eu quero os meus brinquedos novamente o novamente tem porque se refere ao verbo se se refere a verbo é advérbio que
era novamente agora presta atenção a banca sublinhou só ou repente de repente sozinho é substantivo se ela tivesse sublinhado de repente aí seria uma locução adverbial cuidado com que a banca sublinha Eu vivo falando isso para você então Ó vou repetir repente sozinho é substantivo que compõe uma locução adverbial repente a palavra De repente é um substantivo você diz ah ela teve o repente então cuidado com que ela sublinha a letra e tava fácil por causa desse primeiro par mas mesmo assim o segundo par não tem a mesma classe porque novamente é advérbio e repente
é substantivo então aí você se adora essas questões de classes de palavras e a gente está treinando isso aqui nessa questão resposta letra B tá bom é advérbio substantivo [Música] [Aplausos] [Música]
