[Música] Olá pessoal eu sou a professora Jaqueline Pousada E hoje vamos falar sobre planejamento de ações na educação nutricional todas são que Visa mudança de realidade necessita de um planejamento por isso não há como desenvolver ações de educação alimentar e nutricional sem antes planejar planejar significa pensar pensar para intervir e intervir para mudar visando determinados fins ou metas bom por onde devemos começar então o planejamento pelas perguntas certas Como por exemplo o que fazer o que priorizar porque fazer para quem fazer onde fazer quando fazer quantas vezes fazer sobre o que fazer como fazer quem
vai fazer Podemos dividir o planejamento da educação alimentar e nutricional em quatro partes como descrito no quadro dividimos em concepção fórmulação implementação e avaliação e para cada etapa temos as perguntas que as não tem por exemplo na concepção temos que pensar o que fazer para quem fazer feito levantamento dos problemas vamos para a segunda parte a formulação aqui de fato é aprofundado as questões levantadas procurando encontrar a raiz dos problemas porque fazer o que priorizar entre outras e por fim avaliação o que precisa mudar entre outros a fim de escolhermos um ou mais pontos para
trabalhar na terceira coluna pessoal notem que temos questões mais abrangentes das etapas qual é o problema que diz respeito ao diagnóstico e territorialização seguindo o que deve ser mudado levando em conta o sujeito da ação os objetivos o próximo é muito importante o que podemos fazer para colaborar com essa mudança Quais são os conteúdos os métodos parceiros o local cronograma e recursos que vamos precisar e após de fato a execução da ação por fim não podemos esquecer da avaliação e o que mudou foi de fato eficiente o que implementamos por fim e não menos importante
né que é a avaliação ainda na avaliação nos perguntamos o que mudou foi de fato eficiente O que implementamos há várias formas de fazer avaliação mas os dois modelos mais utilizados são a forma ativa ou a somativa a forma ativa considera o processo como um todo já somativa é realizada quando as ações já terminaram bom pessoal O objetivo dessa unidade foi orientar a implementação e avaliação de um plano de ações de educação alimentar e nutricional foi detalhado o processo de planejamento que subsidia a implantação e avaliação de planos e projetos de educação alimentar e nutricional
por hoje é só pessoal muito obrigada pela atenção e até o próximo encontro abraços [Música] [Música]
