當大家考慮替子女報讀國際學校時 其實有很多不同的因素需要考慮 在這個影片中，我會跟大家拆解不同的因素 很多時候，家長首要考慮學校的地理位置 地理位置是重要的 如果學生上課下課時花費太多時間 便無法進行課外活動 或者無法完成功課 這對他們產生很大的壓力 但大家需要考慮香港的國際學校 集中於不同的細小地區 例如九龍塘有較多國際學校 例如耀中國際學校，京斯敦國際學校 而香港仔有新加坡國際學校 香港加拿大國際學校，滬江維多利亞學校等 很多國際學校，除了在九龍塘的以外 都分佈於距離市區較遠的地方 為什麼？因為香港土地供應比較少 當地產商計劃興建大型校園的國際學校時 其實沒有選擇，只可建在距離市區比較遠的地方 所以關於地理位置方面 希望家長可以保持開放的思想 如果希望提供子女良好的讀書環境 需要明白追求良好讀書環境，除了付出金錢 地理位置未必在大家理想的地點 所以當大家思考學校的地理位置 我們應否送子女前往就讀時 亦要思考該所學校是否值得遠距離修讀 除非大家申請英基ESF其下的國家學校 英基學校比較特別 他們的申請系統可以讓大家申請不同校區的學校 當大家申請英基學校時 第一選擇必須是英基校區內的一間學校 假設居住在九龍塘 很大機會報讀的小學是畢架山小學 或者九龍小學 這是第一選擇，不能選擇的 但亦可申請時，填上另一個校區的第二選擇 例如所屬校區學校是九龍小學 你亦可以選擇校區以外的學校 例如啟新書院，甚至到愉景灣的智新書院 最終英基學校挑選學生時 會查看學生的水準適合在哪個學校就讀 亦要視乎該學校有否學位空缺 所以大家考慮地理位置時 需要注意申請英基學校的策略 另外家長亦較著緊國際學校的學費 當大家考慮送子女到國際學校就讀時 都希望他們擁有資源豐富的環境 擁有獨立的學習環境 更多資源增加升讀大學的機會和選擇 但是入讀國際學校的花費較多 例如國際學校平均的每年學費範圍 學費大約$120,000 - $220,000 所以大家計劃預算時 可了解有不同學費範圍的學校 普遍來說，入讀小學的範圍是$120,000 - $140,000 高中則相差較大, 約$200,000 因為高中時期學生使用的資源較多 可能修讀IB或美國制度的AP 這些制度需要較多資源去支援學生不同的興趣 剛才提及不同國際學校有不同學費範圍 當中是"You get what you pay for" 某些國際學校學費在$120,000 - $150,000範圍 或者學校資源上較不豐富 上課環境或許會是較大班教學 實際給予學生的額外資源較少 為什麼有些國際學校收取每年$200,000 - $240,000 的學位 例如漢基國際學校，或者弘立書院 到訪校園便會看到不單止校園面積廣大，擁有不同的資源 老師師資上亦有較高水平 給予學生的關注度亦較高 課外活動較多，相比於學費低的學校 可想而知這會影響學校的文化 漢基國際學校和弘立書院 都是富裕家庭的子女熱門就讀的學校 所以這些學校未必適合所有的家庭 有時候不是越貴便是越好的 因為從成績來看，部份學費中游的學校 例如$160,000 - $180,000的學校 例如英基學校，香港加拿大國際學校都是成績優異的學校 亦給予學生很多的各種資源 進入大學的成績亦非常好
所以國際學校不是學費越高便越好 如是學費便宜的話，大家需要思考得到什麼 從學校資源，課外活動，教學質素來看 各位家長可能知道，國際學校不只有簡單的學費 很多學校亦收取建設費 或者額外的費用 首先解釋建設費是什麼 大部份的國際學校 都有一次性或每年收取的建設費 根據學校資料，建設費讓學校更新設施 或者從外國聘請師資較佳的老師 實際情況上是否花費在以上方面，大家是不知道的 大家只知道收到學校取錄通知時 需要繳交額外的建設費 當大家計劃預算時 要了解報讀的學校收取什麼的建設費 什麼類型的建設費 部份學校，例如美國國際學校 每年收取$12,000建設費 但部份學校是一次性收取的 取錄後收取一次性的建設費 例如香港諾德安達國際學校，收取較高的一次性的建設費 大約$120,000 大家計劃預算時需要考慮 報讀該學校是短暫性策略，抑或長遠的 如果是短暫性策略，卻繳付高昂的一次性建設費 需要衡量是否值得 總而言之，報讀國際學校時不只有簡單的學費 另外需要繳付建設費的 對於學生的英語未到達國際學校的水平 報讀的國際學校可能會提供英語輔導課程 部份學校，例如香港Stamford美國學校的英語輔導課程十分出色 可能學生本來未達到某個程度 修讀一至兩年後，趕及本國英語程度 這所學校提供額外資源 在課內或課外提供額外協助時 都會收取ESL 英語精修費用 當作是提供補課的費用 大家收到取錄通知時，得知是必須繳交的費用 所以當大家的申請包含提供英語輔導課程 預算上需要準備額度開支 我們現在討論國際學校債券 家長們都有關於債券的不同問題 大家可能會把債券跟剛才提及的建設費混淆 剛才提及的建設費是必須繳交的 可以當成學費一部份 但是債券是否必須購買？絕對不是 不少家長混淆建設費和債券的 剛才提及的建設費 基本上是學校發出取錄通知時 如果接受取錄，必須繳交並沒有選擇空間 但是債券卻不一定需要購買的 我建議大家考慮清楚申請策略後，才購買債券 究竟債券是什麼 每所國際學校都會提供債券給家長購買 但是債券的用途是什麼？ 當大家申請一所非常競爭大的國際學校時 例如香港國際學校，弘立書院，或者漢基國際學校時 才會考慮會否購買債券 債券總額大約$2,000,000 - $5,000,000 債券有什麼用途？ 就是申請以上競爭大的學校時，面對申請者眾多 例如2,000申請者爭奪一個學位 學生會經過英語評估和面試 查看學生是否適合這所學校 大家設想2,000位申請者裏，肯定多於一位學生適合的 這所學校如何挑選學生 優先考慮購買債券的家長的子女 所以申請香港國際學校、漢基國際學校等競爭大的學校時 首先需要了解是否到達相關的英語程度 如果到達，很有可能被放置於後補名單 當申請被置於後補名單時 可以考慮花費購買債券，讓子女有機會從後補名單中被取錄 但是我想重申一次 大家千萬別在未知道子女英語程度是否達標時，購買債券 因為我遇過很多情況，是購買債券後也無法取錄的 因為子女未達到相關的程度 所以大家需要注意 如果大家最終的目的是送子女到外國修讀 假如子女在香港修讀三年 是否值得購買$5,000,000的債券 預算方面，需要家庭細心考量 家長亦考慮國際學校的學術方面 學術方面有很多不同的因素需要考慮 第一，是挑選學術制度 香港有三大國際學校的制度 較流行的國際學校制度，是IB國際文憑制度 另外亦有英式國際學校，和美式國際學校 首先講解IB的學校 全港現行IB制度的學校，大約是六十多所 但當中只有三十多所，提供IB國際文憑 亦代表可以IB國際文憑畢業的學校 為什麼IB國際學校流行？ 不單止國際學校，在聖保羅男女中學，拔萃男書院等頂尖的本地學校 都使用IB制度作為尖子的挑選制度 為什麼？ 因為IB總括來說是最全面
也是學術深究型的制度 IB制度硬性要求學生修讀六個不同的科目 除了修讀第一語言外 第二語言，亦有人文學科 亦有科學、數學和藝術的 在學校裏可挑選修讀比較喜歡的科目 除此之外，亦有額外的科目需要修讀的 例如著名是學生比較害怕接觸的科目 就是哲學科目 這個哲學科目稱為Theory of Knowledge 學生需要撰寫哲學的理論文章 和製作報告 除此外亦，亦需要撰寫論文Extended Essay 當中學生需選擇大學感興趣修讀的學科 去進行深究的 除此以外，亦需要達到義工條件 學生需要在學年裏，累積從小至大的義工的項目 這都跟IB的宗旨有關的 IB非常鼓勵學生對學術深究 同時增廣對世界的認識 同時對自己的社會，社區有所貢獻的 值得一提，IB的評分制度跟國際學校的制度 甚至跟本地學校的制度非常不同的 IB較少傳統的填充題或多項選擇題 大部分的評分是關於學生日常作業裏的寫作 關於反思和報告的成績 而且較注重學生的研究和寫作能力 甚至在數學或物理上也需要寫作 和需要做報告的 例如有位舊生修讀數學 需要製作一個公式，研究咖啡機內有多少顆咖啡豆 製作一個公式並撰寫四千字的論文 在IB制度，即使修讀數學 也跟本地學校和其他制度上不相同 大家要了解自己的子女有否能力修讀IB IB講求學生對不同的學科都有比較廣闊的認知 而且較深入認識 在香港雖然很多學校提供IB文憑 就是最後兩年修讀IB, IB文憑畢業 亦有不少學校於中學時期使用英式制度 原來不少學校先進行英式IGCSE制度，然後轉成IB 很多家長會有疑問 究竟學生修讀英國制度後轉成IB, 是否合適？ 他們轉接時會否出現問題？ 有什麼學校從IGCSE轉成IB 比較著名的，英基旗下大部分的中學都是這樣銜接的 例如Sha Tin College, Kowloon Junior School 和KGV 都是從IGCSE轉成IB的 這些學校取得IB的分數非常高 為什麼？其實IGCSE本身雖然是英國制度 但IGCSE在Year11時 英國制度亦給予學生比較廣闊的學術認知 IGCSE同樣需要選擇很多不同科目修讀 必須修讀英語或第二語言 數學，科學等所有學科都需要修讀 基本上沒有選擇的 正正IB同樣是比較廣闊的制度 所以科目方面，IGCSE和IB是很相似的 其中一個需要轉變或適應的地方是 IGCSE本身因為是英國的考試制度 問題是比較直接的 不會像IB專注在學習後自己作出反思和看法 換句話說，IGCSE比較客觀 答案是這個，便是對的 但IB上，學生除了需要知道正確答案以外 亦要撰寫反思和報告，加插自己的感想等 所以大家選擇學校時，如果看到學校從IGCSE轉成IB 大家不用擔心，只需要查看學校的往績如何 很多時候，英基制度的學校從IGCSE轉成IB 修讀IGCSE時，會滲入IB的評分模式給學生 去適應將來轉接至IB時遇到的狀況 所以我想帶出一點 除了學術制度之外 亦要視乎學校轉接學術制度時 教學的經驗有多少，師資如何 除了國際學校制度是否適合學生之外 亦要查看學校本身的學術質素 剛才提及IB是非常深究型制度 要求學生對於不同的科目有較廣闊的認知 亦著重學生的深度，因為需要修讀哲學相關的科目 A level是英式制度，高中離校的考試 而A level跟IB正正是相反的 純英式制度的學校，其辦校宗旨 是讓學生提早發掘自己職業上的興趣 無論想從事工程師、律師或醫生 在高中最後兩年，只需要修讀跟日後職業相關的科目 現在全香港只有約12所學校提供A
Level制度 當中沒有很多好的學校 較好的學校大家容易想到，就是 哈羅香港國際學校和啟歷學校的 這兩所學校的A Level 成績都不錯 當大家考慮學生是否適合修讀A Level制度時 亦都要了解學生本身的長處是什麼 究竟學生是否比較適合考試 因為A Level 所有都主宰於 學生高中最後一年的A Level 考試成績 萬一學生在這個考試中失手 可以說是破壞了整個高中時期 但如果學生考試能力很強，比較喜歡考試 不喜歡作反思，寫作和演講等 可能A Level會較適合他們 A Level亦適合什麼的學生 是非常專注某科目的學生，肯定自己會從事工程師 而不喜歡修讀英語和歷史的 你選對了 A Level修讀工程的話，只需要修讀物理，數學，或化學生物等 英語或中文，歷史等全部不用修讀 但剛才提及 香港提供A Level的學校比較少 所以如果一心一意選擇A Level制度 不考慮IB或將會討論的美國制度 可以考慮到英國修讀寄宿學校 這個課題可於另一個影片再作分享 我建議選擇寄宿學校不要只看制度 關於想取得什麼，和訓練學生的獨立能力 和個人發展方面的 但總括來說，如果只打算進入A Level制度 香港的選擇不多 現在討論美國制度 美國制度在香港的選擇較英國制度少 比較著名的是香港國際學校，使用美國制度 位處九龍塘的美國國際學校，亦使用美國制度的 還有其他學校的，但這兩所是比較普遍的選擇 美國制度有什麼獨特之處？ 剛才提及IB比較廣闊，較多研究和寫作演講 英國制度比較注重考試和職業方面 美國制度可以設想是IB和英國制度的中間點 除了要求學生比較廣闊，學生有較多自由度選擇想修讀的科目 在普遍的美國制度裏 硬性要求學生每年修讀英語 而且有最少學分要求，修讀數學、科學和藝術等科目的 除此以外，學生從九年級開始 已經可以選擇自己喜歡的選修科目 除了選修科外，學生從九年級開始 已經可以修讀大學的先修課 先修課在美國的制度上是大學水平的課程 學生需要有概念和自由度去選擇科目 亦需要一些額外幫助，去鋪排自己的科目 報讀大學時更具有競爭性 有外面幫助加上自己的想法 其實美國制度給予學生很大自由度選擇自己想讀的科目 例如你將來想修讀工程，剛才的例子般 當然需要修讀基本英語科目和美國歷史 是美國制度硬性要求的 但是在十至十一年班時 已經可以修讀先修物理和數學 除此以外，你可能對環境保護的科目感到興趣 亦可以上先修的環境科學課 美國制度比較著名的是，較多專門興趣讓學生揀選 奇形怪狀的課程，在其他IB制度或A Level肯定沒有的學科 可能美國制度有提供的 例如有平面設計課程 甚至在擁有較多資源的學校，例如☆ 英語課有提供希臘文化的文學 甚至其他學科例如STEM學科 或者編程科目給予學生 這是美國制度的不同之處 可以較細微提供課程 學生帶有不同的興趣，都可以照顧到 當大家選擇一個制度，我建議大家不要盲目思考 將來打算送子女到哪裏進修 如果決意打算到美國修讀的話 美國制度便是第一選擇 或者到英國修讀的話，英國制度便是第一選擇 大家可能認為，IB是未想好英國、美國或香港等出路的選擇 這是其中一個想法 香港的現實環境是 IB制度的學校, 選擇非常多 IB制度的學校中，☆ 有學術水平高的學校，例如德瑞國際學校 漢基國際學校
計算本地學校，拔萃男書院，聖保羅男女中學 都是成績非常好的，讀書壓力非常大 但IB學校中亦有較放鬆的學校 給予學生較少壓力的學校 或比較愉快的學校 所以在香港比較多IB學校選擇 但全英式A Level制度, 剛才提及只有那兩所學校較好 美式制度亦只有那兩所學校較好 大家要思考，將來送學生出國讀書時 不要固定思想於某個制度適合某學校 另外大家需要考慮該所是否好學校 我們可以從大學收生的角度思考 因為我們幫助不少學生進入頂尖大學 例如Princeton, Harvard, Cambridge University 大家思考一下大學收生的遊戲如何進行 無論在英國、美國、香港甚至乎非洲 不管學生修讀什麼制度 學生在該制度中的成績如何，才是首要考慮的 因為坦白地說 香港的三個國際學校制度，都是世界認可的 修讀美國制度，報讀英國大學，大學是明白美國制度運作的 相反報讀美國大學，修讀英國制度的背景 大學同樣了解如何判斷A Level的成績 所以並非報讀美國大學必須進入美國的制度，才得到優勢的 反而是如果報讀美國制度的大學 但美國高中的成績差，大學也不會樂於收取 所以學校制度只是其中一個考慮因素 大家需要思考 學生在某制度中，能否發揮自己的潛能 成績如何，是最基本的要求 不少人認為，報讀美國制度便會進行重複的過程 例如修讀緊英式高中或IB高中 便需要進行SAT考試 其實修讀美國高中同樣需要SAT考試的 這個大學中的標準化考試，無論如何需要額外修讀的 例如考取牛津、劍橋大學，無論如何需要額外進行面試和筆試的 這跟高中制度無關的 大家不要片面認為，不同制度都有不同之處 需要了解，最終目標是進入好大學的話 應該選擇一所合適學生，能夠發揮潛能的高中 我們剛才討論教學質素是很重要的，除了教學制度 教學質素上，從兩方面可以觀察數據的 第一點，IB制度是45分滿分的 該所學校的平均是多少？ 部份學校平均分很高的，例如德瑞國際學校是39分的 計算一下平均是39分,當中頂尖的學生便全是44分 英基學校也不錯的 你需要查看學校每年的平均數據是多少 有時候，學校未必會公佈每年的數據 尤其是在考試成績較差的年度 大麼需要查看學校有否提供相關數據 剛才提及準備報讀大學 大學亦會參考該學校的平均分是多少 相比這位學生和學校整體的平均分 當你的學校平均分很高 例如修讀德瑞國際學校，平均分是39分 但如果你的IB成績是39分的話 代表你處於平均值上 而報讀的大學亦知道你位處學校中的平均值 代表比不上較高分的學生 當你修讀一所平均分較低的學校 例如平均分是36分 取得IB成績是39-41分 反映你在該班學生中比較優秀 這是我們幫助國際學校學生申請大學時，牽涉到的策略和思考 所以並非修讀名校便最具優勢的 當然修讀名校有機會提升你的成績 課外活動更多，更充足準備 實際情況上，競爭大的學校顧名思義競爭大 亦需跟比較優秀的學生競爭 討論了學術地位 剛才討論IB的例子，而A Level和AP的制度 A Level和AP的制度設有各自的標準 當中A Level 發出多少A* 美國制度的GPA分數 並視乎學生考取多少AP 除了學術地位 我建議家長查看學校的大學收生狀況 College Matriculation或 University Matriculation 大學的收生數據 每所國際學校都在網頁發佈學校簡介的 通常學校簡介未必詳列每年學生進入什麼大學 當然取得好成績一定列出來 較差的成績則未必展出 但大學收生上，可能發佈近五至十年學生進入什麼學校 可以查看有否喜歡的學校 如果從沒有學生進入該學校，你要思考一下
因為這是過往的數據 進入該學校後，報讀學校的成功機會率是否較高 另一點是關於學生的去向 例如英基國際學校 雖然是英式和IB制度 大部分學生報讀美國學校，除了英國以外 這方面牽涉學校裏的大學顧問表現 是否熟悉美國的學校 老師的推薦書，對美國學校會否良好撰寫 可以觀察到學校內裏的狀況的 如果該學校90%學生都是報讀英國的話 例如啟歷學校 啟歷學校有部份學生到美國的，但大部份是報讀英國 如果決意送子女到美國讀書 要想清楚應否選擇啟歷學校 同樣有學校公佈多少百分比的學生留港修讀大學 當然選擇國際學校較少留港修讀大學 但仍然是有的 如果知道學校提供的百分比，你會感到較安心 補讀香港大學時，大學對該中學有所認知 假如完全沒有學生報讀香港的大學的話 你便需要認真考慮了 如果香港是其中一個選項 你應否到這所高中修讀 另外關於學術方面 可能較少家長留意，但十分重要的一點是 國際學校給予學生較多關注度和個人化學習 和個人支援的 大家選擇學校時，應清楚知道 學校有否特別的支援給予學生 但當中有不同的程度 例如申請一些挑戰性較高的學校 學術要求非常高的學校，例如漢基國際學校 弘立書院等 學校的個人化支援可能集中給予有天分和高智商 或者較優秀的學生 這些學校的額外支援可能只給予非常優秀的學生 例如這兩所學校提供特別資優的項目 針對某些學生例如數學或物理科的認知，較同年級的學生高出許多 分派至資優的課程作出栽培 所謂個人化學習在競爭大的學校裏 是提早適應大學的課程 但其他學校提供的學生支援不相同的 之前提及有學校在英語輔導方面，給予學生很多不同的輔助 這些學校未必是想象中競爭大或學術優勢的學校 但這些學校專注讓學生追上國際學校的英語程度 某些學校甚至提供學生特殊教育支援 對有特殊學習需要的學生，給予支持 但坦白說，國際學校給予特殊教育的資源不多 不少學校會外判聘請老師，專門幫助少數收取的特殊需要學生 如果你的子女有特殊需要，視乎評估報告如何 實際情況上有哪些學校適合就讀，可以提供支援的 分享到這裏，我們從學術 轉到討論學校的資源 大家選擇國際學校的其中目的，是提供子女更多資源 去達到自己的潛能 尋找學習興趣，進入一所好的大學 關於國際學校的資源，數量上各有不同 大家可以從學校的設施開始評估 首先是學校的面積 有否提供運動場，游泳池 設計和科技的設備 實際上除了以上，不少國際學校提供細微的設施 例如有些學校提供劇場，一個黑箱劇場 專門給予學生表演，演出音樂和戲劇 大家細微查看，不少學校提供設計與科技設備 部份學校提供3D打印機 提供紡織設施 甚至有學校設有水族館或海洋生物的設施 或種植相關的設施 這些資源和設施，關於學生課本以外的興趣 希望在高中和中學時期，讓他們發揮自己的潛能 找到自己的職業方向 希望他們從書本學習的知識，應用在課外活動中 剛才提及家長關心校園面積 但校園較細並非等於缺乏資源的 部份校園較細小的學校，可能會提供軟件上的支援 例如較多學術的學會 例如模擬聯合國，辯論學會 使用外面的資源參加數學比賽，或科學研究等 所以大家不要單看外表 要看外表之餘，有否提供軟件 或者學術學會，比賽機會和不同學會 給予學生作自我增值 關於資源，大家未必會想到的是 國際學校很多時候擁有國際性聯繫 例如英基集團在香港擁有學校網絡 修讀Island School 或 KGV 很多時候活動跟不同的學校掛鉤 使用網絡中的設施和聯繫 國際層面，部份學校跟國際性不同的校區擁有聯繫的 例如著名的香港李寶椿聯合世界書院 在全世界例如加拿大、美國 英國等都擁有United World College的校園 很多時候當中的比賽或學術研究
或討論甚至老師，都在學校網絡內交換和流轉 可以動用不同的資源 同樣香港的國際學校是處於大型世界校網內 例如香港諾德安達國際學校是Cognita網絡內 世界各地Cognita網絡內的老師，可以換職至不同學校的 例如在英國教授兩年後，可以到香港諾德安達國際學校任職 同樣香港Stamford美國學校 在新加坡有分校 老師資源有時候會互換的 擁有國際網絡不單給予學生較多學習機會 看到的國際視野較遠大 老師的師資亦會較好 因為給予老師的彈性和自由度較高 作為老師較希望在國際級的集團任職 國際聯繫有不同類別的 部份學校專門跟外國機構或學校掛鉤 設計一些課外活動讓學生自我增值 例如漢基國際學校跟麻省理工學院提供暑期課程 專門教授學生制作iPhone程式，或機械人項目 這只是其中一個例子 剛才提及的香港諾德安達國際學校跟美國著名的Julliard演藝學院有所掛鉤 大家知道該演藝課程十分優秀 這些只是部份例子 其實很多國際學校都會提供國際聯繫的 額外提供學生課本以外，深究不同範圍的機會 最後，我想提出一點 很多家長未必考慮的因素 亦是我們作為教育顧問，認為非常重要的因素 就是學校的文化或者風格 在我們心目中，部份學校例如漢基國際學校或弘立書院 除了看重學術以外，亦看重例如家庭背景 家長是否富裕等 形成學校相關的文化 例如這些學生擁有豐富的資源 上課亦有司機接送 導致學校文化各有差異的 弘立書院跟漢基國際學校的文化也有所不同 漢基國際學校的家長十分著重學術方面 他們替學生鋪排很多課外活動 一些學習和補習 但弘立書院在學術成績上，不及漢基國際學校般著重 另外亦需考慮有學校成績非常好 而比較踏實樸素 例如英基國際學校，比較踏實樸實 對於學生是否富裕沒有特定要求 學生比較認真讀書 但英基內的學校亦有不同文化 例如港島區的港島中學、西島中學、南島中學，較多外籍學生就讀 沙田書院或英皇佐治五世學校，則較少外籍學生就讀 形成文化各有不同 可能港島中學和南島中學的學生，從小接觸外國文化會比較開放 沙田書院則可能偏向讀書文靜類型 大家視乎子女適合哪些學校 視乎希望子女挑戰自己，抑或保持在現有的舒適範圍 部份學校比較著重中文 例如新加坡國際學校，中文的要求很高 校內較多學生說普通話的 部份IB學校情況各有不同 例如滬江維多利亞學校的學生自主性較強 他們喜歡自行發起項目，發掘和具創造力的 部份學校例如宣道國際學校，較多本地學生轉學修讀 學校文化上較文靜和守規矩 比較接近本地的文化 這是部份例子，學校各有許多不同文化 英式制度跟美式制度的學校文化，亦有很大的分別 英式制度學校的文化，有社制系統，如同哈利波特故事 分派不同的社，每年有辯論和體育等競爭 但美式學校較少有社制系統 大家亦要留意，學校文化牽涉其宗教背景 但並非要求學生必須相信其宗教 不過會牽涉到學生的行為上 具有宗教背景的學校，一般設有早會 可能較多關注做人處事的道理 所以家長選擇學校時，除了考慮地理位置 學費和預算，學術或課外活動以外 亦要考慮肉眼看不到的範圍 就是學校文化 作為教育顧問，我們過去八年幫助超過百位學生 考進以上國際學校的 除了學校每年的學術要求外 我們亦深入了解學校擁有什麼不同的文化 剛才提及很多選擇學校的因素 如果你們在選擇學校時遇上困難 或者不知道子女適合修讀哪所學校時 可以聯繫我們 我們會提供一個免費的評估 幫助評估，首先是學生的英語程度 了解學生的狀況 然後提供合適的學校選擇 多謝你們收看這集豐富的內容 如果你們喜歡我們的制作 不要忘記訂閱頻道，和讚好影片 多謝你的支持
