Estimados colegas, agentes de saúde, agente deas, eu sou Arôel. Vamos falar aqui hoje sobre a disciplina 15. Veja que depois que nós terminamos as atividades da disciplina 15, apareceu a atividade presencial.
Então você verificando aí, você vai ver que não está 100% concluída as atividades. Veja que no canto aqui abaixo tem lá a atividade presencial não está verdinho, ou seja, apareceu depois. Eh, lembrando que essa disciplina 15, ela deu aí três semanas, né, um período quase de um mês, na verdade, para realizar as atividades e agora apareceu atividade presencial.
Bem, não gravei um vídeo antes, eh, eu não estou em casa, estou acompanhando minha filha, minha esposa, né? Eh, minha filha nasceu no dia 26 de março e precisou de UTI. Então, ela ainda está na UTI, internada na UTI.
Portanto, eh, estou acompanhando também a minha filha e por isso não estou gravando mais vídeos e também nós não tivemos nenhuma disciplina nova e nesse início do mês de abril, mas espero continuar gravando, espero ter também aqui as condições para continuar gravando. Aqui no momento estou numa pousada, estou fazendo esse vídeo também falando dessa disciplina 15, dessa dessa diferença que é atividade presencial. Não sei se vocês já foram orientados, talvez aí eh para quem já tem tutor, né, quem já tem preceptor, apesar de que ainda a presença do preceptor é mais na no próximo módulo, né?
Nesse momento, a a atividade presencial é, na verdade, a entrega de tarefa a partir de uma motivação, praticamente igual o fórum. Você vai ler o o texto e vai desempenhar uma tarefa, ou seja, vai fazer uma tarefa e vai entregar como um arquivo. Ou você vai fazer digitado ou vai fazer manual, numa folha de ofício e tirar uma foto e enviar com entrega de tarefa na atividade presencial.
Veja que logo aqui abaixo lá tem atividade avaliativa, né, tudo realizado. E na última tem a atividade presencial. A tela aqui cortou um pouco, não tá mostrando, mas a atividade presencial ainda está em aberto, ou seja, foi eh inserido depois.
Então, verifique. Eh, como eu disse, eu não pude acompanhar muito eh nesse início de abril, né, devido eh ao acompanhamento da minha filha. Inclusive peço as orações de vocês, estimados colegas.
Minha filha está estável, está na UTI, nasceu com uma dificuldade respiratória, eh deve ainda passar por exames, ainda aguarda também a regulação, que infelizmente é muito lenta, né? E, portanto, essa é uma condição que espero que logo possamos estar em casa e poder também, claro, cuidar dela com muita saúde e também continuar as atividades no nosso canal, eh, falando do nosso curso. Bem, veja que a atividade presencial, eu vou seguir aqui a tela.
A nossa atividade presencial, ela não está como na primeira turma, ela está aqui, atividades, isso aqui normal, atividade presencial. Veja que na atividade presencial você vê ali eh enviar comprovante, ou seja, enviar comprovante é uma foto ou um PDF que você tenha salvo. que você fez digitado, né, a atividade, você vai salvar em PDF, vai, depois que tiver o arquivo pronto, você vem enviar comprovante e escolhe aí na sua, nos documentos do seu notebook, né, ou do seu celular, o arquivo que você fez com essa tarefa, com essa atividade presencial.
Se você não tem notebook, vai fazer escrito, né? Você vai fazer a atividade de uma folha de ofício, a caneta mesmo, e vai tirar uma foto. Tem que ser uma foto legível, né?
aqui que fique boa qualidade. E aí você tirou a foto, você vem cá no AVA Conazems e vai enviar comprovante, seleciona a imagem, né, o arquivo que você tem aí no seu celular, a foto ou o PDF e clica em enviar comprovantes. Assim está entregue.
Contudo, por ser a primeira atividade presencial, a gente tem visto aqui que tá faltando um texto motivacional, ou seja, dizer o que é para ser feito. Repare que aqui diz atividade presencial, disciplina 15, o tema da disciplina 15 e descrição. Veja só, tem duas linhas abaixo.
Você tem a opção de enviar um arquivo com sua tarefa. Reforçamos que não é obrigatório este envio e que a avaliação da atividade prática deve ser realizada presencialmente por seu preceptor. Então veja que aqui praticamente é como se fosse uma introdução.
Apesar disso, está valendo nota, valendo aí 50 pontos. Então veja aí como está a nota da sua disciplina 15. Se você fez o fórum e atividade avaliativa, não é o suficiente para a nota de aprovação da disciplina 15.
Isso porque apareceu depois a atividade presencial. Eh, não sei se você já percebeu, talvez até já pelo tempo, mas se ainda não percebeu, você pode acessar o AVA Conasemes e você vai ver que tem essa atividade presencial que é para você fazer. O que eu tô achando aqui um erro é que não está dizendo o que é para você entregar, qual é a atividade que você vai fazer.
Então, eh, baseado na primeira turma, no que foi essa mesma disciplina na turma um, eu fiz aqui uma atividade, vou agora mostrar para vocês. Eh, fala do tema intersetorialidade, ou seja, você vai você vai pensar em uma ação que você vai fazer, né, que envolva mais setores, é intersetor, intersetorial. Então, intersetorialidade é uma ação que vai envolver outros setores.
Ou seja, não é só você sozinho, não é só você e o agente de endemias ou agente emas com o agente de saúde, mas setores. Quais são setores aí do seu município que pode te ajudar no seu trabalho? Então, eu pensei em um tema, ou seja, em um problema.
Qual é um problema que tem aí na sua comunidade? Você pode escolher temas diferentes e você vai envolver quais setores? Você vai fazer um organograma.
A palavra um pouco difícil. Você vai ver aqui agora eh eu apresentando. Ou seja, você não vai escrever muita coisa, não.
Você vai desenhar ali alguns quadrados numa folha de ofício e vai dizer um tema, um problema e quais são os setores que podem ajudar a resolver esse problema. Então, e feito isso, você vem aqui enviar atividade, enviar comprovante. Mas eu vou mostrar aqui primeiro, vou mudar aqui a tela.
Bem, esse aqui é o organograma. Ficou aqui a tela virada. Não sei se eu vou conseguir dar jeito nisso aqui agora, mas eu posso mudar a tela do celular, apesar de que não era o que eu queria, né?
vai comprometer aqui um pouco a qualidade. Eh, vamos ver aqui. Bem, este aqui é um organograma que pode ser utilizado aí na disciplina 15, que fala de intersetorialidade.
Basicamente, você vai escolher um tema, um problema da sua comunidade e vai dizer quais são os setores que podem ajudar a resolver esse problema. Aqui eu coloquei aumento de casos de dengue. Então, nesse tema aqui, eh, eu puxei uma setinha.
Você vai fazer esse mesmo desenho, ou seja, vai colocar o tema no centro da folha, como está ali no círculo, eh, na cor preta. você coloca o tema e vai puxar umas setinhas pro lado e vai eh envolver outros setores. Não precisa você explicar muito.
Então, basicamente é só dizer quais são os setores. Então, aqui eu vou dar outro exemplo além desse. Vou logo descrever esse.
Aumento de caso de Dem serve para o ACE e o ACS. Bem, esse aqui é uma ação intersetorial. Vamos ver quais setores eu envolvi.
É um problema que eu vejo na minha área de trabalho. Aqui eu coloquei, ó, Secretaria de Meio Ambiente. Veja que está logo aqui, ó, Secretaria de Meio Ambiente e Recursos Hídricos.
Por quê? Porque a Secretaria, claro, de meio ambiente está totalmente relacionada com a questão da Deng. Então, meio ambiente relacionado à saúde ambiental, relacionado também eh à questão da dengue, né?
Então veja que eh a questão do lixo, como está o ambiente, se se está claro, tem lugares que a coleta do lixo é responsabilidade da Secretaria de Infraestrutura, de obras, mas nesse caso aqui é bom você e você vai, é como se você fosse pensar em uma palestra, ah, eu quero fazer uma palestra na minha comunidade sobre esse tema. Quem é que eu devo convidar? São esses que estão aqui, que eu devo envolver.
Eu vou dar outro exemplo além desse. Então aqui se eu for fazer uma palestra, por exemplo, uma ação que eu quero resolver o problema da dengue da minha área do aumento de casa, eu vou envolver esta secretaria, é como se eu tivesse que convidá-la, né? Vou envolver a vigilância epidemiológica.
Veja que eu não coloquei secretaria de saúde, porque a secretaria de saúde, como é a nossa secretaria de trabalho, é muito ampla. Então é melhor você colocar setores dentro dessa secretaria, tá bom? Mas se eu fosse colocar só a Secretaria de Saúde estaria certo, mas ainda ficaria muito vazio.
Quem é na Secretaria de Saúde que vai participar? Quem é que tem uma uma cooperação com esse tema? Então vamos ser mais específicos.
E aí eu coloco vigilância epidemiológica, ou seja, a coordenação. Se eu quisesse puxar outra setinha pro lado, eu iria colocar aqui em vigilância epidemiológica, por exemplo, campanha de conscientização, né? Eh, se eu for fazer uma atividade, eles que deveriam fornecer os cartazes, as faixas, né?
Eh, divulgar também essa ação, então eu iria envolvê-los. Eh, já quando a Secretaria de Meio Ambiente, se eu quiser puxar outra setinha aqui, eu iria colocar a questão ali da saúde ambiental, da coleta de lixo, eh do do cuidado ali com o ambiente, né, da comunidade, do bairro. Então eu iria puxar outra setinha, mas não precisa ser muito detalhista nessa nesse organograma, não.
Só isso aqui, tá bom? Outra setinha aqui abaixo coloquei o ACS e o ACE. Veja que nós estamos dentro da Secretaria de Saúde.
Eh, mas aqui coloco a parte porque uma grande responsabilidade, um grande impacto tem a ação do agente de saúde e do agente de endemias, né? Somos os principais elos com relação a esse tema, porque estamos próximo na comunidade. Então, eh, e seriam esses aqui os atores que vão planejar a estação e querem resolver este problema, né, que identificaram esse problema.
Outra potencialidade é a equipe saúde da família. Eu tenho que envolver. Se eu tenho esse problema na minha área, que é o aumento do caso de dengue, claro que a minha equipe de saúde da família tem que estar ciente nas reuniões mensais.
Eh, se eu vou fazer uma ação coletiva aqui, eu poderia puxar mais duas setinhas na equipe sa da família, eu poderia puxar outra setinha para a o médico participar, a enfermeira participar dessa ação coletiva, né? Por o médico vai fazer uma palestra, assim mesmo como uma enfermeira. Onde seria a palestra?
Veja que tem lá em cima. Associação, escola, igreja. Vamos chegar lá.
Então, imaginando que aqui poderia resultar em uma palestra, esse quadradozinho aqui que eu fiz para resolver esses problemas. Então eu vou envolver a nossa equipe. Claro.
Outro setor importante que eu iria envolver é a Secretaria de Infraestrutura. Tá logo ali acima. Por que a Secretaria de Infraestrutura, o caso, os casos de dengue também, eles estão relacionados eh muitas vezes ali com a falta de saneamento, né, também.
Então, as famílias não têm saneamento básico, eh faltam alguns serviços essenciais e a secretaria de de infraestrutura é responsável pelo esgotamento sanitário, né? Na maioria dos municípios está a cargo dessa secretaria, né? O setor de obras.
Então, por isso que é bom envolver também, ou seja, essa secretaria, ela, se eu for fazer uma ação na comunidade, eu teria que convidá-los também, convidar esta secretaria para que eles pudessem também eh ajudar a resolver esse problema com relação, por exemplo, a melhorar o esgoto sanitário, também a coleta de lixo, se é da responsabilidade dessa secretaria no município, eu iria também acioná-la, acioná-la. E mais uma aqui, eh, mais um setor que eu coloco como importante é o, claro, o setor social da própria comunidade. Então, pode ser a associação comunitária, a igreja ou a escola.
Inclusive, eh, se eu tenho uma ação planejada para acontecer, por exemplo, ali com relação ao ao dengue, que que eu vou pedir ali pra vigilância epidemiológica ajudar a divulgar, o ACE, meu parceiro, vai participar. Eu vou convidar os outros agentes aqui, né, como os as secretarias, onde que pode acontecer. Pode acontecer essa ação na escola, pode acontecer numa igreja, né, que que tem um espaço adequado para isso também a parte.
Ou pode acontecer numa associação comunitária. Ah, vai ser uma palestra, pode ser onde? Pode ser na escola com as crianças, pode ser na associação comunitária.
Eh, o que é que eu posso ajudar? eh conversar com as lideranças, tanto o diretor da escola como da igreja, como da associação comunitária, o presidente da associação, para que possam também ajudar a conscientização eh como agentes multiplicadores. Então, são eh líderes importantes na comunidade que t impacto muito bom, então, eh, de serem ouvidos.
Portanto, este aqui é uma atividade que você pode entregar na disciplina 15. Lembrando que como eu já mencionei, não está tendo uma descrição do que é para ser feito. Aparentemente é um erro, né?
Aparentemente ela está como um erro. Foi colocado depois, não sei se todos e já viram, mas eh vale nota. Então você pode fazer nessa forma.
Se lá não for corrigida, não aparecer nenhuma motivação, eu não vi nenhuma outra parte também do AVA. Se você viu aí, sim, você tem uma motivação, uma descrição do que é para ser feito. Se não tem, você faz isso e entrega isso.
Não vão dizer que tá errado, porque o erro seria deles em não pedir mais especificamente algo. Então, eh, entregue dessa forma o tema bem destacado no centro, né? Uma letra de forma legível e você puxa algumas setinhas aí pro canto da sua folha de ofício ou até mesmo no Canva.
Isso é que eu fiz no Canva em menos de 5 minutos, coisa rápida também. Já peguei o modelo, organograma, pesquisei, só fiz alterar o que eu quero, coloquei só as descrições. Então, essa aqui é um exemplo de atividade.
Eh, lembrando que nós teremos nas próximas disciplinas mais entrega de tarefa, possivelmente mapa, fazer o mapa do território na próxima disciplina. Eu quero falar sobre ela. Eu espero também estar na condição.
Como eu disse, eu não estou em casa, já tenho quase 20 dias fora de casa, né? E por isso a gente tem algumas limitações, mas com fé em Deus, eh, a minha filha vai estar bem, logo estará em casa e assim tudo volta à normalidade. Então, conto mais uma vez com as orações de vocês pela minha filha Melissa Xavier.
Ela nasceu dia 26 de março e com uma dificuldade respiratória que persistiu, né, um problema, aparentemente ainda vai ter um diagnóstico, mas já temos uma noção do que é e há uma pode haver melhora com o tempo, né, mas de início pode até precisar ainda de procedimento cirúrgico, né, para e melhorar o quadro dela de respiração. Então está em ventilação mecânica na UTI, segue estável, mas claro que é uma ação muito desconfortável, né? E também nós estamos fora de casa.
Então conto com as orações de vocês. Eu espero ter ajudado vocês. Não se preocupem, é uma atividade simples.
Antes de eu terminar esse vídeo, eu lembrei que eu mudei aqui a tela. Antes de eu terminar esse vídeo, eu disse que eu iria falar de outro tema. Então você não quer falar de dengue, beleza?
Você quer falar de de outro tema. Se for, por exemplo, gravidez na adolescência, você vai botar lá no círculo preto, gravidez na adolescência é um problema, né? Porque claro, gravidez não é problema, mas na adolescência é considerada um problema, questão de saúde também.
Então, eh, vai lá, gravidez na adolescência, você vai puxar uma setinha para cima, por exemplo, quem é que você vai envolver? Gravidez na adolescência. Você pode envolver lá eh o o Cris, né?
Você pode envolver o Cris, por exemplo. Eh, aí você vai colocar lá Cris, você vai puxar outra setinha ali pro lado, vai colocar quem? Conselho Tutelar.
Você vai puxar outra setinha ali, vai envolver quem? O ACS e o ACE. Lembrando que mesmo o ACE tendo um trabalho mais específico, né, no combate aí a vetores, é bom incluir os dois juntos, viu?
Isso porque eh o curso tem destacado a importância do trabalho em conjunto, né, a aproximação desses dois eh profissionais. Então você coloca os dois, digamos que vai ter uma palestra sobre gravidez na adolescência, você coloca os dois, a participação do ACS e do ACE. Não pode faltar a equipe saúde da família.
E que mais você vai colocar? Então eu já falei aqui, você pode colocar ali, por exemplo, psicólogo, né? a participação de um psicólogo.
Lembrando que aqui é mais setores, mas se você coloca o o CREAS ou CRAIS, né, que são centros aí de apoio psicosocial, né, também, então já vem como psicólogo. Então, se você não quiser colocar como o profissional, mas pode. casos mais objetivos você pode colocar psicólogo, mas se você colocar ali o CRAS, né, também são centros de referências, né, importante, vai manter lá em cima a associação eh comunitária, igreja e escola, porque são apoios importantes, setores importantes da sociedade.
Então, se você quer falar de gravidez na adolescência, você deixa lá, vai colocar associação, igreja, escola, vai colocar equipe CTO da família, ACS, ACE, vai colocar também lá e o Conselho Tutelar, digamos que desse que tá aqui você retira a Secretaria de Infraestrutura que não tem nada a ver, você retira, tem lá a vigilância epidemiológica, você retira também, porque não tem nada a ver com esse outro tema, né? E aí você coloca outros agentes que podem ser importantes, como o CRAS, né, que eu acabei mencionando, CREAS ou CRAIS, né, depende aí da atuação. Normalmente eh se tem secretaria da mulher no seu município, você vai colocar a secretaria da mulher.
Então, porque tudo isso ajuda a envolver. Às vezes a gravidez na adolescência está relacionada a alguma vulnerabilidade. Então você tem que envolver também algumas outras secretarias, né?
a Secretaria da Mulher que tem políticas públicas voltadas para as mulheres. Então você vai escolher eh outros agentes, outros setores profissionais ou setores. Preferencialmente citar setores, aqui fica mais interessante.
Bem, agora que eu já terminei e eu apresentei aqui para vocês, para enviar é fácil. Para enviar, eu vou aqui em enviar comprovante. Vou clicar em enviar comprovante.
E agora eu vou selecionar, vou selecionar aqui agora anexar arquivo. Então eu venho aqui em anexar arquivo e eu volto aqui agora lá abaixo tem a galeria. Então aqui eu vou escolher, por exemplo, tá ali fotos, imagens, né?
Então aqui eu vou escolher o que eu quero. Pronto, aqui agora já aparece. Eu vou selecionar o arquivo que eu fiz.
Pronto, aqui está o arquivo que eu fiz. A tela cortou aqui agora a imagem, né? Não pôde compartir a a tela lá também, mas eu já selecionei lá o arquivo que eu fiz, aquele organograma, e vou clicar em enviar.
Então assim, já fica realizada esse essa atividade. Pronto, aqui já está feito.
