Indiques Educação e Relações Raciais na cidade de Imperatriz (MA)

queria cumprimentar todas e todos professoras e professores da rede estadual do Maranhão por essa parceria da secretaria do estado do Maranhão a ação educativa e o Instituto Unibanco em torno de uma formação que é uma formação indiques sobre Relações raciais na escola o trabalho com a ação educativa para nós conhecer um grande presente né no sentido da estrutura que veio trazer aqui para nossa cidade para nossa região a qualidade também tanto das formadoras e das profissionais e da equipe envolvida quanto também do material que foi nos apresentado e trabalhado aqui com as nossas escolas na

unidade Regional de Imperatriz uma metodologia de autovaliação participativa justamente com o objetivo de trazer a comunidade atividade escolar para as discussões dos grandes temas para a discussão do que a qualidade na educação todas as dimensões todos os indicadores eles giram em torno do direito de todas as pessoas terem uma experiência escolar de qualidade livre De traumas né a intenção principal aqui é produzir uma reflexão estruturada sobre as relações desigualdade em particular sobre o racismo ter uma visão larga abrangente que reconheço raciocínio estrutural no Brasil reconheça seus traços específicos no estado do Maranhão e Produza ações

concretas não só de análise mas sobretudo de proposição de soluções e de caminhos que enfrentam o racismo na escola e permitam uma visão de corpo médio e longo prazo em que Perspectiva da equidade todos os parâmetros da secretaria até o chão da escola de forma eles consegui construir um projeto uma visão radicalmente orientada pela qualidade de educação para todas e todos os estudantes do Maranhão a gente acredita que essa parceria tem nos dados suporte significativo em relação às ações que são desenvolvidas nos Espaços escolares nesse debate né do anti racismo na implementação da Lei 10.639

dentro dessa perspectiva de implementar para constituir uma educação antirracista na rede ensino do Maranhão e Ação educativa ela tem nos mostrado esse caminho ela tem nos dado essa direção porque ela tem ofertado metodologias específicas para isso a comunidade escolar percebeu pela própria metodologia utilizada pela ação educativa que nós não estamos sozinhos que o trabalho também que a gente já vinha desenvolvendo é mais estruturado né A partir dessas propostas também a partir dessa parceria com ação educativa e a gente se sente mais fortalecido nosso trabalho em todos os estados em todas as redes é um trabalho

de promoção de diálogo horizontal para que a gente possa através da escuta através das características do território desenvolver uma ação de enfrentamento racismo e construção de uma educação antirracista é adequada aos desafios daquele lugar teve mesmo nessa relação de sintonia de cumplicidade e principalmente de respeito dessas diferenças né porque é uma equipe que vem de fora do nosso estado mais feio está aqui conosco com esse olhar Generoso nesse processo de construção dessa educação mas humanizada dessa educação não racista dessa educação não homofóbica ela precisa ser potencializada ela precisa ser direcionada de uma maneira que as

pessoas que essa discussão ela ultrapassa os Muros da Escola e a gente sabe que o trabalho desenvol dentro da escola ele é ele se expande né ele tem esse Eco fora do espaço escolar da mesma forma que as relações sociais políticas que estão fora da escola elas também estão dentro do muro da escola então foi sendo acolhido por não só pela equipe escolar mas também pelos estudantes e além desse espaço escolar nós tivemos também esse grande acolhimento e essa grande confiança da nossa comunidade aqui de Imperatriz Muito obrigado a todos e todas e que a

gente consiga uma prática ainda mais transformadora no dia a dia da escola [Música]