Avaliação Psicológica: Métodos e Técnicas com Sônia Macedo | Instituto Suassuna

próximo isso bom então eu vou trazer aqui né uma uma definição pra gente falar sobre o que é né como que a gente define a avaliação psicológica então a avaliação psicológica ela de acordo com esler né Ela é um processo de coleta de dados e interpretação de ações né realizada aí por meio de instrumentos psicológicos tendo por finalidade o maior conhecimento do indivíduo a fim de serem tomadas determinadas decisões então quando a gente fala em avaliação psicológica eu tô falando em tá avaliando né o sujeito conhecendo o sujeito como um todo né na sua totalidade

e não específico ente né Eh numa parte dele então eu vou est avaliando ele né seja né na em função eh da memória da atensão do raciocínio né da personalidade da emoção né então avaliando ele né como um todo né Para que Para quê Para que eu possa ter um conhecimento maior desse né e tomar as decisões que eu preciso né então quando eu vou fazer uma avaliação psicológica eu tenho que pensar né Eh por que que eu vou avaliar esse indivíduo o né Qual que é a finalidade da minha avaliação o que que eu

quero saber né então eu tenho que me fazer essas perguntas né Para que eu possa depois tomar as decisões né em função da minha avaliação né uma outra né Eh definição que que também a gente vê bastante né é que eh segundo o Conselho Federal de Psicologia é que a avaliação psicológica ela pretende né avaliar através dos instrumentos previamente validar né para determinada função os diversos processos psicológicos que compõe o indivíduo tá então aqui a gente já vê o an pode passar pro outro slide aí a gente já vê que aqui a gente tem a

introdução nessa definição de mais alguma coisa por quê Porque ela vai falar que eu vou avaliar né o indivíduo através de instrumentos previamente validados né então que quando eu for avaliar o meu meu indivíduo meu sujeito eu tenho que saber que instrumento eu vou tá utilizando eu posso utilizar qualquer instrumento não eu não posso né E aqui quando eu falo instrumento gente eu tô falando instrumento psicológico e o instrumento psicológico aqui é o teste psicológico tá então quando eu vou fazer uma avaliação eu tenho que saber se o meu instrumento ele já foi validado né

como que eu fico sabendo disso pelos estudos psicométricos do instrumento e aonde que eu vou achar isso eu vou achar lá na página do do Conselho Federal de Psicologia né na página da satepsi né que ela vai me listar lá todos os instrumentos que estão aptos né que para serem usados né então a gente vai achar lá os instrumentos que né não podem ser usados né os que estão aptos os inaptos e aqueles que a gente só pode usar para pesquisa né então ela vai me dar e se ele tá ali na lista né da

sats ele tá me falando que ele já passou né Por uma validação tá então os instrumentos foram né Eh validados padronizados né estão de acordo com aquilo que o Conselho Federal né Eh solicita né então é feita toda uma avaliação do instrumento para ver se realmente né ele pode ser utilizado né Por que que eh o o Conselho Federal né ele passou a exigir que todo instrumento né antes de ser usado passasse aí pelos critérios né de validação né porque né antigamente a gente usava muitos testes né muitos instrumentos que eles não é eram eh

validados paraa população brasileira então a gente usava instrumentos né Eh estrangeiros e que não tinha uma padronização paraa população brasileira né então quer dizer eh eu não poderia est confiando né naquele instrumento porque a população por exemplo dos Estados Unidos digamos lá da faixa etária de 21 a 35 é a tem as mesmas características da minha população aqui no Brasil não tem com certeza não tem tá Então como que eu aplico o instrumento sem validar né Sem padronizar para minha população né então isso foi gerando né uma série de questões dentro da aviação psicológica que

chegou no momento né que teve que est se revendo isso e o Conselho Federal de Psicologia passou né a exigir que todo instrumento né tivesse aí critérios para serem eh validados né então hoje a gente vê que a eh os testes eles têm uma vida útil né E que quando essa vida útil ela tá terminando ele tem que passar por uma revisão com novas pesquisas para verificar se realmente ele continua né avaliando aquilo que ele se propõe a tá avaliando tá então a gente vê que isso foi um ganho né Eh pra gente que trabalha

na área de avaliação psicológica por que que que eu tô falando isso né porque eu não sei se vocês já ouviram mas eu já ouvi muito né que as pessoas sempre falam ah eh será que esse teste mede isso mesmo que você tá falando que mede Será que eu posso confiar nesse teste né ah eu não acredito né Eh e muitas vezes vocês podem ter ouvido falar que muita gente fala assim ah eu não acredito que fazer aqueles pauzinho lá vai falar né como é que é a minha personalidade né então quer dizer tudo isso

né Eh são eh questões que que que foram levantadas e que hoje também eh menos mas ainda continua sendo levantadas sobre a confiabilidade né do instrumento psicológico né então em função dessas questões e de outras dentro do contexto da história né o Conselho Federal Então passou a exigir né Essa eh que todos os instrumentos fossem validados antes de serem né Eh colocados aí para serem aplicados a à população tá então nessa nessa definição a gente vê né que a gente tem aí é mais né esse Essa questão aí que ela traz sobre a validade dos

instrumentos para determinada função pode passar o slide aí ó depois eu ainda trago mais uma outra definição vocês estão vendo que eh a gente tem várias definições né do que que é avaliação psicológica e essa da urbina de 2007 ela vai falar que avaliação psicológica é um processo flexível e não padronizado que tem por objetivo chegar a uma determinada uma determinação sustentada a respeito de uma ou mais questões psicológicas através de coleta avaliação e análise de dados apropriados ao objetivo em questão né então aqui ela já amplia um pouco né a o que que seria

a avaliação psicológica por que que é um processo flexível e não padronizado porque a avaliação vai depender daquilo que você tá querendo avaliar né então se eu vou avaliar um determinado indivíduo para um determinado contexto né que tem um perfil pré-estabelecido né não vai ser a mesma coisa para um outro que eu vou tá avaliando que seria para um outro perfil tá então para cada avaliação que eu vou fazer Tá eu vou eh determinar que instrumentos que eu vou utilizar Que métodos eu vou tá utilizando para avaliar aquilo que eu pretendo avaliar Então ela é

um processo flexível né Não padronizado então a gente não tem na avaliação psicológica uma bateria pronta né uma bateria fixa para determinar determinado né determinado eh perfil não porque o perfil ele vai var variar em função do contexto que você vai tá fazendo avaliação eh psicológica porque eu posso fazer avaliação psicológica no contexto da organização no contexto de trânsito num contexto hospitalar né num contexto né que a gente vê muito sendo utilizado eh para poste de arma né Eh a gente vê também a avaliação psicológica eh eh como eu falei na organização dentro de um

recrutamento e seleção né a gente eh então a gente percebe que a avaliação psicológica ela tá permeando todos os contextos da Psicologia então não ela não tem né um padrão definido né então por exemplo eu vou tá fazendo uma avaliação dentro de um contexto hospitalar então toda avaliação que eu forou fazer ali dentro eh vai ser igual não vai depender também daquilo que eu que eu tô querendo avaliar ali dentro tá e se eu vou avaliar para uma outra área tá aí que essa avaliação também vai ser totalmente diferente então né Ela é um processo

flexível e não padronizado tá E aí com a avaliação eu vou conseguir né obter aí dados né informações sobre o sujeito né em função né do Objetivo que eu V dar no no momento tá bom Alguém quer fazer pergunta gente algum comentá vezes né aessa a que a avaliação psicológica é sinônimo de teste psicológico não é tá o teste psicológico é um instrumento né é uma técnica mais dentro da avaliação psicológica tá então a gente consegue tá fazendo sem o o teste e uma coisa também que eh a gente eh vê muito falando né É

sobre a questão da aviação psicológica e teste e testagem psicológica né porque muitas vezes as as pessoas acabam fazendo só uma testagem psicológica que que seria essa testagem psicológica né é onde né No momento de eu avaliar eu vou aplicar só os instrumentos né e mais nada tá então eh a a testagem psicológica ela é uma etapa da avaliação psicológica e nessa testagem tá implicando que eu vou usar um teste psicológico né seja aí para avaliar eh Diferentes né Eh tipos diferentes questões aí tá mas eh isso tem que ficar bem claro porque quando eu

faço avaliação psicológica eu tô fazendo né é um processo amplo que vai envolver aí eh integração de informações provenientes né de diversas Fontes né da entrevista da observação de algum questionário né de análise de documentos né e inclusive do teste também tá mas eu não preciso também necessariamente aplicar um teste na minha avaliação psicológica tá bom is se eu espero ter respondido Ótimo muito obrigada né pode é então eh a gente vai ver então que a avaliação psicológica ela é um conjunto de atenção ele vai eh trazer para mim né tabelas né De acordo com

a escolaridade da da dos indivíduos tá então o que que quer dizer isso que eu estou avaliando a atenção concentrada do meu sujeito de acordo com aquela Norma ali estabelecida então se ele tem eh ensino médio completo eu sempre vou olhar o o o resultado dele eh em relação ao ensino médio completo então Eh quando eu falo assim ah atenção concentrada desse sujeito ela tá dentro da Média né Por quê Porque ali de acordo com as normas que for estabelecidas né o o o resultado bruto que ele obteve e que foi transformado num percentil tá

dentro da Média da maioria das as pessoas né então que essas pessoas quem que são são todas as pessoas da amra do instrumento que passaram por ele e que aí eh chegou-se né psicometrica ao resultado que quem tivesse lá 30 pontos né de score bruto e em relação à sua escolaridade ensino médio completo por exemplo ele estaria classificado com um percentil de eh 30 pontos vai dar um percentil aí de mais ou menos 25 né por aí tá E que estaria me mostrando que então paraa escolaridade dele ele tá abaixo da maioria das pessoas que

t a mesma escolaridade dele então que a atenção concentrada dele tá a quem daquilo que se esperar para ele certo gente então o teste ele sempre vai eh me mostrar né uma amostra de comportamento do sujeito em relação ao construto que eu estou avaliando Então se é um construto de atenção então ele vai me dar uma amostra de comportamento né do sujeito em relação a esse ruto tá então é importante né a gente tá né sabendo realmente né O que que o O teste vai est fornecendo para mim tá eh e o que que todo

mundo sabe né eh é que o teste né é uma técnica de uso privativo do psicólogo né E aí que isso tá dentro do um artigo de uma lei né que o Conselho Federal de Psicologia né Eh estabeleceu tá então muita gente pergunta assim ah mas a gente deve usar o o o instrumento psicológico teste psicológico Sim nós devemos usar sim principalmente porque é uma coisa privativa Nossa é lógico aqui fazendo um parênteses né a gente teve aí durante a pandemia né uma situação em relação aos instrumentos eh psicológicos né que teve um processo aí

né dentro do contexto eh da lei que acabou que né a gente não sabe muito bem que aconteceu ou nós sabemos né que o o o crp não né no num no momento que tava tal vez não se atentou e Deixou passar que eh outras pessoas né que não são psicólogos eh TM acesso agora né aos nossos instrumentos né Eh no sentido de poder tá tomando eh conhecimento do que que o manual traz do de dos instrumentos né mas isso tá em processo ainda também para tá de alguma maneira né Eh conseguindo reverter aí esse

processo né porque também não adianta nada a pessoa eh Ler o manual do teste falar saber o que que avalia ou como ele avalia mas se ele não souber interpretar né E quem sabe né eh tá lidando com as questões eh psicológic somos nós né os psicólogos então a gente também eh tem que est sentada aqui então Eh o teste né Ele é um procedimento aí sistemático para observar o comportamento e descrevê-lo com ajuda de escalas numéricas ou categorias fixas né então segundo pasqual a gente consegue através do teste eh eh observar o comportamento do

indivíduo e des escrevê-lo né com a ajuda aí né Eh de escalas numéricas né Eh do do instrumento né propriamente dito tá bom bom então assim né Eu gostaria que ficasse bem claro para vocês eh essa diferença entre avaliação psicológica e a testagem psicológica né quando eu falo que eu vou fazer avaliação psicológica eu vou vou fazer um processo eh amplo que vai tá envolvendo né todos os métodos e técnicas para que eu possa est avaliando o meu Sujeito como um todo né e eu posso escolher as técnicas que eu vou est utilizando eu não

preciso utilizar todas ou e eu não preciso também utilizar o teste psicológico necessariamente na minha em avaliação psicológica e as testagem né é quando a pessoa só aplica o teste né e dá digamos e avalia esse sujeito só pelo resultado do instrumento isso é testagem psicológica sendo que a testagem psicológica na realidade ela é uma etapa da avaliação psicológica que vai tá implic no uso do teste psicológico tá bom Alguém quer comentar alguma coisa sobre isso tá bom de alguma maneira né os testes eles são importantes aí no processo da avaliação psicológica porque muitas vezes

seja pela entrevista pela observação né a gente não consegue né talvez ar alguma informação ou observar em alguma coisa a mais nesse sujeito se eu aplico o instrumento E se eu aplico ele adequadamente de acordo com que o manual eh solicita eu sim vou ter um resultado que vai ser confiável que vai ser fidigno né então quando a gente também vai aplicar um instrumento psicológico a gente tá tem que tá se atentando né para Estação de acordo com que o manual diz daquele instrumento né então uma das coisas assim primordiais né é que quando você

vai aplicar o instrumento no sujeito você eh tem que ler a instrução de acordo com que ela tá lá no manual tá a gente não decora a gente não lê interpreta para falar pro sujeito não a gente lê de acordo com o que tá lá no manual tá então isso é muito importante então já começa por aí porque se eu decoro ou se eh eu interpreto O que que tá escrito ali na instrução eu já tô eh envie Zando aqui um resultado porque eu não tô lendo de acordo que tá lá no no manual solicitando

lá para mim fazer a instrução para me dar a instrução tá E é lógico que aí quando você vai aplicar também o o instrumento você tem que olhar as condições né do ambiente tá bem iluminado se tá bem arejado se o sujeito tá sentado né e confortavelmente né se eh antes de passar pelo instrumento Você já foi no banheiro se ele já tomou água por quê Para que não tenha Né nenhuma ável influenciando no resultado do instrumento que você vai aplicar no sujeito tá então tudo isso né é muito importante na aplicação do teste psicológico

tá E aí a gente sabe né que eu já vem falando que a gente não deve produzir um diagnóstico né com base apenas no resultado de um teste ou mesmo no resultado de uma bateria de testes né Então essa bateria de testes seria o quê um conjunto de testes então Digamos que lá na minha avaliação eu aplico teste de inteligência teste de memória teste de atenção isso daqui é uma bateria tá então eu não posso diagnosticar né ou falar se a pessoa tá apta ou inapta só pelo resultado né desses instrumentos tá eu tenho que

pegar o resultado desses instrumentos e contextualizar né com a entrevista que eu fiz com a observação do sujeito que eu fiz para chegar aí a um diagnóstico tá então na a avaliação psicológica ela vai envolver aí um conjunto de métodos e técnicas né e os testes então são uma parte desse processo é uma parte é importante mas ela não seja ah mas ela não é exclusiva né então a gente pode tá fazendo a nossa avaliação psicológica escolhendo as técnicas que a gente quer tá utilizando então uma das técnicas que a gente utiliza né é a

entrevista pode passar Anne lá para mais outra então é a entrevista né a entrevista é a técnica né ao meu ver a a a principal né porque é na entrevista que você efetivamente né vai eh conhecer o seu sujeito né Por quê Porque é através da entrevista que eu vou eh obter né informações aí tá para que eu possa tá eh conhecendo o sujeito e tá agregando aqui o as informações ao processo né Eh por quê Porque a entrevista de qualquer maneira ela é de caráter investigatório né eu vou est na entrevista investigando né aquele

sujeito né através das informações que eu vou est solicitando dele né E que ele vai me colocando à medida que eu que vai procedendo a entrevista tá e as entrevistas elas podem ser estruturadas semiestruturadas ou informais não estruturadas né então não eh de alguma maneira Tem um pessoal aqui né que que tá fazendo curso de de Psicologia outros né já tão mais à frente mas já ouvir falar né dos tipos de entrevista pode passar aí então as entrevistas estruturadas que que são as entrevistas estruturadas Elas têm um roteiro né bem preciso em que o entrevistador

ele dispõe de um né de de de um conjunto de perguntas para serem feitas então ele vai eh anteriormente né montar esse roteiro de de perguntas para que ele possa est fazendo pro seu sujeito né então é um roteiro onde ele vai eh organizar as perguntas com objetivo ali de colher informações né dados específicos né para que ele possa aqui né eh não só levantar hipóteses diagnósticas mas para produzir comparações entre as outras pessoas que também eh vão tá sendo entrevistadas né isso quando é um processo específico né Eh para seleção e recrutamento né então

a gente eh compara aí né os dados né de do que a pessoa respondeu no sentido de fazer uma comparação né Eh em função do cargo que ela tá sendo avaliada tá então eh dentro dessa entrevista estruturada o entrevistador ele vai fazer a a anotações aí né A medida que a pessoa vai respondendo ele vai anotando né aí uma coisa que muita gente pergunta assim ah mas quando a gente tá fazendo eh entrevista a gente deve anotar Sim a gente deve anotar tá e se você for procurar na literatura né Eh dentro né da da

literatura aí de avaliação psicológica e principalmente de entrevista ele vai falar para você que você deve tá notando né ali o que que o sujeito tá falando para você é lógico que você vai né Eh achar uma maneira de a medida que o sujeito tá conversando com você respondendo aquilo que você tá perguntando de você manter o olhar nele Mas também você tá né Eh escrevendo as respostas dele né isso gente é um primeiro momento você pode achar que é difícil mas acaba que com o treino você consegue tá fazendo isso mesmo porque você não

pode né A medida que você tá conversando com ele fazendo as perguntas deixar de olhar para ele né porque muitas vezes aquilo que ele tá falando não corresponde com a expressão facial dele né então é importante você também prestar atenção a nele à medida que ele vai respondendo para que você veja né eh minimamente se tá né compatível a expressão dele com aquilo que ele tá falando né então assim a gente sabe por exemplo que num contexto eh psicanalítico mas como a a gente tá falando em avaliação psicológica a gente deve sim né Eh fazer

o relato ali na hora à medida que o sujeito vai eh respondendo as suas perguntas tá bom o outro tipo de entrevista é a entrevista semiestruturada tá ela tem um roteiro básico também de questões mas o entrevistador ele não fica preso né à questões né como na entrevista estruturada né então a medida que ele vai fazendo as perguntas e o sujeito vai dando as respostas né e dependendo das respostas ele pode est conduzindo né as perguntas para um outro rumo né Por quê Porque se o sujeito eh traz algumas respostas que ele vê que é

importante que dali né Tem alguma coisa que vai agregar né ao conhecimento para ele do do sujeito ele vai fazendo outras perguntas então quer dizer ele tem um roteiro pré-estabelecido que ele deve checar algumas informações mas em função da resposta do sujeito ele vai fazer outras perguntas que ele Verifica que vão ser importantes ali na hora para ele então ele não fica preso né a só aquelas perguntas que ele estabeleceu anteriormente né então ele vai também fazendo outras perguntas tá e a o outro tipo de pergunta seria de entrevista seria as entrevistas informais não estruturadas

né que são aquelas entrevistas que elas não tem tem um roteiro pré-estabelecido né o o entrevistador ele vai ter né algumas questões que ele precisa perguntar que ele precisa explorar então por exemplo ele vai fazer tipo um checklist para ele né mas vai deixar o sujeito né a vontade para tá falando dentro daquilo né que ele precisa saber E à medida que o sujeito for falando se ele perceber que ele tá saindo né do contexto que ele precisa saber aí ele faz uma pergunta para voltar esse sujeito pro assunto que ele precisa né então assim

é uma entrevista que vai ficar em função daquilo que o sujeito vai trazendo né Eh das perguntas que vão acontecer e das observ ações do do Observador ali né que seria o entrevistador tá então é uma entrevista né é mais difícil de se de se fazer porque se for uma pessoa que é muito prolixa né E você talvez se você não tiver muita experiência você não vai conseguir conduzir né essa entrevista adequadamente né Possivelmente você vai se perder ali o sujeito vai falar falar falar e você no final vai acabar não tendo as informações que

você precisa né e dentro né dos três tipos né de entrevista a gente percebe que a mais utilizada é a entrevista eh semiestruturada né que eu tenho algumas perguntas pré-estabelecidas mas que eu Vou conduzir na entrevista também em função das respostas do meu sujeito tá bom outro tipo de técnica que eu posso est utilizando é a observação tá e a observação é o tipo de eh de técnica que a gente utiliza desde do do início né digamos aí da psicologia e é uma das primeiras técnicas que a gente aprende é a a observação né então

que a a observação ela é um um método importante né porque ela vai dar muitas informações sobre o o seu sujeito né então que ela vai eh contribuir aí né para maiores dados do seu sujeito então a observação a gente pode ter né é uma observação vulgar que é simplesmente né eu constatar aquilo né Eh que eu tô vendo de Fato né Eh no indivíduo ou uma observação científica né então que ela tem um né que vai ter um caráter mais científico Eh que que vai ser necessário explicitar hipótese e Que ela possa ser repetível

suscetivel de repetição então se eu utilizar essa observação científica num determinado contexto né eu posso repetir ela pro mesmo contexto né ou talvez até para um contexto diferente se houver alguma simil similaridade Tá bom então a gente tem dois tipos de observações científica a observação eh A sistemática né que a gente realiza isso sem qualquer planej prévio tá então eu vou simplesmente é observar o meu sujeito e a observação sistemática que ela exige um planejamento e requer um instrumento adequado né pro registro daquilo que eu estou observando né Para Para quê né Para que eh

realmente impeça né Eh observações subjetivas né então porque quando eu tô observando um determinado eh sujeito eu eu posso estar eu e uma outra pessoa se eu tô fazendo uma observação sistemática com certeza nós vamos ter divergências ali na nossa observação né Por quê Por causa da subjetividade de cada um agora se eu tenho uma observação sistemática se eu utilizo um um instrumento adequado de observação eu já vou eliminar né Essa subjetividade tá e a outra técnica que a gente tem é a testagem né que é que é a técnica aí Digamos que ela produz

aí resultados mais eficientes e que o instrumento utilizado é o teste né e que através dele eu vou ter aí informações acerca do domínio cognitivo afetivo e picl motor então aqui também né cabe a quem vai eh escolher o instrumento a ser utilizado que ele tenham né um conhecimento sobre os instrumentos que ele esteja atualizado né sobre os instrumentos quais utilizar né o que que pode o que que não pode e dentro daquilo que você quer avaliar Será que real mente esse Esse instrumento é válido né ele vai servir válido no seguinte que ele ele

vai servir para aquilo que você quer ele vai avaliar aquilo que você pretende avaliar então por exemplo a gente tem vários instrumentos né para avaliar personalidade tá então eu tenho que saber qual utilizar dentro daquilo que eu quero avaliar por exemplo se eu tô fazendo um processo de avaliação psicológica para orientação vocacional orientação de carreira né e vou utilizar um teste de personalidade eu tenho que saber escolher um mais específico que vai me trazer uma digamos né as características de personalidades mais voltadas né para esse contexto né então por exemplo Qual o teste hoje que

a gente utiliza muito dentro desse processo o quati que é um instrumento de personalidade tá agora eu vou pegar o quati vou usar para qualquer outro tipo de personalidade que eu quero nem sempre tá eu tenho outros instrumentos que vão me dar outras informações tá que talvez sejam mais adequadas para que eu preciso mas o quati por um processo de orientação vocacional orientação de carreira é excelente né então a gente tem que conhecer o instrumento e saber se realmente né Eh ele vai eh me responder aquele que eu preciso então gente não é pegar aquele

teste que se aprendeu lá na faculdade e usar ele pro resto da vida não né E mesmo porque nesse meio tempo ele já até perdeu a validade dele a vida útil dele já eh acabou será que tem novos né Eh dados sobre ele novos estudos para ele continuar a ser utilizados Então a gente tem que saber disso tá E aí a gente tem dois tipos de testes os testes não padronizados que são aqueles testes ou prova que eles possu que eles não possuem instruções normas de correção ou interpretações previamente padronizadas né então eles são usados

eh com normas específicas para cada teste conforme o objetivo né que eu preciso então por exemplo eh elaborar uma prova para eh checar determinados conhecimentos né é um teste não padronizado por quê Porque eu vou criar instruções com aquele objetivo que eu quero e vou eh criar normas de correção para aquela prova ali para aquele objetivo que eu pretendo que é avaliar o conhecimento dele ali num determinado contexto Então isso é um teste não padronizado e os testes padronizados são né testes cuja aplicação correção interpretação Eles seguem normas rígidas né então eles vão ter um

manual né é que vão mostrar né como é que deve ser aplicado corrigido e interpretado e vão mostrar também né que ele tem uma validade uma padronização tá então esses são os testes padronizados e o teste psicológico é um teste padronizado Tá bom então gente eh dentro de tudo isso né que eu trouxe para vocês né Eh principalmente em relação aos testes psicológicos né Eh como eu falei o Conselho Federal de Psicologia ele estabelece aí as condições mínimas né para uso do dos instrumentos e que eh eles então têm que estar eh aprovados né pelo

sistema de avaliação de testes psicológicos que é é a sats tá E outra né Para que você utilize aí o instrumento psicoló psicológico você tem que tá apto né A tá usando ele e esse apto é o quê Ah eu prendi ali e vou usar Não é bem assim né então a gente tem que conhecer realmente o instrumento saber o que ele mede né saber a parte psicométrica dele né e saber corrigir e interpretar aquele resultado que vai sair e principalmente contextualizar esse resultado né dentro né junto com as outras técnicas que eu utilizei tá

então é importante né que o aplicador ele tenha realmente né Eh conhecimento né Eh sobre o instrumento que ele vai tá utilizando né então é sempre importante né a gente verificar aí né dentro do teste psicológico né as qualidades psicométricas dele né então para que eu eh eu sabendo né que ele eh tem uma validade ele tem uma fidedignidade ele vai vai me dar um resultado né Eh que vai ser fid digo né então se a pessoa virar para mim falar assim ah mas e esses tracinho que eu fiz aqui tão dizendo que eu sou

assim mesmo eu vou falar para ele sim tá dizendo que você é tem essas características né Por quê Porque eu sei que o instrumento ele é válido ele é fidedigno e ele foi aplicado né de acordo com que o manual diz tá bom bom gente então seim de uma