existem é fundamentalmente três mitos que rondam essa competência de escrever bem a primeira delas é achar que a gramática garante um bom texto então há pessoas que ficam preocupadas com pontuação concordância nominal concordância verbal ortografia mas isso não garante que o texto vai ter a qualidade esperada até porque existem textos corretos gramaticalmente mas que não são claros e não atingem o seu objetivo então não quer dizer também que não vale de nada gramática mas ela não garante a qualidade de um texto então achar que escrever bem é escrever correto não é assim que a gente
deveria praticar um outro mito também é um mito que ronda a essa visão de que eu dominar um conteúdo garante também um bom texto é uma visão pouco conteudista que tem uma histórico a época da escola então a gente tem aulas de redação que são focadas em conteúdo em tema mas é um ponto de partida eu entender os argumentos saber qual é a fundamentação trazer dados e informações relevantes mas também é dominar o conteúdo não vai garantir um texto de boa qualidade e um terceiro mito é achar que o texto é um produto acabado quer
dizer o texto é correto uma pessoa que escreve bem também é aquela que escreve de primeira ela escreve e não mexe mais o texto na verdade qualquer pessoa que domina o texto ela faz reformula apaga muda a ordem das palavras muda a ordem dos parágrafos escreve páginas às vezes e tem que apagar tudo para poder atender ao seu público ao seu objetivo o tipo de texto que está sendo desenvolvido então esses três mitos eles mais atrapalham quem quer desenvolver a competência de escrever bem do que ajudam tão dramática não garante conteúdo também não e também
essa essa visão de texto como produto o que deveria ser mais trabalhado quando se fala em escrever bem é pensar primeiro o texto como um processo como uma actividade verbal então significa que quando eu faço um texto eu vou se reformular eu vou se reeditar esse texto é que ele fique a contento então faz parte é natural nesse processo da reforma são um outro ponto é pensar que existe um interlocutor existe um leitor aí então o que ele espera ler o que ele espera ver no texto o que ele não espera ver no texto então
tem pessoas que vão rede um e-mail e escreve muita informação essa prolixidade não é esperada no texto rápido como é o texto do e-mail a mesma coisa no ataque por exemplo um texto que é muito mais interativo do que o e mail então não dá pra ficar mandando mensagens muito longas nesse tipo de formato de texto a gente tem que saber o que espera o nosso interlocutor para poder atender a um volume de informação a linguagem utilizada então isso é fundamental e aí nessa linha na linguística a gente trabalha muito a questão do gênero que
é um termo técnico para falar sobre o que cada texto deve contemplar o que é esperado de cada texto então se eu faço um relatório sobre um projecto existem divisões ali que são esperadas agora só falo do projeto em um e mail ele existe aí - informação talvez o que o relatório mas outro tipo de abordagem porque é uma comunicação mais interativa mais imediato do que um relatório em que eu vou notificar todas as informações então essas são abordagens que dão um tom diferente para o texto e além de tudo isso é fundamental lembrar que
o texto tem movimentos quer dizer eu tenho um movimento de retomada de referir aquilo que eu já escrevi pra fazer o texto avançar existem técnicas ligadas a essa retomada dessa forma de referenciar sejam os clássicos pronomes ou então expressões que nós vamos utilizar repetição de palavras de forma mais sustentada de forma proposital para reiterar informações então a gente tem que dominar as técnicas de retomada para progredir o texto também os conectivos é que a gente aprende na escola aquela lista de conjunções para que servia aquilo né na verdade pra gente saber que relação estabelecida entre
partes do texto ea encadeando as informações de forma que elas façam sentido então é assim que a gente deveria encarar o texto de uma forma mais processual ele é uma atividade interativa ele tem aí uma expectativa em relação a quem vai receber essa informação em ler o texto e além disso técnicas que têm a ver com os movimentos do texto então é assim que a gente deveria encarar e tirar esses mitos que rondam aí essa escrita do texto muito gramatical muito conteudista e muito pensando o texto como produto para mais dicas informações e se inscreva
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