también es que por lo menos el 5% de la población tiene discalculia es que estamos hablando de 0 millones de personas que sufren de un trastorno neurobiológico que dificulta el aprendizaje de la matemática un niño en cada clase estos son datos muy importantes y si pensamos en el enorme impacto que tienen las habilidades matemáticas en el futuro académico y laboral de estos niños mi nombre es y web costa soy doctora en psicología educativa especialista en discalculia y trabajo en el equipo de desarrollo de contenidos hoy en este vídeo os voy a contar todo sobre el
tema discalculia pienso en un niño con discalculia la discalculia es un trastorno muy heterogéneo esto quiere decir que se puede manifestar de forma muy diferente pero normalmente el niños con discalculia ya la escuela infantil manifiestan una dificultad para aprender y también no entienden bien términos relacionados con las matemáticas como por ejemplo más grande y más pequeño y luego que pasa cuando empieza la escuela primaria bueno normalmente niños con discalculia tienen problemas en la identificación ella en el uso correcto de signos ya matemáticos como por ejemplo en más y menos son niños que le cuesta mucho
aprender y memorizar los hechos numéricos como las tablas de multiplicar y quieren dificultades con el valor posicional de los números es que el hecho que el mismo número como por ejemplo el 5 tenga un valor diferente en el número 50 y en el número 500 no es algo que a los niños con discalculia le cuesta mucho además la discalculia puede crear problemas fuera del colegio en la vida de todos los días tenemos que un autobús y tenemos que identificar el número correcto o leer la la hora de un reloj calcular el cambio si vamos a
hacer la compra la matemática están en todas partes entonces la gente las personas que tienen discalculia no solamente tienen problema a nivel académico sino tendrán problemas en la vida de todos los días la mayoría de las personas con disca no tienen diagnóstico es que es un trastorno que se conoce muy poco se conoce muy poco entonces se hacen poco diagnóstico la edad perfecta la edad mejor para hacer un diagnóstico de discalculia es entre 6 los 6 y los 8 años y esto porque nos permite poner en marcha una intervención temprana y entonces minimizar las dificultades
que tienes estos niños en smart tics para fomentar una identificación temprana de la discalculia hemos creado una prueba en colaboración con la universidad de málaga la universidad de valladolid es una es una prueba estandarizada online gratuita que es válida para niños desde el primero de primaria hasta cuarto de primaria es muy rápida entonces se tardan más o menos 15 minutos es una prueba de primer cribado entonces el niño puede saber el riesgo de discalculia o puede salir que no tiene riesgo que massa si tiene y si sale el riesgo de discalculia bueno en este caso
nosotros aconsejamos acudir a un profesional para hacer una evaluación completa tras el diagnóstico deberá realizarse una intervención específica e integral que incluya un trabajo con una especialista en trastornos de aprendizaje la implicación de la familia y también adaptaciones curriculares los niños con discalculia necesitan una intervención diaria basada en una comprensión profunda del concepto el experimento matemáticos y se aconseja siempre el uso de manipulativos para estimular esta comprensión las actividades que se incluyen en el plan personalizado de smart tics del método smart team pueden ser muy útiles para trabajar con niños con discalculia
