No novo mundo vamos descobrir com o alfabeto podemos construir palavras, jogos e muita diversão. Venha conosco nessa canção. ABCD unidunitê explorando o alfabeto de A a Z.
Vamos explorar os sons que as letras têm no alfabeto vamos além. Olá! Eu sou Naná.
Sejam bem-vindos ao programa ABCD unidunitê! Antes de começar, eu vou acordar o boneco Juquinha e a melhor forma de fazer isso é cantando a música que ele mais gosta. Está na hora de acordar.
Abra os olhos devagar. Você pode espreguiçar para o dia começar. hum Está na hora de acordar.
Abra os olhos devagar. Você pode espreguiçar para o dia começar. hum Não acordou.
Já sei: vou contar até três e chamar o Juquinha. Um, dois, três. Juquinha!
Eu vou repetir. Vocês me ajudam? Contando até três e chamando o nome dele: Juquinha.
Um, dois, três, Juquinha! Ah, não posso. Eh, estou dormindo.
Mas, Juquinha! O programa já começou. Eu já estou aqui com as crianças.
Já começou? Já. Então, já me acordei.
Olá! Eu sou Naná. Olá!
Eu sou Juquinha e juntos nós vamos explorar o alfabeto de A a Z e conhecer os sons que as letras têm. Tia Naná, qual o som de hoje? hoje é uma surpresa.
Ai! Conta, Naná! Conta, tia Naná!
Você vai ter que esperar um pouquinho. Ai, tia Naná, eu não aguento esperar! Então, vamos fazer assim: eu vou fazer um exercício pra você se acalmar pra não ficar ansioso vai contar de um até 10 e respirar.
E as crianças em casa também podem fazer. Tá bom? Vamos contar de um a 10 respirando, vá!
Respira! Um. Pode contar: um um, dois - depois do dois?
- três, três, quatro Este é o som A. Som A. Que som é este?
A A abelha. Agora eu: A A abacaxi. Abacaxi Aqui dentro, eu tenho um brinquedo que representa um meio de transporte que começa com o som A.
Avião. Isso mesmo. Avião.
E você? Conhece alguma palavra que começa com o som A? Águia.
A A A. Tia Nanã, o que a senhora tá fazendo? Eu estou observando o formato da minha boca quando eu pronuncio o som A.
Eu vou tentar: A. Oxent! Aaaa.
Tia Naná, na minha boca não fez nada. É porque você é um bonequinho de pano. Você lembra que você usa a minha voz emprestada?
O que vai mudar é a minha boquinha, ó! A Tá vendo? Hum, ah por isso que a minha não muda né?
É. Faça aí, ó - A. Tá vendo?
É a minha que mexe. A A. E você já observou como fica o formato da sua boquinha ao pronunciar o som A?
A A Um dos meus lanches favoritos é o abacate. Abacate começa com o som A. Tia Naná, a gente pode fazer uma vitamina de abacate?
Que ótima ideia, Juquinha. Sim. Podemos fazer uma deliciosa vitamina de abacate para o lanche.
E você, conhece alguma fruta cujo nome começa com o som A? açaí Agora que nós já dissemos várias palavras que começam com o som A, vamos fazer uma atividade diferente. Eu já sei é é o jogo do som.
Isso mesmo. Aqui nessa bandeja nós temos vários objetos que tem um som A no começo, no meio e no final das palavras. Ah!
E nós vamos organizá-los, agrupá-los de três formas no começo, no meio e no final. Objetos que começam com o som A, objetos que tem o som A no meio da palavra e objetos que tem o som A no final da palavra. Ah!
Aqui no começo, no meio e no fim? Isso mesmo. Vamos começar?
Uhum! Me ajuda! Apagador.
Apagador aranha aranha carro carro garfo garfo pega ali para mim tesoura tesoura e esse aqui? Ovelha. Ovelha.
Tchau! Eita! Tchau!
Agora que nós já organizamos vamos conferir. Aranha apagador Bote lá Aranha apagador garfo carro garfo carro ovelha tesoura ovelha tesoura. Eba!
Agora que nós já conferimos tudo que tal praticarmos a escrita do som A A A. Agora é minha vez. A.
A escrita do som, nós vamos praticar. É fácil e divertido. Vamos te mostrar.
Primeiro com a letra de lixa. Nós vamos começar. Escrevendo no quadro com giz colorido, desenhando sons desse jeito é muito mais divertido e no caderno com atenção, vamos escrever com animação, desenhando devagar, é assim que a gente faz cada dia um pouquinho logo fica fácil demais.
Vamos praticar a escrita do som com a lixa, o giz e o lápis na mão. Cada dia um passo rumo à perfeição. Juquinha você sabia que nós podemos encontrar o som A escrito de várias maneiras?
De várias maneiras, tia Naná? Isso mesmo. Ah, eu tive uma ideia: que tal pesquisarmos, em jornais e revistas, diferentes formas que encontramos o som A?
É hora de explorar em revistas e jornais nós vamos procurar maiúsculas e minúsculas. Preste muita atenção. Precisamos trabalhar com muita concentração.
Recorte com cuidado cada som especial. Essa nossa atividade é mesmo sensacional. O Episódio de hoje está chegando ao fim.
Aaah! Mas antes de dizer tchau, nós vamos relembrar tudo que fizemos hoje. Primeiro nós conhecemos o som A, passamos o dedo indicador na letra de lixa, dissemos palavras que começam com o som A como avião e águia.
Observamos o formato da nossa boca quando pronunciamos o som A. Na hora do lanche, nós dissemos nomes de frutas que começam com o som A como abacate e açaí. Nós separamos os objetos em três potes.
Objetos que tinham o som A no início, no meio e no fim do nome. Escrevemos o som A no quadro e no caderno de pauta. Por último, nós procuramos, em jornais e revistas velhas, diferentes formas que encontramos o som A e fizemos uma colagem.
E isso foi tudo que fizemos hoje. Até o próximo episódio! Tchau!
Tchau! É hora de dizer tchau. Tchau pra você tchau pra mim.
Tchau, tchau, tchau, tchau, nosso programa chegou ao fim. O próximo dia será, cheio de alegria. Nos veremos outra vez.
Tchau, tchau para vocês! Tchau, tchau, tchau, tchau, tchau, tchau! Tchau, tchau, tchau, tchau, tchau, tchau!
Tchau, tchau, tchau, tchau, tchau, tchau! Tchau, tchau, tchau para vocês tchau! Tchau, tchau, tchau, tchau, tchau, tchau!
Tchau, tchau, tchau, tchau, tchau, tchau!
