Olá professores nessa aula nós vamos dar continuidade ao nosso curso de bncc nós vamos estudar nessa aula os textos de apresentação de cada uma das áreas de conhecimento Lembrando que essa aula é a segunda aula do ensino fundamental para todos aqueles que vão fazer concurso para o cargo de Ensino Fundamental precisa assistir a aula um e aula dois que é essa aula aqui a próxima aula a gente vai trabalhar anos iniciais do Ensino Fundamental então para quem for fazer o cargo de anos iniciais do Ensino Fundamental assiste as duas primeiras aula e essa aula de
anos iniciais e para quem for fazer a próxima aula que vai ser a aula de anos finais do Ensino Fundamental assiste essas duas primeiras e somente a anos finais do Ensino Fundamental certo dito isso prepare-se o material de anotação e sem mais delongas Vamos à aula bem esse aqui é o material que a gente vai utilizar de apoio na Aula de hoje vai trazer os textos de apresentação de cada área de conhecimento Lembrando que nós temos como áreas de conhecimento no ensino fundamental linguagens Matemáticas ciências da natureza ciências humanas e ensino religioso dentro de cada
uma dessas áreas de conhecimento nós vamos ter os componentes curriculares dentro de linguagem nós temos língua portuguesa língua inglesa Artes e educação física dentro da área de conhecimento Matemática nós temos o componente curricular matemática ciência da natureza componente curricular ciências ciências humanas história e geografia e ensino religioso componente curricular ensino religioso nessa aula a gente vai trabalhar a apresentação esse texto de apresentação de cada uma dessas áreas de conhecimento que é um texto em que ele vai dizer ali características de cada uma dessas áreas Lembrando que ainda tem a parte de competências específicas de Área
cada uma dessas áreas de conhecimento tem competências específicas de área como você vai fazer para estudar da seguinte forma quem for fazer para an para os anos iniciais do Ensino Fundamental Então quem for fazer para os anos iniciais do Ensino Fundamental vai ler as competências específicas de linguagens e matemática por que só os dois porque é muito difícil cair competência específica da área de conhecimento é uma questão muito Difícil são pouquíssimas questões que foram cobradas desse assunto e quando são cobradas para os anos iniciais do Ensino Fundamental ou tá em linguagens ou tá em matemática
Então vamos estudar otimizado esse material vai estar disponível na no pdf que vocês vão baixar então na aqui na PDF na descrição do vídeo você vai ter o pdf com todos os textos de apresentação mais essa parte de competência específica quem for fazer pros anos finais do Ensino Fundamental Professor vou fazer pros anos finais do Ensino Fundamental aí vai depender do seu componente curricular por exemplo Ah eu vou fazer paraa língua portuguesa Então você vai ler somente competências específicas da área linguagens ah Professor vou fazer paraa história Então você vai fazer somente né você vai
ler somente competências específicas da área de ciências humanas então conforme for o seu componente curricular você lê a competência específica daquela área do Seu componente curricular Relembrando quem for fazer pros anos iniciais concurso para os anos iniciais do Ensino Fundamental ler somente competências específicas da área de linguagem e matemática e quem for fazer PR os anos finais do Ensino Fundamental vai ler só a competência específica daquela área de conhecimento certo dito isso vamos avançar aqui PR os textos de apresentação de cada uma das áreas vamos lá a área de linguagens iniciando por Ela diz assim
as atividades humanas realizam-se nas práticas sociais mediadas por diferentes linguagens verbal corporal visual sonora e digital essa digital ela é mais contemporânea por meio dessas práticas as pessoas interagem consigo mesmas e com os outros constituindo-se como sujeitos sociais nessas interações estão imbricados estão juntos eles estão ligados conhecimentos atitudes e valores culturais Morais e éticos O que que a Gente tem aqui de ponto de atenção as os tipos de linguagem muitas questões vão trabalhar Exatamente esse tópico Quais são as linguagens expressas na bncc dentro do componente curricular linguagens Quais são as formas de linguagem e nós
temos as linguagem a linguagem verbal corporal sonora visual e digital são cinco formas de linguagem professor precisa memorizar precisa a gente vai ver aqui várias questões trabalhando com isso eu coloquei aqui no Material só uma mas mas nós temos muitas questões que trabalham Exatamente esse tópico quais são ali as formas de linguagem né como ele traz aqui ó mediada por diferentes linguagens diferentes formas de linguagens Então as linguagens são verbal corporal sonora visual e digital tudo isso vamos para a nossa primeira questão questão 110 já fizemos 110 questões nesse curso a primeira questão dessa aula
diz assim sobre competências questão 110 diz assim Sobre competências específicas da área de linguagens para o ensino fundamental a base Nacional comum curricular Nossa gloriosa bncc adus utilizar diferentes linguagens para se expressar e partilhar informações nesse item específico a bncc cita literalmente como exemplo a seguintes linguagens exceto Olha a nossa palavra mágica ali que que a gente vai fazer destacar sempre que a banca falar exceto errado procurar a incorreta a gente destaca Estamos procurando aquilo Que não é uma das formas de linguagem conforme a bncc alternativa a vai falar sobre linguagem verbal a gente viu
essa forma de linguagem sim então verbal é uma forma de linguagem B corporal também é uma forma de linguagem C visual também é uma forma de linguagem D artística a gente viu linguagem artística a linguagem são verbal corporal sonora visual e digital não vai ter linguagem artística e esse vai ser o nosso gabarito a gente estava procurando a Questão alternativa incorreta né questão errada e a alternativa 110 vai trazer o gabarito letra D como alternativa incorreta aquilo que não é linguagem marcar o verdinho aqui ó a última forma de linguagem linguagem sonora memorize aqui as
cinco formas de linguagem porque é um tópico muito cobrado em prova de concurso público seguimos na bncc a área de linguagem composta pelos seguintes componentes curriculares língua portuguesa arte e educação física e no Ensino fundamental anos finais somente nos anos finais do Ensino Fundamental nós vamos ter a língua inglesa finalidade finalidade da área de conhecimento linguagens é possibilitar os estudantes participar de práticas de linguagens diversificadas que lhes permitam que permitam aos alunos ampliar as suas capacidades expressivas em manifestações artísticas corporais e linguísticas como também seus conhecimentos sobre essas linguagens em Continuidade as experiências vividas na
educação infantil ponto de atenção aqui quando ele traz aquilo que é a finalidade da área de conhecimento linguagens vamos lá pro mapa mental a finalidade da área de linguagens é ampliar suas capacidades expressivas iso é ampliar as capacidades expressivas dos alunos em que tipo de manifestações artísticas corporais e linguísticas então a finalidade da área de conhecimento linguagens é ampliar a Capacidade expressiva dos alunos em que tipo de manifestações artísticas corporais e linguísticas vamos aqui paraa questão 111 que vai trabalhar esse tópico na bncc a área de linguagens é composta pelos seguintes componentes curriculares não pode
esquecer isso aqui língua portuguesa arte educação física e no outros anos finais do Ensino Fundamental língua inglesa a finalidade é possibilitar os estudantes participar de práticas de linguagens diversificadas Que lhes permitam ampliar suas capacidades expressivas em uma manifestações que tipo de manifestações alternativa a artísticas corporais linguísticas já é o nosso gabarito então a aja é o nosso gabarito deixa eu puxar aqui para um vermelhinho ó vamos dizer se era uma questão fácil não era uma questão fácil ficou fácil porque a gente acabou de ver aqui ó artísticas corporais e linguísticas são os tipos de manifestações
mas você precisa se Lembrar disso finalidade da área de linguagem é ampliar a capacidade expressiva dos alunos em manifestações artísticas corporais e linguísticas a alternativa B falava políticas sensoriais e físicas a alternativa c físicas sociais e artísticas de linguísticas sensoriais e corporais e e sociais políticas e corporais então não esse tipo de manifestação as manifestações são artísticas corporais e linguísticas questão 111 gabarito letra A seguimos as linguagens antes articuladas passam a ter status próprios de objeto de conhecimento escolar deixa eu explicar antes as linguagens eram trabalhadas como algo cotidiano sala de aula agora ela passa
a ter status próprios de objeto de conhecimento isso quer dizer que as formas de linguagem antes eram tratadas de uma forma mais comum sem tanta importância mas agora elas são mais importantes elas passam a Ter status próprios de objeto de conhecimento então é um objeto de conhecimento essas formas de linguagens que que antes eram trabalhadas ali na sala de áa de forma comum então agora ela passa a ser ter um status próprio de objeto de conhecimento como se a gente dissesse a partir de agora as formas de linguagem são mais importantes passam ter uma importância
maior e vão ser objetos de conhecimento O importante assim é que os estudantes se apropriem Das especificidades de cada linguagem sem perder a visão do todo no qual elas estão inseridas mais do que isso é relevante que compreendam que as linguagens são dinâmicas ó as linguagens até marcar isso aqui as linguagens são dinâmicas e que todos participam desse processo de constante transformação é importante dizer que as linguagens antes eram articuladas e agora passam a ter status próprios de objeto de conhecimento escolar As bancas costumam Colocar esse tresto aí em suas questões vamos ver aqui a
questão 112 que vai trabalhar esse esse tópico a etapa do Ensino Fundamental de acordo com a bncc é composta por diversas áreas entre essas áreas está a área de linguagem a respeito da área de linguagem assinale a alternativa incorreta Estamos procurando aquilo que é errado aquilo que está incorreto com relação à área de linguagens alternativa a na bncc a área de linguagens é composta pelos seguintes Componentes curriculares não pode esquecer língua portuguesa arte educação física e no final do Ensino Fundamental nos anos finais a gente vai ter língua inglesa certinho alternativa a está correta B
na bncc a área de linguagem é composta pelos seguintes componentes curriculares língua portuguesa dança tem dança ali como um componente curricular não então não vai ter dança não vai ter dança já está errado a alternativa c a questão 112 né questão 112 alternativa B Vamos ler as demais aqui pra gente entender onde que está os tópicos da questão alternativa c a finalidade do ensino fundamental é da área de conhecimento linguagem perdão né finalidade da área de conhecimento linguagens é possibilitar os estudantes participar de práticas de linguagens diversificadas que lhes permitam ampliar as suas capacidades expressivas
tá correto d As linguagens antes elas eram o quê articuladas agora passa a ter Estatus próprios de objeto de conhecimento escolar também tá certo e e as atividades humanas realizam-se nas práticas sociais mediadas por diferentes linguagens Quais são os cinco tipos de linguagens verbal corporal visual sonora e contemporâ mente mais recentemente a linguagem digital também está correto questão 112 gabarito letra B seguimos agora a gente vai paraa área de matemática então paraa área de conhecimento matemática Lembrando que no Material de vocês vai ter uma parte aqui de competência específica de área então quem for fazer
ali PR os anos iniciais do Ensino Fundamental a leitura é obrigatória precisa ler as competências específicas da da área de linguagens e da área de matemática quem for fazer PR os anos finais do Ensino Fundamental vai ler a competência específica de área conforme ali o componente curricular então conforme o seu componente curricular você lê apenas a competência Específica de área do da área de conhecimento que o seu componente curricular fizer parte certo então agora vamos aqui avançar para o texto de apresentação da área de matemática vamos lá a matemática não se restringe apenas a quantificação
de fenômenos determinísticos Contagem medição de objetos grandezas e das técnicas de cálculo com os números e com as grandezas pois também estuda a incerteza proveniente de fenômenos de caráter Aleatório e o próximo a gente explica junto a matemática cria sistemas abstratos que organizam e interrelacionam fenômenos do espaço do movimento das formas dos números Associados ou não a fenômenos do mundo físico esses sistemas contêm ideias e objetos que são fundamentais para a compreensão S de fenômenos a construção de representações significativas e argumentações consistentes nos mais variados cont Textos vamos aqui no mapa mental pra gente estudar
os pontos de atenção desse texto eu quero que vocês prestem bem atenção nisso que a matemática ela não se restringe ao estudo de fenômenos determinísticos As bancas vão falar que a matemática se restringe ao estudo de fenômenos determinísticos que são aqueles fenômenos exatos a parte exata da matemática e ao estudo de cálculos ela vai falar que isso que a matemática se restringe ao estudo do fenômeno dos Fenômenos determinísticos e o estudo de cálculo vai estar errado a gente viu que a matemática ela não se restringe ao estudo dos fenômenos determinísticos esses fenômenos exatos de coisas
exatas porque ela também estuda a incerteza proveniente de fenômenos de caráter aleatório então a matemática ela não estuda apenas a parte exata os conhecimentos exatos ela também vai estudar aquilo que é possível as probabilidades as possibilidades então a Matemática não se restringe ao estudo de fenômenos determinísticos e do cálculo ela também estuda incerteza essa incerteza é proveniente ela vem de fenômenos de caráter aleatório que podem ou não ocorrer e a matemática ela cria sistemas abstratos As bancas adoram falar que a matemática cria sistemas concretos a matemática ela cria sistemas abstratos preste atenção nisso as questões
vão vir e vão falar que a matemática cria sistema Abstratos questão 113 vai trabalhar esse tópico de acordo com a bncc a matemática não se restringe apenas a quantificação de fenômenos determinísticos e das técnicas de cálculo com os números e com as grandezas pois também estuda o quê A incerteza proveniente de fenômenos de caráter aleatório isso está certo ou errado corretíssimo a gente acabou de ver isso que a matemática ela não vai se restringir ao estudo de fenômenos determinísticos e cálculo porque ela Também estuda as incertezas que são provenientes de fenômenos de caráter aleatório as
incertezas né matemática não estuda aquilo apenas aquilo que é exato também estuda aquilo que é incerto as incertezas e já reforçando a matemática cria sistemas abstratos e não concretos seguimos apesar de a matemática ser por excelência uma ciência hipotético dedutiva então a matemática ela é hipotético dedutiva porque suas demonstrações se sobre um Sistema de axiomas e postulados isso é verdades inquestionáveis então a matemática ela se se pauta ali sobre verdades inquestionáveis que são axiomas e postulados é de fundamental importância também considerar o papel heurístico isso é o papel Das incertezas das experimentações na aprendizagem de
matemática tá reforçando aquilo que a gente acabou de ver a matemática ela é hipotético dedutiva isso é importante essa parte aqui ó essa parte aqui é bem Importante que as questões vocês vão falar vai ter algumas alternativas que vão trazer assim a matemática é uma ciência hipotética dedutiva você precisa se lembrar sim a matemática é uma ciência hipotética dedutiva quando ele disse ali que elas estuda os axiomas e postulados que são as verdades inquestionáveis aquilo que é exato e também ela estuda aquilo que é heurístico aquilo que é incerto a gente acabou de ver isso
Ela estuda aquilo que É exato e aquilo que é provável né a parte ali de fenômenos determinísticos e cálculos e também as incertezas aqui ele colocou aqui algumas palavras difíceis né para complicar o texto mas é a mes é a mesma coisa tá apenas reforçando a ideia que a matemática estuda não apenas aquilo que é exato como também aquilo que é incerto seguimos questão 114 com relação a base Nacional comum curricular julgue os itens a seguir e ao final assinar a alternativa correta primeiro a Matemática restringe-se quantifica já vou colocar um vermelho aqui já vou
colocar um vermelho a matemática restringe-se quantificação de fenômenos determinísticos que que a gente viu a matemática não se restringe ela não se restringe ao estudo de fenômenos determinístico próxima a matemática é uma ciência hipotético dedutiva certo ou errado certíssimo a gente acabou de ver que a matemática é uma ciência hipotético dedutiva e por último a Matemática cria sistemas concretos banca sorrateira derrubou muita gente isso aqui a matemática cria sistemas abstratos abstratos e não concretos eu já paro de ler então correto somente a afirmativa dois né somente a afirmativa dois vai tá correta gabarito letra B
apenas o item dois é verdadeiro preste atenção nesses tópicos aqui que eles costumam cair em muitas questões no ensino fundamental essa área a matemática por meio da articulação de Seus diversos Campos Quais são os campos da Matemática aritmética álgebra geometria estatística e probabilidade precisa garantir então a matemática vai precisar garantir que os alunos relacionem observações empíricas do mundo real a representações tabelas figuras e esquemas e associe essas representações a uma atividade matemática conceitos e propriedades fazendo induções e conjecturas que que nós temos aqui de destaque os campos da Matemática então a matemática possui cinco Campos
quais são eles aritmética estatística álgebra etria e probabilidade preciso memorizar Professor também preciso memorizar a gente vai ver questões cobrando isso das alternativas abaixo Quais são os campos da Matemática Quais das alternativas abaixo apresenta um campo da Matemática Então a gente vai ter muitas questões trabalhando o nome desses Campos você precisa saber que a matemática é possui Cinco Campos aritmética álgebra estatística geometria e probabilidade vamos ver uma questão que trabalha esse tópico questão 115 sobre o conhecimento temático descrito na bncc para o ensino fundamental Analise a alternativa e assinale a resposta correta vamos lá no
ensino fundamental essa área por meio da articulação de seus diversos Campos Quais são os campos a aritmética álgebra geometria estatística e probabilidade Tá certo tá certo são cinco Campos precisa Garantir que os alunos relacionem observações empíricas do mundo real a representações tabelas figuras e esquemas e as ass essas representações a uma atividade matemática conceitos e propriedades fazendo induções e conjecturas coisa de cinema está corretíssimo conforme a gente acabou de ver um ponto de destaque é os campos da matemática que a gente vai ter aritmética álgebra geometria estatística e probabilidade vamos avançar assim Espera-se que eles
desenvolvam a capacidade de identificar eles é são os alunos então assim espera-se que os alunos des envolvam a capacidade de identificar oportunidades de utilização da Matemática então os alunos precisam identificar as oportunidades em que eles podem utilizar a matemática para resolver problemas aplicando conceitos procedimentos e resultados para obter soluções e interpretá-las segundo os contextos das situações quero fazer um Destaque aqui as questões costumam falar que os conhecimentos matemáticos devem ser aplicados automaticamente sem trazer a contextualização sem aplicar a realidade local por ser exato vai tá errado o que que a gente acabou de ler aqui
que ele vai aplicar os conceitos procedimentos e resultados para obter soluções e vai interpretar essas soluções segundo o contexto da situação Então vai trazer aquele resultado para uma aplicabilidade na sua realidade Então vai trazer o resultado para o contexto em que ele está inserido certo a dedução de algumas propriedades e a verificação de conjecturas a partir de outras podem ser estimuladas sobretudo tudo ao final do Ensino Fundamental vamos aqui para uma questão que trabalha esse tópico 116 sobre o conhecimento matemático descrito na bncc para o ensino fundamental Analise a alternativa e assinale a resposta correta
vamos lá a capacidade de identificar oportunidades De utilização da matemática para resolver problemas de forma lógica e mecânica sem est sem estabelecer relação com os demais Campos de aprendizagem que que a gente viu está completamente errado não é de forma lógica e mecânica precisa adaptar a sua realidade precisa trazer o resultado para o contexto e vai sim estabelecer relação com os demais Campos de aprendizagem então está errado questão 116 errado seguimos o ensino fundamental deve ter compromisso com o Desenvolvimento do letramento matemático Às vezes a gente pensa que letramento é só em língua portuguesa só
na área de linguagens não tem um letramento matemático letramento científico Então a gente vai ter letramentos fora da área de linguagens definido como o que que é o letramento matemático ele é definido como competências e habilidades de raciocinar representar comunicar e argumentar matematicamente de modo a favorecer o estabelecimento de Conjecturas a formulação e a resolução de problemas em uma variedade de contextos utilizando conceitos procedimentos Fatos e ferramentas matemáticas é também bem letramento matemático que que também faz parte do letramento matemático que assegura aos alunos reconhecer os conhecimentos matemáticos são fundamentais então assegura que os que
os alunos reconheçam que os conhecimento matemático é fundamental para a compreensão e atuação Do mundo então o o letramento matemático ele vai se dar através da competência e habilidade de raciocinar representar comunicar e argumentar matematicamente e também vai ser por meio desse letramento que os alunos vão reconhecer que o os conhecimentos matemáticos são fundamentais para a compreensão e atuação no mundo e perceber o caráter de jogo intelectual da matemática como aspecto que favorece o desenvolvimento do raciocínio lógico e crítico estimula A investigação e pode ser prazeroso vamos aqui num mapinha mental pra gente entender um
ponto de destaque o letramento matemático o que que é o letramento matemático é a competência né são competências e habilidades de raciocinar representar argumentar e com comunicar matematicamente e é através do letramento matemático que o aluno reconhece que o conhecimento matemático é necessário para entender ali o mundo Para a compreensão do mundo letramento matemático é a competência habilidade de raciocinar representar argumentar e comunicar e é por meio dele que os alunos vão reconhecer que os conhecimentos matemáticos são fundamentais para compreensão e atuação no mundo professor precisa memorizar essas quatro palavrinhas sim precisa memorizar vamos ver
aqui uma questão que vai trabalhar bem isso questão 117 a base Nacional comum curricular afirma Que o ensino fundamental deve ter compromisso com o desenvolvimento do letramento matemático sobre o letramento matemático não é correto afirmar que são quatro cinco alternativas vamos lá Estamos procurando aquilo que é incorreto aquilo que não é possível de afirmar sobre o letramento matemático alternativa a o letramento matemático refere-se às competências e habilidad de quê raciocinar representar comunicar e argumentar matematicamente Tá certo ou Tá errado certíssimo Exatamente isso b o letramento matemático favorece o estabelecimento de conjecturas a formulação e a
resolução de problemas em uma variedade de contextos utilizando conceitos procedimentos Fatos e ferramentas matemáticas certinho tá no texto que a gente acabou de ler que apresenta ali o letramento matemático alternativa c o letramento matemático tem como objetivo a construção de uma visão solidária de relações humanas nas Aulas de matemática que contribuirá para que os alunos superem o individualismo por meio do diálogo e da valorização da interação e da troca percebendo que as pessoas se complementam e dependem uma das outras a gente viu isso aqui no e esse texto relacionado ao letramento matemático não ele encheu
linguista aqui Colocou aí várias palavras al parece que ser um texto eh que pode ser aplicado dentro da sala de aula porém não tem relação com o letramento matemático a Gente não viu isso aqui essa parte de relações humanas aqui dentro do letramento matemático Então já vai ser o nosso gabarito gabarito letra C está errado vamos seguir aqui nas próximas alternativas d o letramento matemático assegura os alunos reconhecer que os conhecimentos matemáticos são fundamentais para compreensão eação no mundo a gente viu isso é por meio do letramento matemático que o aluno reconhece que os conhecimentos
Matemáticos são fundamentais tanto para compreensão quanto para atuação no mundo e e o letramento matemático por meio né do letramento matemático perceber o caráter de jogo intelectual da matemática como aspecto de que favorece o desenvolvimento do raciocínio lógico e crítico e estimula a investigação e pode ser prazeroso a questão trabalhou esse texto esse parágrafo completinho então tudo que estava nesse parágrafo aqui está na questão com exceção da Alternativa c que tá errada é o nosso gabarito questão 117 gabarito letra C seguimos os processos matemáticos de resolução de problemas de investigação de desenvolvimento de projetos e
de modelagem podem ser citados como formas privilegiadas da atividade matemática motivo pelo qual são ao mesmo tempo objeto e estratégia para a aprendizagem ao longo de todo o ensino fundamental Vamos ler o próximo esse processo de aprendizagem são potencialmente ricos Para o desenvolvimento de competências fundamentais para o letramento matemático que que é o letramento matemático raciocínio representação comunicação e argumentação matematicamente e para o desenvolvimento do pensamento computacional no mapinha mental a gente vai ver os pontos de atenção os processos matemáticos de resolução de problema investigação desenvolvimento de projetos e modelagem são formas privilegiadas da atividade
Matemática As bancas costumam colocar esse texto aqui para ver se você tem conhecimento de quais são as formas privilegiadas da atividade matemática aí você vai ter que lembrar que isso é resolução de problema investigação desenvolvimento de projetos e modelagem questão 118 a base Nacional comum curricular cita os processos matemáticos da resolução de problemas como uma forma privilegiada da atividade matemática Tornando-se ao mesmo tempo objeto e estratégia para o para a aprendizagem ao longo de todo o ensino fundamental descobrir esses processos é correto afirmar que vamos lá paraa afirmativa diz assim os processos matemáticos de resolução
de problemas investigação desenvolvimento de projetos e modelagem podem ser citados como formas privilegiadas da atividade matemática que que a gente viu Está corretíssimo isso aqui está certo são ali as formas Privilegiadas da atividade matemática a resolução de problemas investigação desenvolvimento de de projetos e modelagem questão 118 gabaritos certo e agora nós vamos para a área de Ciências da Natureza Lembrando que cada uma dessas áreas tem as suas competências específicas de área a gente já explicou ali como que vocês vão fazer para estudar esse texto aqui de apresentação é obrigatório para todo mundo todo mundo tem
que ler não importa você vai fazer Nos iniciais ou nos finais o texto de apresentação de cada área de conhecimento é obrigatório Então essa aula aqui inteirinho obrigatória só a parte competência específica de área que a gente vai dividir conforme já foi explicado certo anos finais e anos iniciais fundamental cada um vai estudar um uma parte vamos aqui paraa área de Ciências da Natureza a sociedade contemporânea está fortemente organizada Com base no desenvolvimento científico e Tecnológico da metalurgia que produziu ferramentas e armas passando por máquinas e motores automatizados até Os Atuais chips semicondutores Ciência e
Tecnologia vem se desenvolvendo de forma integrada com os modos de vida que as diversas sociedades humanas organizaram ao longo da história no mapinha mental nosso ponto de atenção a sociedade contemporânea está fortemente organizada com base em duas coisas no desenvolvimento científico e no Desenvolvimento tecnológico então a sociedade contemporânea está organizada Com base no desenvolvimento científico e desenvolvimento tecnológico dito isso vamos para a nossa questãozinha questão 119 a sociedade contemporânea está fortemente organizada Com base no desenvolvimento Pan da metalurgia que produziam ferramentas e armas passando por máquinas e motores automatizados até Os Atuais chips semicondutores de
acordo com a bncc marca alternativa que Completa o espaço em branco a gente vê o que a sociedade contemporânea está fortemente organizada no desenvolvimento dois tipos de desenvolvimento científico e tecnológico então o nosso gabarito aqui alternativa a vamos ver aqui alternativa a científico e histórico não é b científico e tecnológico gabarito letra B sociedade contemporânea fortemente organizada Com base no desenvolvimento científico e tecnológico vamos avançar para debater e tomar Posição sobre alimentos medicamentos combustível transporte comunicação contracepção saneamento manutenção da vida na terra entre muitos outros temas são são imprescindíveis imprescindíveis tanto conhecimentos éticos políticos culturais
quanto científicos isso por si só justifica na educação formal aenta a presença da área de ciência da natureza e do seu compromisso com a formação integral dos alunos no mapinha mental a gente vai entender para debater para o Aluno debater para o aluno debater e tomar posição sobre vários assuntos alimentos medicamentos combustíveis Então para que o aluno consiga debater e tomar posição sobre esses vários assuntos são imprescindíveis conhecimentos éticos políticos culturais e científicos e isso justifica presença na educação formal da área de conhecimento ciência da natureza Então para que o aluno consiga tomar posição sobre
vários assuntos são Imprescindíveis conhecimentos éticos políticos culturais e científicos e isso né Essa necessidade de ter esses conhecimentos justifica na educação formal a presença da área de conhecimento Ciências da Natureza questão 120 vai trabalhar esse tópico para debater e tomar posição sobre alimentos medicamentos combustíveis Transportes comunicação contracepção saneamento manutenção da vida na terra entre muitos outros temas são Imprescindíveis imprescindíveis tanto os conhecimentos éticos políticos e culturais quanto científicos isso por si só justifica na educação formal a presença da área D x e de seu compromisso com com a formação integral dos alunos não era uma
questão fácil não era uma questão fácil então a gente precisa saber aqui aquilo que justifica a presença de ciênci da natureza essa necessidade de conhecimentos Que tipo de conhecimento ético político culturais e Científicos para poder tomar posição sobre vários assuntos Então esse texto aqui tem a ver com a área de Ciências da Natureza de acordo com a bncc marque alternativa que corresponde à afirmação alternativa a ó como que a banca é sorrateira ela já vem aqui já coloca ciências ciências humanas que a gente olha aqui e fala ah isso aqui deve estar no campo das
ciências humanas não mas essa necessidade aí de tomar posição e esses conhecimentos éticos políticos Culturais e científicos que justificam a presença da área de Ciências da Natureza então Ciências da Natureza questão 120 gabarito letra B portanto ao longo do Ensino Fundamental a área de ciênci da natureza tem um compromisso com o desenvolvimento do letramento científico a gente viu letramento ático tá vendo agora o letramento científico que vai fazer o quê que envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo natural social e tecnológico Mas também De transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais das
ciências num M pia mental ó ciência da natureza tem o compromisso com o desenvolvimento do letramento científico pronto onde que tá o compromisso da área da Ciência da natureza do desenvolvimento do letramento científico que vai se basear em duas coisas em interpretar o mundo natural social e tecnológico e transformar o mundo então vai interpretar o mundo e vai transformar o Mundo isso é o letramento científico Lembrando que o letramento científico é o compromisso da área de ciência da natureza então a ciência da natureza a área de ciência da natureza tem um compromisso com o desenvolvimento
do letramento científico questão 121 de acordo com a bncc ao longo do Ensino Fundamental a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o desenvolvimento de questãozinha teve uma taxa de erro só de 80% só 80% das Pessoas que fizeram essa questão erraram porque elas não sabiam que a área de conhecimento ciência da natureza tem o compromisso com o desenvolvimento do letramento científico questão 121 gabarito letra D letramento científico é o compromisso da área de conhecimento Ciências da Natureza e aqui ó as próximas alternativas vamos ver alternativa a o a área de conhecimento Ciências
da Natureza tem o compromisso com o desenvolvimento alternativa a Inovação científica a banca sorrateira ela coloca um texto ali que parece que é certo alfabetização científica experimentos científicos alternativa d letramento científico é o nosso gabarito questão 121 gabarito letra D em outras palavras aprender ciência não é a finalidade última do letramento aprender ciência deixa eu colocar no verdinho aqui ó aprender ciência não é a finalidade última do letramento mas sim o desenvolvimento da capacidade de Atuação no e sobre o mundo importante ao exercício pleno da Cidadania ponto de destaque aprender ciência não é a finalidade
última do letramento científico o que que as questões vão falar que aprender ciência é a finalidade última do letramento científico e vai tá errado aprender ciência não é a finalidade última do letramento científico mas sim o desenvolvimento da capacidade de atuação no mundo n atuar no e sobre o mundo Atuar no mundo e atuar sobre o mundo essa é a finalidade última do desenvolvimento do letramento científico Lembrando aqui aprender ciência não é a finalidade última do letramento questão 122 ainda no que se refere a bncc dessa vez acerca da área de Ciências da Natureza julgue
os itens a seguir e ao final assinale a alternativa correta são três afirmativas a primeira ao longo do Ensino Fundamental a área de Ciências da Natureza tem um compromisso com o Desenvolvimento do letramento científico a gente acabou de ver isso aí que a área de ciência da natureza tem esse compromisso com o desenvolvimento do letramento científico próxima o letramento científico envolve a capacidade de compreender e interpretar o mundo que tipo de mundo natural social e tecnológico mas também transformá-lo com base nos aportes teóricos e processuais da ciência coisa de cinema a gente viu Exatamente esse
texto e por Último aprender ciência é a finalidade última do letramento banca sorrateira aprender ciência não é a finalidade última do letramento aprender ciência não é a finalidade última do letramento questão 122 vai ficar como correto as duas primeiras corretas e a última errada vamos ver onde é que tá o gabarito aqui ativa a apenas o item um é verdadeiro tá errado B apenas o item dois é verdadeiro tá errado então gabarito é letra D né apenas o item um e Dois são verdadeiros questão 122 gabarito letra D nessa perspectiva a área de ciência da
natureza por meio de um olhar articulado de diversos Campos do Saber precisa assegurar aos alunos do Ensino Fundamental o acesso à diversidade de conhecimentos científicos produzidos ao longo da história bem como a aproximação gradativa aos principais processos práticas e procedimentos de investigação científica da investigação científica espera-se desse modo Possibilitar que esses alunos tenham um novo olhar sobre o mundo que os cerca como também façam escolhas e intervenções conscientes e pautadas nos princípios da sustentabilidade e do bem comum Onde que nós o nosso ponto de atenção aqui a gente vai esperar que os alunos façam suas
escolhas e intervenções conscientes pautadas nos princípios das sustentabilidade e do bem comum Quais são os princípios os alunos precisam se Pautar para tomar as suas decisões conscientes princípio da sustentabilidade e princípio do bem comum precisa se lembrar que a gente espera que os alunos façam as suas escolhas intervenções de forma consciente pautada em dois princípios princípio da sustentabilidade e do bem comum questão 123 trabalha esse tópico a bncc aponta que na área de Ciências da Natureza espera-se que os alunos façam escolhas e intervenções Conscientes e pautadas entre outros no princípio então a gente sabe que
são dois princípios aqui ele pediu apenas um vamos ver onde tá um desses princípios que os alunos precisam se utilizar para tomar as suas decisões conscientes alternativa a princípio da exploração de recursos naturais não não é B do especismo especismo não também não é C do Progresso tecnológico poderia C mas não é d do conhecimento pseudocientífico esse também não é e e é o nosso gabarito Da sustentabilidade questãozinha também não foi fácil precisa se lembrar que são dois princípios que os alunos vão se utilizar ali para tomar as suas decisões o princípio da sustentabilidade e
o princípio do bem comum e essas decisões precisam ser conscientes nessas escolhas e intervenções conscientes questão 123 gabarito letra e para tanto é imprescindível que eles os alunos sejam progressivamente estimulados e apoiados no planejamento e na realização Cooperativa de atividades investigativas bem como no compartilhamento dos resultados dessas investigações isso não significa realizar atividade seguindo necessariamente um conjunto de etapas pré-definidas tamp pouco se restringe a mera manipulação de objetos ou realização de experimentos em laboratório aqui nosso ponto de atenção a estimulação e o apoio ó a estimulação e o apoio aos alunos não significa realizar atividad
seguindo Necessariamente um conjunto de etapas PR pré definidas pré-definidas o que que as questões vão falar que a estimulação e o apoio significa realizar atividades seguindo um conjunto de etapas pré-definidas vai tá errado não significa isso não significa que as etapas precisam ser pré-definidas questão 124 imprescindível que os alunos sejam progressivamente estimulados e apoiados no planejamento na realização Cooperativa de atividades investigativas bem como no compartilhamento dos resultados dessas investigações vamos lá isso significa iia como que a banca é sorrateira isso significa realizar atividades seguindo necessariamente um conjunto de etapas pré-definidas que que a gente viu
isso não significa gabarito questão 124 er errado pontinho de atenção ó a estimulação e o apoio aos alunos não significa realizar atividade seguindo necessariamente um conjunto de Etapas pré-definidas questão 124 gabarito errado dessa forma o processo investigativo deve ser entendido como elemento Central elemento Central na formação dos Estudantes em um sentido Mais amplo e cujo desenvolvimento deve ser atrelado a situações didáticas planejadas ao longo de toda a educação básica de modo a possibilitar aos alunos revisitar de forma reflexiva seus conhecimentos e sua compreensão acerca do mundo em que vivem ponto de atenção o Processo investigativo
é o elemento Central ó é o elemento Central na formação dos Estudantes vou repetir o processo investigativo é o elemento Central na formação dos Estudantes tem algumas questões que apresentam eh o mesmo texo assim ó Qual é o elemento Central dentro da formação dos Estudantes Qual o elemento Central para a formação dos Estudantes o elemento Central é o processo investigativo o processo investigativo é o elemento Central na formação dos Estudantes questão 125 sobre o ensino de Ciências da Natureza de acordo com a bncc julgue a afirmativa a seguir diz assim o processo investigativo deve ser
o elemento Central na a formação dos Estudantes e o seu desenvolvimento deve acontecer de modo aliado a situações didáticas planejadas ao longo de toda a educação básica que a gente viu Exatamente esse texto que o processo investigativo deve ser o elemento Central na formação dos Estudantes e o seu desenvolvimento deve acontecer de modo aliado à situações didáticas planejadas ao longo de toda a educação básica quero chamar a atenção de novo que o processo investigativo é o elemento Central na formação dos Estudantes assim a gente finaliza essa parte de da área de conhecimento de ciência e
natureza e vamos entrar aqui na área de ciências humanas então a área de ciências humanas diz assim o texto a Área de ciências humanas contribui para que os alunos desenvolvam a cognição emito ou seja sem prescindir sem descartar da contextualização marcada pelas noções de tempo e espaço conceitos fundamentais da área vamos aqui entender a cognição em cito essa ideia de cognição em cito é a ideia de contextualização então a área de ciências humanas contribui para que os alunos desenvolvam a capacidade de contextualizar o conhecimento que eles Aprendem em todas as áreas então trazer para sua
realidade o conhecimento isso é cognição em cito então a área de ciências humanas ela contribui para o desenvolvimento da cognição em cito para contextualização do conhecimento como ele falou aqui ó sem prescindir da contextualização isso é ter um conhecimento que você consegue trazer pra sua vida real não aplicar ele friamente mas sim ter essa parte de contextualização pontinho de destaque é Esse as ciências humanas contribui para o desenvolvimento da cognição em cito Outro ponto que eu quero chamar atenção é que as noções de tempo e espaço são conceitos fundamentais para a área de ciências humanas
deixa marcar aqui deixa apagar isso aqui que ficou aqui agora sim a área de ciência a noção de tempo e espaço né área a noção de tempo e espaço são conceitos fundamentais da área de ciências humanas Quais são os conceitos fundamentais da área de ciência humana As noções de tempo e espaço Geralmente as noções de tempo vai estar mais associada ao estudo do componente curricular história e espaço geografia geralmente história vai pegar essa parte de tempo e geografia a noção de espaço Mas esses são conceitos fundamentais da área de ciências da da área de ciências
humanas eh lembrando também ó que a humanas contribuem para para o desenvolvimento da cognição em cito que é esse conhecimento atualizado para Contextualização do conhecimento cognição e contexto são assim categorias elaboradas conjuntamente em meio à circunstâncias históricas específicas nas quais a diversidade humana deve ganhar especial destaque com vistas ao acolhimento da diferença vamos lá contexto e cognição são categorias elaboradas conjuntamente as questões vão vir vão falar que contexto e cognição são categorias elaboradas separadamente vai Tá errado contexto cognição categorias elaboradas conjuntamente o raciocínio espaço temporal baseia-se na ideia de que o ser humano produz o
espaço em que vive apropriando-se dele em determinada circunstância histórica por um período de tempo a cap a capacidade de identificação dessas circunstâncias impõe-se como condição para que o ser humano compreenda interprete e avalie o significado das ações realizadas no passado ou no presente o que o torna Responsável tanto pelo saber produzido quanto pelo controle dos fenômenos naturais e históricos dos quais é agente pontinho de atenção onde que tá o nosso destaque atenção o raciocínio espaço temporal baseia-se na ideia de que o ser humano produz o espaço em que vive a apropriando-se dele em determinada circunstância
histórica então o raciocínio espaço temporal o que que é esse raciocínio espaço temporal é baseado na ideia de que o ser humano ele Produz o espaço em que vive e apropria-se desse espaço por um período de tempo por uma determinada circunstância histórica vamos lá paraa questão 126 conforme a base Nacional comum curricular a área de ciências humanas contribui para que os alunos desenvolvam a cognição são em cito conhecimento contextualizado ou seja sem prescindir da contextualização marcada pelas noções de tempo e espaço conceitos fundamentais da área nesse sentido Analise as afirmativas a seguir são duas afirmativas
Vamos lá ver como isso caiu em prova primeira cognição e contexto são categorias elaboradas conjuntamente não é separadamente conjuntamente Em meio às circunstâncias históricas específicas nas quais a diversidade humana deve ganhar especial destaque com vistas ao acolhimento das Diferenças coisa de cinema a gente viu isso aqui cognição e contexto são categorias elaboradas conjuntamente próxima o Raciocínio espaço temporal baseia-se na ideia de que o ser humano produz o espaço em que vive apropriando-se dele em uma determinada circunstância histórica corretíssima a gente viu que o raciocínio espaço temporal é baseado nessa ideia de que o ser humano
ele produz o espaço em que vive e se apropria desse espaço por um determinado período de tempo marque aqui afirmativa correta a1 e a2 vão estar correta gabarito letra a a 1 e a do estão Corretas questão 127 de acordo com a bncc mais precisamente sobre a área de ciências humanas Analise os itens a seguir e ao final assinale a alternativa correta primeiro a área de ciências humanas ó primeira afirmativa área de ciências humanas não contribui para que os alunos desenvolv a cognição em cito absurdo isso aqui sim a área de ciências humanas contribui ó
contribui para que os alunos desenvolvam a cognição em C conhecimento contextualizado Então a Primeira já tá errada próxima tempo e espaço são conceitos fundamentais da área de que área ciências humanas então ciências humanas em ciências humanas tempo e espaço são conceitos fundamentais corretíssimo a segunda está correta próximo o raciocínio espaço temporal baseia-se na ideia de que o ser humano produz o espaço em que vive apropriando-se dele em determinada circunstância histórica corretíssimo conforme a gente viu então vai tá errado A primeira e as duas estão estão corretas né vamos ver o nosso gabarito a apenas o
item um é verdadeiro não apenas o item dois é verdadeiro não c apenas o item três é verdadeiro não D apenas o item dois e três são verdadeiros gabarito letra d 2 e 3 verdadeiros 127 gabarito letra D E agora nós vamos aqui para a nossa última área de conhecimento que é a área do ensino religioso vamos entender aqui as características né o texto de apresentação da área de ensino Religioso diz assim Constituição Federal de 88 e a LDB de 96 estabeleceram os princípios e fundamentos que devem alicar alicerçar epistemologias e pedagogias do ensino religioso
cuja função Educacional ó a função Educacional do ensino religioso enquanto parte integrante da formação básica do cidadão é assegurar o respeito à diversidade então a função Educacional da área ensino religioso é assegurar o respeito à diversidade cultural Religiosa sem proselitismo não pode ter proselitismo proselitismo é tentar converter alguém tentar convencer alguém ali da sua religião então é sem proselitismo mais tarde a resolução do Conselho Nacional de Educação número 4 de 2010 e a resolução número 7 de 2010 também do Conselho Nacional de Educação reconheceram o ensino religioso como uma das cinco áreas de conhecimento do
Ensino Fundamental de 9 anos nosso mapinha mental ó as resoluções do Conselho Nacional de Educação elas reconheceram o ensino religioso como uma das cinco áreas de conhecimento do ensino fundamental Então as resoluções do Conselho Nacional de Educação elas reconheceram o ensino religioso como uma das cinco áreas de conhecimento do Ensino Fundamental e a finalidade né a função Educacional da área de conhecimento ensino religioso dentro da Educação Básica é estabelecer ali o respeito à diversidade cultural Religiosa sem proselitismo sem tentar convencer al converter alguém para uma determinada religião questão 128 oito vamos lá de acordo com
a bncc a função Educacional do ensino religioso enquanto parte integrante da formação básica do cidadão é assegurar o respeito à diversidade cultural religiosa sem proselitismo nessa direção que que aconteceu alternativa a b c e d alternativa a a resolução do Conselho Nacional de Educação número 4 de 2010 e A resolução número 7 de 2010 recomendaram o ensino religioso como possibilidade de uma das quatro áreas de conhecimento do Ensino Fundamental de 9 anos está completamente errado né completamente errado são cinco áreas de conhecimento e elas não recomendaram elas reconheceram que é diferente então a a está
errada b a resolução número 4 de 2010 e número 7 de 2010 do Conselho Nacional de Educação reconheceram Opa aqui tá correto hein colocar não Verdinho aqui para nós então elas reconheceram o ensino religioso como uma das cinco áreas de conhecimento do Ensino Fundamental questão 128 gabarito letra B vamos ver aqui o erro das demais vamos ver os erros das demais a resolução dos conselhos Nacional de Educação número quatro e número sete reconheceram o ensino religioso como uma das quatro áreas não são quatro áreas são cinco áreas e por último a questão de a resolução
do Conselho Nacional Número 4 e número 7 de 2010 10 não reconheceram opa e elas reconheceram Então vai estar errado questão 128 gabarito letra B questão 128 gabarito letra B seguimos estabelecido como componente curricular de oferta obrigatória deixa eu até destacar isso aqui ó oferta obrigatória nas escolas públicas de Ensino Fundamental com matrícula facultativa em diferentes regiões do país foram elaboradas propostas curriculares cursos de Informação Inicial e continuada e materiais didáticos pedagógicos que contribuíram para o para a construção da área do ensino religioso cuja cujas naturezas e finalidades pedagógicas são distintas da confessionalidade nosso mapinha
mental aqui destaques o ensino religioso é de oferta obrigatória Então essa oferta do ensino religioso poder público ele precisa ofertar Obrigatoriamente o ensino religioso essa essa oferta ela vai acontecer Dentro do Ensino Fundamental Então se as questões falarem que a oferta do ensino religioso é na educação infantil ou no ensino médio tá errado então ensino religioso somente no ensino fundamental a matrícula que o aluno pode fazer ou não isso é matrícula é facultativa se aluno vai ou não matricular é facultativo e a finalidade pedagógica é distinta da confessionalidade então a finalidade pedagógica do ensino religioso
da área de conhecimento ensino Religioso ela é de distinta da confessionalidade de ser confessional então ali de conversão então não tem essa confessionalidade dito isso vamos paraa questão 129 acerca da base Nacional comum curricular para o ensino religioso analise as afirmativas a seguir primeira o ensino religioso é estabelecido como componente curricular de oferta obrigatória nas escolas públicas de Ensino Fundamental com matrícula Facultativa corretíssimo e próximo na área de conhecimento do ensino religioso a natureza e finalidades pedagógicas são distintas são distintas da confessionalidade corretíssimo a gente acabou de ver isso na área de conhecimento do ensino
religioso a natureza e as finalidades pedagógicas são distintas da confessionalidade questão 129 a 1 e a do estão correto questão 129 gabarito letra A 129 gabarito letra A bem assim nós iamos essa aula Lembrando que a primeira aula sobre o ensino fundamental e essa aula que a gente acabou de terminar que é a nossa segunda aula sobre o ensino fundamental é obrigatória para todos os alunos se você for fazer anos iniciais ou anos finais não importa precisa assistir essas duas primeiras aulas próxima aula a gente vai trabalhar os anos iniciais do Ensino Fundamental e na
outra os anos finais do Ensino Fundamental revisa esse Material Leia ali a parte de competências específicas de área conforme eu expliquei ali para quem for fazer anos iniciais somente área de linguagens e matemática e para quem for fazer anos finais vai ser conforme ali o componente curricular então estudar ali a área de conhecimento onde o seu componente curricular se encaixa dito isso te espero aí no próximo encontro até lá
