A SAÚDE MENTAL DOS NOSSOS ALUNOS: Abordagens e formas de atuação | Escola Amiga da Criança

quero cumprimentar-vos no dia no dia da Saúde Mental prometo que tanto pressa não nos encontraremos Mas acontece que entre o dia 5 dia 10 de outubro Passa muito poucos dias e são datas importantes para nós marcarmos presença naquilo que é indispensável também conversamos acerca da escola e eu acho que isso é uma questão muito importante neste momento no contexto das escolas não não hoje não tanto do ponto de vista das expressões por mais uma questão muito importante os inquéritos aliás dizemos que a saúde mental das pessoas está francamente anulada quando tudo aquilo que já exigir

e com tudo aquilo que no fundo acabam por ser as Vícios e tudo da própria profissão de um professor mas parece muito importante que está precisamos conversar hoje acerca da Saúde Mental das crianças até porque cada vez mais as pessoas chamam atenção e bem para um certo sobressalto que existe em relação ao desequilíbrio que é um sentido por parte nomeadamente muitos adolescentes em relação àquilo que no fundo nós nos pedimos e muitas circunstâncias parece ser fácil e a primeira questão que eu acho que nós podemos colocar a pessoa mental a saúde mental sempre foi uma

questão importante mas em Portugal só passou a ser importante depois da pandemia não posso dizer que haja maus que vai aprovar mas tudo Envia para mim trazer alguns uma questão que absolutamente fundamental aquilo que nós chamamos de saúde mental transformou-se depois começar nesta circunstâncias é logo aproveitar por muitos a gente políticos passou falar-se muito de saúde mental mas depois as medidas em relação a ela são invariavelmente nenhuma mas o que é uma coisa dramática eu entendo que segmentado é uma discussão muito importante que nós possamos habitualmente eu sei que isso vai aparecer quase um registro

Digno daquilo que será algumas personalidades das figuras cor-de-rosas revistas quando faz peço desculpa Saúde Mental é o contrário da doença mental para as pessoas nunca foi muito bem entendida ao longo dos séculos e ao longo da história a doença mental sempre foi vivida como se no fundo fosse muito vizinha perturbações tão graves tão graves tão graves que no limite acabariam numa institucionalização ou uma hospitalização não é muitas vezes claramente esclarecida por mais que nós quando observamos o consumo de psicofarma sempre o consumo por habitantes os membros sejam verdadeiramente assustador do que significa que não havendo

tantos doentes mentais tal qual nós fomos categorizando ao longo do tempo com a primeira vista Pode parecer também não há tantas pessoas estão equilibradas quanto nós desejaríamos que existir podemos dizer com Rigor que as pessoas quando precisam de equilibrar todo o seu bem-estar a conta deste ou daquele farmaco não são tão saudáveis fazem um esforço muito grande para manterem o equilíbrio indispensável para pensar sobre as coisas mas é verdade também tudo que nós fomos educados estranhamente é não pensar é comum hoje ainda quando nós temos amigos nossos interpelarem alguém da sua família ou alguém de

suas relações de prosperidade acerca de questões de todos os dias que haja invariavelmente alguém que lhe diga não pense nisso não complica esquece como se no fundo nós todos possamos um bocadinho educados para não pensar sobre as coisas importantes quase como se não pensar sobre elas às vezes ajudar a se resolver pelo contrário nós só pensamos sobre as coisas da igreja resolvemos e de facto quando nós pedimos alguém próximo nós pode ser alguém da nossa família ou algum professor para nos ajudar a por legendas daquilo que estamos a sentir nós estamos pessoas que nos conhecem

muito bem porque no fundo temos a convicção que são essas pessoas é que nos ajudam a encontrar mais facilmente para as respostas para as questões que De algum modo nos provocam esta dor em si não é por interesse é uma doença mental mas quando nós sai como anda Quando nós vamos varrendo para baixo do tapete coisas que precisamos de pensar quando no fundo vamos pintando o sofrimento também da eficácia dos resultados que temos que Obter ou do modo como no fundo das pessoas colocam expectativas dos nossos desempanos nós estamos agradecendo em sua representações e como

sabem até a experiência própria nas vossas famílias alargadas é comum nós podemos perceber que as pessoas mais velhas têm mais probabilidades Será que isto é tão claramente as pessoas quando ficam mais velhas ficam mais sábias mais capaz de pensar mas é verdade que às vezes tanto barreira nem para baixo se transforma numa espécie de panela de pressão esta explodir a qualquer momento e nessas circunstâncias aquilo que nós vamos ouvindo a propósito burda alto um certo estado de exaustão que as profissões acabam por dar compreende-se não tanto ou não só se preferirem por causa da importância

dessas profissões mas porque muitas vezes muitos de nós deitamos mal à profissão para nos equilibrarmos em tudo aquilo que é a nossa vida pessoal a verdade é que se permite de um ponto de vista da nossa vida pessoal partilhados num ponto de vista da nossa vida profissional há coisas assim há sempre uma gota d'água que faz com que nós transbordemos e digamos finalmente chega não consigo mais preciso muito muito muito da pessoa e portanto não são tantas as pessoas tão saudáveis assim mas todavia isso não quer dizer que nós somos todos espaços também com as

crianças passas de certa forma com as crianças eu serei a última pessoa do mundo a querer psicologizar a vida acho que uma leitura psicológica daquilo que se passa com as crianças não não passa por nós estarmos a dizer para a questão do lugar e mais outra ali e mais outra ali significa sobretudo nós chamamos atenção para isto As crianças têm recursos absolutamente inacreditáveis mas muitas vezes em função de tudo existimos acabamos por velocidade de uma forma mais um bocadinho responsável diz mesmo assim menos um exemplo do que que pode ser Saúde as crianças são tanto

mais saudáveis quanto mais são explicadinhos eu sei que isto vai parecer uma banalidade Mas é verdade não é por acaso que regras delas mulheres são mais saudáveis porque as mulheres são muito mais lícitas na maneira como verbalizam os homens são muitas vezes educados acordar guardado guardar guardar conter ou apresentar resultados depois muito pouco falarem do que sentem e do que pensam quanto mais as crianças falam do que sentem do que pensam e do que imagina mais saudável ela está e nós temos que tirar espaço para elas falar devo dizer-vos com pena com muita pena mínima

que às vezes elas têm mais espaço para falar daquilo que sentem imaginam dentro da escola com o professor documento às vezes juntos pais O que é uma coisa verdadeiramente dramática elas precisam de falar às vezes tentando ser um bocadinho provocatória Imagina assim rigoroso Eu costumo dizer qualquer em ter atenção àquilo que no fundo pode ser um grande estilo a saúde mental muito bem de aulas de português às crianças Porque quanto mais português ou se preferirem Quanto mais a minhas português quanto mais claras na forma como se expressam mais tendencialmente saudáveis acabam por ser porque nós

precisamos das palavras para formatarmos todos os nossos estados mentais e para os tornar Claros de preferência simples e compreensíveis para as pessoas com quem nós comunicamos por outro lado eu gostava também de chamar a atenção que nós hoje falamos da importância da Saúde Mental na escola e acabamos por tratar a saúde mental muito mal todos os dias se as crianças não têm tempo para ser crianças nós estamos a falar sobre mental falado e estragar a saúde e mesmo assim vamos então o que faz sentido aquelas vivam afastadas da escola afastadas dos desempenho escolar afastadas daquilo

que são as provas é que elas têm que ser submetidas a abrir a creche não mas crianças suportam tudo isto mas tem que ter tempo para ser crianças e nós vimos temos vindo a roubar roubar a palavra certa é chocante é feia mas é certo temos vindo a roubar tempo para as crianças serem crianças ao longo dos anos nos últimos 20 anos nós rogamos horas de brincar por semana de uma forma absolutamente assustadora as crianças precisam de brincar todos os dias eu costumo dizer não querem promover a saúde mental muito bem meu Deus eu acho

que quis mais vou ficar um bocadinho zangadas comigo mas eu estou a ser rigoroso se querem promover a saúde ponham duas horas de brincar todos os dias para as crianças para além de tudo o resto e portanto se me permitem um conceitovelmente dentro dos compromissos que as crianças têm diariamente mas tenham duas horas para elas brincarem livremente sem futebol que te quer os ingleses e outras coisas hospitais Mas duas horas para elas brincarem às vezes tentando ser ainda mais prorrogatório que estão a dizer ou querem andar saúde mental muito bem e quarta-feira à tarde é

um dia Santo proibidos ter outras atividades extracurriculares elas estão autorizadas unicamente a viver a infância e adolescência por forma em que possam buscar um vocabulário que é indispensável para que elas possam crescer sem o qual elas não adoecem logo mas a doença em suas prestações por outro lado repara ninguém quer que as crianças eu não esteja surda que as crianças estarem ao atmosfera bucólica como se no fundo viver sem viver sem viver afastadas do mundo nós vivemos Não é isso que está em questão mas é muito importante que nós tenhamos a noção que elas vivem

debaixo do estresse permanente vive nos três quando nós olhamos para as horas e dizer assim de casa e nós estamos aqui a escolher a caminho da escola porque de repente parece que o trânsito se uniu para nos tramar e é um estresse depois da escola o corpinho que muitas mais sobretudo muitas mais acabam por Viver cidade acima cidade abaixo sempre numa atenção absolutamente fora do lugar porque o as salas terminam às quatro o baleia começa às 4:30 e depois a natação e depois há uma atividade desportiva e de repente as crianças trabalham 18 às oito

as crianças não podem trabalhar tanto neste registro trabalhar tanto faz com que a duração muito rapidamente vive nos três nos três permanente as pessoas dizemos mas não está exagerar não não estou a própria provada deste estresse permanente e às vezes nós falamos disto com uma naturalidade como estão retirassemos consequências a isto tudo a prova provada é a forma como os professores se caçam que as crianças muitas vezes parecem ter hipermeativo de hiperatividade de Déficit de Atenção Esquecendo nos nós que elas trabalham que às vezes tem horas pequeninas para almoçar passam a vida numa agitação fora

do lugar e tem recreio dos 10 minutos que é tudo aquilo da Saúde Mental e portanto quando elas começam a desinvestir da escola cansarem esta escola tão engraçado que nós achamos que o Bernardo é qualquer coisa legítima exaustão é legítima para os pais mas para as crianças e nós achamos que elas são preguiçosas quantas vezes elas estão cansadas saturadas e muito objetivamente um bocadinho maltratadas porque têm competências inacreditáveis e nós temos sempre esta ideia toda de que crianças saudáveis têm resultados muito expressa sem terem direita errada perguntar a duvidar e até maus resultados como são

as crianças saudáveis precisam A minha preocupação também que para Além Deste estresse Permanente em que elas vivem depois muitos momentos em que nós brinquemos as dificuldades que elas têm por exemplo os pais falam com ênfase e bem aquilo que chamam mudanças de idade claro que os pais são muito mais mudança de idade a transição por exemplo dos 10 ou dos dois times e elas são mais pautadas mas é verdade que as mudanças de idade implicam que transformações significativas do corpo transformações significativas da forma de pensar isso o corpo cresce muito mais pressa porque a imagem

do corpo a cabeça da um Satanás em relação a coisas que entretanto elas não imaginavam de repente começam a ser importantes sociais as questões sociais o próprio emergência sexualidade estas mudanças de idade e as mudanças de ciclo implicam estados mentais um bocadinho alterado elas ficam mais tristonhas mais escuras mais ansiosas e super montarem assim isso é doença mental não isso é saúde mental doença mental é quando nós dizemos elas estão proibidas de sintomas saudáveis em relação às dificuldades apenas o seu crescimento e temos a ideia que o seu tempo tem que ser sempre irrepreensível depois

reparem nós estragamos as crianças em relação à saúde mental porque pode ser os pais fossem falados que tiveram da maneira como às vezes foram batizadas e muitos textos e até da forma como assinaram alguns testes como se fosse o pai era o Bom e bonito e os pais hoje exigem resultados as crianças amanhã fosse muito mais difícil as crianças adoram ter boas novas Perguntaram assim porque é que elas têm às vezes notas assim sim ou porque ao contrário daquilo que nós queremos nem sempre os professores conseguem sincronizar de maneira igual com todas as crianças porque

muitas vezes as pessoas têm uma turma crianças muito muito disparos crianças muito atentas com uma família muito escura te correjada de uma forma muito robusta acerca dos conhecimentos escolares e outras crianças que andam ali Vitoria antes muita inseguras e portanto muitas vezes as pessoas passam a vida a tentar escorrer umas e ajudar as outras mas não conseguem ser parecidas e portanto é verdade que as notas das crianças precisam ter oscilações Eu costumo dizer assim talvez não tiram Obrigatoriamente sempre com as notas e precisam até às vezes tirar uma negativa tentando ser eu costumo dizer assim

dizer isto tem tudo devia ser proibido entrar na universidade para as crianças que nunca tiveram uma negativa num teste porque porque Nós criamos uma ideia que está a entender que no fundo nós estamos autorizados em errar em tudo dentro da escola e portanto nós não Assumimos que aprender aprende-se mais às vezes com erros do que muito boas notas que às vezes são conquistadas trabalho de pais e nem sempre querem promover a saúde mental de que não é porque muitos trabalho por causa de tudo isso que as crianças estavam aprendem melhor pelo contrário Às vezes isso

é serva a forma como elas debaixo de uma pressão muito muito grande e depois outro tipo de manifestações claro que nós tem noção que tem o nono ano as coisas são mais ou menos a brincar e quando entra no secundário e as coisas são invariavelmente assim invariavelmente a série significa que ela está em uma ideia do que está em jogo sempre e entra no décimo ano com a ideia de que entretanto contém menos disciplinas deixaram cair algumas que provavelmente não gostariam tanto e entre Setembro e fim de outubro passando que podem ter resultados quase como

se no fundo ali ao final de Outubro muitos sonhos que elas têm as carreiras [Música] do primeiro trimestre porque é uma mudança muito profunda tão profunda que todos os nossos filhos andam ali tipo gelatinas ou Royal tremem e precisam digitar e de perceber uma coisa que a escola raramente faça que ajudar as crianças a estudar a escola muitas vezes prende-se a necessidade de terem resultados de preferência muito depressa mas não nos ensina a estudar não nos ensina a fazer distintos e a discorrer sobre as síntese de maneira que tudo se consumir para que nunca mais

esqueçam aquilo que aprenderam e portanto de repente aquilo que nós observamos no secundário são prestados emocionais de uma turbulência muito muito grande já perdi a conta as crianças que choram com curiosamente quando tem 80% porque porque elas ficarem em casa o pai ou a mais zangado de uma forma tremenda ele é assim estes pais são pais terríveis não são pais terríveis mas se calhar não estão a ser tão bons pais como queria não estou a dizer por favor que nós devemos passar o tempo a dizer as comissões de proteção de crianças e jovens tomem nota

destes pais não é isso mas a escola tem que ter a noção que estes pais muitas vezes precisam de ser ajudados para que não criei eles mais pressão ainda do que as crianças têm o que são organiza e só este desequilibra e portanto As crianças estão ansiosas cada vez mais em contexto escolar porque os níveis de exigência que nós colocamos nos ombros delas são verdadeiramente fazer assim assim eu costumo dizer que a sociedade é um bocadinho como uma febre é um bocadinho um sinal Vital que significa cuidado nós estamos a esticar os instantes tanto tanto

tanto tanto que eles começam a dizer com isto não está correndo e por outro lado compromete Muitas das coisas que as efetivamente são capazes de fazer como se compreendo uma criança não sufoca ansioso permanente por mais que saiba as coisas chega a hora do teste e fica um bocadinho às vezes eu fico perplexo Porque a partir dos 11 até em bairros 11 anos eu costumo viver muitos pais chamar a atenção para os ataques também dos seus filhos por que que existe um atleta é simples porque nós exigimos muitas coisas eles têm uma vida incrível uma

sensibilidade e uma espontaneidade dizíamos que estejam contidos de uma forma muito artificial os pais da sua boa fé dizem assim pronto promete que vai estar atento à atenção não é uma coisa tão voluntária assim atenção acontece não porque estejamos a fazer um esforço prestar atenção é uma consensualidade científica que só acontece quando sintonizamos com qualquer coisa que toca cá dentro com tanta força que de repente até as moscas se houvem porque um professor acabou por ter o método conquistar ali tudo que era um sentidos todos das crianças mais a intuição que funciona como espécies o

que eu gostava de chamar atenção é que às vezes parecem viver numa espécie de cidade porque as crianças são ensinadas a conter conter conter e elas precisam Expressar e portanto mais pode fazer isso possível e nós fazemos um movimento no sentido de um colete de forças em que elas não podem mais e às vezes fazem de fato muitos episódios próximos contactos elas ficam no estado da aflição muito grande bloqueiam Como chamamos mais ficam um bocadinho boas ou seja Às vezes a escola chamam isso muito distração não é distância elas ficam tão aflitas que quando se

trata teremos em paz perante conhecimentos básicos que elas estão saturadas que às vezes literalmente quando são três e etc e elas ficam tão assustadas às vezes até com a reação da maior do pai quando está a fazer trabalho de casa que algum curto circuito e faz com pois muitos professores na sua sabedoria depois perceberem Este Lugar chamem uma criança a parte e se sentem sozinhos com ela e surpresa de surpresas eu não gosto das crianças que vivem na escola e vivem a avaliação debaixo de uma aflição não tem tantos recursos que em vez desses recursos

serem uma espécie de piloto automático e as orienta também tudo aquilo que elas têm para dar pelo contrário parece estar reprimidas um sinal definição situações de testes fazem lembrar os jovens futuristas é que as crianças que na aula sabem as coisas de uma forma leve como as costas como muitas vezes que estão a dizer e que depois chega a altura de se avaliar e elas de repente parece não ser capazes portanto um sinal como este precisa de ser avaliado um técnico se alimentar ajuda muito importante o sentido até dizer aos pais faça isto desta maneira

não faça daquela de maneira nós dizemos assim vamos retirar os grandes todos estas competências Todas têm Mas vamos ter a paciência não creista de uma forma instantânea porque eles precisam de algum tempinho para crescer a passo muitas vezes então nos contarem uma coisa absurdamente insuportável as crianças parecem viver bastante pressão porque porque muito cedo na vida delas Tarde Demais entram no décimo estudar e estou aqui como eu vos disse às vezes chegam ao fim noturista e percebem que os sonhos ficam comprometidos e portanto é quase quando se entrassem uma espécie de pré-forma para a vida

e ao entrar aos 14 quem é que aos 14 sabe o que quer da vida a passo para ser feliz ninguém e portanto nessas circunstâncias eu fico muito preocupado porque as crianças não são capazes de ver valorizar tudo de uma forma muito direitinha mas quando reagem de uma forma triste deprimida estão a dizer certa forma a minha vida acabou e portanto agora eu vou quando muito fazer um casamento conveniência em relação aquilo são os meus sonhos em termos de carreira Eu costumo sempre dizer aos pais querem ter cuidado com a saúde mental dos vossos filhos

secundário então por favor é mais importante namorar do que estudar que eu estou a dizer que a escola não é importante dicas Qual é muito importante mas descobrirem a vida aprenderem viver a vida aprendendo e viver relações amorosas é mais importante a vida segue dentro dos momentos e depois eles entram na universidade não tem tempo para viver aqui ou quando começam a Viver Como entretanto os nossos filhos não tem especialmente paciência porque depois tens tens que fazer um percurso profissional construir uma carreira ter filhos construir uma família se for o caso e portanto de acordo

vai ser oportunidades estão passando significa pronto quando chegar perto dos 70 anos então assim Respira fundo e vive aquilo Não façam isso e eles precisam de saber aprender a conciliar a vida estudos vamos dizer assim mas tem noção que está às vezes dá uma grande confusão eles passam a vida estudos e carreira como quem está para cada vez precisam de fazer aos 14 porque depois quando entra na universidade aos 18 19 já tenho alguma porque aquilo que se passa é que eles tiram a universidade e foram tão protegidos tão protegidos tanto as pessoas a trabalhar

para eles com tão pouca vida depois falta as escolas de vida e eu convido por outro lado eu fico muito preocupado eu fico muito preocupado como se medicam crianças em Portugal de repente parece que a medicações vendidas como se no fundo aquelas que tinhas tornassem as crianças mais inteligentes que tivessem Menos efeitos secundários do que a gordura funcionar E durante os períodos letivos e portanto de repente a demasiada as crianças medicadas com tudo que o espaço da cabeça meta-afestaminas ansiolítico sentido estabilizadores do mundo em quantidades verdadeiramente industriais os pais muitas vezes podem dizer assim mas

isso no primeiro momento estabilizam o problema é o segundo momento porque se nós para termos crianças equilibradas aos céus precisamos de estar abdicar aos 16 O que é que nós precisamos para que elas tenham rendimento E que sejam capazes de afrontar a vida com tudo aquilo que ela acaba a minha preocupação única e acho muito importante que em Portugal sem fazemos isto uma leitura fundamentalista né uma espécie de caça as bruxas porque não é por aí que as crianças podem crescer saudáveis porque confiamos uma dedicação não pode ser uma espécie de pressão mágica que é

uma coisa muito mais séria e portanto não é razoável nós partimos do pressuposto que nós centenas de milhares de crianças que existem nomeadamente entre os seres vivos 14 existem 5 minutos as atividades extracurriculares nunca mais pararam e como se não gostasse das Crianças chegam a casa e entre o banho e o jantar e ainda tem que fazer trabalho importante explica-me por favor como é que crianças que não brincam podem estar atentas não podem crianças que não falam podem estar atentas não podem portanto por favor indicamos desta forma e ao mesmo tempo dizermos Estamos preocupados com

a saúde mental não não é só para terminar a atenção também para alguns candidatos a maneira como as crianças se relacionam com a internet a minha preocupação um património muito importante eu posso dizer que já são quatro tipos para aprender matemática e mais costuma até dizer calma dificuldades é matemática até aqui em casa não tem nada contra isso me perguntarem assim se faz bem claramente não é criança antes de dormir por favor três quatro horas por dia a jogar com tanta jovem não por favor do dia seguinte dizem que elas não estão atentas Porque elas

estão simplesmente exatas O que é que são sinais que devem tomar em consideração as perturbações típicas dessas situações são crianças que muitas vezes são vítimas contraídas precisas e quase um dia para o outro ficam metidas com elas próprias histórias angustiadas inflamáveis não se pode dizer nada choram mudanças típicas do nosso significa um sinal Amarelo até alaranjado alguma coisa nomeadamente e portanto nessas circunstâncias vamos ter que conversar com a escola não no sentido de contas mesmo sentido em parceria descobrir o que está a pensar as crianças quando ficam muito viradas sobre as próprias mesmo que seja

por favor isso não é tão razoável Amarelo não faz muito sentido de nós partirmos do pressuposto que quando elas estão muito tiradas sobre elas próprias isso é previstaridade como muitas vezes não é significa que estão tristes estranhas e nós não podemos quando elas de repente haja em três vezes e pensam meia e parecem elétricas e parecem estar sempre inquietas estagitação em excelência por favor mas calma na cabeça de alguém mas quando eles são compulsivamente é um sinal amarelo e já agora no outro extremo quando as crianças dão partem um prato parecem sempre susteninhas parece que

nunca semestre importante crianças que nunca fazem asneiras ou crianças que parecem só fazer ajudar é sinal que algumas coisas estão a passar a ciência e depois por favor não percam este problema os professores são pessoas importantíssimas as finalizar estes comportamentos adoentados das Crianças eu digo as entradas porque tudo se resolve tudo quanto é bem simples e portanto os professores ganham esta parceria muito próxima com os pais têm preocupado com esse comportamento o que é que estará a passar este registro porque as pessoas são os primeiros e as mais importantes de saúde mental ou de promoção

da Saúde Mental porque os pais no fundo acabam por ser no fundo dos alicerces desta se alimentava assim os pais as famílias têm um equilíbrio e descansar e portanto os professores são tão importantes que eu chamava atenção para a necessidade das pessoas nunca vai estar em Floresta missão acabam por ter sido vamos imaginar os professores e as escolas têm questões que preocupam Há muitos câncer estas coisas são um bocadinho que parecem a desenhar quando estão adolescentes acham que se não forem boas a tudo não prestam para nada e às vezes tem um desabafo que vale

nada eu quero morrer e não é por aí que são suicidar mas às vezes na escolas é grupinhos que cultivam que são grupinhos um bocadinho doente o bullying muitas vezes é proternidade por um grupinho um bocadinho doente notem às vezes não são os demais perturbados eles são eles que até Tem coisa que eu acho que as escolas não adianta mais infelizmente as circunstâncias aos outros e o objectivamente acabam por estar a dar um pouco ruinzinhos prestações os fazem os professores são importantes muito importantes muito importantes as finalizar tudo isso Vamos partir do pressuposto que às

vezes os pais não vão a fim de técnica indispensável não se esqueçam que existe uma escola amiga da criança dentro do que nos foi possível as questões que tem em relação à dificuldade como é que vai fazer com esta problemática como é que eu é discutir as questões que têm por exemplo a ver e que eu não é propósito para uma outra conversa com a identidade de gênero com as escolhas em termos de identidade sexual que é uma questão que as escolas cada vez mais vivem a partir dos 10 11 anos que é uma Coisa

inacreditável ainda há sexualidade homossexuais Vamos admitir que às vezes as escolas têm um grande sufoco de questões que era importante discutirem escolar Amiga da Criança está cá nós não podemos fazer webinários mais alguma coisa mas das questões licenciais Ou respondendo as questões que os professores ou escolas ou até os pais diretamente na escola a ideia sermos amigos das crianças o que significa as pessoas mas o que é importante acima de tudo é que nós possamos perceber que ao chegarmos à escola professores e alunos são de fato um exemplo de saúde mental a escola não pode

ajudar os professores a ficar mais enganados com a saúde mental e os alunos no mesmo sentido e portanto quanto mais nós podemos ajudar a chamar atenção para a urgência de termos cuidado em relação à saúde mental dos nossos filhos mas obviamente assim mais o seu percurso ao longo de todo o crescimento escolar acaba por ser um grande abraço e até breve