a educação que temos hoje no brasil professor é dos pioneiros ou não é o quanto é próximo quando ela distante a ingesta é mais complicado porque é que é hoje no brasil é muito grande e muito diverso então nós temos os índices não são mais que não nos deixam confortavelmente nos índices do próprio ministério é então cada ano que tem a prova e que tem o exame nacional a gente vê que os estudantes têm dificuldades em coisas fundamentais como a temática geral mas se nós especificamos são paulo é muito melhor para a nata muito melhor
santa catarina está muito melhor o rio já foi melhor do que está alguns estados do nordeste estão muito piores com índices muito atrasados poucos centros nordestão melhores então é primeiro educação brasileira contudo brasileiro como cultura brasileira é um é uma classificação comprometida pelo nosso país é muito desigual é muito diferenciado por isso que nesse ponto especificamente o estado tem que ter um papel talvez mais forte ainda de equalizar no tanto que for possível né mas eu eu vejo com otimismo o fato da educação tem primeira página eu sou de uma época de pesquisa e educação
que nós esperávamos jornalistas conseguem uma um filete tinho pra falar de educação a professora tem que dar um fato uma coisa que chame atenção uma coisa dramática a educação porque um leva um jornal fazer uma matéria sobre esse triste né então é quando a minha está dizendo quando eu vejo a o momento o que é de que o empreendimento gigantesco estados unidos fez naquela época nem 20 eu fico pensando será que vamos conseguir comer já foi mesmo ele está falando só do estado a educação multa será boa se ela for foco não está não tem
jeito ela tem que ser uma obrigação do estado mas a sociedade tem que entender que são bem dela ea gente cuida bem do que é bem nosso eu acho a hora que educação importar mesmo com as pessoas ela vai melhorar e eu eu vejo isso com mais otimismo porque ela ela atravessa agora os instrumentos de comunicação que antes não atravessava eu acho ela tá mais pública na divulgação isso é que eu acho que é importante porque nós temos que ter pressão para ela ser melhor uma onda um dos grandes problemas que a gente tem na
educação hoje no brasil é que a escola pública hoje não tem mais a classe média a classe média saiu da escola pública porque se é ruim não é que a classe média melhor do que a classe popular não a classe média tem mais poder de fazer valer a sua crítica então se ela sai desse desse tipo de serviço como ela está saindo da saúde pública e em duo com os planos de de saúde particulares você deixa os serviços públicos sem a massa crítica que precisa para funcionar melhor então o ideal se você quiser eu te
digo que seria ideal da educação brasileira hoje é que a escola pública fosse pública os filhos de classe média os filhos de classe popular e os filhos de classe média-alta estivessem ali nós nós cobraremos mais e faremos melhor pela escola as pessoas da minha geração dias em escola pública do meu tempo era ótima eu estudei na escola pública eu sei tudo essa escola pública era uma escola que tem dia 30 por cento da população a escola é pública hoje por isso é que eu acho que é cedo ainda nós temos nem 20 anos temos 15
anos de escola verdadeiramente pública no sentido de universal mas temos muito trabalho para fazer e eu acho que temos que fazer o banif fechou hoje não quais são os digamos os prós e os contras quer dizer o que realmente poderia ser aplicado o que já ficou para trás a fim que o que a sociedade evoluiu e mudou o que quero solitariamente contemporâneo a ideia de que a velocidade da mudança tem que acompanhar uma velocidade mudança educacional está escrito isso é absolutamente verdadeiro hoje então a educação que se fizer com a boa ciência é uma educação
que está antenada com o que ela precisa fazer para se modernizar o manifesto não falo de internet era possível falar de internet nem falo de educação a distância não é possível falar mas foi mesmo deixei estivesse vivo hoje provavelmente assinasse um programa de educação à distância porque ele sabe que esta é a maneira da sociedade se comunicar e educação tem que estar onde o movimento das pessoas tem que está então ao pé da letra o princípio pode ser atualizado e é isso que interessa a segunda coisa que a educação básica é responsabilidade do estado e
tem que ser responsabilidade do estado porque nenhum serviço público extensiva a toda a população pode ser de responsabilidade outra que não a da esfera pública mas ele o tempo inteiro está falando de uma educação que tem que ter ressonância na sociedade democrática então essa combinação entre estado e sociedade de participação de comprometimento é absolutamente atual eles estão falando isso em todo momento e 3º uma educação que tem que passar por um processo de organização de organização no sentido de de permanência de uma das questões mais cruciais para um programa de educação render é exatamente continuidade
em política pública educação é matéria do governo cada governo que entra tem que inventar outra roda né a gente não aprende a ler um ano a gente não aprende a a a se formar em um tempo que não é um tempo o largo então pode ter interrupção essa permanência é essa estabilidade que é uma responsabilidade é que ele chama de organização então os princípios são princípios muito atuais e sobretudo uma educação feita para humanização é muito interessante porque nós vivemos no brasil uma época em que a educação humanista foi muito criticada e essa educação humanista
que venceu o ministério capanema foi o que prevaleceu hoje volta com uma exigência da economia olha como interessantes as pessoas que são formadas num sentido mais geral que não são só especializadas num ponto ela se desenvolve melhor no mercado então de novo manifesto momento atual porque a educação que está aqui divulgada é uma educação no sentido integral é comercial uma educação que conta com a filosofia que conta com a literatura que conta com o conhecimento da cultura e que conta com a ciência com a técnica geral né entender a educação como um processo geral de
formação do ser humano integral e hoje a exigência mesmo da sociedade industrial faz voltar pra esses pra esses aspectos os instantes lei não sabem de lei que leu o manual não sabe interpretar o que quer saber interpretar é saber lidar com os símbolos com códigos com com noções que é educação geral e humanista que nos traz a professora talvez o último aspecto que eu gostaria de ouvi lá é a respeito justamente à informação por falar em formação informação de professores porque o texto também se refere a isso se chama a atenção e da importância pra
isso e hoje a gente percebe que há essa discussão no meio da educação até que ponto a formação é boa é suficiente e adequada ou a insuficiente como a senhora trabalha também com isso eu queria saber como é que a senhora vê hoje é só uma vez muito essa lembrança porque se anísio teixeira tivesse que escrever dois pontos a respeito da educação estaria em dois só tivesse que escolher dois o a formação do professor estaria eo manifesto fala disso também né é um ponto crucial porque os professores são aqueles que são serão ou não capazes
de traduzir esse movimento em alguma coisa importante nós vivemos um momento difícil no brasil hoje em dia isso em parte pelo descaso que tivemos com essa formação muito tempo é uma profissão que não é competitiva é um mercado que acabou sendo feminino e há especialistas que dizem que o fato dele ter sido predominantemente feminino talvez tenha contribuído para a sua competitividade menor de valorização no mercado nós temos essas estatísticas não é mulher de cada dia mais entram no mercado de trabalho na mesma função na mesma posição ainda percebe um salário 15 e 20 por cento
menos do que um outro profissional é masculino na mesma profissão então a a profissão de magistério foi sempre tradicionalmente uma oposição que ministros de paz alterando o que é muito bom então uma profissão para ser competitiva ela tem que ser cobrada e ela tem que ser valorizada as duas coisas nós podemos ter um salário pequeno mas que pelo que o profissional faz de não ser cobrado e até grande e podemos ter um profissional exaustivamente trabalhando com o salário que não corresponde e hoje nós temos esse agravamento de de uma massificação do ensino brutal ea nosso
a nossa faixa de profissional docente está numa uma idade numa geração que é muito distante da geração das inovações eu acho que o desafio do brasil hoje é atrair os jovens profissionais para o magistério mas como é que a gente atraia os jovens para o magistério tem que ser uma carreira valorizada bem medida bem controlada e bem remunerado então esse é um desafio imenso que o brasil tem há muitos projetos ministério fala disso frequentemente a experiências isoladas muito bem sucedidas mas há muito que fazer também a sua o seu contato digamos com professores por jovens
professores o que a senhora percebe de deficiência dessa informação de que maneira seria possível melhorar talvez qualificação profissional impressionante porque a primeira é a formação básica mesmo leitura e escrita tem essa deficiência que vem do ensino médio do ensino fundamental mas muito fortemente é a privação que essa categoria profissional tem de instrumentos que são fundamentais para o exercício do magistério os professores têm que está eles têm que ter oportunidade de ampliar seu universo cultural de ampliar o seu universo de comunicação com a internet com os computadores com as inovações e de leitura e de apoio
de leitura de livros de de material didático que os ajude não é então é uma é uma porção muito isolado um professor é testado diariamente é uma profissão que diariamente em cena a gente só sabe isso quando a gente entra em sala e comenta em sala de aula e sala de aula com 30 alunos adolescentes ou crianças cada um desses níveis exige uma habilidade uma maneira um jeito que muitas vezes o professor não é preparado pra isso e é muita atenção então é uma carreira que tem que ter incentivos positivos de natureza muito diversificada não
é só salarial não é só salarial é salarial é de acompanhamento é de apoio didático e é de apoio com instrumentos novos de comunicação visual essa geração é todo o visual né a minha geração por exemplo não teve esse aprendizado então se a faixa do magistério foi uma faixa predominantemente mais velha é uma faixa que vai ter uma dificuldade grande para esse pra essa experiência mas muito melhor pra outra experiência então a combinação seria muito interessante dos jovens professores com os professores mais experientes e essa troca é que pode fazendo essa melhoria não é todo
do quadro docente mas mesmo internado
