[LEGENDADO] Educação Presente para o Futuro

quem foi quem foi o jogo [Música] ah ah [Música] Giovana combina não queima não combina [Aplausos] [Música] é preciso ter esperança mas ter esperança do verbo esperançar porque tem gente que tem esperança do verbo esperar esperança é se levantar ir atrás esperança é construir esperançar e não desistir esperança é levar adiante esperança é juntar com outros para fazer de outro modo [Música] a minha sala de aula hoje é do tamanho do planeta espaço o mundo está conectado E isso a tecnologia mudou a nossa relação com o tempo e com espaço e a educação precisa ser

de país hoje a educação não é para todos Apesar desse direito está na Constituição Federal o que a maior parte não tem internet não tem celular não tem computador a maior parte dos jovens hoje estão no sub emprego no desemprego vendendo bala no sinal nós vamos precisar de uma operação Resgate desses jovens porque não há Brasil Que Avança e quando a educação retrocede a gente precisa aprender a pensar resolver problemas e criar soluções sempre com muita empatia com as pessoas e com o meio ambiente que é a nossa casa a mudança é a única constante

nós precisamos tomar as regras do nosso processo em um mundo em um tempo que vivem em constante volatilidade incerteza Nós somos o sol nós somos a luz juntos com toda a nossa diversidade nós vamos criar o futuro o futuro da educação vem pensar o futuro da educação junto com a gente [Música] depois da chegada da internet a quantidade de informação que nós temos disponível se multiplicou exponencialmente e isso fez com que a gente tivesse que repensar o trabalho que é feito na escola o que que realmente eu preciso ensinar para esse aluno que conteúdo é

aquele que ele realmente precisa saber que ele não vai pesquisar na internet nós temos cada vez mais que conectar essas crianças esses adolescentes com a sua realidade de entorno e por meio disso criar oportunidade da gente trabalhar tem problemas do mundo real onde para eles têm significado onde ele se sintam engajados se a gente não tivesse na educação pública a gente vai ter no Brasil daqui a 10 a 20 anos um escolas particulares formando alunos para o século 21 e as escolas públicas formando alunos por século 19 né então nessa questão da educação das novas

tecnologias das novas metodologias normalmente tem que ter um componente de Equidade e de democratização disso muito grande senão é como você ter a pandemia e fala não a gente vai dar vacina só para 10% da população colocar em condomínios fechados e deixar o resto da população a deriva [Música] qual é a missão da escola como é que a escola monta relações com sua comunidade as famílias buscam a escola como Aquela instituição agregadora não é das grandes questões vividas pela comunidade Qual é o posicionamento inclusive político da escola é uma missão de articulação de democratização do

Saber de produção de sentidos na matemática na língua portuguesa mas também na discussão de gênero na construção de comunidades antirracistas enfim é tudo isso tá articulado porque isso depende de que matemática você vai fazer também qual é a ciência que você vai promover para resolver Que tipo de problema tudo isso nasce na escola entre todas as sociedades é importante que todos tenham direitos iguais a gente não vai conseguir essa transformação da educação se a gente partir do princípio que a gente precisa mudar essa forma de ensinar porque eles possam criar que eles possam sonhar que

eles possam errar testar repensar caminhos para que lá na frente eles possam acertar não só a tecnologia mas também as metodologias ativas então a escola do futuro para mim é isso a gente romper Essas barreiras e deixar esses meninos serem grandes protagonistas da sua história [Música] este século é decisivo para humanidade não é para o planeta porque o planeta ele se auto sustenta ele tem a sua própria vida nós enquanto seres humanos nós dependemos de todo meio ambiente o avanço da crise climática é um ponto crucial de discussão que a gente deve fazer nas nossas

famílias e principalmente na comunidade escolar me orgulho muito de fazer parte de um povo que tem uma educação referência nós não debatemos somente matemática português história e geografia mas a gente também debate um cuidado com o próximo cuidado com o meio ambiente eu sou Emerson pataxó Acadêmico da Universidade Federal da Bahia sou comunicador indígena membro da mídia né que atua dentro do movimento indígena Brasileiro nós conseguimos trazer a falta indígena para o centro do debate político no ativismo começa aos 12 anos eu viajei sozinho para Salvador fui participar da conferência de defesa dos direitos das

crianças e adolescentes lutando em defesa dos nossos direitos do acesso à universidade o acesso à educação de qualidade [Aplausos] 490 a nossa educação é aquela que todo mundo caminha de lado e todo mundo aprende igual Cada um tem sua sabedoria Então essa transmissão de conhecimentos é o que fortalece a gente acredita que a comunicação ela é potente para nossa saúde porque a gente consegue hoje levar os nossos conhecimentos através das redes sociais de sites a gente realiza roda de conversa online para falar sobre ervas medicinais sobre artesanatos faz lives hoje a educação mediática ela é

mais do que importante ela é necessário para [Música] Fala galera tá começando mais um JH jornal em filmes diretamente da zona leste de São Paulo aqui na escola e é com muita alegria que estamos dando início ao nosso primeiro JH de 2021 estamos seguindo todos os protocolos de segurança inclusive um álcool traz higienizar as mãos estava fechado cara tá fechado ainda abriu o imprensa jovem ele é um espaço onde o Estudante tem Boss produz mídia notícia informação criando aí né a oportunidade das pessoas também poder falar sobre seus pontos de vista a partir das perguntas

dos estudantes ao mesmo tempo cuidar para que esses meninos estejam preparados aí para os desafios da desinformação da fake News formando leitores críticos da mídia é de manipulação de dado tipo de infecção jovem ela não dá mas ela potencial cada um tem uma vivência diferente e a imprensa jovem faz a gente considerar todas elas independente do nosso ponto de vista e opinião pessoal porque eu acho que o jornalismo ele é isso né Ele é opinião e ele é fato [Música] Fala galera tá começando mais um JH jornal em filmes ele é um canal do YouTube

com mais de 170 mil inscritos e em torno de mais de 25 milhões de visualizações no total a gente produz curtas metragens e jornais com o objetivo de informar as pessoas por exemplo um dos nossos vídeos mais famosos é sobre a gravidez na adolescência que querendo ou não muitas pessoas julgam mas é um assunto sim muito ignorância em cima disso bom pessoal nós estamos aqui com César Callegari e iremos fazer algumas perguntas sobre o evento agora a gente tá mudando as coisas agora a partir do momento em que você mostra que jovens estão engajados disposto

a um futuro melhor uma sociedade mais igualitária mas bem informada é muito importante a gente traz não só para nossa sala de aula mas para o mundo inteiro esse é o nosso objetivo [Música] do sétimo ano e e vem fazer algumas perguntas para ela pensar jovem ele coloca o estudante numa posição sujeito ativo né então tira ele daquele papel passivo onde ele só recebia as informações para que esse estudante possa construir sua própria história sua própria narrativa buscar informações que com certeza irão favorecer o processo de aprendizagem desse estudante são dois gra top que desespera

esse trabalho na nossa escola hoje eu não acredito em tudo que me falam primeiro eu vou atrás para depois eu passar para frente me ajudou nesse sentido até uma visão crítica na nas mídias sociais na sociedade ver antes eu não falava desse jeito que eu falo agora antes eu tinha muita vergonha e o imprensa jovem me ajudou muito tanto na vida pessoal quanto na vida de uma estudante Amanhã termina a Bienal do Livro de São Paulo e hoje a feira recebeu uma turma muito especial o projeto imprensa jovem tem oito anos e acontecem a educação

mediática é algo que precisa ser encarado como algo curricular não só dentro de um projeto né mas também nas aulas de língua portuguesa de matemática de histórias trabalhar essa questão da desinformante para que a escolha comunidade precisa se aproximar a gente achou como uma solução com o estudante que de alguma forma criou aí um projeto que foi valorizado pela um deles a gente ficou muito feliz é o primeiro projeto de educação mediática brasileiro premiado pela UNESCO a gente está vivendo um momento eu falando como professor um grande chacoalhão eu não posso ser o mesmo que

eu era antes da pandemia eu fiquei por muito tempo no meu estado de conforto e de repente tive que mexer em máquinas celulares que eu criticava esquemas de informação que os estudantes achavam na internet por exemplo acessar YouTube Tik Tok outras coisas e agora eu tenho que acessar ela pode ajudar potencializar Mas ela precisa valorizar as relações humanas e o direito humano a comunicação de todos os alunos dos professores e da comunidade também [Música] eu sou a Marina guião eu tenho 17 anos eu moro em Volta Redonda interior do Rio e eu sou uma ativista

Por Justiça climática e também por educação ambiental e climática interseccional eu confundei um projeto que chama escolas pelo futuro e a gente já entrou em diversas escolas falando sobre educação climática sobre clima enfim sustentabilidade do presente do futuro a gente não tá falando de gráfico de ciências de coisas específicas a gente tá falando de da nossa humanidade dos nossos jovens que precisam ser ensinados para solucionar esses problemas então Essa sou eu sou isso que eu faço [Música] para pessoa então eu tive esse privilégio de ter essa educação para além da sala de aula então quando

um professor me dizia assim não porque você estuda esse capítulo sobre aquecimento global e é isso vai cair na prova eu não me contentava com isso eu não achava que era fácil a gente tá vendo o maior desafio que a humanidade já enfrentou e a gente vai estudar para uma prova então foi assim que eu entrei no movimento climático e assim que eu trabalho para engajar outros jovens para conseguir ter essa educação climática até essa Educação de resolução de problema [Música] [Música] antes do projeto era caso de beliche tapa no bueiro era possível ver entulho

criando bastante insetos que com certeza causariam doenças né tinha muita alagamento assim criava acho que dengue assim de alguns bichos assim e cheiro exalava assim era muito ruim e era muito difícil também se locomover com as alagamentos também trabalho ele nasceu né de um problema do território educativo então não dava para ficar indiferente dessa problemática do lixo diante disso eu pensei puxa só tenho duas oportunidades né uma me lamentar por aquilo que a escola pública não tem e a outra é realmente envolvê-los nessa temática da questão do lixo trazendo o lixo como um objeto de

conhecimento que eles pudessem levar para comunidade a importância sobre a questão ambiental e nesse processo aprendesse sobre programação e robótica a proposta da professora de repente vocês vão mexer com material reciclável a gente ficou tipo professora material reciclável que a gente vai fazer com isso aí ela foi ela gente enxerga novas possibilidades com aquilo lembram desse projeto não nossos primeiros projetos né Eles olharam para o lixo se permitiram aprender e começaram a construir os seus protótipos começaram a levar para as famílias que olha a gente pode transformar esse lixo em coisas utilizáveis e isso pode

modificar a nossa vida jogar o lixo de qualquer maneira só que depois que eu comecei a aprender coisas sobre reutilizar o lixo eu comecei a fazer da maneira certa assim reciclar e utilizar e usar o lixo para alguma coisa boa assim quem vai lembrar desse aqui também o helicóptero Nossa eu lembro que eu postei ontem no resultado com um projeto a gente trouxe inovação e a parte legal foi que a gente conseguiu conscientizar as pessoas através dos filhos para os filhos passar para os pais e hoje em dia a gente vê que tem uma mudança

até o novo né vocês vê que tem uma horta então algo fica muito mais bonito algo muito mais visível e vendo que a gente pode tratar o lixo de outra forma foi uma ideia assim revolucionária né a gente abraçou a ideia né e felizmente conseguimos passar para uma comunidade inteira eu acho que a gente sempre vai levar isso para o resto da vida que a gente aprendeu Eu quando estava no nono ano professora chamou alguns alunos e ela falou que o nosso projeto tinha alcançado [Música] uma imensidão o mundo conhecer e com um projeto que

ela colocou assim na mesa veio alimentando aqui a nossa minhoquinha da criatividade a gente Conseguiu alcançar o mundo ao longo desses três anos e meio que nós envolvemos esse trabalho na escola ele atingiu diversos resultados Talvez os mais significativos foram melhorar o Ideb nós combatemos a evasão escolar porque esses meninos começaram a retornar para escola fora do seu horário de aula para estar também ajudando as outras crianças a construir os seus protótipos nós combatemos o trabalho infantil Eu sempre falava para eles né Não esse lugar extrema pobreza que vai decidir o que vocês podem ser

a vida de vocês foi difícil até aqui e ela pode ser melhorada a partir da educação e nós retiramos no período do trabalho mas de uma tonelada de lixo das ruas e transformados em protótipos com sucata mas eu costumo falar com o melhor resultado foi ver esses meninos sonhando [Música] você sempre vai para escola e aprende coisas novas é algo muito bom mas você ir para escola para montar um drone de papelão que voa é um negócio que você vem e fala tá hoje eu vou montar amanhã eu vou pilotar vou ver se tá funcionando

tudo certo é muito bom como o meu projeto de vida de avião toda vez que eu vejo esse Drone voar eu me imagino lá em cima no avião pilotando aquela máquina gigante que eu fico Nossa quando eu olho para o céu e vejo aquilo voando e me imagina lá em cima sabe e então quando eu faço esse Drone voar meu olho enche de esperança sabe eu fico muito animado com isso que a gente fez [Música] um presente do meu jeito de pensar me dê mais um motivo para sonhar eu acho que para a gente que

veio do tão pouco comunidade né aquilo que as pessoas vêm de Fora falar ele não tem nada um outro que vai salvar um outro tema condição melhor um outro que vai ter um celular que vai ter um emprego bom que vai conseguir sair dali porque se não tivesse todo mundo vai ficar lá falo que a Débora ela foi tipo assim uma fada na nossa vida que alimentou Nossa criatividade é trouxe pra gente coisas que a gente nunca pensou que ia conhecer nunca pensou que queria fazer é uma metamorfose totalmente né a gente é uma lagartinha

aí essa mudança que a professora conseguiu com o nosso projeto alcançar ali casou e agora com a escola é simplesmente a borboleta é tudo amo muito pessoalmente mágico há muito tempo já te amava mais não reparei só agora Deus me disse ah inclusive uma mudança de paradigma nós tínhamos uma imagem que representava muito bem o que era uma educação de qualidade é quando você conseguia encher né a cabeça de um aluno como se fosse um repositório que era finito e agora não aprendizagem ela como ela é contínua o nosso trabalho é estimular aquela Faísca o

desejo do aluno em aprender buscar novos conhecimentos permanentemente Esse é o grande trabalho que o professor tem que fazer não é ensinar tudo mas estimular a curiosidade e o interesse por aprender [Música] Olá estudantes Estou aqui tratando de um assunto importante eu viajo pelo Brasil dando palestras oficinas e o meu Deus são intuito transformar o mundo em um lugar melhor [Música] eu sempre fui interessado em jogos desde os 7 anos eu sou um educador de programação reiniciando muitas crianças a iniciar um novo mundo da programação eu acho na verdade um erro que educação tem que

ser separado de diversão muitas escolas precisamos de escolas públicas por muito tempo que eu estudei uma eles colocam que há tem que aguentar essas aulas é chato mais necessário e tem a questão de que quando você não tá se divertindo ou pior ainda você tá com tédio tem uma memória emocional que é ruim nosso corpo geral não pega essas memórias então uma memória de tédio você mais que 100 pouquíssimo tempo é uma coisa que não se aprende e com ganificação você junta a diversão elemento de jogos com a educação [Música] alguém me explicação permite uma

forma mais motivadora de se lidar com conteúdos Todo jogo é composto por três pilares regras fixas estratégia e recompensa ou punição então tem caminhos específicos que são associados ao gbl game based learning que é utilizar um jogo propriamente dito que pode ser criar um jogo que pode ser uma competição uma cooperação a vida real ela é regida por leis [Música] [Aplausos] daqui a 50 60 anos não vai mais a ver seres humanos que viveram no mundo sem internet Então a capacidade de representação de dados jogo é uma mídia e ela insiste até na vida das

pessoas que não jogam porque acaba sendo um Norte na popularização de determinadas tecnologias e na forma com que se lida com a informação então é o papel da escola ensinar como viver nesse mundo com ética com fruição tirando o melhor que Essas tecnologias podem oferecer então quantas distopias ou quantas realidades ou Quantas coisas interessantes são representadas nos jogos que podem muito bem ser aplicadas minimamente como sementes para uma reflexão [Música] ela facilita muitos processos de aprendizagem de ensino porque ela traz o prazer para esse momento né então não só a utilização do game como recurso

pedagógico onde o aluno vai trazer respostas vai buscar conhecimento para poder participar daquele jogo mas também quando ele constrói o jogo [Música] esse projeto ele a gente reconstruiu os monumentos históricos como Templo de Bell e a Mesquita de alho que foram destruídos completamente por guerras religiosas e atentados terroristas foram um processo bem legal porque a gente além da gente aprender a gente tá aprendendo se divertindo [Música] [Música] a gente aprenderia na aula de história só que dentro do Minecraft a gente sente como se eu tivesse lá por exemplo Nunca tinha usado tanta matemática na minha

vida porque a gente sempre faz os cálculos mas é só os cálculos e acabou aqui a gente usou e viu o resultado na prática se a gente pegar jogos no sentido mais puro da palavra que tem a ver com as crianças brincando um jogo de xadrez ele cria um ambiente aquilo que o ruizinho fala de círculo mágico ele envolve ele chama para o desafio e a gente não tá falando aqui de uma tecnologia digital pode ser pura e simplesmente com esse encadeados que criem esse desafio que despertem esse interesse [Música] então a gente chama de

sistema tutora inteligente A ideia é um ambiente de aprendizagem inteligente que ele simula um professor particular escolhendo exercícios e dando dicas de acordo com a maneira que você está desenvolvendo com os erros que você está tendo mas ao mesmo tempo cada aluno pode prosseguir no seu ritmo né O que a gente tem observado que eles não chegam a se entender nessas equações mais fáceis Porque eles estão ganhando pontos pelo processo da ganificação Então essa é a vantagem de um sistema personalizado [Música] eu acho bem divertido porque a matemática muitas vezes a gente acha que é

uma coisa chata mas aqui a gente sempre vai estar tentando ser melhor que meus amigos de brincadeira e rivalidade na verdade a parte que mais gostava era competição né porque eu sempre gosto de ganhar E daí e daí eu tentava fazer tudo certo para ganhar dos meus colegas papel dessa tecnologia muito mais potencializar trabalho do professor e da escola e não substituído os professores são os nossos melhores parceiros deles que estão super engajados estão vindo nas avaliações que os alunos estão aprendendo mais e que ao mesmo tempo está liberando eles atividades repetitivas e eles estão

conseguindo integrar isso com a dinâmica de aula deles a gente pode errar e não ter medo de estar errado tá sendo julgado quando a gente acerta uma vitória assim para a gente daí a gente pode ficar comentando e tudo mais e tem essa parte de o jogo não nos deixar desistir porque ele vai nos dando dicas ele faz de tudo para que a gente entenda [Música] a gente tá interessado emoções que a gente chama emoções acadêmicas por exemplo se ela não está entediado é porque o exercício está fácil demais para ele então Possivelmente eu tenho

que mostrar um exercício mais desafiador se ele tá Possivelmente é porque tá muito difícil ele tá bloqueado Então vamos tentar ajudar ele através de um exercício do nível dele dá uma assistência mais personalizada a questão da detecção das emoções também pode auxiliar numa aprendizagem mais efetiva dos Estudantes [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] mais uma vez [Música] como é que está seu corpo quando a gente olha para a sociedade que a gente vive a gente nunca esteve tão estimulado você não consegue nenhuma padaria sem ter uma tela com alguma notícia e o seu celular apitando

e todas as notificações aparecendo mas quando nós olhamos para as práticas contemplativas emocional né um estado interno mais tranquilo elas existem em milênios esse conjunto de práticas que ajudam a fortalecer a atenção equilíbrio emocional empatia e compaixão também recebe o nome de práticas de mãe passa vou entrar na mente eu sou uma criança muito viciada em celular por causa dessa pandemia eu não podia chamar amigos para minha casa eu não podia ver meus primos a gente fica jogando e daí tem o Google Meet que daí eu falo com essa minhas amigas minhas amigas então daí

o vício ele continua a minha mãe Fala filha para Daí eu fico nervosa porque eu quero continuar então daí eu respiro e daí eu falo eu já fiquei muito eu tenho que ficar com a minha família também um médico me ajudou [Música] nós estamos realizando uma coisa comente outra ou estamos comente né falamos muito tarefa 15 coisas ao mesmo tempo e o computador ele abre 15 anos né então nós temos esse desafio talvez maior do que sempre tem assim wi-fi todo mundo a gente tava no primeiro ano a gente era menor então a gente era

mais assustado agora já aprendeu a se acalmar Nossa fecha os olhos [Música] eu consigo perceber que é sei lá tô nervosa e faço assim alguma coisa fica fora de controle eu penso meu Deus que que vai acontecer onde eu tô meu Deus aí a gente tem que fazer Calma vai resolver aquilo depois disso em Passos já tá tudo resolvido [Música] a gente respira e faz assim [Música] e daí a gente faz com outra mão e faz quantas vezes precisar [Música] da mente uma tecnologia que existe foi sendo passada de geração de geração e chegou até

nós hoje ouvidos atentos quem quiser fechar os olhos fecha os olhos quando você não ouvi mais o sonho nesse momento você levanta a mão [Música] [Música] eu sou a Rosana estudante do pré-vestibular sonhos é a primeira da minha família na universidade terminou ensino médio fiz técnico em análises clínicas hoje representa mais de 40 milhões de meninos e meninas porque sou presidente da União Brasileira dos Estudantes secundaristas e seu criador da campanha vida pão vacina educação foi uma campanha pela vacinação dos jovens de todo o povo brasileiro que ganhou versão espanhol Inglês e saiu até no

jornal indiano [Música] da África do Sul acha um beijo repulcivo a educação salvou minha vida a gente vê hoje um cenário onde a juventude Negra e periférica tem sido violentada quando a educação não chega algo chega antes as meninas estão cada vez mais em estatísticas de violência doméstica sexual a violência do tráfico a violência policial a gente vê jovens que morre de bala dentro de casa os jovens eles têm ficado em situação de rua eles têm passado fome e não é esse Brasil que a gente quer porque eu poderia estar no meio desses jovens eu

comecei trabalhando com 13 anos no camelô não porque minha família passava fome é algo do tipo mas porque na minha família era muito normal que desde muito novinho você começasse a trabalhar porque é isso talvez nós entendimento fosse esse mesmo a educação não é para nós mas eu passei a entender que a educação era para mim e eu acho que a educação para todo mundo então assim como a educação salvou minha vida eu acho que esse é meu objetivo de vida também fazer com que a educação só de outras vidas [Música] o nosso primeiro Marco

como produção regionalista né que é uma releitura do sanzoperi é pequeno príncipe [Aplausos] além de ser um jogo que busca fortalecer a cultura regional ele busca também incentivar pessoas na literatura literatura em cordel e literatura Regional principalmente então ai que buscou colocar nele elementos do menino do Sertão né que tem todo aquele vestuário rústico e aqui ele vai superando Desafios que estão dentro do contexto dele né Então essa criança tem essa visão de caramba eu conheço esse livro eu conheço essa história e ela agora tá sendo retratada num jogo depois de ele passar por algum

desafios ele encontra rosa que é amiga dele Os dois brigam e tem um conflito ali e ele se sente muito triste por ter magoada Rosa então Rosa murcha e para poder salvar ela Ele vai atrás de água que também é uma questão que tem um interior do Estado né então ele vai em busca da água para poder regar a rosa e ela no final Florescer e assim que terminou o jogo [Música] foi desse ambiente que acordou nasceu ele representa muito esse espaço que a gente acredita agora como empresa que é um ambiente de experimentação é

um ambiente aberto do que eu posso colocar minha criatividade em prática que eu posso me relacionar com criar é esse Eu nave esse ambiente que a gente tá lutando tanto para disseminar e replicar para outras escolas isso através do universo que a gente trabalha né que é os jogos ali [Música] somos dois alunos do ensino médio temos aí entre 17 e 18 anos no máximo e estamos agora né nos posicionando no mercado de trabalho ainda tem essa barreira das pessoas serem né tradicionais e verem os jovens com essa cara de eles não são tão competentes

quanto diversas outras profissionais Ou eles não vão estar entregando um trabalho tão bom e eu acho que a gente veio para mudar essa Concepção [Aplausos] Hoje em dia a gente já conversa com clientes a gente já tem contato com secretaria de educação e tanto fala desse jovem não quer dizer que eu não tenho qualificação ou que eu não consigo entregar algo excelente para o mercado ou impactar esse ambiente que a educação [Música] o poder fundamental que o jogo ele vai trazer para a sociedade é o poder de colaborar né de cocriar com outras pessoas então

lá me comunicando com outro amigo que tá lá sei lá do outro lado do Brasil eu começo a desenvolver essas pequenas competências que vão me ajudar por exemplo posteriormente no mercado de trabalho e eu acho que esse jogo da cordel venceram muito importante para mostrar né que você também é importante a sua história também é importante até na educação também né a gente pode vir mostrar isso para o estudante se identificar né que é negro principalmente aqui no Brasil que a gente tem uma porcentagem né de pele mais escura né então não só dizer que

o cabelo liso é o certo então seu cabelo você nasceu assim então tem um propósito tem um motivo é muito bom né olhar na TV ou então olhar nos livros que você também é representado que você também tá ali que você pode se ver né se espelhar então Enfim acho que isso é muito importante queremos saber o que vão fazer com as novas invenções [Música] sobre a descoberta da última matéria e suas implicações para iluminação do homem tão carente sofredor tão perdido na distância na morada do senhor [Música] quero saber queremos viver [Música] confiantes no

futuro com essas regras nesse jogo você fará escolhas para tornar civilização humana sustentável nos próximos 100 anos você será um dos gestores dos recursos do planeta tomar a decisões sozinho ou em um grupo de até 4 pessoas [Música] todas as decisões contribuíram para o resultado final ou a gente joga junto hoje a gente joga junto vai depender da gente né salve no planeta viu queremos saber [Música] eu sou um aprendiz Auto dirigido Eu acredito na potência que um ser humano tem quando ele consegue escolher por autonomia por liberdade o próprio percurso de aprendizagem eu sou

educador e arquiteto de comunidades de aprendizagem é meu propósito é ele em busca da minha pergunta de aprendizagem né que é como cultivar mais autonomia eficiência significado e saúde na aprendizagem para viver bem no século 21 e criatividade torna as pessoas infelizes e despreparadas para viver saiu da escola no último ano para poder focar na minha pesquisa autônoma de aprendizagem não fomos preparados para o futuro e que a gente se prepara para viver em um mundo de complexidade de incerteza de volatilidade eu conversei com a minha família Fiz uma proposta em PDF e falei ó

esse aqui que eu quero aprender e enfim confia em mim convido para participar da polinização reaprendiz que é uma experiência de aprendizagem com um novo modelo Educacional lá você vai conhecer o modelo de aprendizagem baseado em liberdade e autonomia e você vai poder aprender com muito mais prazer e mais eficiência escolhendo o que você quer aprender então diferenciar hoje não é mais só decorar a informação mas ir atrás da informação e no modelo que a gente tem de ensino Hoje nós só recebemos né educação bancária a gente é depositado o conhecimento Paulo Freire falava porém

outros modelos que existem por exemplo de metodologias ativas é empoderar o aluno colocar ele como protagonista da busca e a sala de aula invertida é uma ótima maneira de fazer isso pra dar a liberdade de ele encontrar as próprias vias para resolver um problema [Música] a sala de aula invertida é extremamente vantajosa por pelo menos dois motivos contato prévio com conteúdo a partir daí vem a segunda vantagem quando ele vai para a aula ele já vai murido de todas as informações básicas para construir uma linha de raciocínio o debate a conversa né uma aula dialógica

onde não só o professor expõe mas ele recebe também um feedback dos alunos e isso é possível fazer isso porque teve o contato prévio com o roteiro de estudos [Música] os valores da Revolução Francesa tem berço no Iluminismo todo ser humano nasce com direitos iguais e é essencial fazermos uma ponte para o futuro e o futuro é hoje e Sofia eu queria que você falasse um pouquinho sobre a igualdade de direitos entre mulheres e homens no nosso mundo de hoje na minha opinião todos têm que ter jeitos iguais e nenhuma pessoa pode ser tratada de

uma forma diferente [Música] o aluno ele é convidado ainda que indiretamente a tomar o protagonismo ele resolver problemas ele faz os exercícios de verificação o conteúdo Deixa de ser só conteúdo para fazer parte da vida do aluno invertida faz com que a gente tenha mais vontade de pesquisar e já tem as dúvidas para tirar na hora com o professor para que não aconteça de por exemplo na hora da prova a gente tem alguma dúvida e não consegui tirar e eu acho que isso ajuda bastante dessa forma é muito mais fácil de aprender Se você entra

em sites Faz um resumo elaborado sobre o conteúdo com as suas próprias palavras dá para você aprender de um jeito bem legal quando a gente fala Educação de qualidade a gente entra num dilema porque para eu fazer uma educação de qualidade para muita gente ela tem que ser um pouco massificada de certa forma eu tenho que estruturar as coisas de um jeito mais ou menos padronizado mas a educação de qualidade é o oposto disso como é que você olha para aquele aluno para aquela aluna e entende Qual é a necessidade dele ou dela naquele momento

e que depois que superar vai ser outra e vai ser outra [Música] Qual a solução é pensar num uma metodologia que já promovesse de certa forma esse espaço para as individualidades dos alunos sempre tá colocando o aluno no lugar onde ele está se expressando ele ou ela tá explorando sozinho tá testando os próprios limites se encontrando muito com os outros então é o oposto daquela situação do aluno sentado na sala de aula em silêncio e o professor só somente ele falando a aula o tempo todo Tem aluno que pode passar o ano inteiro Você não

ouve a voz dele nessa cena do aluno passivo na sala de aula esse fato de o aluno ter que fazer ter que tomar a iniciativa isso vai condicionando ele para uma vida adulta participativa a educação cidadã requer uma participação não uma passividade a aula invertida ela não é só um projeto para o futuro é um projeto real e esperamos como você geração do Futuro que aumente o nível do debate e da participação política no nosso país obrigado gente Essa foi a aula de hoje [Música] eu tenho 17 anos sou estudante do ensino médio são Educadora

pesquisadora e eu gosto de me definir como um apaixonada por impactar a realidade de pessoas a minha história nativismo ela começa quando eu percebo que eu era uma das únicas meninas premiada em uma olimpíada de ciências no Olimpíadas de astronomia e por mais que eu tivesse obtido Esse reconhecimento individual a falta de representatividade né viver mais meninas ganhando prêmios em olimpíadas de exatas me incomodou e foi isso que me deu o impulso para começar a dar aulas para meninas de astronomia então desde os meus 14 anos eu tento trabalhar todos os dias para mudar essa

realidade de alguma forma e eu faço isso através de aulas focada para meninas e de todo o Brasil do Ensino Fundamental até o início da graduação a gente percebe o quanto a gente tá evoluindo todos os dias quando a gente está tendo a oportunidade de criar novas tecnologias seja para exploração do espaço tecnologias focada na educação se não fosse pela tecnologia né hoje eu não teria essa oportunidade de ter dado aula para mais de 200 meninas assim de todo o Brasil [Música] e se os astronautas conseguiram chegar à lua com tão poucos elementos como eles

chegaram você imagina agora você colocar na mão desses jovens cenários de projeção de futuros com tecnologias de realidade aumentada e realidade virtual eles vão conseguir chegar muito mais longe ao mesmo tempo que a criança ela aprende a ler e escrever ela precisa também ser alfabetizada em futuros essas duas coisas juntas são super importantes para essa Educação do Século 21 alfabetização de futuros ela foi cunhada pela Unesco Exatamente porque a gente vive esse Século 21 pautado pela incerteza e pela velocidade das transformações ela sai para você se antecipar a mudança você tem que olhar para a

sociedade com a política para economia para Ecologia e tecnologia Aí chega uma hora que você identifica os três pés de futuro que é possível o provável e o preferível por isso a gente fala em futuros [Música] o que a gente quer é uma transformação de modelo mental você sair desse modelo mental curto prazista imediatista e entrar no modelo mental de longo prazo e estruturado que é isso que de fato ativa quando você começa a estudar futuros e quando o professor alonga esse Horizonte temporal dele em sala de aula [Música] quando a gente aponta o celular

nessa plataforma parece um robozinho pergunta para a gente tem alguma pergunta sobre tal assunto que o assunto de agora foi sobre a terra a gente pergunta e ele responde de acordo com que a gente perguntou o aluno hoje é um ativo digital todas as gerações que estão nas escolas hoje já nasceram com internet já nasceram praticamente com celular na mão para eles a conexão com telas é muito maior do que uma conexão com um livro porque não usar isso a nosso favor [Música] fala muito eles têm dificuldade de absorver o conteúdo porque eles vão ver

as coisas então com Essas tecnologias fica mais fácil [Música] e a gente sabe que para aprender um idioma uma língua quanto mais você mergulhar naquela língua melhor então a gente usa realidade virtual realidade aumentada que propiciam esse mergulho em ambientes virtuais e que você pode simular ambiente que não conseguiria visitar normalmente no mundo real faço eu tô numa nave de frente da terra aqui mais ou menos é a terra eu nunca vi tantas estrelas pois não são lindas e eu hein ele faz bastante perguntas você tem que pensar direito para responder mais the distensão e

eu consigo ver o que cada um perguntou de aluno por alunos então acaba ficando muito mais fácil mas eficaz as propostas intervenção Para o Futuro uma pessoa falando com a gente né um negócio de monótomo tipo só alguém escrevendo na lousa ou só a gente lendo no livro é uma pergunta que a gente tem interesse que a gente quer perguntar e ele responde como se fosse o professor mesmo Normalmente quando eles são exigidos em termos de fala para conversar em inglês na sala de aula eles ficam com vergonha eles ficam olhando para ver se os

outros não vão avaliar ele quando eles entram nesse nesse mundo virtual eles esquecem disso ele acaba não percebendo que ele tá na sala de aula com os outros então ele se solta é como se ele tivesse ele com ele mesmo ele entra naquele mundo e ele realmente incorpora um personagem que vai estar conversando com outro personagem virtual então a criança mais tímida uma criança que tem dificuldade de dicção ela vai começar a produzir mais eu participo mais com esse robozinho porque eu tenho muita [Música] não vai falar nada a gente não tem todo o conhecimento

e só passa para ele só fala fala fala fala a aula é muito mais discussão Porque eles estão antenados eles têm celular o w o tempo todo e aí quando você coloca um elemento tecnológico uma uma imagem 3D ou uma viagem de realidade virtual facilita o disparador de hipótese na cabeça deles e aí o professor vai complementando recheando as lacunas porque ele já tem muito conhecimento a gente tem uma matéria que ela é uma mistura de Geografia com história ela possibilita a gente ir para outros épocas outras lugares conseguem ver os monumentos eu sou muito

aprender assim então para mim é muito melhor eu já tô vendo que tá acontecendo e grava sabe na cabeça eu entendo mais as coisas não é só decorar as coisas que estão no livro tem uma pessoa em vez de ser professora que fala com a gente e a gente vê como se a gente estivesse aprendendo no lugar que a gente está aprendendo o livro você ficar lendo mais aqui você vê o que está acontecendo [Música] da minha geração eu diria que tem vários líderes jovens e pessoas que são inspiradoras mas Uma das Histórias Eu Acho

interessante a história do Max screeberg que é um estudante de colegial que começou um projeto e tornou uma das mais empresas de comunicação de mídia social que tem no mundo eu sei que o Facebook tem alguns problemas de segurança Mas sinceramente fascinante [Aplausos] eu acho que a malária é uma inspiração não só para mim mas para as outras mulheres também que entendem um pouquinho dessa importância da educação para meninas entender toda a história de vida dela e me fez fazer o primeiro projeto na minha cidade focado nessa questão de aulas somente para meninas [Aplausos] porque

em agosto de 2018 iam ter as eleições do Parlamento Sueco E aí ela falou que ela ia fazer greve até o dia das eleições para que os políticos realmente tratassem de clima como uma coisa importante então começaram a se articular nas redes e outros países da Europa os países do mundo inteiro se juntaram por esse movimento que é sextas-feiras pelo futuro e chegou aqui no Brasil em março de 2019 de lá para cá a gente vem articulando de diversas formas em projetos com mobilizações e tudo mais quando eu nasci o bug não Milene estava prestes

a acontecer agora o que tá de verdade para acontecer é o bug da catástrofe ambiental infelizmente Mariana Minas Gerais cinco de novembro de 2015 uma barragem de mineração estourada e 68 bilhões de litros de lama e rejeitos relevo abaixo Olha isso gente e do óleo que chegou na nossa área é um produto tóxico Eu achei que o mundo tava acabando jamais que eu ia imaginar que era aquela barragem tinha estourado está tratando de um programa Global mas não são todas as pessoas que vão ser afetadas da mesma forma tanto que aqui no Brasil a gente

já tem catástrofes a gente já tem deslizamentos a gente teve Mariana Brumadinho o litoral brasileiro com cheio de petróleo enfim a boiada na Amazônia né tipo é isso que tá acontecendo agora na nossa frente o que tá errado é que eles ensinam a gente como se fosse tipo uma teoria que vai só ficar na prova que são só questões que a gente tem que aí eu tenho que aprender isso para passando nem se alguém na vida com uma outra profissão não o que eu tô aprendendo na escola hoje eu já posso levar para fora da

sala de aula eu já posso ser um agente transformador então quando eu saio da sala de aula eu vou fazer o quê eu vou jogar um lixo no chão Isso é escola deveria tipo ensinar né [Música] então a gente passa 10 15 anos na escola com outras pessoas tomando as nossas decisões abre na página tal e aí a gente chega nos 18 e falam agora escolhe aí mas cuidado essa decisão é importante decida sua carreira depois de 15 anos sem aprender o desaprendendo a tomar decisão querem que a gente chegue e tome decisões Então acho

que o processo é justamente trazer uma cultura de liberdade para dentro da sala de aula para poder fazer com que o indivíduo lide com um currículo que é baseado na Liberdade nos próprios interesses Para que assim ele consiga interagir nesse universo de complexidades que o século XXI começando jogar vamos lá você trocaria seus olhos por próteses com visão visão de raio x Eu não trocaria mas a minha pergunta é você aceita embarcar para Marte hoje à noite sabendo que a viagem de um ano você seria um bom modelo para definir a personalidade dos Robôs do

Futuro medo eu acho talvez [Música] você toparia congelar seu corpo em laboratório para acordar daqui 100 anos aí eu gosto dessas teorias O que vocês acham de humanos criados em laboratórios você acha assustado eu acho assustador Eu acho diferente com certeza mas eu acho que a gente vai chegar lá né [Música] Eu gosto muito de pensar naquele gráfico que fala a relação da tecnologia e da habilidade quando a tecnologia superior à habilidade a sociedade ela entra num contexto de Sofrimento social quando habilidade é superior que a tecnologia é um período de prosperidade social desde o

advento da internet a curva inverteu e a tecnologia ficou maior que o nível de habilidade E aí a projeção feita é que ou se investe em habilidade ou nunca mais vai se recuperar essa prosperidade [Música] Obrigado papai do céu por eu estar aqui do lado da minhas amém [Música] a tecnologia lá nunca vai substituir o ser humano porque ela não tem consciência e consciência é algo exclusivo do ser humano consciência é você conseguiu olhar para o outro e chegar a sua necessidade consciência é você vivenciar um processo de empatia Veja por exemplo a menina no

interior do Maranhão que no momento de pandemia enxergou a necessidade de ajudar os seus colegas uma menina de 12 anos a continuar estudando a fazer com que eles não perdessem aquele ano escolar elas se organizou com conhecimento que ela tinha com a boa vontade que ela tinha para poder ajudar aquela garotada e ela ao mesmo tempo usou a tecnologia para que toda essa história fosse compartilhada com o mundo e outras pessoas viessem viajar na sua causa o vídeo de hoje está tendo gravado na cidade de Coelho Neto que fica no Maranhão [Música] [Música] então a

tecnologia estava ali como uma ferramenta uma ferramenta de apoio a um processo de disseminação que era extremamente importante para fortalecer aquela comunidade [Música] Sim a escola estava parada Aí eu resolvi juntar todo mundo falei eu vou juntar essas crianças eu chegava numa porta muitas vezes eu era recebida de braço aberto mas muitas vezes a porta já bati na minha cara assim nem mesmo escutar todo mundo presta muita atenção na história que depois eu vou fazer perguntas só que aí eu dizia não vou desistir não não é porque uma duas três mil portas vão fechar para

mim que eu vou desistir de criança por aí que estão precisando fui com a minha irmã Boa tarde é só a Elsa também não é que ela montou uma escolinha uma brincadeira silêncio e ela pediu e tal com jeitinho e as pessoas deixavam a minha mãe minha irmã e a gente procurava coisas reciclável esse caderno lápis tudo tábuas eram mesas banquinhos eram cadeiras e muitas mães falava Ah eu não sou muito boa de condição ele fica mas eu vou tentar quando sair o dinheiro tá o dinheiro eu vou tentar te ajudar para comprar ventiladores para

as crianças e algumas outras mas foram tentando e a gente conseguiu né E como todo mundo sabe nós temos um cronograma vamos ao nosso elogio do dia todo mundo elogia o seu coleguinha não é difícil viu eu acho que o elogio ele mostra que a pessoa que tem educação e respeito pelo outro que gosta do próximo e pode perceber a diferença menina usou uma máscara para criar um penteado incrível com pérolas muitas meninas que tem talentos para danças coreografias músicas tem muito talento para desenho e o Paulo é uma calculadora viva ele é ótimo em

matemática é ótimo [Música] às vezes é preciso ter um poço bem firme principalmente quem é aqueles menores mas dá certo só que infelizmente só um minuto Wanderléia Vanderléia de [Música] matemáticas oportunidades tivesse as mesmas condições [Música] Eu acho que o meu tá dentro mesmo não sei acho que ajudar as pessoas o meu talento mesmo Como é Crianças mesmo aquela que a gente já falou sobre ser amigo é o quê será dividido [Música] Ah meu filho me vai ganhar [Aplausos] [Música] primeiro tem que se organizar estudar muito tem muito controle para depois a gente poder ter

sucesso na vida menina [Música] [Aplausos] [Música] [Aplausos] [Música] no jogo a gente tem uma grande tradição de futebol que não tem as categorias de base que tem todas essas crianças talentosíssimas que daí chegam os times e a seleção e tudo mais agora imagine-se no Brasil a gente tivesse o equivalente na ciência na matemática mas a gente tivesse milhões e milhões de crianças pensando novas soluções com espaço para implementar essa soluções atuando fisicamente politicamente nas suas comunidades e tudo mais do mesmo jeito pode ser o melhor em futebol a gente pode ser o melhor também em

criar soluções para os grandes problemas que que afligem a sociedade brasileira criar uma sociedade mais justa E isso tem que começar na educação Planeta agora cada amanhecer é sempre igual e sempre diferente o amanhecer é sempre o espaço para mudança e reflexão saber a importância da ancestralidade é saber a importância do Futuro A gente chama muito pela força da terra nem fala da força que ela tem da cura que ela nos dá e é uma oração muito sagrada para gente que diz assim Canaã Patati perdoe machuquei ah não ponharei ah não perdoa não perturinha a

não apertou em sarar diarrético [Música] Ciranda [Música] [Aplausos] em cada canto desse Brasil cada um de nós luta em defesa da educação luta em defesa do planeta luta em defesa do meio ambiente tipo assim é muito emocionante imaginar que nós somos a cara de quem vai e quem quer transformar uma sociedade inteira e o que me alegra é que existe comunidade eu acho que enfrentar um problema complexo que nem o futuro da educação é impossível sem comunidade tudo que a gente viu aqui todos a gente deu [Música] se transformando tudo que a gente tem a

nossa alcance então a gente tenha mais responsabilidade daqui de levar as nossas ações as nossas ideologias no que a gente acredita que a gente possa se fortalecer enquanto Juventude enquanto pessoas capazes de mudar esse país [Aplausos] [Aplausos] [Música] [Música] [Música] [Música] [Música]