.. [Análise de Dados] Módulo 4 - Decisões inteligentes: Transformando dados em ação aula 3

Olá, seja muito bem-vindo a mais uma aula, mais um conteúdo de dados. Estamos falando então de como analisar dados, né, de como extrair ideias desses dados aqui neste módulo para essa aula. Convido você então a acompanhar então o slide comigo pra gente ver ali os objetivos de mais esse conteúdo.

Antes, fazendo a minha breve descrição visual para você, sou um homem branco com cabelos castanhos, estou utilizando uma camisa preta e também utilizo barba, tá? Fundamentos de dados, módulo quatro, como analisar gráficos. Bom, vamos lá pro quadro, por favor.

E ali a gente começa a observar ali os objetivos de mais este vídeo, tá? Então estamos no módulo quatro trabalhando então com decisões inteligentes, né, ou decisões assertivas para transformar os dados em ação. O que que nós vamos fazer então com esse retrato dos dados?

Ah, os meus produtos estão eh caindo, estão caindo as vendas, né? O que que eu vou fazer? Ah, eh o gargalho de atendimento do hospital aqui, né?

quando chega ali perto das 18 horas, né? Ou então porque tá acontecendo uma pandemia ou uma epidemia eh de dengue, vamos supor, né? Então eu tenho que colocar mais pessoas ali ou então do meu supermercado.

Enfim, seja qual for um negócio que está relacionado aos dados que você tem no histórico, no histórico da sua empresa para analisar, a ideia aqui é você eh criar planos de ação, é você ter planos de ações, né, para você eh então atacar essa situação e melhorar de alguma forma, tá? Então você tá caindo venda, bom, vamos ver o que que tá acontecendo para aumentar as minhas vendas. Se os clientes estão reclamando que tá que um produto está escasso, então vamos vamos entender o que que tá acontecendo, se é um problema de compra ou se é um problema então de falta no mercado.

Por exemplo, esses dias eh tem um mercadinho no meu prédio lá, eu fui procurar um produto que eu sempre consumo e a semana inteira esse produto não, eu não consegui encontrar ele. Aí eu mandei uma mensagem pro rapaz que toma conta lá, né, pro pro dono do mercadinho ali. E ele ele não sabia também, falou que ele ia verificar.

No outro dia ele me retornou falando que esse produto tava em falta no mercado, né, mas não só no nosso mercado, no mercado geral. E realmente, né, depois eu fui procurar esse produto num supermercado mesmo, eu também não consegui encontrar. Então existem essas situações também.

Então aqui os objetivos, interpretar gráficos de barra pizza, ou seja, ou qualquer outro tipo de gráfico também, tá? Eh, no caso aqui no nessa aula, eu vou mostrar para você um gráfico de barras e depois na prática eu quero mostrar ali um gráfico, um gráfico de pizza. Perfeito?

É o que tá aqui, né? Comparar dados e identificar anomalias rapidamente, né? rapidamente a gente consegue ali, poxa, esse esse dado aqui, ele tá muito fora do padrão.

Lembra na última aula que a gente trabalhou com aquele gráfico de dispersão que nós que eu criei no Python e apresentei o código para vocês? É como se a gente pegasse aquele código lá e eh criasse uma anomalia. Então ele tá indo linear, de repente tem uma queda bruta, né?

Então é é algo anormal ali, né? Então se trata dessas anomalias. evitar erros comuns na leitura de gráficos.

Então vamos pro slide aqui, ó, onde aparecem aqui alguns erros na leitura desses gráficos, tá? Então eu tenho o desenho de um gráfico de colunas aqui. Esse gráfico nós já trabalhamos em outras aulas, nos outros vídeos, tá?

E eu tenho a representação de quatro produtos aqui, ó. Produto A, o produto B, o produto C e o produto D. Eu criei esse gráfico baseado em uma tabela que eu fiz lá no Google Sheets, né?

Coloquei lá os produtos, né? E coloquei os valores deles ali. Ele me deu esse resultado.

Então o produto A tem ali, ó, 500. Ele tá bem ali no 500, no limite, né? O produto B, você viu que ele tá que ele é o triplo, né?

Do produto A, é 1500. O produto C ele está ali, ó, entre o 500 e o 1500. Então eu posso acreditar que ele tá, como ele tá bem na metade, né?

Eu posso falar que ele é 1000. E o produto D, ele é a metade do produto A. Tá vendo, ó?

Se o A é 500, ele vai ser 250 ou 300, né? Ele é um pouquinho mais da metade, então ele está em 300. Por que que eu tô falando isso para você?

Obviamente porque eu tenho uma tabela, né, que tá mostrando isso. Então vou pedir para mostrar o meu note lá. Olha só, tá?

Olha ali, ó. na tela, tá? Exatamente isso, porque eu criei aquele gráfico através dessa tabela aqui, tá vendo, ó?

Então, o produto A, B, C e D. O A realmente é 1000, é o A ele é 500. O B realmente é o triplo do A, é três vezes o A porque ele tá em 1500.

O C ele é ele tá bem na metade, né? No gráfico a gente consegue enxergar que ele tá na metade, mas não consegue precisar, mas realmente ele é 1000, ó. E o D tá em 300.

Vamos lá pro slide de novo agora, por favor. Olhando o slide, olha só, fica um pouco difícil de eu entender, né, que o produto C ele tá em 1000, tá vendo, ó? Porque eu não tenho valor 1000 ali no eixo Y, né?

Na minha linha vertical ali, eu tenho só o zero lá na base do meu gráfico. Depois eu tenho o 500, que é o tamanho de A, e depois eu não tenho mais ali o o tamanho do produto C, que seria o 1000. Tá vendo?

Eu não tenho essa indicação. Então isso é uma não é uma boa prática, uma má prática pra gente ler esse gráfico. Ele está dificultando a leitura, tá?

Então eh são essas questões aí que eh realmente compõem os erros, tá? Na leitura de gráficos. Lembra que no primeiro momento eu falei que o produto D ele estaria em 250?

Porque o no olhômetro aqui a gente pode falar, ó, tá na metade, mas depois que eu fui pra tabela, eu vi, ó, é 300, não é 250. mais um erro que eu fui induzido a cometer. Por quê?

Porque eu também não tenho ali eh falando, né, onde está ali a marcação de 300 ou de 250 para eu precisar. Tem como eu colocar o valor absoluto também no topo do meu gráfico, no topo ali dos produtos. Se isso facilitar, né, opte por essa prática.

em um gráfico que você tenha muitas informações, isso vai ficar um pouco eh difícil de entender, tá? Mas, por exemplo, nesse gráfico que eu tenho quatro informações, informações de quatro produtos apenas, eu posso colocar, né, tranquilamente esse essa questão do valor ali em cima, tá? E não vai mudar nada.

Então, olha só, vamos olhar aqui os três, né, as três informações aqui que não tá legal nesse gráfico aqui, ó. A primeira lá, ó. Escala inconsistente no eixo Y.

Foi isso que eu apresentei. Tá vendo que o eixo Y ele começa do 05? Ele não tem ali a marcação ou a indicação de onde ele vai est no 1000, né?

E aí depois ele já pula lá para cima pro 1500, tá? Então, qual seria a correção? A correção tá de forma descritiva no slide ali do lado esquerdo, ó.

Tá vendo, ó? Correção, usar uma escala uniforme para representar os dados corretamente. Então aqui o meu slide, ele tá dividido como se fosse em duas colunas, tá pessoal?

Do lado direito, eu tenho o gráfico de colunas apresentando as informações desses quatro produtos que eu mostrei para você na tabela ali, tá? Produto A, produto B, produto C e produto D. Perfeito.

E do lado esquerdo tem algumas indicações aqui retratando eh alguns erros comuns na leitura de gráficos, né? E também ali a possível correção. Então, para corrigir esse primeiro problema detectado, esse primeiro erro comum, né?

Que que eu faria? Ó, usar uma escala uniforme para representar os dados corretamente. Não é só colocar o 500 ali.

Eu poderia colocar, por exemplo, de 200 em 200 para ficar mais fácil para você acompanhar a progressão ali dos seus produtos. Perfeito? Ou de 100 de 100 em 100, ou seja, a escala que você achar melhor ali para você visualizar, para evitar esse tipo de erro, tá?

Vamos pro segundo ponto ali, ó. Ordenação confusa das categorias. Por que a ordenação confusa?

Eh, porque o produto D, que é o que vamos colocar aqui, que vendeu menos, ele tá lá em último e em primeiro aqui tá o que tá em terceiro, né? Em segundo é o que seria o primeiro e em terceiro realmente é o que seria em terceiro mesmo. O único que tá no lugar certo aí é o produto C.

O resto ele está fora de ordem ou como o slide tá falando aqui, sugerindo, né, uma ordenação confusa das categorias. Não, dá pra gente compreender, né? O ideal é que você colocasse os gráficos em ordem, porque como não é uma linha do tempo, é um gráfico de colunas, então o ideal é você colocar em ordem.

Quando é uma linha do tempo, tá? Aí tudo bem, porque aí é importante eu retratar, por exemplo, que em janeiro vendeu esse tanto aqui, em fevereiro subiu, em março caiu, em abril caiu, em maio subiu. Então eu eu vou retratando uma linha do tempo, que é aquele gráfico que eu mencionei ali, que ele é parecido lá com os gráficos de controle da dos índices da bolsa, né, da bolsa, do mercado financeiro, etc.

Nesse nessa situação aqui não é assim. Vamos lá no slide novamente. Nessa situação, é um gráfico de colunas, então o ideal é que eu coloque as minhas informações na ordem ou em uma ordem, tudo bem?

Então, correção ali, ó, organizar os dados em ordem crescente ou decrescente para facilitar a leitura, tá? Então, nesse tipo de gráfico de coluna, eu tenho que manter uma ordem nos meus dados, na apresentação dos meus dados, tá? Essa é uma boa prática.

E em terceiro ponto, falando aí desse gráfico, né, eu colocaria ali, ó, a falta de rótulos explicativos. Então, eu não tenho rótulo explicando nada ali, né? Eu só tenho colocando, colocou, eu só tenho ali produto A, B, C e D.

Não tem nenhum título desse gráfico. Esse gráfico tá sem título também, ó. Ah, será que é vendas?

Ou será que é um número que eu tenho em estoque? Eu não sei. Tá faltando informação, percebe?

Tá voltando informação até para você fazer a leitura simples, a leitura inicial do gráfico. Não tô nem falando nesse ponto de você tomar uma decisão baseado a alguma aí, tá? Eu tô falando simplesmente a leitura, erros comuns na leitura de gráficos.

Perfeito. Então, o terceiro ponto aqui que eu quero ressaltar é a falta de rótulos explicativos. E também tá faltando ali o o número dos produtos em absoluto em cima de cada de cada produto.

Seria interessante colocar correção para esse problema ou para esse erro. Sempre incluir um título descritivo e rótulos. Ó, para os eixos.

Tá faltando aqui o que ele tá falando é os são as legendas dos eixos, né? Tanto do eixo X, que seriam ali nomes dos produtos ou então descrição dos produtos e do Y, né? Se for vendas, então número de vendas tem que colocar ali para ficar ideal.

OK? Descobrindo padrões nos dados, quero provocar uma reflexão aqui para você. Olha só, você já tomou uma decisão errada por interpretar um gráfico de forma equivocada?

A leitura correta de gráficos e a análise eficiente de dados vão levantar a vão levar a resultados positivos na análise de dados. Então, voltando aqui, ó, apenas exatamente isso que eu disse, ó. Olhando aqui o eixo X, não dá para entender se os números que estão representados aqui é números de produtos que eu tenho em estoque ou então que foi vendido, número de vendas, tá?

Então isso leva a você interpretar o gráfico de forma equivocada, como ele tá falando ali, como ele tá perguntando, uma pergunta reflexiva, né, pra gente pensar mesmo. Então depois ele coloca um ponto de atenção, né, a leitura correta de gráficos e a análise eficiente de dados vão levar a resultados positivos na análise de dados. Perfeito?

Vamos lá pro notebook. Agora você tá vendo aí a projeção da minha tela e eu trago para você a representação desse gráfico, dessa tabela aí. E eu quero montar esse gráfico aqui com você, tá?

Então eu tenho aqui produtos e vendas. Eu vou selecionar aqui o gráfico todo, a a minha tabela inteira, coluna B e coluna C. Selecionei tudo, né?

Da linha TR até a linha 7. E eu vou ali no menu inserir gráficos. Perfeito.

Ele já colocou um gráfico de pizza e ele colocou para mim em percentual. Olha só, gostei dessa retratação aí. Ficou bem legal.

bem explicativa. Ele já trouxe um título para mim que são as vendas no gráfico. Então não é um número em estoque, justamente porque aqui eu tenho informação da coluna, a coluna vendas da minha tabela.

Se na minha tabela tivesse tivesse estoque, ele ia mostrar o estoque. Mas enfim, analisando só a parte do gráfico, já tem uma indicação legal, são vendas. E aí o mais legal é que eu vou colocando, vou passando o mouse, né, em cima das repartições da pizza e ele vai me mostrando o percentual e inclusive a coluna da minha tabela.

Então, ó, coloquei o mouse em cima ali da parte verde. Produto A, cor azul 15,2%, valor total. O vermelho 45,5%, praticamente a metade.

Realmente o produto B é o que tem mais. Olhando na tabela ali, 1500. Vamos fazer uma soma aqui, ó.

Vou aqui na coluna C, linha 8. Aí eu vou lá no menu do meu Google Sheets, vou pegar ali o a fórmula, vou na soma e aí eu vou selecionar ali a linha 4, coluna C. Eh, na verdade eu vou digitar aqui, então vou colocar C4, dois pontos e eu quero que ele some até o C7.

C vou digitar ali, ele já marcou, vou dar um enter. Então, eu tenho 3300 3300 vendas do total. No total ele colocou mais um, mais um valor no meu gráfico.

Eu vou dar um contrtrl Z. Ah, não é, ele tava colocando dentro do gráfico, tá? Então eu vou colocar numas linhas abaixo.

Eu posso colocar a soma na célula que eu quiser. Vou colocar aqui na linha 12, coluna B, tá? Então, linha linha 14, coluna B.

Vou lá de novo, vou pegar a soma no menu do meu Google Planilhas. Vou selecionar aqui as E agora deu certo. Deu, ele colocou ali 3.

300. Então no total tem 3. 300.

Se eu tenho aqui 1500 para o B, 1500 é quase a metade de 3300, certo? Por isso que ele tá aqui 45,5%. Então tá certo?

bateu ali. Eh, o que eu tenho de dados, o produto A, 15,2%, que é o que eu vendi ali, 500. Não é o menor, menor é o D que é 300.

O o D é o verde, 9,1%, tá certo? 300 unidades do total. Em segundo lugar, com 30%, mais ou menos 30, né?

3300 é 1000. 30,3% é o produto C. Gostei dessa representação aqui nesse nesse caso aqui do gráfico de pizza.

Como eu tenho poucos dados, eu consegui ter uma visualização bem bacana desses dados, tá? Se eu quiser alterar, já sabe, vou selecionar o gráfico, duplo clique, duplo clique, ele abre aqui do lado direito a parte de editoração do gráfico, tá bom? Então, vou vir aqui gráfico, gráfico de pizza.

Eu quero trocar o gráfico. Bom, olha só que legal a fatia da pizza. Olha só a fatia da pizza.

Que legal. Eu tenho o produto A, produto B, C e D, né? As satias da pizza.

E a cor eu consigo também alterar. Então, tô produto A ali, ó, cor azul. Vamos mudar aqui para amarelo.

Ele mudou no gráfico também a cor somente do produto A que eu tô, que tá selecionado. Então, eu posso mudar a cor de cada produto. Vou dar um conttrl Z.

Ele voltou para azul. Vamos mudar aqui para uma outra cor. Vamos colocar um outra cor aqui, ó.

Uma cor cinza. Eu quero mudar a cor agora do produto B. Selecionei, tá em vermelho.

Vamos colocar aqui um dourado, né? Um um marronzinho. Vamos pro produto C.

O produto C ficou próximo. Eu vou colocar um azul, não tão forte também. Esse tom de azul.

E o produto D que tá em verde, vou selecionar aqui, vou trocar a cor dele e vou colocar no preto. Aí, legal. Você vai mudando esse amarelo que é o B.

Não ficou legal essa cor, esse marronzinho. Vamos mudar o B. Vamos selecionar ali o B.

E aí eu vou colocar outra cor aqui. Vamos colocar um um tom de verde. Vai ficar mais bacana.

Aí esse tom aqui ficou legal. Ele alterou o gráfico. E aí eu tenho outra opção ali do lado direito, títulos do gráfico, tá?

Vendas. Eu posso colocar alterar vendas do primeiro do primeiro trimestre. Legal, né?

E aí para esse título eu também consigo colocar em consigo trocar a cor, posso colocar o alinhamento aqui, ó, alinhado à direita. Posso deixar assim, alinhado à direita. Legal colocar no centro, mas você configura aí também.

Vamos deixar ele à direita, só para ficar diferente. E agora vamos ali na configuração. E aí, se eu quiser trocar o tipo do gráfico, né, que tá gráfico de pizza, eu posso trocar.

Então, vou selecionar aqui um outro tipo de gráfico. Vamos colocar aqui eh gráfico de colunas. Legal.

Aí, lembra que esse gráfico de colunas, o ideal é que você apresente os dados em ordem. Então eu teria que fazer uma alteração aqui para ele apresentar os dados na ordem correta, certo? Então eu preciso selecionar dessa maneira aqui, ó.

Vou lá na minha tabela, selecionei todos os dados, linha quatro até a linha 7, sem selecionar os títulos, tá? Só colunas B e C dos dados, produto A, B, C e D e as vendas. Aí eu vou lá em dados, lá em cima, lá na opção de dados, classificar intervalo.

E eu vou na última opção ali, opções avançadas de classificação do intervalo. E aqui eu tenho que trocar ordenar, não pela coluna B, porque a coluna B são os nomes dos produtos. Eu tenho que ordenar pelas vendas.

Então vou trocar aqui pra coluna C e vou clicar no classificar. E aí ele já classificou para mim na ordem crescente. Lembra que eu falei?

O menor ali era o D e realmente é o D e o maior é o produto B e realmente ele colocou ali direitinho. Então agora a ordem ele trocou, né? Ordem A, B, C e D.

Agora ficou D, A, C e B. Olha só que legal, ó. O slide eu tenho duas duas mudanças, né?

Aliás, três mudanças que nós fizemos ali já, que ficou bem bacana o gráfico que nós criamos no Google Sheets. Então, vou ressaltar para você no slide aqui, ó. No slide os produtos estão fora de ordem, tá?

Porque em gráfico de colunas, o ideal é você ter uma ordem, tanto faz se for ordem crescente ou decrescente, mas tem que manter a ordem. Por isso que o ideal aqui era vir o produto de primeiro, que é o que vendeu menos, seguido do A, que foi o segundo, né, que menos vendeu, depois o C e depois o B, por último, que foi o que mais vendeu. Então, uma ordem crescente de vendas.

Outra coisa que nós resolvemos lá na no Google Sheets foi o eixo X. Ah, a gente colocou ali, ele já ele já pôs automaticamente, né, o valor 1000 ali, ó. E aí a gente já consegue ver que realmente o produto C vendeu 1000 em absoluto, né?

Tá desse nesse valor ali. E também o título do gráfico, lembra que eu que eu disse, ó, eh as informações, né? Eh, ó lá, falta de rótulos explicativos.

Eu não consigo saber se é se é um gráfico, né? Esses números, o que eles são, tá? Tá vendo que legal?

Aqui nós já conseguimos colocar então o gráfico na ordem. Olha só que bacana. Colocamos em ordem e aí ele ficou igual o gráfico de pizza.

Você colocando o mouse em cada barra, ele vai mostrar qual produto e qual o número de vendas também. Se você quiser trocar a cor também, ele vai funcionar. Botão direito, eh, botão direito aqui em cima do gráfico, formatar ponto de dados.

Esse aqui é o produto B, que é o que mais vendeu. O B lá no slide, ele tá em vermelho. Vou colocar as mesmas cores que estavam no slide.

Vermelho. Isso. Produto C, ele estava no verde.

Botão direito, formatar ponto de dados. Vou colocar aqui no verde. Então, tudo é questão também você também, de repente, de repente você não é familiar com essa ferramenta aqui, mas é questão de você eh intuitivamente você vai mexendo ali.

Não vou acertar o tom exato do verde, tá bom, pessoal? Mas vou colocar aqui próximo, tá? Aí agora o produto A era o azul mesmo.

Produto D era aquele amarelo ouro, né? Vamos lá. Botão direito, formatar ponto de dados.

Vamos selecionar aqui uma cor próxima. mais ou menos esses esse estilo aqui. Olha só que legal que ficou.

Então, o nosso gráfico agora ele está muito mais assertivo para que os analistas, né, e os gestores, a partir das informações que esse gráfico está entregando, tomem decisões assertivas, tá? Para fechar, para fechar, mostra lá o slide de novo, só pra gente ver a diferença, ó. Tá vendo, ó?

Olha só que legal, tá? Bom, vamos então finalizando aí este conteúdo, com o spoiler aqui da próxima aula, vamos falar sobre comunicação eficiente com os dados. Então, tudo isso que nós estamos conversando nessas aulas desse módulo 4ro, nós estamos trabalhando aí a cada vez mais para aperfeiçoar os nossos gráficos, né, para trabalhar com vários tipos de gráficos ao mesmo tempo também.

Eh, eh, em outra aula eu mostrei até uma programação no Python ali para você também com gráficos de dispersão, que era um que é um outro tipo de gráfico que nós não tínhamos abordado no curso ainda, para entregar esse conteúdo aí com a excelência que você merece. Perfeito, vou ficando por aqui nesse vídeo. Espero você na nossa próxima aula.

Um abraço e até lá.