E aí [Música] o Olá tudo bem bom dia boa tarde boa noite Vamos começar agora a conversar um pouco sobre essa primeira unidade da nossa disciplina Educação de Jovens e Adultos Eu Sou professora Gisele Loures estaremos juntos ao longo desta unidade e das demais nossa disciplina neste primeiro momento o nosso objetivo será compreender um pouco mais porque a educação de jovens e adultos recebem este nome esta sigla EJA e qual a historicidade desse dessa modalidade Educacional brasileiro e para começar eu queria compartilhar com vocês alguns trechos de um poema eu acho muito inspirador para nossa
diversão é um poema de Carlos Drummond da Di un poeta Mineiro de Itabira e este poema está no livro A vida passada a limpo eu nunca se eu não menti eu escolhi o poema especulações em torno da palavra homem e vou ler para vocês sete estrofes as especulações em torno da palavra homem o mate coisa é o volume Não sobrenome geografia e o Cisne tá físico uma fábula assim signo criar desmonte Como pode o homem sentir-se assim mesmo quando um dos homem como vai o homem junto de outro homem sem perder o nome e não
perde o nome e os ao que ele come nada lhe acrescenta nem lhe subtrai dando ação um pai como se faz um homem o milagre é o homem que sonho que sombra mas existe o homem esse poema inspira a gente a pensar um pouco no que constitui a nossa formação subjetiva ou seja o que nos constitui como sujeito Todos nós somos seres sociais inseridos em diversos grupos de relacionamento então nós temos grupos de amigos pessoais os nossos familiares os nossos grupos de colegas de tudo os nossos grupos de trabalho e isso é muito importante quando
a gente pensa em educação o primeiro porque tu não tô profissão de professor quando o trabalho do aluno ele só existem de maneira relacional não há um professor que tem um aluno e não ao aluno sempre pessoa mesmo quando nós fazemos estudos autônomos pela internet ou quando fazemos Educação a Distância educação presencial existe sempre alguém que pensa elaborar uma aula e para o material para uma outra pessoa que estuda com ou sem a mediação de um tutor por ser uma profissão relacional é muito importante e com duas escritório uma aula a gente considere que do
outro lado deixe processo existe alguém que interaja conosco e já nosso aluno e na educação de jovens e adultos acontece da mesma maneira e quando eu leia o poema homem e a gente traz a história as entradas geografia gente para todos os metáforas do Carlos Drummond de Andrade traz para o crescimento EA Constituição do homem como ser social ela nos remete a um dos princípios mais importantes da Educação de Jovens e Adultos considerar estes alunos como seres pensantes com grande processo e história de aprendizagem sua vida e por isso mesmo o prisma educação de jovens
e adultos e inspirado não tem uma bastante conhecido fora do nosso país e principalmente de inspiração Lusitana e Espanhola Esse tempo é o termo educação permanente assim utilizado na Espanha e o tema educação ao longo da vida assim utilizado em Portugal esses termos eles querem dizer que a aprendizagem das pessoas podem ocorrer ir dentro da sala de aula fora da sala de aula e de maneira consigo resistir essa aprendizagem ela pode ser informal quando ocorre outros espaços de aprendizagem que nos controles escolares e ela informal quando pressupõe todo o processo de formação e integração baseada
e posta curricular de ensino e essa é uma proposta e considera inclusive algo que Paulo Freire entrar com uma grande inspiração para educação emancipadora no Brasil é a proposta de uma partes do conhecimento e do contexto de uso desde conhecimento de todas as pessoas que têm uma longa aprendizagem de vida para partir deste conhecimento formalizar e construir outros conhecimentos assim a proposta da Educação de Jovens e Adultos é fazer da aprendizagem uma experiência continua a partir do conhecimento que o nosso aluno e aprende strass e daquilo que se pode e se deve construir e produzir
a partir deste conhecimento E é claro que esse termo ele foi construído a partir de longas discussões e a partir de muita luta no campo e na militância Educacional no Brasil vários conselhos e eventos ocorreram no Brasil até que se formalizar uma proposta de educação e nós conhecemos como hoje a proposta de Educação de Jovens e Adultos formalizada pela nossa lei de diretrizes e bases da educação a sua versão atual deste a educação de jovens e adultos ela pode acontecer em dois espaços nos Espaços formais e nos Espaços informativos e formais de educação lei esse
aqui os espaços escolar ela pode acontecer por meio do sistema em fluxo normal da educação digamos assim a matrícula dos alunos em séries tanto do ensino fundamental 1 e 2 ou do ensino médio na modalidade de educação de jovens e adultos com algum tipo de aceleração da aprendizagem nesse sentido pode-se estudar por exemplo em um ano letivo duas séries compactados é uma das propostas possíveis a segunda proposta possível dentro do sistema formal de aprendizagem dentre outras existentes é a matrícula por disciplina e aprovação em teste com esteja por exemplo o aluno se dirige até uma
escola realiza sua matrícula por disciplina pode estudos dirigidos e orientados por professores e o final daquele período de estudos ele realiza uma prova para ser considerado o acto não avançar nos seus estudos aquela disciplina furtada e existem Claro outras propostas e forma de estruturar a educação de jovens e adultos nós vamos conhecer um pouco mais dessas outras formas que ocorrem a partir de projetos como o ProJovem urbano como o poejo foi transformado em algum tempo atrás ao EJA Educação de Jovens e Adultos mas que é uma etapa muito importante desse processo de formação e aprendizagem
da pessoas que não tiveram a oportunidade de estudar na idade escolar Vale lembrar que a educação de jovens e adultos não é direcionada formalmente no Brasil para aquelas pessoas que não conseguiram concluir os seus estudos dentro do período de idade escolar e e assim o sistema formal de educação se organiza para oportunizar duas etapas a formação desses estudantes seria uma etapa reparadora Ou seja a objetivo de reparar todos que tenha porque o estudante ficou afastado da aprendizagem formal acelerando a sua aprendizagem e uma segunda oportunidade seria oportunidade de equalização ou seja equalizar a sua formação
a sua idade escolar existem também outras variedades de projetos propostas de financiamento na educação formal para jovens e adultos mas aí bebê também prever opções de educação popular ou forma de e são informais no sistema brasileiro essas outras formas ocorrem a partir de organizações não-governamentais empresas igrejas e outras instituições que desejam realizar algum tipo de iniciativa Mais Educação de Jovens e Adultos um exemplo de iniciativa no Brasil é um Telecurso 2000 que é ainda mantido pela Fundação Roberto Marinho e que oferece cursos de alfabetização Ensino Fundamental 2 ensino médio e até alguns cursos profissionalizantes para
mais informações vocês sobre esse tema eu vou disponibilizar links de consulta durante essa semana que vocês podem complementar a leitura e conhecer outros programas de extensão formal e informal no Brasil é claro que educação popular no Brasil é especialmente para educação de jovens e adultos avançou muito fortemente nos anos 60 e 70 Claro a história da educação brasileira é marcada do rupturas então infelizmente durante o período conhecido como período da ditadura nós tivemos uma interrupção deste processo mas que ele fortemente retornado depois da abertura reabertura melhor dizendo política do Brasil Paulo Freire executou diversos projetos
de educação popular especialmente no nordeste do Rio Grande do Norte em Pernambuco e esse projeto se retiraram um dos outros ainda existentes no Brasil não é à toa São Paulo Freire é uma referência na formação emancipatória e na educação chamada de Libertador é claro que história da educação de jovens e adultos no Brasil é marcada por uma série de preconceitos infelizmente de crédito na aprendizagem das pessoas só começam a pensar em alfabetizar e dar oportunidade de isso as pessoas que não tinham oportunidades de ingresso nas escolas em sua idade escolar assim chamada por volta dos
anos 30 e mesmo assim tardiamente se consideravam os nossos vizinhos latino-americanos como Chile Argentina por exemplo nesse período o intuito de Educação de Jovens e Adultos era chamado de um produto remedial ou seja remediar aquelas pessoas que não tiveram a oportunidade de acesso à educação e Diferentemente Paulo Freire essa corrente apesar de intencionar fazer com que educação chegasse a todas as pessoas no nosso país que não tinham te dou oportunidade de tudo ainda carregavam um vier passante preconceituoso sobre a aprendizagem dos adultos por volta de 1940 houve um grupo chamado de bastante otimistas que queria
obter financiamento do governo e expandir programas de alfabetização para o país infelizmente ao aí tiveram muita dificuldade de implementar esse problema esse programa O que estão não grande problema para que ele fosse nacionalizado ele acabou sendo encerrado em pequenas iniciativas de ensino é bem não valorizado o conhecimento trazido pelas pessoas ao longo de sua vida e superados esses momentos é no início dos anos 80 e 90 que o Brasil começa a pensar a partir das inspirações dos programas de educação popular de Paulo Freire e logo depois foram formalizadas no Brasil principalmente a partir do projeto
Mobral por exemplo Nós também vamos falar um pouquinho em vez de projetos nos nossos textos É principalmente a partir desse período que a gente começa a discutir o item muito importante na educação de jovens e adultos o financiamento não só das iniciativas educacionais como financiamento da formação de professores direcionada ao público do EJA bom então a partir dos anos noventa e logo depois então nós dois mil é que nós temos a formalização de programas como proeja Projovem e tendem a a fazer sustentar o financiamento com merenda escolar com bolsa permanente para que esses alunos pudessem
estudar pudessem concluir Ensino Fundamental ensino médio pudesse se alfabetizar pudessem ter uma profissão em cursos técnicos e também pudessem ter alguma renda e os fizeste permanecer na escola para Além disso também foram criados programas de capacitação dos professores para que se pudesse difundir metodologias e fossem mais aplicadas à educação de jovens e adultos sobre as metodologias e sobre os programas de Educação de Jovens e Adultos nós vamos dar um pouco mais na nossa nas nossas próximas aulas eu peço a vocês então que Leiam o texto recomendado para essa unidade que vai trazer um pouco mais
da historicidade e do termo educação de jovens e adultos no Brasil e um pouco mais sobre a formalização do sistema educacional Brasileiro hoje muito obrigada e até nossa próxima aula tchau tchau tchau E aí E aí
