Olá pessoal meu nome é Lucas Napoli eu sou psicólogo e psicanalista seja muito bem-vindo a este canal aqui a gente fala sobre saúde emocional desenvolvimento pessoal e Claro muita psicanálise brincar você já ouviu falar em síndrome do Aluno nota 10 eu tenho certeza que você nunca ouviu falar sobre isso porque essa síndrome até então não havia sido descrita pela literatura acadêmica em psicologia Mas eu creio ter descoberto esta síndrome a partir da minha experiência como psicanalista em consultório particular e sobretudo a partir da minha experiência como psicólogo em uma universidade federal e eu pretendo desse
vídeo explicar para você a caracterização do esse quadro patológico que eu não irei pelo menos provisoriamente de síndrome do Aluno nota 10 então se você quer saber sobre isso que é conhecer melhor esse quadro fica ligado que a gente já vai começar a e dentre os diversos traços que caracterizam a síndrome do Aluno nota 10 a gente pode citar eu vou ler aqui para não esquecer nenhuma das que eu consegui detectar olha só perfeccionismo a pessoa então se preocupa o tempo todo em fazer tudo de forma excelente de forma perfeita não suporta perceber que as
suas atividades as suas tarefas com Tem algum tipo de falha dificuldade para delegar tarefas com pessoas que tendem a concentrar tudo sobre si mesmos dificuldade para recusar demandas e oportunidades então São pessoas que justamente por serem alunos nota 10 por serem muito competentes acabam recebendo muitas solicitações acabou sendo apresentadas Há muitas possibilidades e tem dificuldade de dizer não algumas dessas oportunidades e é de tensão emocional outras pessoas vivem uma constante ansiedade e preocupação exacerbada com a própria reputação Então são indivíduos que se preocupam muito com que os outros podem pensar a respeito deles e um
alto nível de ansiedade de desempenho O que que a ansiedade de desempenho é Aquela ansiedade que surge quando você está engajado numa determinada tarefa e não quer de forma alguma cometer nenhum erro Essa é a ansiedade de desempenho essas pessoas também pertenciam aquilo que outros autores chamaram de síndrome do impostor então elas têm uma preocupação totalmente imaginaria totalmente Racional com a possibilidade de a qualquer momento ela serem desmascarados e as pessoas Então finalmente perceberem que eles não são de fato competentes não é essa é a síndrome do impostor se identifica com aquela preocupação a qualquer
momento finalmente Vão descobrir que ele não é tão competente quanto aparentava ser de onde vem a síndrome do Aluno nota 10 com que as Gênese desse quadro patológico a gente percebe que ele está muito ligado a certas circunstâncias a certas contingências que fazem parte da vida de pessoas que têm alta performance que tem um excelente desempenho acadêmico na escola eu tô me referindo por exemplo aquele aluno que nunca recebe nenhuma bronca Por parte dos professores nunca foi chamado a atenção por parte dos professores sempre tira notas altíssimas é considerado como os Fundos um dos melhores
alunos daquela sala é considerado um aluno que sempre se preocupa com a qualidade do seu desempenho acadêmico eu tô me referindo por exemplo aquela menina e não costuma fazer o caderno de todo caprichado os colegas E aí ela para pegar o caderno para poder estudar aquela luta que nunca deu trabalho para os pais nunca deu trabalho na escola nunca deu trabalho para os professores eu tô eu estou me referindo a essas pessoas essas pessoas vivenciam certas circunstâncias diferentes específicas e do meu ponto de vista pelo que eu tenho verificado na clínica estão diretamente relacionados a
isso que eu tô chamando de síndrome do Aluno nota 10 o que que acontece com essas pessoas sobretudo na época da vida escolar a essas crianças e adolescentes elas são poupados de passar por experiências que são fundamentais para a construção da nossa saúde mental que só as experiências da crítica e do fracasso e outras palavras essas pessoas raramente ou quase nunca mesmo e foram criticados ou tiveram que lidar com fracasso sou alunos tão bons que mesmo quando eventualmente cometem algum erro cometeu alguma infração eles não são diretamente criticados por quê Porque ele já conseguem construir
uma imagem de perfeição tão a forte tão densa que os professores acabam deixando para lá é mesmo quando cometem algum errinhos professores acabam deixando para lá porque dessa forma é ele já estão impregnados com aquela imagem positiva gerada por esses alunos então esses alunos são apontados de lidar com essas experiências que são fundamentais para nossa saúde mental suas experiências da crítica e do fracasso eles nunca são criticadas então a gente pode dizer que esses alunos eles vivem como se eles tivessem correspondendo perfeitamente aquela imagem é usado aqui eles têm de si mesmos e que os
adultos também têm sobre eles com o passar do tempo que que vai acontecendo além de usufruírem do prazer de serem os alunos nota 10 de serem os alunos admirados elogiados pelos professores esses essas crianças e adolescentes começam também a ter medo de perder esse lugar de perder esse lugar de alunos perfeitos de pessoas que correspondem exatamente aquilo que se espera deles eles eles se tornam então reféns da sua própria imagem idealizada reféns mesmo é como se eles tivessem sequestrados por essa imagem idealizada que eles têm de si mesmo e que os professores também tem Eh
Ou seja eles não podem mais pela Liberdade de fazer algo que vai contra essa imagem e fazer algo que saia dessa imagem idealizada por isso é muito comum a esses alunos perfeitinhas esses alunos nota 10 eles comecem até a ter um pouco de inveja dos alunos bagunceiros porque os alunos bagunceiros ninguém tem expectativa sobre ele então eles podem fazer o que quiser É porque ninguém tá esperando um alto desempenho da parte dele ninguém da esperando que eles correspondam a um certo ideal porque eles têm liberdade tem muitas vezes o aluno nota 10 olha para o
aluno bagunceiro inveja a liberdade que ele tem de fazer o que quiser o aluno nota 10 não pode fazer o que quiser porque ele tá preso a essa imagem idealizada ele pode sair dessa imagem ele pode fazer coisas que vão contra as imagem pode só que ele tem medo de perder esse lugar que seu lugar não só proporcionar prazer Mas proporcionam a sensação de estar correspondendo aquilo que se espera dele então esse acabam se tornando sequestrados pela própria imagem idealizada é essa a serem o tempo todo elogiados louvados incensados pelas pessoas à volta sobretudo pelos
adultos a volta né tanto pelos seus pais quando pelos seus professores essa experiência de ser o tempo todo elogiado que está na origem dos principais sintomas da síndrome do Aluno nota 10 porque o que que acontece como sujeito ele é alvo desses elogios constantes é como ele não passa pela experiência da crítica e do fracasso ele começa então a estabelecer para si mesmo a nota 10 o desempenho excelente com a única possibilidade que ele pode ter na vida ele leva esse mesmo raciocínio esse mesmo padrão na sala de aula para o resto da sua vida
tudo começa a se colocar metas elevadíssimas super difíceis de serem alcançados por quê porque ele acredita que sempre a ser nota dez ele não se permite a possibilidade de falhar a possibilidade não dá conta não para ele sempre é preciso estar no grupo dos alunos nota dez ele leva o padrão da sala de aula para o resto da sua vida só que a vida é muito mais variada é muito mais complexa do que uma sala de aula você não vai conseguir necessariamente né ter o mesmo desempenho e se a mente que você tinha sala de
aula em todas as dimensões da vida porque ali na sala de aula você desenvolveu habilidades que lhe possibilitaram a atingir a nota 10 atingir um desempenho de excelência Mas na vida real no mundo fora da escola não necessariamente você vai ter desenvolvido todas as habilidades necessárias só que para o aluno acostumado a ser elogiado ser a ser louvado tempo Inter o professor ele acaba não entendendo isso ele acaba levando essa expectativa de excelência constante para a vida fora da escola como se ele tivesse preso ali a vida na escola e dessa forma ele não consegue
então é encarar as suas falhas encarar os seus fracassos em outras dimensões da vida como acontecimentos naturais como situações normais que podem acontecer é só uma boa forma de caracterizar a síndrome do Aluno nota 10 O que que está na origem dessa síndrome uma fixação na sala de aula é uma fixação na sala de aula o sujeito sai da escola mas a escola não sai dele porque ele continua na vida real fora da escola trabalhando com o mesmo padrão o mesmo esquema de pensamento que ele utilizava lá no ambiente escolar ele continua achando que na
vida a missão dele é tirar nota 10 e agradar os professores E é isso que acontece lá na escola é isso que ele fazia a gente fala é isso que se espera de um aluno né que ele tem um Bom desempenho e e Faça aquilo que os professores pedem Mas a vida não se trata disso na vida não tem um professor esperando que você tiver nota 10 a para agradá-lo para fazer o que ele quer mas o aluno que sofre é o sujeito que sofre da síndrome do Aluno nota dez ele permanece fixado ao ambiente
escolar ao mesmo raciocínio é o mesmo esquema que ele utilizava para lidar com o ambiente escolar ele continua achando que ele precisa tirar sempre em todas as esferas da vida nota 10 e fazer aquilo que os seus professores pedem é por isso que essas pessoas têm tanta dificuldade para dizer não lembra que eu falei no início do vídeo que um dos sintomas da síndrome do Aluno nota 10 EA dificuldade de dizer não porque porque eles estão acostumados a sempre obedecerem E na escola ele é um aluno obediente ele faz tudo aquilo que os professores mandam
então ele leva isso para a vida real fora da escola E continuo achando que ele tem que obedecer sempre então toda vez que chega uma demanda chega uma solicitação para ele ele se sente na obrigação de atender aquela demanda por isso ele tem muita dificuldade de dizer não é também o apego a essa imagem idealizada já Aluno nota 10 que faz o sujeito ter ansiedade generalizada faz ele ficar o tempo todo tenso lembra que eu falei disso também no início do vídeo da tensão constante vivida pelas pessoas que sofrem da síndrome do Aluno nota 10
o sujeito fica numa tensão constante porque ele tá o tempo todo se preci perguntando se ele está no caminho certo porque na escola tinha como ele saber lá na escola eles recebi as notas das provas dos trabalhos ele recebeu o boletim a cada bimestre né E aí ele poderia saber se ele tava fazendo tudo certinho ou não agora na vida não tem isso a vida não tem gabarito a vida não tem boletim a vida não tem prova vida não tem trabalho nesse sentido acadêmico e escolar a vida não tem isso então a o sujeito fica
o tempo todo na atenção para saber Será que eu estou andando no caminho certo Será que eu tô tirando nota a outra essa preocupação é a preocupação se ele continua sendo aquele perfeitinho da sala de aula aquele perfeitinho que tirava nota dessa antes de finalizar esse vídeo chegou a hora do momento merchan É isso aí eu escrevi dois e-books o primeiro chamado que um psicanalista faz em que eu explico atuação de um psicanalista no consultório como é que a gente trabalha Quais são os objetivos do tratamento psicanalítico em que a psicanálise de fé e outras
formas de tratamento psicológico e também escrevi um segundo ebook chamado psicanálise em uma mês 16 conceitos psicanalíticos cruciais explicados de maneira fácil Clara e didática é praticamente em curso de introdução à teoria psicanalítica esses dois e-books estão disponíveis para venda e você pode comprar os clicando nos links que vão estar aqui na descrição desse vídeo Beleza então se você deseja se aprofundar no estudo da teoria psicanalítica você não pode deixar de adquirir este material eu sou essa foi uma primeira apenas uma primeira caracterização disso que eu chamei de síndrome do Aluno nota 10 eu utilizei
esse termo na falta de um terror melhor talvez eu encontro e com o passar do tempo aí uma forma de caracterizar de maneira um pouco mais objetiva esse quadro mas por enquanto decidi chamá-lo de síndrome do Aluno nota 10 existe os pontos ainda que precisam ser melhor compreendidos algumas lacunas para serem preenchidas mas eu acho que eu consegui fornecer aqui para você uma descrição básica dessa síndrome que afeta muitas pessoas e que ainda não havia sido descrita na literatura acadêmica de Psicologia estão Espero que você tenha gostado a se você sofre com essa síndrome é
pela caracterização que eu fiz aqui você pode se identificar né você sofre com essa síndrome e acredita que esse vídeo pode ter ajudado você e pode ajudar outras pessoas não deixe de compartilhar Esse vídeo é muito fácil fazer isso em qualquer plataforma que você esteja assistindo compartilhe Mande esse vídeo para outras pessoas principalmente Compartilha aí nos grupos de WhatsApp eu tenho certeza que vai fazer Bem para muita gente e claro se você gostou desse vídeo Não deixe de dar o seu like e se você tá assistindo no YouTube Não deixe de se inscrever aqui neste
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