[Música] vamos agora ver um exemplo de uma de um template para uma obra né esse template foi planejado pela comunidade Professo autor para a sua coleção de ah EJA Ah nós definimos portanto esse essa orientação para a coleção a metodologia de referência é andragogia né andragógico Ah então a gente tá propondo uma obra contextualizada onde o estudante deve ser chamado a fazer a pensar a resolver aplicar né e ele parte de elementos da realidade para conectar com a sua realidade com a sua vivência né sua experiência de vida ah existe um né um iconz lá
que a gente vai ser específico para isso e ele precisa entender o sentido de tudo isso desse conhecimento né algum motivo para ele poder valorizar esse aprendizado ah o a obra né tem esses objetivos da bncc E aí cada capítulo tem que ter uma definição de qual é o objetivo Qual é a habilidade da bncc que tá sendo desenvolvida ali aí nós vamos agora ver aqui ó pra gente poder ver como é esse escopo Ah nós desenvolvemos Então esse template e os professores vão trabalhar a partir dele com ele né a orientação que eu falei
aí andragógica todos eles recebe essa orientação e aí eu quero chamar o segundo tópico aí tá vendo ó a bem aqui a orientação da estrutura rígida do capítulo então nós pré-definir a estrutura do Capítulo começa como conhecimento prévio nesse nesse ícone de uma página no máximo meia página uma página a gente traz uma situação da realidade onde os participantes podem se enxergar são estudantes adultos do ensino fundamental do Ah nesse caso esse essa coleção Aqui é do e do S ano mas ela se aplica aos outros anos porque vai repetir né a estrutura vai ser
a mesma para todos os anos o capítulo então começa com esse conhecimento prévio apresenta um estudo de caso uma situação de realidade que mobiliza os conhecimentos daquela habilidade Tem um ícone que chama saiba mais aqui que é o que é a apresentação dos conte os do conceitos da teoria relacionada a esse caso essa situação aqui né descrita anteriormente então apresenta o estudo de caso e os conceitos por fim vem o Agora é sua vez com questionamentos sobre aquilo para ele questões abertas são itens de resposta construída desdobrando né fazendo pensar sobre aquele conceitos aquele fenômeno
que tá sendo estudado Depois tem uma atividade coletiva de entre pares eles aprenderem com eles né você divide em dupla ou em equipe para eles responderem algumas perguntas ou fazerem alguma investigação ou fazerem algum tipo de atividade né que que precisa de ser coletiva e por fim você chega na avaliação lá no no no ícone da avaliação com 10 itens inspirados na prova do enseja né agora além dessa sequência rígida desses ícones aqui que você viu tem dois ícones que são flutuantes esses dois ícones vão aparecer no meio orora no início ora no meio ora
no fim conforme o autor prefira o autor Tem liberdade de colocar esses ícones a onde ele quiser quais são o mundo do trabalho descreve um trabalho ou uma profissão ou uma função relacionada àquele né aquele tema aquele conhecimento tal por exemplo se a disciplina é estatística né Eh aí tá tá desenvolvendo tabela quanto por cento quanto por cento daquilo quanto por cento daquilo quanto por cento daquilo e aí você ah apresenta no mundo do trabalho o empreendedor individual aquele que ah produz alguma artesanato algum alimento e vende por exemplo vendedor de pipoca né ah 70%
das Crianças preferem pipoca doce depois do almoço 30% prefere a pipoca salgada após o almoço agora se for antes do jantar 70 60% prefere a pipoca salgada antes do jantar e 40% prefere a pipoca doce antes do jantar Qual é a decisão que esse pipoqueiro deve tomar para ter no seu estoque lá no seu carrinho de pipoca ah durante o dia né Entendeu então a situação do mundo trabalho relaciona um trabalho uma profissão né uma atividade com o conhecimento no caso esse público de adultos eh tá fazendo EJA sexto ano fundamental Não adianta você vir
com empresário dono de supermercado como função como atividade certo ele tá completando o fundamental ainda e já é adulto Então venha com atividades que faça parte do repertório de atividades desse público Ok é um público que não completou o ensino fundamental na escola é conhecido o contexto social econômico desse público então você precisa conhecer para poder trazer coisas coerentes e o último ícone eh flutuante é esse fica a dica descreve um filme um livro ou uma uma eh uma exposição né alguma coisa assim uma obra de arte relacionada a esse tema então ã são os
dois ícones flutuantes e a estrutura do capítulo é essa anterior ali que você viu que é rígida E você O autor deve escrever para atender essa estrutura aqui e no final das contas ele vai fazer isso ó escreva seu Capítulo Capítulo conhecimento prévio uma página aí vai estudo de caso meia página tá lá uma meia página saiba mais uma página agora é sua vez uma página meia saiba mais uma página agora é sua vez uma página e meia e os ícones flutuantes aí ah no final das contas esse capítulo deve ter 14 páginas a 14
a 16 páginas Não mais do que isso o autor não é livre para variar o número de páginas porque senão a obra fica totalmente Frankstein né um capítulo com 50 o outro com cinco aí não é coerente o número de páginas é equivalente equilibrado de Capítulo para Capítulo as habilidades precis nesses capítulos se ti uma habilidade complexa ela fica sozinha se tiver uma habilidade simples você junta duas ou ali para compor uma alguma coisa mais complexa e pronto aí você faz a distribuição das habilidades pelos capítulos pronto Essa é a estrutura de um template E
os autores vão trabalhar com isso e vão preencher esse template com o conhecimento deles e a experiência deles em sala de aula é fundamental para para vir um material de boa qualidade Eis o caminho para se tornar autor de material didático ou de material para didático religião empreendedorismo sócioemocional e outros então muito obrigado pela sua atenção a gente prossegue no curso com com a próxima disciplina
