o Olá tudo bem com vocês meu nome é Juliana Rubio Sou professora pedagoga mestre em educação neuropsicopedagoga Colt e especialista em gestão escolar hoje eu vou falar para vocês um pouco sobre o curso de análise e interpretação do desenho infantil esse curso é essencial primordial para quem trabalha com crianças desenho infantil uma linguagem exclusiva da infância essa linguagem é como se fosse um idioma o idioma falado entre as crianças mais ou menos de 3 até 12 anos tão tudo que uma criança não consegue muitas vezes te contar verbalizar falar como foi o dia dela o
como ela está se sentindo com relação as relações familiares ou como está sem e sai por algum processo ou que ela está sentindo com relação às suas emoções Enfim tudo que uma criança não consegue falar expressar através das palavras ela consegue expressar comunicar e dizer tudo que ela está sentindo através do desenho infantil o desenho infantil então é uma linguagem exclusiva específica da Infância e para quem trabalha com crianças né professores terapeutas mesmos pais profissionais que cuidam dessas crianças que sempre estão contando ali o que está acontecendo com elas através do desenho essas pessoas precisam
estar influentes nesse idioma precisa entender os simbolismos os aspectos os significados que estão por trás dos elementos colocados quando a criança faz um desenho quando se expressa ali no e eu sempre coloco análise e interpretação Quando eu olho para um desenho infantil Às vezes a gente procura aí no Google a gente procura curso e ver que o curso é de análise desenho infantil alguns lugares colocam que a interpretação do desenho infantil o meu curso a forma como eu elaborei esse curso como eu formatei Eu acredito que a análise EA interpretação são duas coisas diferentes mas
que se complementam entre si enquanto análise eu tenho da parte a prática do desenho se a criança desenhou na parte de cima da folha tem um significado o que ela desenhou na parte de baixo do lado direito que simboliza o futuro lado esquerdo que significa o passado o que ela colocou no centro que significa o momento presente tão tudo isso faz parte da análise cores que ela utilizou cores que significam equilíbrio cores que O que é para chamar atenção cores que ela está mostrando que é muito importante aquilo ou que já está resolvido Então isso
é análise eu sei a cor a dimensão do desenho que ela coloca ali mas a interpretação está ligada a algo mais profundo a interpretação está ligada as entrelinhas ao que está por trás a metáfora que foi colocada no desenho significados de símbolos de coisas mais escondidas que estão no desenho da criança então eu chamo eu preciso da interpretação é como se a análise fosse voltar da evolução aos elementos do desenho porque a evolução nós temos aspectos evolutivos no desenho de todas as crianças Assim como nós temos aspectos evolutivos no sistema de escrita por exemplo na
aquisição da linguagem Oi Rita da Leitura assim como temos aspectos evolutivos de acordo com a idade da criança no desenho infantil também temos então de acordo com a idade da criança e nesse curso eu uso o enfoque piagetiano para esse caráter evolutivo então de acordo com a idade ela precisa estar em determinado estágio e esse estágio também antecipa aquisição da leitura e da escrita o significado e também os traçados tanto aqui tanto para Piaget quanto para Emília Ferreiro quando a criança está rabiscando ela está fazendo garatujas tem o mesmo nome nos dois processos de etapas
evolutivas tanto da cognição são por parte do desenho colocado no enfoque piagetiano quando por Emília Ferreiro colocado na fase ali pré-silábico entre o icônico e não icônico ali onde a criança se encontra fazendo ainda e tu já sim então a gente tem análise da evolução dos elementos do desenho do que compõem esse desenho dos tipos de cores dos significados das cores a criança tá usando muita cor pouca cor o papel inteiro pouco papel Quais são as formas que essa criança colocou no desenho e os traçados Em que parte da dimensão e da lateralidade da folha
se encontra Então tudo isso tem a ver com análise agora a interpretação tem a ver com a imaginação e os simbolismos a interpretação é a alma desse curso Porque quanto mais nós conseguimos interpretar fazer paralelo estabelecer conexões entre um elemento e outro entre um simbolismo e outra outra coisa outro simbolismo mais legítimo mais Genuíno será o processo de interpretação e mais ver a cidade nós teremos com relação as características que foram colocadas nesse desenho pela criança por isso que na interpretação nós usamos a imaginação e os simbolismos tem uma frase do as tem que eu
gosto muito que exemplifica demais o que eu tô dizendo aqui a imaginação é mais importante que o conhecimento o conhecimento é limitado a imaginação circunda o mundo quando eu faço uma pergunta para você Você vai responder com cinco não por exemplo vou te perguntar você conhece Paris se você já foi até Paris e conhece Paris você vai falar assim se você nunca viajou para lá você vai falar não e assim o conhecimento é limitado Ou você já foi conhece você não foi não conhece conhecimento é assim a imaginação não a imaginação eu posso dizer para
você vá agora para Paris e eu quero que você se coloque confortavelmente em baixo tô tomando um café expresso pronto você já estão lá pela imaginação você foi até lá já está embaixo ator já tá tomando café alguns chegam até sentir o cheiro do café o clima do lugar porque a imaginação faz isso a imaginação circo do mundo a imaginação transcede as técnicas e as ferramentas que eu tenho de análise é por isso que eu preciso da análise e da Interpretação para que as duas se complementem no momento que eu preciso fazer a leitura do
desenho tem um exemplo aí de um desenho de uma criança é a gente olhando para ele assim um desenho bonito colorido nos transmite alegria mas a gente vai fazer análise dele por exemplo vai ver que a criança colocou os elementos de masculino e feminino ali em cima da folha nuvens e sol colocou muitos passar é né então tem pássaros distribuídos aí pela folha tem um arco-íris bem colorido tão preencher o a parte de cima da folha que é transcendente que é cognitivo que a imaginação com elementos positivos a parte de baixo a utilizou-se da linha
de base nos espectros evolutivos a gente percebe que é uma criança mais ou menos entre seis e sete anos que fez esse desenho o colorido demonstra equilíbrio entre cores frias e cores quentes entre cores que mostram equilíbrio e cores que mostram atenção e Aí vemos uma casa uma árvore e flores podemos pela análise olhar que é um desenho Ok de uma criança que fez um belo desenho usando variados simbolismos e vários aspectos e colorir o desenho tudo ficou muito bonito agora na parte da interpretação na análise até a gente olha alí as flores né que
mostram aí um sentido de agradar E aí nós começamos a fazer a interpretação a interpretação vai além da análise a interpretação vai além do conhecimento porque o conhecimento é limitado mas a imaginação circunda o mundo flores quando nós olhamos para elas elas estão ali de maneira discrepante não existem flores tão grande quanto casas concordam comigo olha o tamanho dessa casa do tamanho da flor do mesmo tamanho Oi flores significa o que vamos fazer esse exercício aí que a gente faz lá no nosso curso flores a as flores enfeitam né as flores enfeitam o lugar as
flores a gente leva para alguém a gente manda fazer uma coroa de flores quando alguém falece né para tentar amenizar um pouco a dor da pessoa então a gente entrega flores a gente manda um buquê para alguém que a gente gosta para alguém que a gente ama flores estão no caminho da passagem da Noiva flores estão meu buquê enfim flor e coisa bonita coisa boa é voltar de de agradar mas aqui nós vemos em excesso muita flor não na quantidade mas no tamanho está exagerado não existem flores tão grandes quanto uma casa e por falta
de uma criança colocou duas uma do lado esquerdo representando o passado e uma do lado direito Olá futuro e no centro da folha no presente ela se dividiu entre a casa EA árvore né quem vai fazer o nosso curso quem já fez o nosso curso sabe que a árvore significa exatamente a criança que se desenhou o autor do desenho está representado através da árvore em Persona né em pessoa em corpinho ali a criança não se colocou Mas ela está representada na árvore porém a casa não tem porta e a árvore colocada ali tem muitos frutos
então se a casa não tem porta criança não é alguém receptivo para entrar e sair da casa dela ou seja trata-se de uma criança tímida e introspectiva mas que tem coisas boas a oferecer olha os frutos que estão na árvore essa criança é capaz de entregar coisas boas e um desenho certo. De o portal colocar esse arco-íris aí tão grande né que na análise a gente vê que a chuva já passou é o pior já passou e tem ali um arco-íris mas o que significa um arco-íris na nossa imaginação a gente lembra do que lembra
da história de Noé que Deus fez um acordo um pacto uma aliança um combinado fortalecendo a amizade que existia entre Deus e não é Deus prometeu para mim que nunca mais ia destruir o mundo com água e no final do arco-íris também tem um pote de ouro nas histórias de contos de fadas né existe um pote de ouro no final do arco-íris então arco-íris determina essa coisa de esperança de que tudo vai ficar bem através de um acordo de um pacto de amizade ou seja temos uma criança aqui e introspectiva tímida mas com muita vontade
de agradar e de ter uma amizade uma aliança com alguém ou com outras pessoas mas tem muita dificuldade de se relacionar de fazer essas amizades vemos pela ausência da porta e ela tem talvez essa vontade de ser livre vemos pelo excesso de passarinhos que ela colocou né pássaro liberdade e vontade de ser livre então pode ser que como o papai a mamãe foram colocados lá em cima nuvem sol lá em cima preenchendo toda a parte da folha Pode ser que essa criança se sente um pouco presa pelo papai e pela mamãe que querem que elas
fique Segura que não saia com ninguém que não converso com as pessoas só que isso não está sendo de todo positivo para ela pois ela tem vontade de fazer amizades e tem coisas boas a oferecer como forma a gente vê nos frutos da árvore e provavelmente a gente olharia esse desenho e veria que trata-se de um desenho lindo maravilhoso de uma criança bonita linda e maravilhosa também e não deixa de ser precisamente a gente deixaria passar esses elementos colocar em um lindo no desenho dela e devolveria só que fazendo o curso sendo fluente no idioma
da linguagem do desenho nós conseguimos ajudar essa criança nós vamos conseguir propor situações em Que ela possa se relacionar com outras pessoas outras crianças amigos fazendo novas amizades se tornando mais desenvolvida nesse processo intrapessoal e interpessoal colaborando assim com os seus relacionamentos para que ela tenha mais destreza Em relacionamentos pessoais eu coloquei aqui também outro desenho e esse desenho A gente tem uma coisa que chama muito atenção a gente olha para ele fala gente que perna cumprida a gente faz um pouco a chapeuzinho vermelho né gente ela fala nossa porque essas pernas tão Compridas né
e no nosso cotidiano nosso dia a dia a gente usa uma expressão que explica muito bem Esse desenho aí as vezes a gente tá conversando com alguém e essa pessoa sinta uma pessoa que tem uma empresa cita um conhecido que tem um comércio e aí a gente pergunta e como tá o negócio dele como tá o comércio Como vai a pessoa responde nossa ele está mal das pernas o comércio está mal das pernas no mercado está mal das pernas ou Fulano está mal das pernas e aí imediatamente a gente sabe que ele não tá precisando
de ortopedista que ele não tá precisando de muleta cadeira de roda de uma cirurgia nas pernas ele está mal financeiramente quando a gente fala que alguém está E é porque está mal financeiramente Então o que significa olhar para um desenho desse ver as pernas estão cumpridas tão grande estar bom das pernas né Gente olha para um desenho desse e sabe que trata-se do desenho de uma criança de uma família rica porque está bem das pernas materialmente falando essas pernas Compridas significam que a criança tem materialmente falando tudo bons colégios bons médicos a frequentar clubes faz
seis ou sete refeições por dia e tem ali tudo que o dinheiro pode comprar porém a gente percebe os bracinhos e importados as mãos estão ok que significa cuidado o cuidado de preparar a alimentação o cuidado de preparar o banho o cuidado de lavar a roupa passar a roupa toda a logística da casa em termos de cuidado nós vemos é simbolizado nas mãos mas o afeto simbolizado pelos braços o afeto carinho amor um mistério junto em tempo de qualidade está encurtado no adulto a gente vê que a criança desenhada ali à direita um pouquinho menor
tem o braço grande então tem um afeto né a oferecer a receber ali grande mas o adulto tá encurtado então a devolutiva para essa família que a família preste um pouquinho mais atenção nos contatos familiares em tempo de qualidade estar junto para essa criança é muito importante e ela está sentindo falta demonstrado ali pelos braços curtinhos do adulto então é muito importante prestar atenção nisso e com muito amor com muita acolhimento fazer com que a família entenda que embora aparentemente esteja tudo bem essa criança precisa um há mais de tempo de qualidade de estar junto
assistir um filme junto montão quebra-cabeça fazer um piquenique da banho cachorro enfim qualquer situação que demonstra conexão de afeto entre os integrantes dessa família quer saber mais então faça o nosso curso completo eu vou deixar o link para vocês aí na descrição do vídeo esse curso foi formatado pensado com muito carinho para ser colocado na modalidade online de forma a permitir que vocês tenham ferramentas tenham capacidade técnica para evoluir sempre mais nessa análise e interpretação do desenho é conseguindo subsídios para desenvolver essa esse idioma para ficar fluente nessa linguagem Eu espero vocês lá no curso
nós estamos com sete módulos um e-book sensacional o e tenho certeza que ao finalizar esse curso você vai estar fluente nessa linguagem exclusiva da infância que é o desenho infantil Beijos para vocês eu espero vocês no posto até lá
