Auxinas 1 (14:28)

tá dando início a nossa estudo sobre os hormônios vegetais e sua influência no crescimento desenvolvimento das plantas nessa aula de hoje nós vamos focar na classe das auxinas e especificamente Nesta aula nós vamos abordar a sua descoberta a sua estrutura e quais são os mecanismos de regulação das concentrações internas de oficina dentro das células vegetais toda a descoberta tem uma história e o que está acontecendo por de trás da história da descoberta sal cenas são os experimentos inicialmente feitos por darem exatamente o mesmo Darwin da teoria da evolução das espécies eles são equipes trabalhavam com

aveia na verdade com sementes germinadas de aveia Elas têm essa estrutura chamada de coleóptilo e este coleóptilo envolve as folhas protegendo as folhas iniciais dessa gramínea para que ela não sofra danos até atingir a superfície do solo então estava trabalhando com cor é de aveia e esse experimento por conduzidos no final do século 19 que que ele fez ele colocou coleóptilo e fez incidência de luz em várias direções ele observava quando a luz era uma luz lateral incidente o próprio virava em direção aquela luz no entanto quando ele fazia a decapitação do kloxo e fazia

incidência lateral Não havia mais a curvatura o Coiote não virava mais em direção à luz mas quando ele deixava a ponte do coronel que cobrir com alguma até opaco e fazia incidência de luz ele também não se curvaram direção luz então alguma coisa estava acontecendo na ponta do coleóptilo que era responsável por esse movimento do coleóptilo direção à luz mas ele não fazia a menor ideia do que estava acontecendo aproximadamente de 23 anos depois o outro grupo de pesquisadores trabalhando com Boyce Genilson a desenterrar os trabalhos Darwin e que fizeram outros experimentos que Davi num

efeito que eles fizeram que já desconfiavam que alguma coisa poderia estar migrando no lápis ou sendo produzida pelo Ápice que está relacionado com esse movimento em direção a luz que o que que eles fizeram repetido esse prêmio de dar Para comprovar que estavam corretos e fizeram mais experimentos e aqui estão alguns deles nesse primeiro experimento ele deixava a ponta do coleóptilo e colocava uma Mika Mika uma barreira e impermeável que não deixa nada passar por É como fosse uma barreira Física mesmo só que eu colocava até a metade do coloco quando ele fazia incidência Luminosa

o coloco estava inteiro mas bloqueado como amiga por debaixo não havia esse redirecionamento do crescimento em direção à luz Porém quando ele fazer como neste segundo caso ele colocava amiga do lado incidente da luz ele observar que quando a luz é decidida lateralmente o erótico me grave em direção luz então alguma coisa deveria estar acontecendo do lado oposto à luz alguma coisa estava acontecendo aqui nos fazer a menor ideia do que que fosse e Para comprovar quero uma substância que estava sendo transportada esses eram experimento quando a mostrado desse lado direito do esquema aqui embaixo

eles recortaram o ápice do coleóptilo e colocar uma gelatina e recolocar o ápice em cima da gelatina agora a gelatina fazendo-se de intermediário entre qualquer coisa que tivesse produzido aqui no Ápice E o restante do corpo do coloco aí só que a gelatina desde passar substâncias através dela ela não é impermeável passar substâncias e as substâncias vão se difundir lembre-se do conceito de fusão são os moléculas que partes local onde essa moleque senão a concentração por onde é esse moleque está em menor concentração Então seja qual for a substância produzida pelo a ela ela pode

perfeitamente se difunde através da gelatina e quando ele fazia a incidência lateral de luz novamente ele observava aqui ela virava em direção à luz ou seja alguma coisa está passando pela gelatina alguns anos depois não precisa chamar de um ambiente ele fez novos experimentos com os coleóptilos de aveia aprimorando o que já vinha sendo estudado que o ele fez ele pegou um bloco de gelatina e colocou vários colóquios em cima deste bloco de gelatina e deixa um determinado tempo para que aquela substância fosse ela qual fosse por essa penetrar dentro da gelatina ele ficar contigo

ali dentro depois ele cortou esse blog gelatina em quadradinhos onde estava localizado cada um dos coleóptilos o que que ele fez pegou coleóptilos cortou o Astro coleópteros e colocava na metade do restante do corpo do coleóptilo um bloquinho de água e esperar um determinado tempo e observava que ela inclinava em direção ao posta ao lado onde e se encontrava ele colocava dois bloquinhos de inclinação aumentado colocava três bloquinhos a inclinação aumentava como está mostrado aqui nesse gráfico em baixo à medida que aumentavam o número de blocos a curvatura aumentava então havia um efeito de concentração

Então chegou à conclusão que era uma substância química que estava sendo produzida e que tinha um efeito de concentração e ela ia aumentando aumentando aumentando até que conta mostrar nesse gráfico aqui esse é um ensaio feito realmente com o hormônio que ele não tinha acesso naquela época mas que comprova o que realmente ele observou de forma empírica aqui já trabalhando com a oficina específica quero um dia que eu vou aumentando vai aumentando a minha resposta no caso curvatura até atingir o máximo e depois ela se torna inibitória aquele processo como nós já vimos nas aulas

anteriores com dentro a introdução aos hormônios vegetais e foi graças ao trabalho de um ente que se descobriu o aço a uma Cert conhecido como a ele é o primeiro hormônio vegetal descoberto através de experimentos científicos e o nome Alcina vem do grego significa crescer auxina são os hormônios estão envolvidos com o crescimento das plantas não apenas mas também EA na verdade uai a ácido acético é o mais abundante no reino vegetal e Qual estrutura química das toxinas basicamente a ter um esqueleto de carbono que é muito semelhante ao triptofano que é o seu precursor

E além disso eles são ácidos aqui tá mostrando a estrutura do triptofano vocês podem ver que tem um anel heterocíclico tem um grupamento Amino Não se preocupe com a estrutura semente para mostrar para vocês como que estudo de telefone que é um aminoácido essencial e aqui está estrutura do ácido indol acético vocês podem reparar que são muito semelhantes entre o ou seja o telefone atua como precursor para a síntese do ácido indolacético transplante sintetizam triptofano e na rota de síntese do triptofano Acontece uma outra foto acoplada ela que vai levar a síntese de auxina A

Iá E como nós falamos do controle do nível hormonal vendo as células extremamente importante mas é que eu vou ser mais direto mais objetivo eu vou mostrar para vocês o que existe eu vou mostrar para vocês que existe todo um mecanismo que controla os níveis internos os hormônios porque se não houvesse esse mecanismo as ela entrar em colapso dou todos os mecanismos que controlam os níveis internos eles ato de forma que as ela tem acesso ao hormônio no momento em que ela precisa Então quais são esse mecanismo que nós já vimos quando nós vemos aula

introdutória sobre o mundo vegetais nós temos a biossíntese nós temos a degradação nós tem a divulgação nós temos o transporte e temos a compartimentalização nós vamos focar basicamente nos quatro primeiros biossíntese aumenta o nível de amônia na célula degradação que diminui o nível de hormônio ativo dela célula conjugação que diminui o nível de hormônio entendendo a célula pode ser temporária ou permanente e o transporte Depende se está importando está aumentando o nível do hormônio está exportando está diminuindo a concentração daquele modo dentro da célula vamos entender um pouquinho mais sobre isso sem nos preocuparmos com

muito com os detalhes Deus síntese das oficinas o que eu quero chamar atenção Para você é o local de sinto das oficinas cloroplastos novamente pense nos cloroplastos como sendo a estrutura é responsável processo da Fotossíntese que mais cloroplasto faz não sei na verdade os cloroplastos participam da síntese de auxina O que é lá que as oficinas são sintetizadas woa é sintetizado dentro do Plástico e aqui já está mostrando da Rota biossintética do Ian é que está mostrando a síntese do que tô falando que é extremamente complexo tem que estar mostrando que é uma rota independente

do triptofano para se de ar e depois acontece mas continuidade para ter uma rota dependente do triptofano mas todos estão envolvidos com a rota de síntese do que eu falo só que neste caso a rota independente do telefone não chega a formar aquele que eu falo antes do precursora desviado da rota para se dedicar ai a ou acontece assim triptofano e Dutra telefone então acontece a síntese do aí a cada uma das reações catalisadas por enzima específica foge do escopo da disciplina entrar nesse nível de clareamento aqui novamente mostrando a rota de biossíntese Aqui nós

temos o triptofano e Aqui nós temos a rota de síntese diferenciada que pode acontecer dele que vai levar a síntese do ácido em e como nós falamos de conjugação o que que é conjugação conjugação significa ligar ligar uma estrutura a última molécula a outra fonte de vista bioquímico toma Nesse caso tem um mau sinal que vai se ligar a uma outra molécula e essa outra molécula pode ser um carboidrato pode ser um aminoácido pode ser n substâncias e o que que acontece para o hormônio ter um efeito fisiológico qualquer Relembrando a aula Inicial seu zonas

letais primeira coisa tem que acontecer o amor tem que ser reconhecido pelo seu receptor tem que ter um receptor para o hormônio e a ligação do receptor com hormônio é como se fosse uma chave fechadura o Ramone tem que se encaixar no sítio ativo daquele receptor para que ele possa desencadear uma resposta se o amor tá ligado no outro molécula ele fica fisicamente estruturalmente diferente do hormônio na sua forma livre e nessa forma conjugada ele não é reconhecido a pessoa e não sendo reconhecido pelo seu receptor ele então não vai desencadeado uma resposta fisiológica então

ele inativa o hormônio e essa inativação pode ser permanente Ou posso temporário depende cada caso EA degradação a degradação é uma inativação Irreversível ela acontece através de enzimas que vão modificar a estrutura do hormônio no caso aqui das oficinas no caso específico do Haia e ao fazer esta modificação estrutural o hormônio não é mais reconhecido pelos receptor e portanto não vai ter o efeito fisiológico então tem mecanismos estão catalisadas por enzimas que vão levar à degradação modificação estrutural permanente daquele humano tu tá diminuindo a concentração de amônia ativada na célula e aqui uma visão Geral

de todo esse processo de conjugação de degradação que pode acontecer com vai a controlando o nível de oxigênio dentro da célula é mais detalhes Tem mais informações na literatura complementar para enriquecer essa parte e quando a gente fala de auxinas a oficina não é um único hormônio auxina uma classe de hormônios Quantas vezes então a classe uma semente que tem vários representantes que existem vários tipos de auxinas e nós mencionamos na aula introdutória sobre hormônios vegetais que nós temos A nomenclatura hormônios vegetais ou fitormônios E também temos no outro nomenclatura que são os reguladores de

crescimento neste caso aqui estou mostrando alguns exemplos de hormônios vegetais são óleos vegetais são esses hormônios são naturalmente sintetizado pelas plantas é que está alguns exemplos vai aqui está mostrado aqui Aqui nós temos ácido fenil acético Aqui nós temos arrastar indolbutírico e por aí afora vai todos eles são naturalmente sintetizado pelas plantas o mais abundante mais conhecido uaia a nossa sério mas isso em vários outros e aqui está mostrando alguns hormônios que são na verdade os reguladores de crescimento que são reguladores de crescimento são moléculas que tem as mesmas atividades fisiológicas que um amônio vegetal

pó desencadeia a mesma resposta em maior ou menor intensidade E ela não necessariamente tem que ser estruturalmente semelhante Mas ela tem que ter o mesmo efeito e a maior característica dos reguladores de crescimento é que eles não são sintetizados pelas plantas as plantas não produzem regulador de crescimento todos eles são sintéticos são produzidos artificialmente é que tô mostrando alguns nós temos ácido naftaleno acético está avançada Aqui nós temos 24 de estamos aqui nós temos 245 te estamos aqui e nós temos inclusive o a e b aqui está escrito na inglês por isso daí ba Wave

aginaldo tilico ele pode ser tanto natural por e vocês vão decorar isso de jeito nenhum só se vocês forem trabalhar com as opções que vocês vão se aprofundar em conhecer os diferentes tipos de oficinas que existem meu objetivo aqui é mostrar para vocês essa realidade existem mais informações a respeito disso mas essa é a parte central que eu gostaria de compartilhar com vocês parece nosso time para bordar nesta vídeo-aula e nos vemos a nossa próxima vídeo aula até a próxima