o Olá tudo bem com vocês Bem vindos a uma aula de ensino religioso eu sou a professora Débora E hoje nós vamos falar sobre ensino religioso escolar vamos acompanhar Então olha só o objetivo da nossa aula de hoje é compreender as diferenças entre as aulas de ensino religioso escolar e as aulas de religião Mas vamos conversar com uma atividade que nós não fala mais próprio Como assim uma atividade a segunda que você nem explicou nada ainda é o seguinte tem certeza que vocês têm uma noção do que que é o ensino religioso escolar vocês já
vem tendo aulas de ensino religioso no ensino fundamental um Então agora eu ensino fundamental 2 vocês já devem ter uma em o povo é trabalhado no ensino Como é trabalhar no ensino religioso escolar e também vocês tenham uma ideia do que a aula de religião aula de religião é diferente de aula de ensino religioso escolar ela tem uma diferença vamos ver se você sabe qual é vamos fazer esse teste comigo aqui tem um olho só atividade é a seguinte porque temos ensino religioso no colégio Qual a importância dos assuntos estudados em nossa aula eu quero
que vocês façam essa atividade respondam essas duas questões e guardem essas duas questões para o final da aula para você ver se você respondeu de acordo com o ritmo da aula como que vai ser trabalhado aqui durante a sua aula então tá triste aí copia no caso e resolve para mim e depois a gente volta a E aí [Música] E aí [Música] e Montamos então vocês responderão para mim Guarda essa resposta no final da aula você dá uma olhadinha você vai se autoavalia vai ver se você respondeu de acordo com o que nós vamos estudar
aqui tá vamos seguir aula de religião aula de religião são ofertadas nos lugares sagrados ou em casa elas têm como objetivo principal ensinar uma determinada doutrina aos fiéis ou a às vezes um ingressar nessa religião Então olha só aula de religião é bem diferente de aula de ensino religioso escolar aula de religião é aquela que ou você faz em casa é ensinado por sua família pelo ambiente familiar né é para ti introduzir dentro da religião da sua família ensinando os princípios os valores daquela religião a qual você faz parte ou também acontece lá nos lugares
religiosos nos lugares sagrados com o professor que vai te orientar sobre os valores daquela religião ela tem como finalidade não tem nariz né fazer com que você aprenda os valores e ficam os valores dessa religião a aula de ensino religioso não é aula de religião gente vocês tem que ter isso hein é porque que eu estou trabalhando com vocês esse conteúdo nessa aula para que vocês saibam identificar quando vocês estiverem tendo aula de ensino religioso escolar vocês tem que saber identificar se o professor a professora está trabalhando corretamente com vocês Se o professor ou a
professora não está fazendo o contrário do que o ensino religioso deve fazer que é dando uma aula de religião para você tentando mostrar tentando você é a fazer você acreditar em uma determinada religião isso não é o objetivo do ensino religioso escolar o ensino religioso escolar deve mostrar a diversidade religiosa para que aprendendo a essa diversidade a gente começa a respeitá-la esse é o objetivo fundamental do ensino religioso escolar Então vamos adiante e o ensino religioso não é aula de religião Como eu disse aqui o que é então e as religiões fazem parte da cultura
humana são uma das formas mais antigas de conhecimentos produzidos pelos seres humanos a mamãe infestação humana as religiões são uma manifestação humana e por ela ser uma manifestação humana um conhecimento humano ela é objeto de estudo na Escola também então um dos objetivos do ensino religioso na escola é compreender a diversidade de comportamentos e com e conhecimentos religiosos produzidos ao longo da história Então nós vamos estudar um pouco sobre o conhecimento produzido conhecimento religioso produzido em diversas culturas em diversas religiões né É claro que não vamos estudar eles é muito profundamente é um estudo mais
superficial e aqui possamos entender o que cada cultura atraso que cada cultura acredita para poder respeitar essas culturas para tentar é evitar intolerância religiosa para tornar a sociedade mais harmônica para estabelecer uma paz entre as culturas entre as religiões bom então Olha só esse conhecimento né que que o ensino religioso escolar traz pode possibilitar o respeito à diversidade cultural e religiosa e um combate à intolerância e ao preconceito como eu já falei né Vamos para um quis agora Então olha só as aulas e religião tem como objetivo principal ensinar tem como objetivo principal perdão a
ensinar a diversidade religiosa para que o educando possa compreender e respeitar lá ensinar a doutrina de uma determinada religião para que o educando seguir os preceitos estabelecidos por ela ser ensinar os preceitos religiosos de uma religião apontando suas falhas para que ninguém assim eu vou dar um tempo para você esse daqui a pouquinho voltamos a [Música] E aí [Música] E aí e voltamos vamos ver se você acertou essa questão então o que que dizia questão aqui dizia as aulas de religião tem como objetivo principal a ensinar a diversidade religiosa para que o educando possa compreendê-la
respeitá-la Essa é a aula de ensino religioso escolar Esse é o objetivo da aula do ensino o salário não das aulas de religião aí a b que é a correta né ensinar a doutrina de uma determinada religião para que o educando Siga os preceitos estabelecidos por ela então a de é que é voltada a aula de religião que é uma aula para que a pessoa conheça a doutrina Religiosa e singa os valores dessa doutrina e vivem Sim esses valores no seu dia a dia se ensinar os preceitos religiosos de uma religião apontando suas falhas para
que ninguém é sim ou não né Essa é absurda Não é vamos seguir e olha só agora nesse slide Aqui nós temos uma passagem que está na lei na LDB tá Então olha só esses o seguinte as aulas de ensino religioso deve ser tratada diversidade religiosa que existe no Brasil e não podem ser proselitistas Prof mas o que que significa essa palavra Então olha só a gente tá vendo aqui que as aulas de ensino religioso escolar devem tratar da diversidade cultural religiosa que existe aqui no nosso país e elas não podem ser proselitistas então vamos
ver o que que significa essa palavra o proselitismo o proselitismo é a intenção ou o impenho de converter uma ou várias pessoas um determinados grupos a uma determinada causa ideia ou religião então proselitismo é a doutrinação religiosa Então as aulas e ensino religioso escolar não podem doutrinar o aluno não podem tentar convencer o aluno a seguir uma determinada crença uma determinada doutrina isso não é o papel do ensino religioso e escolar tá entendendo agora porque daquela questão lá do começo da aula só percebendo Qual é a importância de se estudar o ensino religioso escolar conhecer
a diversidade respeitar a diversidade entender o que o outro e pega crê e respeitar a sua crença respeitar o seu espaço de crença é e e fazer com que os outros também respeitem o seu espaço de crença o ensino religioso escolar trabalha com as religiões mas trabalha também é com as pessoas que não creem que não tem uma religião o que não creem em algo Divino em algo que transcende o que que é algo que transcende algo que vai além que vai além da natureza que é extraordinário então o ensino religioso é o espaço né
na escola aula de ensino religioso ou espaço na escola para que a gente de fenda várias possibilidades de crença e até mesmo não crença vamos seguir adiante E então Vimos que as aulas de ensino religioso deve tratar da diversidade religiosa que existem no Brasil Mas como isso é possível se existirem inúmeras religiões em nosso país como é possível trabalhar a diversidade religiosa o trabalhar todas as religiões e uma aula de ensino religioso Lembrando que nós temos uma aula de ensino religioso semanal então como isso seria possível é impossível não é impossível trabalhar todas as religiões
No Brasil existem inúmeras religiões é incontáveis religiões diferentes Então seria inviável trabalhar toda velas em sala de aula por isso a gente criou um recurso para minimizar esse problema vamos ver que recurso é esse e como seria inviável estudar uns todas as religiões presentes no Brasil foi estabelecida uma divisão por uma crises religiosas matrizes que compõem a religiosidade do povo brasileiro foram divididas é as regiões né que compõem a religiosidade aqui do povo brasileiro as crenças o povo brasileiro elas foram divididas em quatro Matriz pra gente visualizar melhor vamos entender as matrizes como caixinha só
foi estabelecida quatro caixinhas que compõem dentro delas tem algumas religiões que são semelhantes que apresentam aspectos semelhantes então quando o professor tira de dentro daquela caixinha uma das religiões ele está contemplando de certa forma todas as religiões dentro dessa caixinha que apresentam aspectos semelhantes e nós vamos ver que caixinha são essas e como isso funciona vamos comigo bom então a primeira Matriz religiosa do Brasil é indígena Então essa primeira caixinha essa primeira Matriz aqui é a matriz indígena pois os primeiros povos a habitar essa terra foram os indígenas eles possuem uma enorme variedade de religiosidade
serviços que são muitos povos com costumes e dialetos diferentes então não existe uma única religiosidade indígena no Brasil assim como não existe um único povo indígena do Brasil São vários povos com costumes é que são peculiares são próprios de cada povo mas tem algumas coisas que se assemelham entre eles uma delas que a gente vai ver aqui no slide seguinte é a é o seguinte aqui vamos ler o slide aí explicamos seria enviar a estudar as manifestações religiosas e todas as etnias indígenas brasileiras no entanto elas possuem elementos em comum como fato de serem ligadas
ao sagrado o natural Então os indígenas de modo geral são ligados na natureza natureza tem o valor sagrado para eles e aos ancestrais os ancestrais também tem uma importância fundamental para os nossos indígenas brasileiros está eles têm uma importância Sagrada assim quando estudamos a religiosidade indígena procuramos focar nas semelhanças entre elas bom então o professor de ensino religioso quando ele vai trabalhar um tema do ensino religioso vamos dizer como se imaginar o lugar está grávida alho vai trabalhar em lugares sagrados então ele tem que trabalhar pelo menos um lugar sagrado da Matriz indígena Mas ele
tem que trabalhar as demais na crises também que nós vemos que são quatro matrizes Mas se vocês ainda não sabem quais são elas nós somos conhecendo aqui na sequência Então vamos lá para sequência a segunda Matriz religiosa do Brasil é a ocidental os portugueses que vieram a da Europa Ocidental trouxeram ao Brasil a religião cristã católica a religião cristã católica ela foi oficial do mundo ocidental por muito tempo então é lá entra aí como um atriz ocidental ela entra na caixinha da Matriz ocidental de dentro da Matriz ocidental estudamos a religiosidade Cristã são várias formas
de religiosidade os Cristão existe uma única maneira uma única forma do cristianismo né são várias Vertentes cristãs Então dentro dessa caixinha e da Matriz ocidental estão todas as diferentes religiões cristãs e está também o judaísmo o Islamismo e religiões semelhantes ou seja cuja crença está pautada em um em um único Deus todas as religiões monoteístas estão dentro dessa caixinha vamos para sequência temos aí mais um país o Brasil é um país com uma grande diversidade religiosa a primeira religião do Brasil foi a católica B indígena se Judaica Qual é a resposta vou dar um tempo
para vocês daqui a pouquinho vou não é bom então o que que você respondeu é a matriz indígena não é é a religião indígena porque os primeiros habitantes do nosso país são por um os indígenas ah ah então tá aqui a resposta então a terceira natureza religiosa do Brasil é africana a crença nos orixás chegou ao Brasil por meio dos africanos que vieram escravizados ao nosso país então também tem lá a terceira Matriz então é africana dentro dessa caixinha né estão todas as religiões que têm características da religiosidade africana da cultura africana e o Candomblé
EA Umbanda são as religiões de matriz africana que são que mais se destacaram no Brasil candomblé gira em torno do culto aos Orixás e Umbanda aglutina elementos do xamanismo que são elementos indígenas né do cristianismo Candomblé e espiritismo mas existem outras religiões também que tem essa origem aí africana que estão nessa Matriz a quarta Matriz Religiosa e portanto a última e a matriz oriental veio para cá no processo de imigração existem muitas religiões orientais no Brasil a mais conhecida é o budismo Com certeza você já ouviu falar sobre ele além do budismo e encontramos no
Brasil os hare krishnas seicho-no-ie Messiânica além de mim a Sofia seguida orientais como taoismo confucionismo sinto SMU E por aí Wagner também são quis segunda Matriz religiosa do Brasil veio da Europa com o colonizador português letra a matriz oriental letra B Matriz ocidental letras e matriz indígena voltar um tempinho daqui a pouquinho botão 1 E aí [Música] E aí [Música] bom então a resposta correta é a matriz ocidental pois a matriz né a religiosidade Cristã veio com europeu para cá então é uma crise ocidental Vamos retomar o Que Nós aprendemos na aula de hoje na
aula de hoje nós vimos a diferença entre ensino religioso escolar e aulas de religião Vimos que o ensino religioso escolar trabalha a diversidade cultural religiosa brasileira nós vimos que em viável trabalhar todas as religiões que compõem a religiosidade do povo brasileiro então dividimos em matrizes as religiões né Cada Matriz é tem várias religiões ali com aspectos semelhantes que devem ser trabalhadas lembre-se o professor que for trabalhar um conteúdo de ensino religioso com vocês deve trabalhar esse conteúdo dentro das quatro matrizes pegar pelo menos uma religião de cada uma das matrizes para trabalhar com esse conteúdo
eu espero que essa aula tenha sido esclarecedora agradeço a presença de vocês e até breve E aí [Música] E aí E aí
