eu sou professor paulo sérgio negri e ou conduzidos aqui no quadro diálogos pedagógicos [Música] [Aplausos] olá sejam bem-vindos sejam bem vindos ao canal está aqui nós temos um quadro chamado diálogos pedagógicos o objetivo desse quadro é tratar de assuntos referentes à educação desde a educação fundamental médio e é até educação do ensino superior os seus dilemas as suas formas as suas os seus acertos e também os seus erros os seus desafios como é bom nós temos dentro de um canal o quadro especificamente voltado para as demandas da educação portanto nós iremos tratar no desenvolver do
nosso quadro nas diversas aulas que nós teremos de vários assuntos escolhidos aqui por nós e enviado sair por você portanto você gostou do vídeo os toda dos temas que nós a partir de hoje trataremos aqui você se inscreva no canal deu a sua curtida e compartilhe e como primeiro tema deste nosso diálogo pedagógico nós trouxemos a partir de sugestão das pessoas que têm nos enviado uma série de dúvidas sobre os temas voltados à educação hoje nós vamos falar da aula o que é uma aula como é que se constitui uma aula o objetivo da mente
a aula é exatamente um espaço um espaço de diálogo onde nós temos as relações entre que ensina e quem aprende podemos nominar como quem ensina o professor o é tutor condutor mediador e quem aprende aprendiz participante aluno as nomenclaturas aqui no espaço ao aquelas é afetam só na medida que nós entendemos como se dá essa relação de poder entre que ensina quem aprende no mais a identificação é isso é alguém que ensina e alguém que aprendi portanto a aula é esse é esse momento marcado que pode ser presencial como também ele pode ser virtual hoje
nós temos tanto os ambientes virtuais de aprendizagem e que faz o processo de ensinar de aprendizagem de uma maneira absolutamente eficiente e eficaz pois bem se a aula é esse encontro a onde alguém ensina e outras pessoas aprendem nós temos que partir de três situações concretas primeiro a aula se dá dentro de um espaço presencial ou não com alguns acordos ela começa num determinado horário e ela termina num determinado horário dentro de um contexto de uma disciplina ou e um tema ser estudado segundo nós temos que compreender que para que essa aula exista pra que
essa aula aconteça se realize deve haver um planejamento e essa questão de planejamento nós vamos falar num outro tema especificamente tenta aqui do nosso canal de aulas pedagógicos aí nós temos a efetivação da aula então olha só existe condições de logística para acontecer independente de onde ela vai acontecer independente do nível se é fundamental se a médios e superiores à pós graduação segundo deve haver o a deve existir planejamento não se ministrar uma aula sem entender para que o rumo pra que lugar você quer levar os seus alunos ou seja planejamento em aula é tudo
ele determina muita coisa e 3º efetivamente é a alma a alma acontecendo nesta relação neste cenário pedagógico dos que ensino e dos que aprendem feito isso nós podemos dizer que a estrutura da aula estrutura didático pedagógico da aula ela aparece como três grandes momentos numa fase inicial fase intermediária que fazem final então uma aula bem organizada pensada com reflexão partindo de um planejamento ela tem fase inicial fase intermediária da execução é fase final e olha só no nosso próximo encontro nós vamos falar da fase inicial eu espero você no nosso próximo encontro aqui no quadro
nosso diálogo pedagógico dentro no nosso canal está até a próxima
