MOD1 AULA7

vamos falar um pouco sobre princípios gerais da ciências e que incluem a aba porque a aba é uma ciência bom o objetivo geral da ciência é alcançar a compreensão que seja profunda né dos fenômenos estão sendo estudados e no nosso caso da Aba a gente estuda comportamentos trabalha com comportamento socialmente relevantes e a relação desses comportamentos com o ambiente então um princípio básico da ciências é a descrição a descrição parte da observação sistemática de eventos e de forma que a gente possa quantificar esses eventos classificais esses eventos esses eventos podem ser comportamentos podem ser eventos

no ambiente objeto sons imagens estímulos e a gente examina tanto quanto possível Quais são as relações com outras eventos então o objetivo o primeiro objetivo da ciência é a descrição a partir delas né das descrições a gente pode formular hipóteses e questões para outras investigações adicionais né então a ciência ela não faz só descrição mas muitas vezes ela parte da descrição dos eventos E para isso a gente faz observações sistemáticas a gente faz bastante disso em aba observa registro observa registra durante a prestação de serviços de aba nós estamos fazendo isso né a gente tá

implementando procedimento de ensino de intervenção e observando né a relação desses comportamentos do cliente lá da criança do Adolescente do adulto e do que aconteceu ao redor né sendo essas coisas ao redor Às vezes as coisas que nós mesmos estamos falando um segundo a princípio das ciências é a predição então quando a gente tem observações sistemáticas que são feitas de maneira repetida várias vezes a gente pode encontrar alguma regularidade que alguns eventos variam de forma consistente com outros eventos e se a gente consegue descrever né Essa regularidade de alguma maneira a gente consegue prever o

que vai acontecer caso um evento aconteça Então vamos pensar o seguinte se o evento a ocorre então o evento B ocorre eles estão de alguma maneira relacionados então se eu já sei dessa relação que ocorre naturalmente isso é chamado de uma correlação se eu observo o evento a eu já posso esperar pela ocorrência do evento b então a ocorrência do evento a predis por isso a predição a ocorrência do evento B E aí essa edição nos permite avaliar a probabilidade de um evento acontecer dado um outro evento se um evento acontece qual é a probabilidade

do outro evento acontecer se eles estão relacionados essa probabilidade Nem sempre é de 100%, nem sempre B segue a ou a ocorre antes de b Mas pode ser que em 75% das vezes isso aconteça então nas ciências a gente tem essa preocupação com a predição nesses casos né que nós estamos descrevendo aqui casos genéricos e Gerais a ocorrência desses eventos é natural o pesquisador ele está apenas observando e identificando as relações e correlações entre os eventos ele não tem controle sobre os eventos mas ele isso pode sugerir que há uma relação causal Entre esses eventos

há uma diferença entre correlação e relação causal Pode ser que eu esteja observando que o eventual ocorre depois o b ocorre e os dois sejam causados por um terceiro evento não significa que eles estão diretamente relacionados eles podem estar como que eu vou saber se eles estão o terceiro princípio da ciência é o controle então eu vou fazer um controle para avaliar se esses eventos de fato estão relacionados e esse é o grande poder da ciências é aí que está o poder explicativo da ciência se eu coloco uma variável E observa um efeito e seu

tiro essa variável e não observo o efeito eu estou tentando controlar o efeito a partir daí da inclusão ou da retirada dessa variável bom a descoberta de que certos Eventos São função de outros eventos é o que nós chamamos de relação funcional Então existe uma relação funcional um evento ocorre em função de outro evento e isso nos permite alterar vários eventos para afetar outros eventos né então eu poderia pensar assim ah se eu não tiver doces em casa então provavelmente eu não vou comer doces vai diminuir a probabilidade Será que essas duas variáveis estão relacionadas

então nos períodos em que eu tenho doces em casa eu aumento o consumo de doces e no período em que eu não tenho doces em casa eu reduzo o consumo de doces Então são variáveis relacionadas ou não seu manipular essa variável no sentido de ter doce não ter doce eu vou saber eu vou conseguir né afetar o meu consumo de doces nessa relação funcional a gente tem essas variáveis né que a gente tenta compreender o evento uma variável que é afetada e a outra que afeta no meu exemplo dos Doces o consumo de doces é

o que nós chamamos de variável dependente e a existência de doces na casa né ou a disponibilidade de doces é uma variável independente e eu posso apresentar essa variável ou retirar essa variável e ver o que acontece com a variável dependente que no meu exemplo aqui é o consumo dos doces Então essa probabilidade pode ser afetada pela presença ou ausência de outra variável quando a gente está falando de ciência a gente deve levar em consideração que outras variáveis podem estar presentes e Talvez expliquem né a o consumo ou não de doces então a presença de

outras pessoas aqui no meu exemplo então a gente chama essas variáveis de variáveis estranhas né ou variáveis espúrias são explicações alternativas né e muitas vezes a gente precisa considerar essas variáveis alternativas quando a gente está trabalhando com a aba porque a gente não considera que o mundo é um lugar tão simples assim né existem muitas variáveis que podem afetar o comportamento de uma pessoa Então nesse sentido a gente costuma dizer em análise do comportamento que o comportamento é multideterminado Existem várias Fontes de influência sobre o comportamento o pesquisador e o analista do comportamento ele assume

assume uma atitude científica quando ele tá trabalhando com aba né então qualquer um de nós que esteja trabalhando deve assumir essa atitude científica que pode ser resumida em três termos que tem a ver com a pesquisa e paciência então o primeiro termo desses é o determinismo né Nós acreditamos que o universo ele é ordenado ele é regido por leis né assim como a gente aprende lá na Física na Biologia na Química Nós acreditamos que o comportamento é regido por leis também então nós adotamos Essa visão né de que um fenômeno influencia o outro fenômeno que

influencia o outro fenômeno E aí isso nós chamamos de determinismo um outro aspecto é o empirismo é o segundo termo então o empirismo é a prática de observar de forma objetiva os fenômenos Então os fenômenos podem ser os eventos ambientais podem ser os comportamentos e isso independente dos nossos preconceitos das nossas preferências dos nossos gostos ou das nossas opiniões próprias tá então a gente deve ser conseguir separar as coisas e observar para além dos nossos preconceitos gostos e opiniões e Isso inclui fazer descrições detalhadas sistemáticas daquilo que nós estamos observando e fazer medidas repetidas né

para ter uma medida mais precisa o último desses termos que né significa uma Ter uma atitude científica em aba é experimentação os eventos no ambiente são modificados como sons imagens instruções atenção pausas numa atividade Por exemplo quando a gente está trabalhando com a aba A fim de verificar como é que isso afeta o comportamento do cliente a experimentação é uma atitude de maneira geral não significa que nós vamos fazer experimentos com o nosso cliente e não é assim que se deve trabalhar mas significa que é uma atitude de observar mudanças então se eu Será que

se eu usar materiais de ensino é mais coloridos o meu cliente vai ficar mais atento aos materiais perceber essas relações é ter uma atitude de experimentação então eu vou tentar melhorar a qualidade do meu atendimento e tentar perceber pequenas variações no comportamento do cliente se estão relacionadas com a implementação dos procedimentos os materiais utilizados Então essa é uma atitude importante quando a gente trabalha com a aba ou essas todas que nós falamos aqui e elas são atitudes dos cientistas de maneira geral e nós devemos adotá-las