[Música] Buenos días amiguitos Cómo están es este un saludo de amistad haremos lo posible por hacernos más amigos Cómo están los niños cómo están muy bien bien Buenos días para todos Buenos días para usted cómo amanecieron hoy bien gracias a Dios Vamos a iniciar Qué es lo más importante Cuando hacemos todos los días [Música] que es hora [Música] del padre del hijo del espíritu santo amén vamos a hacer la oración todos manitos juntas y vamos a poner en las manos de Dios este día cada uno le va a rezar a Dios va a orar en
la mente que está hablando con Dios ojos cerrados cada uno le va a dar gracias por todas las cosas que nos ha dado la mano arriba Miguel Ángel cuál es tu oración para Dios yo le pido a Dios que me protege que siempre me quedé por el camino del bien y no por el mal y que y gracias por la profe Amén vamos a escuchar a Mateo con su oración amén [Música] y escuchamos a Juan Diego y enseguida Gracias [Música] y por este lado vamos a escuchar la oración de Isaac Isaac te puedes sentar bien
y vamos a escuchar tu oración fracturación Dios cuida estás con la pandemia Amén y escuchamos y después a Samuel Karina tu oración [Música] Amén la tuya Samuel por la escuela muy bien la de Estefanía [Música] muy bien y Salomé para finalizar vamos a hacer la oración que no sabemos de Jesús una dos y tres Jesusito en mi día tú eres niño como yo Por eso [Música] y te doy mi corazón [Música] compartamos Jesús mío este día entre los dos el trabajo para mí y la gloria para vos en nuestros corazones empezamos listo la primera cada
equipo vamos a trabajar en pareja cada equipo va a recibir esta coquita que tiene animales tiene unos grandes y tiene unos más que pequeños tiene unas poquitas tiene Ay mira lo que trae trae un cereal de bolitas y tiene unos números quién me dice que podemos hacer con esto que la profe a los papelitos los muñecos se comen los papeles qué más podremos hacer Matías y [Música] los animales meter los animales pequeñitos Ah bueno mire va una idea lo que dice Matías podemos poner a que los animalitos coman las las cositas otra vez [Música] Ah
vamos a ver él dice que sí que los grandes se van a comer el cereal y a los chiquitos no a los a los animales chiquitos no les damos comida [Música] Miren el reto primer reto cada uno va a poner sus animalitos los va a poner de mayor a menor pone los más grandes y de último cuales ponen los más pequeñitos y vamos a contar cuántos animales tenemos cada uno a cada animalito le vamos a poner una coquita para que se para que se alimente esta será la cuquita del alimento felicito este equipo miren como
está de atento miren Cómo están de atento los niños y con los números miren lo que vamos a hacer con los números ustedes le van a poner por ejemplo el número 10 a quién le daría 10 rueditas de estos animales quién me dice a quién se los daría Mateo [Música] al más que ay al más grande le damos más comida y al más pequeño poquito y porque al más pequeño le damos más poquita comida [Música] y porque hablando le tenemos que dar más Miguel cuéntanos porque hay que darle más a los animales grandes crecen más
feo a los pequeños engordas en y estallan como una bomba Matías porque hay que darle más comida a los grandes porque los grandes estómago y los chiquitos tienen menos estómago Cuántas bolitas le darías al más pequeñito cada uno en pareja Entonces le voy a dar su material quién está listo [Música] bueno todos vamos a organizar vamos a trabajar en parejas con el amiguito trabaja con la no pero primero van poniendo los animales pagamos los animales y le damos y le van sirviendo la comida primero los grandes no pero pónganle primero la poquita a cada animalito
[Música] primero los animalitos Bueno aquí te felicitamos este equipo ya los tienen todo ahora pongan el número pongan el número y pónganle el número cuál le van a dar una sola al más pequeñito Bueno tú le vas a ayudar a poner póngale los nombres y tú le vas a poner pónganlecitos allá el uno le pones una una ruedita pero pónganle los números pongámosle los números [Música] [Aplausos] 5 sigue 6 7 8 9 10 muy bien y cuántas tenemos acá 4 y aquí [Aplausos] uno y cuántas hay entonces le tenemos que sacar Cuántas hay que sacarles
aquí saca la pues Cuántas debe quedar una porque al cucarrón no le vamos a dar sino una Ah Te la puedes comer ya ustedes pueden comer porque lo hicieron muy bien felicitaciones puede compartir pueden compartir No compartan aquí comen acá se pueden comer el cereal 1 2 3 4 muy bien ahora venga 1 2 3 4 5 6 7 8 8 7 ahí muy bien [Música] guardamos ya pueden guardar Y ya se pueden comer el cereal nos podemos comer el cereal y guardamos la tuya todos los animales en la boca los primeros que traigan aquí
las cocas con animales tengo acá los pequeños hay una ficha de trabajo Miren la ficha [Música] que vamos a trabajar hoy es este Qué número tiene siete a la arañita Cuántas tiene una dos tres qué le ponemos a la araña el número tres a la oruga qué número uno porque tiene una bolita nomás miren no tiene sino una bolita escribimos el número correspondiente vamos a sacar todos el lápiz todos con el lápiz para hacer la ficha y vamos a hacer primero el nombre escribimos el nombre y después vamos a hacer el número que le corresponde
a cada uno vamos a ver cuáles son los niños que están listos para trabajar para instalar para Luciana Karina ya tiene lápiz en la mano para Samuel para Matías tu lápiz por favor sí pueden usar el borrador [Música] [Música] 1 2 3 muy bien está perfecto Cuántas hay acá una Bueno ahora chicos vamos a hacer el juego con la tablet quiénes van a poder jugar en la tablet los amiguitos que terminaron la actividad de la ficha y cuál juego vamos a jugar les voy a mostrar ustedes ven acá la pantalla y vamos a buscar el
juego de los números el juego de los animales y vamos a escoger el juego de contar porque hoy ha sido el día de contar hoy hemos contado todo el día muy bien espérame que ya te voy a dar la tabla todos los que terminaron les voy a dar la tabla le damos al perrito y vamos a contar contamos Cuántos cuántos objetos hay y ponemos el número correspondiente vamos a contar 1 2 3 4 5 6 7 y le oprimimos en el número que mira Cuál es el 7 muestra los Samuel Cuál es el siete [Música]
Samuel vamos le damos al 7 y mira Está correcto continuamos Cuántos patitos hay vamos a contar los patitas Entonces enciendes tu tablet y busca el juego que la profe dijo Cuál fue el juego el del perrito Nicolás terminó muy bien entonces Nicolás va a poder jugar con su tablet tú la enciendes y buscas el juego Sami Mateo muy bien tú no estás en el puesto ya un rato [Música] [Música] chicos nuestra clase de matemáticas de los números la hemos finalizado pasamos muy rico jugamos escribimos los números y de último practicamos en nuestra tablet los números
contamos también hicimos la secuencia en el número de 10 y espero que todos sigamos aprendiendo mucho con los números chicos chao [Música]
