Recuperação - Física

Professor dadson leate E hoje nós vamos responder as questões aí do material de recuperação de vocês né na disciplina física Ok então você perdeu muito tempo vamos logo para a primeira questão que é sobre movimento uniforme certo então as duas primeiras questões são sobre movimento uniforme né então vamos logo pra primeira né A primeira diz o seguinte ó grandezas físicas importantes na descrição dos movimentos são o espaço Ou posição e o tempo numa estrada as posições são definidas pelos Marcos quilométricos à 10:40 um carro passa pelo Marco 50 km e às 11:10 minutos passa pelo

Marco 72 km a velocidade escala média do carro nesse percurso Vale em km/h OK aí tem as opções né 44 64 72 80 e 88 Ok então vamos para cá né então aqui é a primeira questão Então pegando os dados da Questão Tá certo nós já sabemos que é sobre movimento uniforme tá ok então Relembrando o que é movimento uniforme vamos lá movimento uniforme a palavra uniforme certo ele log no início ele lembra uma outra palavrinha que significa único né então é um movimento que tem uma única forma certo nós tratamos essa única forma referente

à velocidade então é o movimento que mantém a mesma velocidade então a velocidade ela é a mesma no Início e no final do movimento certo naquilo que nós estamos analisando no nosso caso é o Marco quilométrico 50 km e o Marco quilométrico 72 km certo então quando faz a medição da velocidade deste eh deste corpo tá certo que está em movimento lá nessa nessa nessa estrada Tá OK quando ele passa lá nos no Marco quilométrico 50 km ele tá com uma velocidade x que a gente vai já saber qual é e quando ele passa no

Marco 72 ele também vai estar com a Mesma velocidade x isso é que vai caracterizar o movimento como movimento uniforme tá ok as velocidades elas são iguais nesses dois pontos né que nós marcamos aqui como os nossos pontos que nós iremos analisar né nossos pontos de análise tá ok bom então a gente vai calcular a velocidade que ele pediu né Tá ok velocidade nós sabemos que é a variação do espaço sobre a variação do tempo o delta S sobre del T né famoso Dels sobre del t tá ok Quem é esse Delta lembra a variação

né é o espaço final menos o Inicial tempo final menos tempo Inicial e Só corrigindo né espaço final é representado só pelo s tá ok então é isso aqui que nós iremos utilizar para calcular né a nossa questão lá então vamos pegar os dados então ele passa ali às 10 horas então esse é o tempo Inicial né às 10 horas e 40 Minutos ele passa no Marco quilométrico que vai ser o meu espaço Inicial passa no Marco quilométrico 50 km pronto OK então essas são as referências iniciais do nosso movimento é o tempo Inicial e

o espaço inicial Tá ok Aí ele vai e passa às 11 horas e 10 minutos Não é 11:1 Só corrigindo aqui ó 11:10 ele vai passar no Marco Quilométrico 72 km Então eu tenho aqui as informações ó formações iniciais e informações finais do nosso movimento Tá ok então eu posso encontrar eu vou só apagar aqui que nós vamos já utilizar ela só para eu pegar ali um espaço Ok quem vai ser o nosso del S variação do espaço é o espaço final menos o espaço Inicial certo então nos nosso dels vai ser o quê ó

o espaço final é 72 o espaço Inicial é 50 isso vai dar um total aqui né o nosso dels 72 - 50 Vai dar quanto né Bem Simples né 2 - 0 dá 2 7 - 5 também dá 2 Então são 22 km Tá OK agora nós vamos ver o tempo aqui a questão percebam que é uma questão bem simples agora agora só a questão do tempo que você tem que ter um pouquinho de cuidado porque o tempo é o seguinte ó O del T né é o tempo final menos tempo inicial Tá ok então

esse del T ó o tempo final é 11:4 menos 10 horas né 11:1 minutos desculpa 11:10 [Música] e o tempo tempo Inicial 10:40 minutos ok certo então o nosso delt vai ser o quê ó então a gente pode fazer o seguinte ó 10 minutos menos 40 minutos né a gente faz minutos com minutos e e horas com Horas 10 - 40 Tá certo a gente não consegue fazer essa essa essa subtração né porque o 10 É menor do que o 40 certo mas nós vamos vamos podemos fazer o seguinte eu posso transformar aqui 1 hora

em minutos Olha só como é que fica ó não são 11:40 1 hora tem 60 minutos não é isso então 11 horas eu vou transformar 11 horas 11 horas vai ficar ó 10 hor 60 isso aqui é o 11 isso aqui é o 11 certo mais os 10 minutos mais os 10 minutos que eu não Usei certo menos 10 horas e 40 minutos certo posso fazer aqui ó 60 + 10 vai dar 70 minutos então nosso delt vai ficar ó 10 hor 70 minut menos 10 hor 40 minutos certo agora eu posso fazer ó porque

ficou 70 Men 40 70 é maior do que 40 70 - 40 vai dar 30 minutos não é isso 30 Minutos então eu vou ter ó 10 - 10 vai dar 0 então eu tenho 0 horas e 70 - 40 30 minutos ou seja esse movimento ele durou apenas 30 minutos ou como tem que tá em hora né Isso é igual a meia hora então o tempo é de meia hora certo então a única situação aqui do tempo que tem que ter muito cuidado é justamente sobre essa subtração certo o 10 é menor do que

o 40 Não posso fazer essa subtração Então eu tenho que transformar uma hora de 11 horas em minutos para poder ficar maior do que o 40 certo nós já temos as informações que nós precisamos o espaço e o tempo então velocidade vai ser ó o Del S sobre o Del t a velocidade vai ser o espaço é 22 e o tempo é meia hora certo divisão de fração conserva a primeira Multiplica pelo inverso da segunda e isso vai dar um total de 44 km/h certo então a resposta nós encontramos lá na letra a 44 km/h

Ok bom então aqui nós finalizamos essa nossa primeira questão e até a segunda questão [Música] vamos para mais uma questão de física né agora a questão dois também sobre movimento uniforme certo a questão di o seguinte um trem de 300 m de comprimento com velocidade de 60 km/h gasta 36 segundos para atravessar completamente Uma ponte pergunta-se né qual é o comprimento dessa ponte Ok resposta tem que est em metros Então vamos lá nós temos as opções Então vamos ver Qual das opções aí que satisfaz a questão né então questão do ok então seguinte nós temos

um trem que o trem vai atravessar a ponte Tá certo vou desenhar aqui a grosso modo um TR certo já adianto que não sou muito Bom Ok mas é o seguinte então nós temos aqui um trenzinho esse trem ele vai passar por essa ponte Ok e esse trem sozinho já tem um comprimento de 300 m Ok pronto não ficou a perfeição mas dá para entender que é o trem certo e nós temos aqui uma ponte pronto aí então o trem ele sozinho já tem um comprimento de 300 m e Ele vai atravessar completamente Esta ponte

a ponte eu não sei qual o tamanho dela eu vou chamar o tamanho da Ponte de X pronto certo chamar aqui de uma incógnita x Ok bom o trem ele só vai conseguir ultrapassar completamente a ponte quando essa extremidade bem aqui do trem alcançar esta outra extremidade bem aqui da Ponte certo então quando este ponto aqui que eu vou chamar de ponto a chegar ao ponto b certo quando o a chegar ao ponto b aí eu posso dizer que o trem Ele atravessou completamente essa ponte Tá ok certo entendendo isso nós podemos pegar as informações

lá da questão que informações São essas a velocidade do trem certo então o trem tem uma velocidade de 60 km/h e ele leva aí um Tempo de 36 segundos Tá ok 36 segundos essa questão tem dois tem duas formas de a gente responder ela certo as duas vão remeter no final né a mesma situação né como se fosse tivesse feito do mesmo jeito a primeira é estabelecendo um encontro entre pontos certo utilizando lá as as a função espaço do movimento uniforme ou utilizando apenas a velocidade pela Velocidade média a gente também consegue fazer essa questão

certo então vamos fazer pelo pela função pela função horária do movimento uniforme certo então nós estabelecemos dois pontos o ponto a e o ponto b esse ponto a ele tem a velocidade de 60 certo o ponto b a velocidade é zero porque essa ponte ela não se movimenta e o ponto b el está lá na extremidade da ponte certo então a velocidade dele é Zero tá ok o espaço de a eu posso dizer que é zero por exemplo e o espaço de B eu posso dizer que é 300 + x porque é o tamanho né

o comprimento entre o ponto a e o ponto b ok então nós podemos dizer o seguinte ó espaço final de A é igual ao espaço final de B certo funções do movimento uniforme né a função do movimento uniforme espaço inicial de a mais a velocidade a vezes o tempo de B espaço Inicial de B mais a velocidade B vezes o tempo algumas coisas aqui a gente já pode tirar por exemplo velocidade B é 0 certo o espaço a também é zero Inicial sobrou o qu ó velocidade a a velocidade a é 60 então velocidade a

60 ok quilômetros porh Olha só km/h ok tempo segundos aqui eu tenho hora e segundo eu tenho que fazer uma Transformação Ok tem que transformar essa velocidade 60 km/h para met por sego Além disso os espaços estão em metro porque o tamanho do trem tá em metro e a resposta da quest também que é em metro Tá ok então vou fazer o seguinte eu já vou fazer minha transformação ó é 60 dividido por 3,6 por que dividido por 3,6 quando eu divido km/h por 3,6 o resultado nós temos em met porso que é o que

nós Queremos o tempo vamos lá o tempo é 36 segundos ó 36 segundos Isso vai ser igual ao espaço inicial de B que é 300 + x 300 + x Tá ok que é o tamanho do trem mais o tamanho da Ponte a ponte eu não sei chamei de X tá ok bom 36 di 3,6 certo isso bem aqui a gente não precisa fazer muita conta para saber que dá 10 não é isso então vai ficar ó 60 Que eu não mexi certo 36 e 3,6 essa divisão vai dar 10 Isso vai ser igual a

300 + X ok no caso aqui é 10 né eu coloquei 100 tem um zer a mais pronto 60 x 10 pronto tá aí corrigindo 60 x 10 dá 600 = 300 + x certo se 300 + x = 600 x vai ser o quê 600 - 300 então a resposta é 300 m Então a nossa Pontezinha lá tem o tamanho também de 300 m tá ok resposta nós já sabemos que é a letra A certo tem também uma outra forma como eu falei para vocês se a gente só pegar a velocidade média aqui ó

velocidade média é o espaço sobre o tempo a velocidade é quanto não é 60 ó 60 faço aquela divisão por 3,6 Certo vai ser igual ó o espaço 300 + x sobre o tempo que é 36 certo Olha só fazendo essa divisão não é ou fazendo o seguinte multiplicando meio pelos extremos né ou levando esse 36 para cá ó como é que vai ficar a mesma coisa 60 Di por 3,6 x 36 = 300+ x pronto conheço isso d bem aqui ó o final da história você já conhece Ok então questão do movimento uniforme questão

respondido ok a gente Se encontra lá na questão 3 Olá estudantes Professor dadson leite de física vamos para a questão 3 questão TR diz o seguinte né uma lancha de salvamento patrulhando a costa marítima com velocidade de 20 km/h recebe um chamado de Socorro verifica-se que em 20 segundos a lancha atinge a velocid de 128 km/h a aceleração média utilizada pela lancha foi aí tem as opções Ok então vamos ver qual opção satisfaz aí a questão né Então é a questão 3 então a questão 3 os dados são certo a velocidade da lancha é de

20 km/h ok 20 km/h recebe o chamado de Socorro verifica-se que em 20 segundos em 20 segundos Olha só o tempo em 20 segundos Ela atinge a velocidade de 128 botar aqui velocidade inicial então ainal de 128 km por hora quer saber qual é a aceleração média né que foi utilizada pela lancha aqui é uma T típica questão de movimento uniformemente variado certo o que é o movimento uniformemente variado movimento movimento uniformemente variado ele é caracterizado pela variação no caso da velocidade Tá certo então a velocidade ela vai mudar de valor então nós temos o

ponto inicial e o ponto final da nossa Análise do movimento de um corpo de uma partícula certo então ele vai passar no ponto inicial com uma velocidade x e ele passa no ponto final com uma velocidade Y certo velocidades são diferentes Tá ok ou seja nesse intervalo Aconteceu algo ou vem Acontecendo algo certo que vai fazer com que essa velocidade ela mude o seu valor né que faça com que essa velocidade ela altere o seu valor certo e esse fator que vai mudar a Velocidade é justamente a aceleração a aceleração ele vai colocar mais velocidade

com o decorrer do tempo ou ele vai retirar a velocidade com o decorrer do tempo tá certo então o certo é que a a aceleração ela muda a velocidade ela vai variar a velocidade lá no movimento uniforme o nosso cargo chefe era a velocidade constante no movimento uniformemente variado o nosso cargo chefe é uma velocidade variável graças à ação da Aceleração Tá ok então o que nós queremos saber da questão é quem é essa aceleração Quem é essa aceleração Ok bom velocidade final Inicial e o tempo né aceleração ele é dado pelo del V sobre

delt variação da velocidade a variação do tempo onde esse del V é velocidade final menos a inicial e o Del T tempo Final menos o tempo inicial Tá certo então essa aceleração vai ser o quê ó posso fazer a substituição bem aqui ó 128 - 20 velocidade final menos Inicial e o tempo 20 segundos 20 segundos cuidado nós temos o seguinte problema aqui ó 128 - 20 é dado em km/h e o tempo aqui está em segundos então nós temos que fazer uma transformação de km/h para metos por segundo Tá ok então vai ficar o

seguinte Ó a aceleração vai ser ó 128 - 20 dá 108 sobre 20 Lembrando que esse aqui está em km/h E este aqui de baixo está em segundos certo para eu transformar de quilômetros por h para met por segundo que é o que nós temos que fazer eu vou ter que dividir né fazer essa transformação eu vou ter que dividir por 3,6 certo dividir quem o 108 não é o resultado é o 108 então vou fazer bem aqui do lado ó 108 dividido por 3,6 Olha só como é que é simples 108 vírgula né vírgula

3,6 aqui eu tenho 6 que é uma casa decimal certo que é apenas uma então eu coloco bem aqui uma também ó completo com zero para poder ficar igualzinho feito isso eu retiro essa vírgula ó dos dois lados então 108 Di 3,6 é o mesmo que 1080 di 36 Tá certo então fa o seguinte ó 108 di 36 Que número eu multiplico por 3 que chega Perto de 10 é o próprio 3 certo porque se eu fizer ó 3 x 6 dá 18 18 fica 8 bem para cá vai 1 3 x 3 9 mais

1 10 ó como deu certinho ó subtraindo aqui dá zero este Z que eu não utilizei eu trago para cá ou seja 108 km/h é o mesmo que 30 m/s certo então a aceleração vai ficar como ó vai ficar ó 30 m/s ok dividido por 20 Segundos Certo olha aqui ó 0 com 0 3 di por 2 3 di 2 vai dar 1,5 m/s qu pronto chegamos a nossa resposta então essa lancha ela exerceu uma aceleração de 1,5 m/s qu resposta letra C ok finalizamos aqui a questão 3 A gente se encontra lá na questão

4 Olá estudantes Professor dson leite de Física e vamos continuar aqui respondendo as nossas questões né E vamos para a questão 4 então na questão 4 diz o seguinte partindo do repouso o avião percorre a pista com aceleração escalar e atinge a velocidade escalar de 360 km/h isso em 20 segundos Qual o valor da sua aceleração em metros seg qu certo ok então nós temos informações importantes aí parte do repouso né partindo do repouso se parte do Né questão qu então a velocidade inicial é igual a zero pronto primeiro ponto então ele parte de uma

velocidade inicial igual a zero né parte do repouso Então esse avião ele vai percorrer essa pista ele vai né vai exercer ali uma aceleração é porque justamente essa aceleração que vai fazer ele sair do repouso te lembra aceleração vai mudar a velocidade se a velocidade é zero e age uma aceleração essa velocidade ela vai mudando os valores nesse caso vai Aumentando certo elá vai aumentando até atingir a velocidade de 360 km/h então ele atinge uma velocidade final de 360 km/h certo isso um tempo em um tempo de 20 segundos 20 segundos para isso acontecer Então

qual é a aceleração que foi exercida aí né Tá ok então nós já sabemos que a aceleração é variação da velocidade sobre a Variação do tempo assim como essa questão ela também pode ser respondido pelo seguinte ó velocidade final é velocidade inicial mais aceleração vezes o tempo Ok função horária do movimento uniformemente variado né a velocidade em função do tempo tá certo então vamos fazer pela função horária Mas se a gente fizesse também pelela equação que vai definir aceleração também daria chegaríamos à Mesma resposta certo então já sabemos que a velocidade inicial é zero Ok

então esse aqui é zero a aceleração é o que a gente quer saber o tempo é 20 segundos ó fim de segundos tá ok o problema que nós temos aqui é no 360 km/h é km/h eu tenho que transformar para m/s e eu faço isso como dividindo por 3,6 Ok vou fazer aqui desse lado ó 360 dividido por 3,6 certo vou fazer aquela mesma jogada ó coloco um zero aqui e tiro a vírgula Ok Olha como ficou fácil 36 di 36 dá 1 ok dá um né tem esses dois zeros aqui que eu não utilizei

trago para cá então aqui vai sobrar o quê zero né deu fechadinha a nossa questão nossa a nossa divisão né Então essa velocidade aqui vai ser de 100 né 100 met por seg Ok então vai ficar como 100 só arrumar aqui a casa vai ser igual a a x 20 ok então a aceleração vai ser o qu ó 100 dividido por 20 ok então ó 0 vai embora com 0 10 di 2 vai dar 5 m por sego qu pronto resposta 5 m/s qu letra C certo então aqui é mais uma questão de movimento uniformemente

variado nós temos essa função horária que é a função Vel idade por tempo é uma Função do primeiro grau tá certo mas essa função ela nasce da aceleração certo se fosse fazer pela aceleração daria a mesma coisa né aceleração que a gente quer saber o Del V ficaria 360 - 0 que dá 360 né que dividido por 3,6 dá 100 então ficaria 100 e o tempo 20 né 100 dividido por 20 é o mesmo que 10 di por 2 vai dar 5 m/s qu ok então finalizamos aqui a questão 4 nos encontramos lá na questão

5 Olá Estudante continuando aqui na resolução das questões sem perder tempo né Vamos logo pra questão C né questão C questões questão sobre lei le Newton né a parte de dinâmica Ok a questão diz o seguinte ó O o corpo de massa 10 kg está em movimento retil uniforme certo então o corpo está em movimento uniforme reinha uniforme com velocidade de 5 m por segundo podemos afirmar que a resultante da força né E que age sobre esse corpo né Tem Intensidade igual a quanto ok então nós temos as opções né OK 0 4 6 18

e 80 new certo então vamos colocar aqui os dados vamos ver o que que diz essa questão né bom o corpo ele tem massa de 10 Kg Então essa é a massa do corpo né 10 kg Ok e está em movimento retilíneo uniforme está em movimento uniforme Ok essa passagem bem É o Coringa da nossa questão cer vai entender o porquê né e com Velocidade de 80 quer dizer de 80 não de 8 m/s né velocidade de 8 m/s certo então qual é resultante da força certo bom movimento retil uniforme ou movimento uniforme que que

isso quer dizer quer dizer que a velocidade ó velocidade isso aqui não pode esquecer ela é constante velocidade constante porque a aceleração aqui ó a Aceleração ela é nula aceleração nula ou seja ela é igual a zero certinho então quer dizer que ali a aceleração é zero sendo Zero Certo utilizando essa informação na segunda lei de Newton certo na segunda lei de Newton quem diz o seguinte né que a força resultante é igual a massa vezes a aceleração né a força resultante em um corpo é igual a massa vezes aceleração força resultante É igual ao

produto da massa que é 10 vezes aceleração que é zer certo quando nós fizermos esse produto né Independente de qual seja até a massa né vou até colocar aqui ó massa vezes a aceleração que é zer 0 multiplicado por qualquer coisa é igual a z0 certo então essa força resultante ela também será igual a zero força resultante é nula Tá ok então se não tem Aceleração não tem variação na velocidade o movimento ele é retil uniforme ou circular circular uniforme certo então a força resultante também será igual a zer Ok resposta letra A certo resposta

letra A bom então questão bem fácil né sobre a Segunda Lei de Newton Tá ok então finalizamos aqui essa questão e nos encontramos lá na questão 6 [Música] Continuando aqui né resolução das nossas questões vamos para a questão seis né uma partícula de massa igual a 10 kg é submetida a ação exclusiva de duas forças paralelas entre si com sentidos opostos cujos módulos são 3 e 4 New pode-se afirmar que o módulo da sua aceleração é OK então questão típica também de leg Newton né que nós vamos tratar dessas forças esses vetores né do vetor

força juntamente com essa massa de 10 Kg então a massa vou logo colocar Aqui a informação né a massa de 10 Kg certo para ilustrar a questão é como se nós tivéssemos o seguinte ó Aqui nós temos um corpo de massa 10 kg Opa 10 kg não é 10 km Só corrigindo então nós temos ação de duas forças ó eu vou chamar aqui de F1 e pro outro lado né ó agindo nesse sentido F2 lembra que são forças paralelas paralelas e de sentidos opostos um aponta para a direita e o Outro aponta para a esquerda

Tá certo sentidos opostos bom nós temos vetores que apontam para sentidos opostos que que a gente vai fazer nós vamos fazer uma simples subtração algébrica deles certo se eu disser que esse aqui é de 4 New e esse for de TR por exemplo então vai ficar o seguinte ó que essa força F que é a força resultante né força resultante vai ser a força 1 menos a força 2 faz a subtração algébrica Entre eles Então essa força resultante vai ser o quê 4 New Men 3 New 4 - 3 vai dar 1 New então a

resultante é de 1 New Então essa é a nossa força resultante que nós vamos utilizar na questão ok nós queremos saber quem é a aceleração Ok pela segunda lei de Newton né força resultante é massa vezes a aceleração Ok então a aceleração é o qu É a força resultante dividido pela massa certo então a aceleração vai ser a força resultante é 1 New e a massa é 10 kg 1 di 10 vai ser 0,1 met por sego quadrado pronto chegamos à resposta que é a a letra e né 0,1 m/s qu veja só como é

simples né vetores que apontam né estão na mesma direção porém sentidos opostos nós fazemos a subtração algébrica né então 4 - 3 ex que são os módulos né 4 - 3 vai dar 1 né então a força resultante é 1 Newton tá ok então força resultante é massa ve aceleração a aceleração então é força sobre massa a força é 1 a massa é 10 1 di 10 D 0,1 Ok então aqui finalizamos a questão 6 e nos encontraremos na próxima questão estes continuando né a resolução das nossas questões lá da prova um n frente um

lá da recuperação vamos para stima questão então a questão diz o seguinte né o Trabalho de uma força constante de intensidade 50 New que atua sobre um corpo que sofre um deslocamento de 5 m em Qualquer que seja a orientação da força e do deslocamento aí nós temos a opção né esse trabalho ele sempre eh é sempre igual a 250 J letra B é sempre positivo letra C nunca pode ser negativo letra D nunca nulo e letra e tem valor máximo de 250 J Tá certo então é o seguinte né questão 7 questão que fala

sobre trabalho né o trabalho de uma força certo então vamos colocar aqui um corpo qualquer pra gente entender o contexto que nós estamos falando certo então esse corpo é o corpo de massa M qualquer Ok e nele vai agir uma força essa força que vai agir pode fazer com que ele sofra um deslocamento ou não PR ch bem atenção ele pode sofrer um deslocamento ou não tá certo esse que é o entendimento da questão então ele só diz que lá tem tem Uma intensidade que atua sobre o corpo que sofre um deslocamento o corpo sofre

um deslocamento de CCO metros a questão é o que fez esse corpo sofrer o deslocamento foi a ação dessa força a questão Deixa claro isso Tá certo então o seguinte ó então ela vai aqui sofrer um deslocamento Então vamos supor que ele saiu do ponto a para um ponto b qualquer esse desloc tem valor de 5 m né 5 m bom se a força For esta a força F for esta de fato ele faz com que este corpo sofra esse deslocamento Tá certo então eu posso calcular a partir dele o trabalho né como é que

calculamos trabalho trabalho de uma força é dado pela força vezes o deslocamento certo então neste caso ó o trabalho é igual a força que é 50 segundo a questão e deslocamento é 5 no caso nós vamos ter 250 J Certo ok se for uma força vou chamar aqui de F1 tá força 1 Então esse vai ser o trabalho 1 F1 e por aí vai se eu tiver uma segunda força aqui agindo desta forma que eu vou chamar de F2 Nós já vamos perceber que esta força ela vai agir com uma determinado ângulo com o determinado

ângulo certo então vou chamar aqui de Trabalho do que vai ser ó força 2 deslocamento e o cosseno deste ângulo Lembrando que o um ulo tanto seno quanto cosseno né ele vai ter valores máximos ig a 1 que não é o caso aqui eu tenho um ângulo que não vai chegar a 1 né Tá certo porque qual seria o cosseno que daria 1 seria de 0 ou de 180 no caso Esse é zer e seria o próximo que seria 180 que daria men1 no caso tá certo daria Men1 Então esse número aqui vai ser um

valor entre 0 e 1 Ou seja eu vou multiplicar no final eu quero que vocês entendam o seguinte que eu vou multiplicar no final não é o que seria o 250 com um número decimal entre 0 e 1 seria 0 V alguma coisa ou seja neste caso né tendo o teta o teta entre 0 e 1 entre 0 Tá certo este valor aqui ó Este trabalho el Menor do que 250 J seria menor do que 250 J Ok na situação 3 Vou botar aqui De preto ó F3 forma 90º então o trabalho 3 seria força

vezes o deslocamento vezes o cosseno de teta neste caso o teta seria 90º Certo então esse trabalho seria o quê ó cosseno de 90 é quanto esse cosseno de 90 ó esse valor aqui vai ser igual a zero Tá ok então fazendo aqui ó força vez deslocamento vezes z0 o resultado seria zer trabalho nulo trabalho nulo se eu pego uma outra situação que eu vou chamar aqui de F4 este F4 eu vou ter um ângulo agora agindo ó vou colocar aqui por fora este ângulo agindo seria de 180 gra cosseno de 180 seria -1 então

o trabalho 4 seria deslocamento vees o cosseno de 180º cossen de 180 seria -1 né então esse trabalho aqui seria o qu ó seria menos 250 J certo eu quero dizer que a questão Ela te dá uma série de situações que pode acontecer Ok uma série de situações que pode acontecer como ele diz o seguinte o trabalho de uma força Constante de intensidade 50 n que atua sobre o corpo que sofre um deslocamento de 5 m em Qualquer que seja a orientação da força e do deslocamento letra A é sempre igual a 250 é sempre

igual a 250 ó 250 aqui já é menor Então não é igual aqui é zero aqui é menos então eu não posso afirmar que é a letra A ou a letra B é sempre positivo não eu tenho uma resposta negativa letra c NC po negativ Pode sim letra D quer dizer Negativo pode letra D nunca nulo pode ser nulo letra e tem valor máximo de 250 J realmente o valor máximo que ele pode ter é 250 então resposta letra ok letão encontramos na próxima Olá estudantes bom vamos continuar né na resolução aqui da nos das

nossas questões e nós vamos continuar a partir de agora com a questão 8 Ok então a questão o fala o Seguinte Milton segura um garrafão com água a 1 m de altura durante 10 minutos Enquanto sua mãe prepara o local onde O garrafão será colocado Qual o trabalho em joues realizado por Milton enquanto ele Segura O garrafão se a massa total do Garrafão for de 10 Kg certo olha só o que que diz tem um ponto da questão que é bem importante que é qual o trabalho em jaules realizado por Enquanto ele Segura O garrafão

enquanto ele Segura O garrafão Esse é o ponto chave certo vamos lá questão o né questão da olimpíada Paulista de física Ok então o seguinte tem um garrafão de água aqui já disse para vocês que eu não sou muito bom de desenho vou tentar fazer aqui o melhor possível pronto tem um garrafão Zinho tá meio torto certo e está a 1 m a 1 m de altura certo e esse garrafão ele fica aí durante 10 Minutos né então tem água com certeza e ele fica aí durante 10 minutos aí a pergunta é Qual é o

trabalho vamos lá trabalho é força vezes o deslocamento certo aí alguém pode dizer ah a força é muito simples a força e o peso tem a mesma grandeza né então se a massa é 10 a gravidade é 10 então ficaria 100 vees 1 daria 100 resposta letra C cuidado cuidado a questão ele Fala enquanto Milton Segura O garrafão se ele não há um deslocamento certo enquanto ele segura se a questão dissesse o seguinte enquanto Milton levanta O garrafão quando ele levanta O garrafão Qual é o trabalho aí sim seria 100 aí sim seria 100 certo

mas a questão não fala sobre isso a questão deixa muito claro quando ela diz enquanto ele Segura O garrafão se enquanto ele Segura O garrafão não há um deslocamento porque a questão diz que ele fica segurando lá Na mesma posição durante 10 minutos pode poderia ser 10 minutos poderia ser 100 minutos poderia ser o dia todo tá certo o certo é que a questão não fala que ele levou para outro local Enquanto ele segurava simplesmente diz que ele segurou durante 10 minutos se ele segurou durante 10 minutos não houve um deslocamento durante esse tempo certo

então o deslocamento é zero se o deslocamento é Z o trabalho também é igual a Zer resposta letra A certo percebam que nem todas questões a gente precisa fazer uma série de cálculos para chegar na opção correta basta ter um pouco de atenção no que tá lendo certo que ficará bem fácil certo então resposta letra A o trabalho ele é zero o trabalho ele é nulo Tá Ok nos encontraremos na nona questão Olá estudantes continuando aqui né na Resolução das nossas questões a gente vai para a nona questão certo então vem comigo né questão di

o seguinte tomando a base de uma ladeira como referência um ciclista subindo esta ladeira com forte vento contrário a movimento falando vigorosamente ele consegue manter a velocidade constante pode se afirmar aqui certo letra a a energia cinética está aumentando letra b a energia cinética Está diminuindo letra C A energia potencial gravitacional está aumentando letra d a energia potencial gravitacional está diminuindo e letra e a energia potencial gravitacional se mantém constante Ok então vamos lá né questão bom a questão que fala sobre energia então a gente vai ter que relembrar algumas coisas certo a energia cinética

ele é dado por massa velocidade ao quadrado sobre 2 certo massa velocidade a quadrado Sobre 2 Então se e se essa velocidade se mantém constante com a subida né isso a questão que tá falando então ele tá subindo a ladeira né então ele tá subindo mas a velocidade que ele tá mantendo é constante ou seja não muda se essa velocidade não muda a velocidade não muda a energia cinética também não muda então a energia cinética se mantém o qu constante já que não há variação da Velocidade bom o segundo tipo de energia que ele fala

na questão é energia potencial gravitacional ó que é massa gravidade altura a Massa se mantém a mesma do ciclista não muda a gravidade se mantém a mesma porém há uma variação de altura ele tá subindo a ladeira por mais que seja com velocidade constante mas ele tá subindo se ele tá subindo Então essa altura está aumentando isso em referência a a base Não é isso a base da Ladeira Então se essa altura tá aumentando a energia potencial também vai estar o quê aumentando então lá na letra C ele diz o seguinte ó então podemos afirmar

que letra C A energia potencial gravitacional está aumentando porque tá aumentando a altura se aumenta a altura né se sobe a altura sobe também a energia potencial gravitacional bom mais delongas resposta letra C Tá certo vi como é bem fácil Basta a gente fazer uma análise não precisa fazer cálculo que a gente chega na resposta correta certo nos encontramos na questão 10 Olá estudantes Chegamos na última questão dessa primeira bateria dessa primeira frente lá das provas nãoé de recuperação Ok então chegamos na questão 10 questão que também fala sobre energia né energia cinética certo então

vamos ver a questão 10 Vamos responder tá ok vamos ver qual é a resposta correta né Então questão 10 diz o seguinte ó sabendo que é um corredor de massa 100 kg partindo do repouso realiza a prova de 200 m em 20 segundos mantendo uma aceleração constante a 1 m/s qu pode-se afirmar que a energia cinética atingida pelo Corredor no final dos 200 m em Jes é vamos lá então questão 10 né questão 10 então a gente quer saber qual a energia cinética ó a energia cinética deste Corredor no final dos 200 m é lá

no final Não é no início é lá no final tá ok então é o seguinte eh a velocidade inicial é zero porque ele diz que parte do repouso a questão deixa muito bem claro isso aí né quando ele diz que partindo do repouso então a velocidade é igual a zero a massa do Corredor é de 100 kg certo e a prova né a prova aqui é de 200 m Ok Isso ele vai fazer em 20 segundos com uma Aceleração de 1 m por segundo quadrado certo bom a energia cinética é igual o qu ó energia

cinética é massa velocidade ao quadrado sobre 2 a massa eu tenho falta encontrar essa velocidade lá no final aí nós vamos ter que ir lá para o movimento uniformemente variado para poder encontrar essa velocidade nós podemos encontrar pelo seguinte ó equação de Torre Céli ó velocidade final ao quadrado velocidade inicial mais duas vezes a aceleração vezes o espaço Percorrido certo o espaço percorrido Olha só V qu vai ser igual velocidade inicial ao quadrado a velocidade inicial é zero 0 qu é 0 mais duas vezes a aceleração que é 1 vezes o espaço que é 200

V qu Vai dar quanto 400 400 não é m/s qu quer dizer m/s né isso velocidade ao quadrado por que que eu não tirei a 400 porque bem aqui eu vou Precisar da velocidade ao quadrado certo eu V prisar da velocidade ao quadrado então vai ficar o que energia cinética é igual massa que é 100 x 400 sobre 2 certo 100 2 vai dar 50 50 x 400 então energia cinética 5 x 4 vai dar 20 tenho três zeros vou repetir TRS zeros pronto a energia cinética é de 20.000 J resposta letra D mas a

gente também poderia encontrar de uma outra Forma certo essa velocidade olha aqui ó velocidade final é velocidade inicial mais aceleração vezes o tempo Olha só como a gente vai encontrar a mesma coisa velocidade final a inicial é zer a aceleração é 1 e o tempo é 20 ó ele fez isso em 20 segundos velocidade vai dar 20 m/s certo se V é 20 m/s V qu vai ser quanto ó 20 qu que dá os 400 m/s A história né o restante da história a gente já conhece chegaríamos ao mesmo resultado de 20.000 jas OK então

Com essa questão nós finalizamos essa primeira bateria né dessa frente um das provas de recuperação do assunto de física do primeiro ano do ensino médio Tá Ok nos encontramos em outra bateria até mais professor de física né E vamos aqui responder às questões sobre a retomada de conteúdos Então vamos para a primeira Questão do assunto de movimento uniforme e o seguinte um ônibus de 50 m de comprimento com velocidade de 36 km/h gasta 12 segundos para atravessar completamente uma ponte né então a pergunta é qual é o comprimento dessa ponte em metros Ok então vamos

para cá né então aqui a primeira questão então o comprimento do ônibus então fazer aqui um desenho desse ônibus ok e da ponte Então vamos Supor que nós temos o ônibus e nós temos aqui a ponte pronto OK Dea só colocar aqui a referência então o ônibus ele tem um comprimento aqui de 50 m e a ponte a gente não sabe eu vou chamar comprimento da ponte de X pronto OK a velocidade do ônibus é de 36 km/h Ok E gasta um tempo de 12 segundos para atravessar completamente Ok então esse tipo de Questão a

gente pode fazer lá pela velocidade média ou pelo encontro de dois pontos tá ok só que é o seguinte aqui a velocidade tá em km/h e o tamanho do ônibus tá em metros Tá ok a resposta da da questão vai tá em metros e o tempo tá em segundos então vou ter que fazer essa transformação ó primeira coisa é transformar 36 km/h Ok 36 km/h para M/s como é que a gente faz isso bem simples né basta dividiu 36 por 3,6 Tá certo então aqui ó coloco zer tiro essa vírgula Ok então vai ficar é

o mesmo que 360 por 36 360 por 36 a gente sabe que dá 10 OK não sobrando nada né com resto zero Então isso é o mesmo que 10 m por sego Pronto agora eu posso fazer o seguinte ó velocidade Média é o espaço sobre o tempo OK velocidade média espaço por tempo no caso o espaço vai ser 50 + x 50 + x então a velocidade média é 10 ok o espaço percorrido é 50 mais x e o tempo é os 12 segundos Ok os 12 segundos aí nós fazemos aquela jogadinha ó multiplica ali

o meio pelos extremos certo então vai ficar 50 + x = 12 x 10 então 50 + x = X é 120 - 50 x vai ser igual não é então fazendo 120 - 50 é o mesmo que 12 não é - 5 Tá ok que vai ser igual a 7 né então vai dar 70 m então a resposta é 70 m resposta letra C Ok então primeira questão resposta letra C 70 m poderia ser feito também aquela questão do encontro né Pega o ponto a pega um ponto b v a questão do encontro né

quando esse ponto a que é dessa extremidade do ônibus Encontrar outra extremidade da ponte Quando fizer o encontro desses pontos nós temos ali o momento em que o ônibus ele atravessa completamente essa ponte Ok então primeira questão resposta letra C 70 m Então tá aí a resolução para vocês Ok nos encontramos na próxima questão Olá estudantes sou professor Leite professor de física e vamos para a questão do questão do diz o seguinte nos estudos dos movimentos dos corpos grandezas físicas como o espaço ou Posição e o tempo São grandezas indispensáveis numa estrada as são definidas

pelos Marcos quilométricos às 5:30 um carro passa pelo marco 10 km e às 10:30 passa pelo Marco 150 km a velocidade escalar média do carro nesse percurso Vale em km/h Ok então vamos para cá então questão 2 ok então essa questão do nós vamos pegar ali é bem simples ok nós vamos Pegar o tempo né a diferença do tempo e a diferença do espaço que ele percorreu Tá certo a diferença do tempo é bem simples basta nós pegarmos o tempo final que é de 10 não é Ó então espaço do tempo quer dizer o intervalo

de tempo é 10:30 menos 5 horas e os Ok fazendo 10 hor 30 minutos Men 5 hor 30 minut Ok ficará como basta a gente fazer aquela subtração né ó 10 horas 30 minut menos 5:30 certo 30 Men 30 vai dar zero 10 - 5 vai dar 5 né então é 30 horas e 0 quer dizer 5 hor 0 minutos 5 hor 0 minutos é o mesmo 5 horas tá ok certinho então o tempo nós já temos o espaço é o seguinte ó O carro ele passa às 5:30 que é o tempo Inicial ele passa

no qum 10 no marco quilométrico 10 certo e às 10:30 ele passa no 150 então é 150 menos os 10 tá ok 150 - 10 dá 140 não é isso então quando nós fizermos o seguinte ó então eu já tenho tempo e espaço aqui aqui km então a velocidade quer saber é o Del S sobre o Del T Ok então a velocidade Média ou a rapidez né vai ser ó 140 dividido por 5 dividido por 5 quilômetros embaixo hora Ok fazer bem aqui do ladinho ó 140 di 5 14 di 5 dá 2 porque 2

x 5 é 10 para 14 fica faltando 4 40 div por 5 dá 8 8 x 5 40 redondinho então a resposta aqui 28 Km/h ok 28 km/h nós encontramos lá na letra A então segunda resposta letra A Bem Simples né Vocês viram que basta aplicar a velocidade média tirar as diferenças de espaço e de tempo a gente encontra a resposta Ok nos encontramos na questão 3 Olá estudantes sou professor dson Leite professor de física e vamos para a terceira questão a terceira questão é uma típica questão de movimento uniformemente variado né e diz o

Seguinte partindo do repouso Olha só importantíssimo partindo do repouso uma lancha parte não é deste repouso e atinge velocidade escalar de 360 km/h ok isso em 10 segundos Qual o valor da sua aceleração né em metros por segundo Ok então vamos lá então parte do repouso velocidade inicial é zero e vai até a velocidade de 360 km/h Ok isso em um tempo de 10 segundos certo de 10 Segundos Então quer saber qual é a aceleração adquirida por este corpo né no caso por esta lancha aqui nós vamos ter que fazer uma pequena mudança certo A

mudança vem na velocidade final que é de 360 km/h nós vamos ter que transformar para met por sego Ok vou fazer bem aqui ó que é o seguinte 360 nós vamos dividir por 3,6 certo que é onde nós fazemos a mudança então que é bem simples ó eu Adiciono esse zero e tiro essa vírgula então vai ficar como 36 di 36 dá 1 bem aqui ó fecha Por que que fecha porque aqui são dois zeros eu posso trazer eles para cá ó pronto acabou minha conta então 360 km/h é o mesmo que 100 m por

segundo Olha só como é que ficou fácil então a aceleração vai ser o qu ó variação da velocidade sobre o intervalo de tempo a Variação da velocidade é velocidade final menos Inicial é 100 Men 0 então essa aceleração é 100 Men 0 e o tempo é 10 ok então vai ficar ó 100-0 100 Men 0 é 100 né 100 Men 0 e 100 divido por 10 dá 10 né então a aceleração é de 10 m por sego quadrado resposta letra B Tá certo então esta lancha nessas condições ela exerce aí uma aceleração de 10 m/s

qu Tá ok bem facinho né Com isso nos encontramos lá na questão 4 Olá estudantes sou professor dson Leite professor de física e vamos continuar aqui na questão 4 né questão 4 diz seguinte um barco de salvamento patrulhando a costa marítima com velocidade de 10 km/h recebe um chamado de Socorro verifica-se que em 40 segundos a lancha atinge a velocidade de 82 km/h então a aceleração média utilizada pela lancha foi né então tem as opções Então Vamos lá questão 4 a velocidade inicial é de 10 km/h né a inicial a final é de 82 km/h

Ok isso em um tempo de 10 segundos dizer desculpa de 40 segundos né isso num tempo de 40 segundos Tá ok então ele demora 40 segundos para ir de 10 até 82 quer saber qual é a aceleração Qual é a aceleração aqui nós vamos ter que fazer aquela Mudança né de unidades da velocidade porque aqui o tempo é em segundos né as respostas né as opções estão em metos por segundo a quadado então eu vou ter que transformar essas velocidades ou essa velocidade né para m/s por que que eu falo isso porque se a gente

fizer aqui ó o Del V é velocidade final menos a inicial Ok então esse del V é 82 - 10 ok que vai ser igual a 72 72 km/h Então essa é a variação da velocidade só que tá km/h eu vou ter que transformar para m/s então eu faço aquela divisão ó 72 Dio por 3,6 Tá ok então eu adiciono zero e tiro a vírgula né uma vez que é uma casa decimal né o 3,6 ok então 72 div por 36 dá 2 o ó 2 x 6 dá 12 fica 2 vai 1 para cá

né 2 x 3 dá 6 + 1 7 dá 72 certinho né então eu posso fechar a Conta aqui ó esse zero que sobrou eu jogo para cá então 72 km/h é 20 m por segundo e o tempo é 40 segundos Tá ok então a velocidade né desculpa né a aceleração que é o que a gente quer então a aceleração vai ser ó o Del V sobre o Del t né variação da velocidade sobre a variação do tempo não é isso o Del V é 20 m por segundo e o tempo é 40 segundos não

é isso 40 segundos certo então ó este zero com esse eu posso Cancelar não é isso posso simplificar por dois ó em cima embaixo certo então vai ficar 2 di por 2 dá 1 4 di 2 dá 2 né met por sego a quadado não é isso met por qu 1 so 2 não aparece nas opções Mas se a gente dividir vai ficar como ó 1 di por 2 é o mesmo que 0,5 ó met por quadrado então a resposta é 0,5 m por segundo a quadrado que nós encontramos lá na letra B Tá ok

então né com essa aceleração que nós encontramos Através da variação da velocidade com o tempo né Essa variação da velocidade 82 - 10 que dá o 72 Faz aquela transformação que é o 20 m/s Tá ok então finalizamos a questão 4 nos encontramos na próxima questão que é a 5 Olá estudantes sou professor D solite professor de física e vamos agora para a questão C né leis de Newton então presta bem atenção aí no que diz a questão C uma partícula de massa igual a 10 kg é Submetida a ação exclusiva de duas forças paralelas

entre si apontando para o mesmo sentido isso é importantíssimo né são paralelas e apontam para o mesmo sentido cujos módulos são 3 e 4 New né pode-se afirmar que o módulo da sua aceleração é aí tem ali as opções Ok então na questão C questões que fala questão que fala aí sobre as leis de Newton não é então nós temos um corpo de massa 10 kg e nós temos vetores né ação de forças Ação de forças forças são vetores certo Então são forças não é São grandezas vetoriais que são Paralelos entre si tá certo então

é como se fosse o seguinte certo vou fazer aqui um desenho para representar essa questão é como se nós tivéssemos aqui um corpo qualquer de massa 10 kg Ok e nós temos aqui a ação de duas forças certo essa em azul quer dizer em vermelho desculpa e essa aqui em verde Então são duas forças certo elas São paralelas como nós colocamos apontando para o mesmo sentido certo então como se as duas tivessem apontando neste sentido Ok pronto uma de 3 New e a outra de 4 New Ok e a outra de 4 new certo então

nós temos que tirar aqui a força resultante desta situação vetores Paralelos entre si né que são de mesma direção e de mesmo Sentido nós somamos né a gente faz aqui a soma algébrica entre elas 3 + 4 Então essa força resultante Tá ok vai ser igual a 7 1 pronto 7 New a força resultante Então esse corpo de massa 10 kg ele é empurrado por essas forças com não é uma força total uma força resultante de 7 New Tá ok bom para que a gente encontre a aceleração ok né a aceleração nós utilizamos aqui a

segunda lei e diz o Seguinte ó que a força resultante ou somatórios das forças que sobre um corpo vai ser igual ao produto da massa vezes a aceleração adquirida por ele ok que é justamente o que nós queremos encontrar Tá ok então essa força ela é de S 7 New a massa é de 10 ok de 10 Kg vezes aqui a aceleração que é o que nós queremos encontrar então só invertendo né a gente arrumar Aqui um pouquinho então 10 vez aceleração é igual a 7 né então a aceleração é 7 sobre 10 que é

igual a 0,7 m/s qu pronto chegamos aí ao valor da aceleração que é de 0,7 m/s qu resposta letra B Tá ok então bem simples né a jogada aqui né o Coringa da questão são justamente esses vetores isso fala no texto né são vetores de intensidades 3 e qu respectivamente Tá ok estão na mesma Direção são Paralelos entre si e apontam para o mesmo sentido se apontam para o mesmo sentido basta fazer a soma algébrica deles né fez a soma algébrica aplicou na segunda a lei de Newton tá ok aí nós encontramos a aceleração que

é igual a 0,7 m/s qu certo finalizamos aqui essa questão nos encontramos na questão se Olá estudantes sou o professor Dad solete professor de física e vamos pra questão seis certo ela diz o seguinte ó Um corpo de massa 2 kg está em movimento retilineo uniforme com velocidade de 10 m/s podemos afirmar que a resultante das forças né sobre o corpo tem intensidade igual a quanto né OK então também típica questões típica questão sobre le de Newton né questão seis então diz o seguinte ó a massa do corpo é de 2 kg certo tá com

velocidade de 10 m/s Só que essa velocidade é constante certo velocidade constante e o texto fala muito bem que este corpo está em um movimento retilíneo uniforme importantíssima essa informação Ok o que que diz o movimento retilíneo uniforme certo o movimento para ele ser uniforme ele apresenta a velocidade constante Ou seja a velocidade ela não Muda o seu valor não muda por quê Porque nós não temos a ação da aceleração a aceleração é nula ela é igual a zero não tem aceleração a aceleração certo ele vai ser aí uma um ente físico certo um fenômeno

físico que vai mudar a intensidade da velocidade certo então ele muda ele mexe na velocidade então ele vai aumentar ou diminuir a velocidade certo então toda vez que tem uma mudança de velocidade É Porque tem ação de uma aceleração certo se não mudou velocidade a velocidade é constante certo se ela é constante porque não teve aceleração a aceleração é Zero Certo então essa aceleração é nula lá na segunda lei de Newton nós temos o seguinte né lá no princípio fundamental da dinâmica né que a força resultante é igual a massa vezes a aceleração né a

ação da aceleração só que tem um detalhe o movimento é uniforme a Velocidade é constante porque que a aceleração é nula é igual a zero ok então nós temos o seguinte ó que essa força resultante vai ser igual a massa vezes a aceleração que é zero 0 multiplicado por qualquer coisa vai dar o quê zero né então a força resultante é igual a zero pronto observando as opções resposta letra A zer certo então não esqueçam movimento Uniforme velocidade constante é constante porque a aceleração é nula é igual a zer Se a aceleração é igual a

zer a força resultante também é igual a zer Ok resposta letra A nos encontramos lá na questão 7 [Música] Olá estudantes sou professor da leite né e vamos lá para questão 7 né questão 7 sobre o assunto agora de trabalho n trabalho de uma força questão 7 diz o seguinte Milton segura um garrafão né com água a meio met de altura isso durante 15 minutos Enquanto sua mãe prepara local onde O garrafão será colocado Qual o trabalho em Jes realizado por Milton enquanto ele Segura O garrafão se a massa total do Garrafão for de 30

kg certo então questão S questão de trabalho né certo trabalho de uma força gente é a força vezes o deslocamento certo vezes o cosseno do ângulo né que vai ficar ali Entre a força e a direção do deslocamento desse corpo certo então a questão diz o seguinte diz que o garrafão eh ele levantado né E fica a 05 m de altura certo a 05 m de altura durante 15 minutos durante 15 minut presta bem atenção Ele fica 0 m de altura durante 15 minutos certo enquanto a mãe lá do Milton né prepara o local onde

esse garrafão elhe será colocado certo aí a pergunta é o seguinte que trabalho em jaes realizado por Milton Enquanto ele Segura O garrafão certo quando ele Segura O garrafão e ele L dá massa lá que a massa é 30 kg Tá certo tem que ter cuidado com esse tipo de questão porque a questão pergunta né Ela é bem sugestiva quando ela fala o seguinte ó Qual o trabalho em jaes realizado por Milton enquanto ele Segura O garrafão ele tá segurando o garrafão ficou lá 15 minutos segurando o garrafão certo não teve deslocamento nesse tempo Porque

pode né de uma forma errada você achar que o deslocamento seja os 5 m tá certo seja os 5 m mas não a pergunta não foi Qual qual é o trabalho quando ele levantou O garrafão a pergunta é Qual o trabalho realizado enquanto ele Segura O garrafão certo se não t deslocamento Quer dizer então que esse deslocamento é igual a zero zero nessa multiplicação vai dar pra gente um trabalho também igual a zero certo trabalho nulo então resposta letra A então perceba que essa Questão a gente não precisa perder tempo fazendo cálculo Basta fazer uma

simples análise e ter atenção no que ele pergunta ele tá perguntando qual o trabalho né realizado por Milton enquanto ele Segura O garrafão se ele Segura O garrafão 15 30 1 hora o dia todo não importa certo só não teve foi deslocamento se não teve deslocamento deslocamento é zero trabalho é igual a zero resposta letra A Certo viram como é bem simples baixa até atenção certo nos encontraremos lá na questão oito Olá estudantes sou professor dadson Leite professor de física Vamos agora para a questão 8 né A questão 8 diz o seguinte o trabalho de

uma força constante de intensidade 30 New que atua sobre um corpo que sofre um deslocamento de 10 m em Qualquer que seja a orientação da força e do deslocamento letra A é sempre igual a 300 J letra B é Sempre positivo letra C nunca pode ser negativo letra D nunca nulo e letra e tem valor máximo de 300 J Tá certo ok então é a questão o é a questão de trabalho trabalho de uma força é força deslocamento cosseno do ângulo certo a gente pode começar a fazer aqui uma análise sobre o cosseno do ângulo

Tá ok então cosseno de teta que é um ângulo qualquer nós podemos ter aqui três possibilidades que nós vamos encontrar Certo se o cosseno for igual por exemplo a 90º isso quer dizer então que o trabalho ele é nulo Tá certo porque nós vamos ter a seguinte configuração nós vamos ter o deslocamento em uma direção e a força na outra certo então deslocamento e força serão perpendicular lares entre si Então nós vamos ter o vetor deslocamento e o vetor força por exemplo então formando 90º entre si tá Certo levando isso em consideração nós não teremos

o movimento do corpo tá ok o movimento do corpo se esse cosseno for por exemplo e menor do que 90 Tá ok se for menor do que 90º né ou entre 0 e 90 vamos assim dizer tá ok nós podemos ter Então esse trabalho positivo trabalho positivo Tá certo então vamos supor que ele ele seja zero Se é zer a gente vai somar os dois certo a gente soma e no caso força deslocamento quer dizer eles vão estar no mesmo na mesma direção e no mesmo sentido né então basta a gente fazer esse produto entre

eles certo é o trabalho que a gente chama de trabalho motor Ok se for maior do que 90 certo esse trabalho ele passa a ser um trabalho negativo que nós chamamos de trabalho resistente Certo esse trabalho ele vai ter ângulos maiores do que 90º ok então nós vamos ter valores negativos para esse trabalho então ele acaba ficando negativo Isso quer dizer o seguinte que vai ser a força agindo contra o deslocamento Ok bom no nosso caso nós temos um uma força de 30 New Tá certo e um deslocamento de 10 m então a força 30

New deslocamento 10 m tá ok então o valor máximo que a gente vai ter aqui vai ser o 30 x o 10 que vai dar 300 J Então esse é o valor máximo que a gente pode ter aí de trabalho certo então a letra A ele vai ser sempre igual a 300 não ele não nem sempre vai ser igual a 300 porque o 300 é o valor máximo certo valor máximo neste caso é quando o ângulo Ele é igual a 0 gra certinho Então medida que esse ângulo vai aumentando ele vai diminuindo porque ele vai

do máximo ao mínimo que é zero e depois ele vai diminuindo Mais ainda para valores negativos Ok letra B é sempre positivo não a sabe que ele tem valores negativos aqui né letra C nunca pode ser negativo não certo ele pode sim ser negativo certo letra D nunca nulo ok ele nunca pode ser nulo pode desde que eles sejam perpendiculares entre si e letra e tem valor máximo de 300 J certo então resposta letra e certinho bom finalizamos aqui a questão 8 nos encontraremos lá na questão 9 [Música] Olá estudantes Professor dadson Leite professor de

física continuando né agora sobre energia questão 9 questão 9 di o seguinte sabendo que um corredor de massa 70 kg partindo do repouso realiza a prova de 200 m em 20 segundos mantendo uma aceleração constante de 1 m Seg pode afirmar que energia cinética atingida pelo no final dos 200 m Emes é Ok então vamos lá questão Vamos colocar os dados certo a massa do Corredor é de 70 k vai partir do repouso velocidade inicial é zer certo e vai realizar essa prova Ok que são os 200 m então o espaço que ele vai percorrer

são 200 m em um tempo de 20 segundos certo isso mantendo uma aceleração constante de 1 m por segundo ao quadrado que ele quer saber qual é a energia cinética certo atingida né pelo corredor no final né dos 200 m certo energia cinética é massa velocidade ao quadrado Sobre 2 ok o que eu preciso encontrar é a velocidade final ele diz o seguinte ó que ele vai percorrer 200 m parte do zero certo tem uma aceleração de um tá ok e o tempo de 20 segundos Ok então a gente pode aqui encontrar de duas formas

foras a gente pode encontrar pela equação de torcel ó velocidade final velocidade inicial duas vezes a aceleração vezes o espaço percorrido ou a gente poderia encontrar pela equação da velocidade né velocidade final Velocidade inicial né dessa forma ó velocidade final velocidade inicial aceleração vezes o tempo OK então das duas formas a gente encontraria vou usar aqui a equação em torre Sé então velocidade final ao quadrado certo tem uma explicação porque aqui é V qu e aqui vou usar V qu então vou logo por onde fica logo mais simples a inicial é zero duas vezes a

aceleração que é 1 e o espaço percorrido que é 200 m então V qu Vai ser igual a 400 M certo então a velocidade seria 20 né que é o que a gente encontraria aqui por exemplo zer não é então aqui dá 1 e o tempo que é 20 né então aqui daria 20 m por segund né então aqui met por segund Ok então dá para ver ali que tá correto encontrando a velocidade por esse aqui ou encontrando logo V qu pela equação tor então a energia cinética é Igual a qu a massa 70 velocidade

ao quadrado é 400 sobre 2 energia cinética dá 70 400 divo por 2 vai ser igual a 200 energia cinética 7 x 2 14 são 3 zeros pronto então a resposta é 14.000 j 14.000 j nós encontramos lá na letra B Ok então resposta letra b 14.000 j finalizamos essa questão por aqui nos encontraremos na última questão dessa bateria que é a Questão [Música] 10 Olá estudantes sou professor dadson Leite professor de física e vamos para a questão 10 né questão 10 diz o seguinte tomando a base de uma ladeira como referência um ciclista subindo

esta ladeira com forte vento contrário ao movimento pedalando vigorosamente ele consegue manter a velocidade constante pode se afirmar aqui letra a a energia cinética está aumentando letra B Energia cinética está diminuindo letra C A energia cinética se mantém constante letra d a energia potencial gravitacional está diminuindo e letra e a energia potencial gravitacional é constante Ok então questão 10 né então também aqui é uma questão que a gente não vai fazer cálculos né ok então nós temos aqui vamos supor que aqui fosse uma ladeira e o ciclista tá subindo essa Ladeira certo então ele tá

subindo vamos Supor que ele já esteja nesse ponto esse ponto tem uma altura h B aqui tá ok o detalhe da questão tem que prestar bem atenção é que a velocidade é constante a velocidade é constante e a análise é feita em cima de energia cinética e de energia potencial certo a energia cinética é massa velocidade ao quadrado sobre 2 certo eu posso também escrever assim dizer que a variação da energia cinética é massa vezes a variação da Velocidade sobre do é a mesma coisa certo uma vez que a gente tá só trabalhando com variações

mas a ideia é a mesma a energia potencial gravitacional é massa gravidade altura que a gente apresenta por H então a variação dessa energia potencial gravitacional É massa né fazer aqui a variação é massa gravidade a variação da altura por exemplo é só pra gente ter uma ideia aqui do que a gente vai analisar por exemplo lá na letra A diz o Seguinte a energia cinética está aumentando bom se a velocidade é constante a energia se a gente pegar o intervalo a velocidade inicial e a final serão a mesma então a variação da energia cinética

vai ser zero Tá ok não vai ter variação de energia cinética então a gente pode dizer que essa energia cinética na verdade ela vai se manter constante Ok a b por exemplo energia cinética está diminuindo é a mesma ideia da letra A não tá diminuindo Nem aumentando se não tem variação de velocidade não tem aumento nem diminuição dessa energia cinética certo a letra D por exemplo que é energia potencial a energia potencial o gravitacional está diminuindo certo vamos lá se a gente tá aumentando essa altura a medida que passa lembra que ele tá subindo se

ele tá subindo tá aumentando a altura Então essa energia potencial gravitacional ela vai aumentar certo se eu aumento a altura eu aumento A energia potencial gravitacional Então na verdade ela está aumentando letra e a energia potencial gravitacional é constante não se é um aumento da altura ao aumento da energia potencial então resposta é letra C A energia cinética se mantém constante se mantém mantém constante porque a velocidade é constante então não tem variação de energia cinética certo então com isso nós finalizamos por aqui resposta letra C né resposta da 10ma letra c e até a

[Música] próxima Olá estudantes Professor dadson Leite professor de física Vamos começar agora a nossa primeira bateria de exercício lá com as turmas do segundo ano né então vamos paraa primeira questão que é s escalas termométricas é a questão diz o seguinte na escala fenid sobre pressão normal a água congela na temperatura de letra a 0 fahen letra B 20 fah letra C 32 fhe letra D 100 fahen e letra e 2122 fah né Ok Bom então uma questão que fala sobre sobre as escalas térmicas né ou escalas termométricas Ok bom nós sabemos que tem três

escalas não é isso a escala céus que é a que nós utilizamos não é isso é uma escala usual de utilização nossa né na maior parte do planeta Ok e nessas escalas nós vamos pegar dois pontos que é um ponto que nós chamamos de ponto de Gelo e o ponto de vapor certo então aqui é bem simples né O ponto de gelo é o ponto que a água congela ou seja passa do estado líquido para o sólido e o ponto de vapor é onde ela vai entrar em Abolição né é onde ela vai ferver ela

passa do estado líquido para estado de vapor Tá ok e na escala céos isso acontece pontualmente logicamente Nas condições normais de pressão Ok acontece a 0 gra e a de vapor acontece a 100º certo isso na escala celos mas nós estamos falando da escala Fahen certo então na escala fahenheit essa escala fahenheit ela ela é utilizada em alguns poucos países o exemplo deles é os Estados Unidos né que utiliza escalar faren a o ponto de gelo acontece a 2º f e o ponto de vapor acontece a 212º f Ok então percebam que é os termômetros

são diferentes esse tem uma diferença de 100 unidades esse tem uma diferença de 180 unidades certo nós temos uma terceira aqui das das escalas notáveis né que é a escala Kelvin essa escala Kelvin é a escala absoluta a escala do sistema internacional Tá certo então na escala kelv acontece né o ponto de gelo a 273 kelv né em média né É porque 273 víg aí tem ali mais alguns quebrados então é 273 kelv né rondando e o ponto de vapor é a 373 k também tem uma diferença de 100 na nossa Questão né Ele quer

saber na escala fen sobre normal a água congela Então se ela congela é o ponto de gelo na escala far acontece a 32º Ok então a resposta da primeira questão é a letra C 32 Ok como é simples nos encontramos na questão [Música] do Olá estudantes Professor le professor de física vamos continuar aqui respondendo agora na questão dois né certo também falando sobre escalas Térmicas ou termométricas né A questão diz o seguinte a temperatura em São Luís Em certo dia sofreu uma variação de 10º C Na escala fahrenheit essa variação corresponde a né tem as

opções né 10 fahenheit 18 44 27 ou apenas um fahen então seguinte tá falando sobre variação né variação de temperatura Tá ok se a gente fala de uma escala de uma temperatura pontual nós temos o seguinte né que a temperatura na escala C Isso aqui é uma Lei de transformação entre essas escalas notáveis n entre as três notáveis então temperatura em C sobre 5 ok temperatura em fahen menos 32 so 9 ig a temperatura k - 273 também sobre 5 Tá ok certinho eu posso escrever o seguinte ó essa temperatura em cels ok que a

gente olha lá na lei ela é o seguinte ó ela é temperatura em cels - 0 os 0 por que que eu tô escrevendo desse jeito olha só eu tô tendo uma Temperatura qualquer menos uma outra temperatura né aqui também ó é uma temperatura qualquer menos 32 né menos uma outra temperatura na escala kelf eu tô fazendo esse mesmo processo Tá ok a interpretação disso é que essa diferença que eu tenho nos numeradores dessas frações nós podemos né E vamos interpretar isso como variações de temperaturas então eu posso dizer o seguinte ó que a variação

da temperatura na escala cel sobre 5 é Igual a variação de temperatura na fahen sobre 9 que é igual a variação de temperatura na kelv também sobre 5 Tá ok então eu posso utilizar essa lei de transformação das temperaturas pontuais para fazer também a as os intervalos dessas temperaturas no caso da questão a questão diz que sofre uma variação de 10º C e quer saber qual foi essa variação em fahenheit Então vou pegar só o que me interessa céo e fahenheit Então Pegando essa lei de transformação adaptando paraa variação eu posso dizer o seguinte ó

variação de temperatura na escala C sobre 5 é igual a variação de temperatura na fahrenheit sobre 9 ok então nós vamos ter uma variação de 10° então eu vou fazer o seguinte ó 10 sobre 5 vai ser igual variação de temperatura na fahen sobre 9 10 di por 5 2 né variação de temperatura na fen sobre 9 então eu posso dizer o seguinte ó que essa variação de temperatura é igual a 9 x 2 que vai ser igual a 18º far Ou seja a variação de 10 gra na escala C é a mesma variação de

18 gra na escala faren resposta a nosso caso resposta letra B Ok então 18º finalizamos a questão nos encontraremos Na questão 3 lá estudantes Professor dson Leite professor de física vamos continuar respondendo aqui nossas baterias de exercício né Vamos para a questão TR sobre dilatação térmica Ok então diz o seguinte uma barra de alumínio tem 2 m a 0º qual aco de comprimento dessa Barra quando sua temperatura chegar a 50º Ok então tem um dado ali que é o coeficiente né de dilatação linear do Alumínio que é igual a 2,4 x 10 a- 5º a

-1 né então ten as opções todas em centímetros Ou seja eu tenho o dado em metro e eu tenho as opções em centímetos a gente vai ter que fazer aquela transformação no final né então vamos lá então questão TRS os dados que nós temos é o seguinte ó então a barra tem um comprimento Inicial comprimento l0 comprimento inicial de do isso a uma Temperatura de 0 G Ok então em zer ele tem 2 m ele vai ter um acréscimo de temperatura que vai chegar a 50 gra c e quer saber qual foi esse acréscimo certo

quer saber qual foi esse acréscimo então quanto foi que ele aumentou o coeficiente de dilatação linear do Alumínio é 2,4 x 10 A-5 g a-1 pronto então o seguinte dilatação linear vai ser o comprimento Inicial coeficiente variação de temperatura certo então aqui é bem simples A gente sabe que essa ação depende do comprimento Inicial porque a dilatação é resultado das das pequenas dilatações né Os Pequenos espaços que vão ficando entre as moléculas e também é diretamente proporcional a variação de temperatura quer dizer o seguinte quanto Maior a temperatura mais essas moléculas vão se distanciar maior

vai ser essa dilatação né ou a soma desses distanciamentos lá no final tá ok isso depende da temperatura e o coeficiente de dilatação linear aqui é o material os Mater el dilat de forma diferente quando estão submetidos a uma mesma conção Ok então vamos lá a dilatação do comprimento Então vai ser igual comprimento Inicial comprimento Inicial é 2 m vamos lá 2 m coeficiente de Dilatação 2,4 x 105 é isso então 2,4 x 10 a-5 variação da temperatura de 0 até 50 né então é 50 - 0 pronto OK então Esse aumento né esse acréscimo

essa dilatação vai ser igual 2 x 2,4 Então vai dar e 4,8 x 10 a - 5 x 50 x 50 Ok 50 é 5 x 10 certo então eu posso escrever assim ó olha só como Vai facilitar minha vida 4,8 x 10 a-5 x 5 x 10 Olha só 4,8 x 10 é 48 vou fazer esses dois ó ó esse com esse então vai ficar o seguinte ó Então essa dilatação vai ser igual 48 x 10 quer dizer 4,8 x 10 vai dar 48 ó vezes o 5 x os 10 a-5 ok então essa

dilatação esse comprimento dilatado vai ser igual a quê 48 x 5 né 8 X 5 dá 40 vão 4 5 x 4 dá 20 + 4 dá 24 Ok então 240 X 10 a- 5 met isso aqui está em metros nós queremos a resposta em centímetros Então como é que a gente transforma de metros para centímetros certo 1 m é 100 cm né então basta gente multiplicar por 100 ou multiplicar por 10 qu então vai ficar o seguinte esse comprimento vai ser 240 X 10-5 X 10 qu cm cm certo então vai ficar o seguinte

ó 240 5 - 2 não é porque é -5 + 2 então -5 + 2 vai dar -3 se é -3 eu vou voltar três casas ó centímetros né vou voltar três casas aqui ó voltando três casas ó 1 2 3 Então esse comprimento dilatado vai ser igual a 0,24 cm Tá ok então 0,24 cm nós temos resposta não é no caso tá a letra B né 0,24 cm Tá ok de acordo com que a gente encontrou aqui na questão tá ok então bem simples né Tem um cálculo Zinho Mas deixei de ser simples nos

encontraremos na questão 4 Olá estudantes Professor dadson leite de física né E vamos continuar agora com a questão qu né que diz o seguinte uma barra de latão de 1 m sofre o acréscimo de Comprimento de 10 mm olha só ela tem 1 m de comprimento e ela sofre um aumento de 10 mm continuando quando sua temperatura se eleva de 50º então quando sofre uma variação de 50º vamos lá agora pra pergunta né A partir desses dados pode-se concluir que eu coeficiente de dilatação linear do latão em 10 elevado -5 g a -1 é de

certo aí nós temos as opções Então vamos lá questão quatro Né questão sobre dilatação térmica também né no caso dilatação térmica linear Tá ok bom pegando os dados da questão então o comprimento Inicial é de 1 m tá ok e a partir desso aí né dessa variação de temperatura que ele vai sofrer ele tem uma dilatação de 10 mm quando sofre a tal variação térmica de 50º Ok a pergunta É Qual é o coeficiente de dilatação linear do latão certo então vamos lá se a dilatação térmica Então essa dilatação térmica é o produto do comprimento

Inicial pelo coeficiente pela variação de temperatura Ok eu só tem que ficar ligado no seguinte eu tenho aqui unidades diferentes comprimento tá em metro a variação desse comprimento né ou comprimento dilatado Tá em milímetro certo Eu transformo de metro para milímetro ou Eu transformo de milímetro para metro Ok eu f no que é mais simples Olha só 1 m é 1 x 10 a terceira MM pronto então fica mais fácil de trabalhar então eu vou substituir esses dados aqui ó Então nós vamos ter o seguinte comprimento Inicial 1 x 10 ter dilatação do comprimento 10

variação de temperatura 50 eu quero encontrar esse cidadão aqui Ó coeficiente de dilatação então vou fazer o seguinte coeficiente de dilatação vai ser no caso dilatação linear né o comprimento dilatado sobre comprimento inicial né pela variação da temperatura ok então nós vamos ter o seguinte comprimento dilatado é 10 mm então Aqui 10 mm comprimento Inicial é 1 x 10 à ter MM também né e a variação da temperatura é de 50 ok então nós vamos ter que esse coeficiente vai ser igual 10 aqui ó 10 à ter 50 é 5 x 10 certo Olha só

como é que vai ficar agora facinho 10 divo por 5 fazendo essa Divisão é igual a 2 Então esse essa dilatação né esse coeficiente vai ser igual a 2 Olha só esse 10 a terceira que está embaixo eu vou promover promover ele para o numerador esse 10 eu também vou levar ele para cima OK vocês devem se lembrar o seguinte que bem aqui no três o sinal é positivo e bem aqui em cima do 10 que tá subtendido que é um o sinal também é positivo quando eles sobem é eles sobem com sinal trocado Então

se é 3 embaixo sobe -3 Se é 1 embaixo sobe -1 então vai ficar o seguinte ó 2 esse 10 à Tera fica 10 a-3 esse 10 elevado a 1 fica 10 elevado 1 Tá ok então o coeficiente vai ser ó 2 x 10 ó -3 com -1 dá -4 dá -4 olhando pras opções e pra própria questão a gente percebe o seguinte que lá no final da questão ele diz que tá na casa do 10 a-5 10 a-5 e não 10 A-4 então vou ter que colocar alguém aqui tá certo quem é esse alguém

é justamente esse dois que eu vou ter que mexer ó aqui eu tenho do apenas esse do eu vou ter que transformar esse 2 em 2 elevado a-1 certo então ele vai ficar assim ó 0,2 x 10 a-1 só esse 2 ó esse 2 que eu transformei nisso aqui tudinho ó porque é a mesma coisa tá certo Vezes 10 a - 4 então esse coeficiente vai ser de quanto 0,2 x 10 a-5 gra C A men1 Ok resposta eu encontro lá na letra D certo lá na letra D finalizamos essa questão nos encontraremos lá na

questão 5 Olá estudantes vamos continuar aqui na disciplina física né Vamos para a questão 5 que diz o seguinte T 100 g de um certo líquido de 28º né Fornecendo-se 980 calorias diretamente a esse líquido sua temperatura sobe para 35º o calor específico do líquido em calorias por G gra c é tem as opções Então vamos ver aqui Qual é dessas aí qual é a opção correta né então questão C questão sobre calorimetria certo estudo do calor bom então tem uma amostra né de um determinado líquido que a massa dessa amostra é de 100 g

Ok e esse líquido ele tá com uma Temperatura inicial de 28º C certo ele vai receber uma quantidade de calor de 980 calorias Tá certo diretamente né esse líquido vai receber diretamente da fonte essa quantidade de calor e vai aumentar a sua temperatura né para 35º C Ok então quer saber qual é o calor específico né e ele n das unidades É em caloria grama e graus C então o seguinte ó caloria grama e graus C Pronto não vou Precisar fazer transformação nenhuma então basta eu fazer o seguinte eu vou colocar na equação fundamental da

calorimetria massa calor específico variação da temperatura pronto certo então nessa equação fundamental nós temos já tudo nós colocamos todas as informações e a gente vai encontrar o que a gente quer que é o calor específico ó dessa amostra desse líquido Tá ok então o seguinte ó a quantidade de calor é 980 Tá ok a massa é de 100 sem o que eu quero é o calor específico e a variação de temperatura certo é 35 temperatura final menos a inicial que é 28 para quem não lembra né a variação da temperatura é a temperatura final menos

a inicial Ok então vou logo fazer o seguinte ó Então calor específico vai ser igual 980 100 vezes 35 - 28 Só contar de 28 até 35 né então fica ó contar nos dedos não é vergonha vai ficar ó 29 30 31 32 33 34 35 né então dá s Ok então esse calor específico vai ser igual 980 né Vou colocar aqui ó 7 x 10 certo 7 x 100 Ok então 980 ve dividido por 7 posso fazer logo essa divisão bem aqui ó Ok 980 dividido por 7 9 di por 7 vai dar 1

sobram dois esse dois eu junto com o 8 somando não juntando 2 com 8 dá 28 28 né porque bem que sobram dois ó 28 div por 7 dá 4 né 4 x 7 é 28 fecha certinha conta esse zero que sobrou eu jogo ele para cá pronto esse 10 qu eu vou subir ele eu Vou promover ó ele Ele é positivo embaixo so negativo fica 10 a-2 fica 10 a-2 então o calor específico vai ser igual se é -2 então a vírgula vai voltar duas casas 1 do então vai ficar bem aqui entre o

um e o quatro né então é 1,4 né 1,4 caloria por Gama GC pronto Essa é a resposta certo fácil simples Ok e nós encontramos lá na questão letra B Tá ok então resposta 1,4 calorias por G gra C Finalizamos essa questão Vamos partir para seis Olá estudantes vamos agora continuar né questão se sobre calorimetria que diz o seguinte né algumas grandezas físicas são propriedades dos corpos e outras são propriedades das substâncias que os constituem a grandeza física que é a propriedade do corpo é letra A o índice de refração letra b o calor específico

letra c a Massa específica letra d a capacidade térmica e letra e a resistividade elétrica certo bom Aqui é o tipo de questão que a gente não vai eu não vou nem fazer nemum cálculo aqui né certo a gente vai apenas tratar ali do que ão n é do que tá falando ali cada um daqueles conceitos que estão no no nas nas alternativas para gente entender Qual é a resposta correta né no caso a letra A ele fala sobre o índice de Refração certo o índice de refração eh de determinados determinados meios ele é dado

Justamente não é vai ser um índice que vai medir eh a quantidade de passagem de luz que vai ter de um ponto para o outro né e isso vai depender tá certo das substâncias que ali estão que vão definir qual vai ser o desvio que essa luz Vai fazer certo se vai ser um desvio mais fechado ou um desvio mais aberto vamos assim dizer né entre aspas né se o ângulo de Refração vai ser maior Ou vai ser menor isso vai depender dos índice de refrações envolvidos Então vai vai depender do tipo de substância que

nós estamos falando Tá certo vai da concentração de moléculas que nós vamos ter nessas substâncias Tá certo pode depender também de temperaturas e por aí vai tá ok no caso a letra b e não é e a resposta não é a letra A no caso a letra B calor específico certo eu vou deixar o calor Específico em est de b a letra c a massa específica massa específica certo vai ser o índice que vai vai medir a quantidade de matéria que nós vamos ter um determinado volume certo isso é que nós chamamos de massa específica

vai ser a quantidade de massa que nós vamos ter para uma determinado por um determinado volume né por uma determinada área volumétrica Tá ok então não é propriedade do corpo certo a letra D que é a capacidade térmica eu também Vou deixar regante de by porque a gente vai comparar ali com o calor específico no caso a letra e a resistividade elétrica essa resistividade elétrica é justamente uma resistência que os corpos vão ter à passagem de corrente elétrica certo a passagem de elétrons Então os elétrons eles vão passar pelos corpos Ok e esses corpos vão

resistir vão dificultar essa passagem de corrente elétrica certo aqueles que dificultam Muito são os os isolantes aqueles que dificultam pouco são os condutores Tá certo Então essa definição de isolante de condutor elétrico ele também passa por essa resistividade quem resiste muito quem resiste muito né e eh eh dificulta muito a passagem da corrente Então são os isolantes quem dificulta pouco quem apresenta pouca resistividade são o que nós chamamos de Condutores certo também não é a letra E então nós ficamos entre a letra b e a letra D não É calor específico e capacidade térmica se

nós vamos de novo na questão diz o seguinte ó algumas grandezas físicas são propriedades dos corpos e outras são propriedades das substâncias que os constituem Essa é a diferença básica entre calor específico e capacidade térmica o calor específico tá certo é uma grandeza física que fala justamente dessas propriedades dessas substâncias que constitui a matéria que constitui um corpo por isso que o nome é calor Específico e esse calor específico ele é sempre específico a um determinado tipo né de material certo nós temos o calor específico da água nós temos o calor específico do Óleo então

a gente sempre fala isso então o calor específico ele trata apenas da substância Tá certo de uma substância só quando a gente fala sobre o corpo o corpo ele pode ser constituído por um conjunto da mesma substância ou por um conjunto de várias Substâncias envolvidas nós estamos falando da capacidade térmica certo a capacidade térmica é uma propriedade do corpo é um conjunto de moléculas não é apenas uma mas um conjunto certo e o comportamento desse conjunto é o que nós tratamos como capacidade térmica então resposta é a letra D Tá ok bom questão sete né

Vamos para a questão S então at mais [Música] Olá Estudantes vamos continuar aqui com as questões de física Ok questão S questão 7 sobre reflexão da luz a diz o seguinte o ângulo entre os raios de luz que incide um espelho plano e a normal né espelho plano é normal a superfície de um espelho certo então o rdio vai não é em um espelho plano certo eh então nós temos a normal né e a superfície do espelho ali então conhecido como ângulo de incidência que é igual a 65º para esse caso não é eh o

ângulo entre o espelho e o raio refletido Tá certo vai ser igual a quanto tá ok então nós temos as opções ali então questão é a questão S né então vamos supor que aqui seja o espelho certo o espelho plano Então nós vamos ter aqui ó a reta normal então isso aqui a normal essa normal ó ela é sempre perpendicular à superfície do espelho e nós vamos ter aqui um Ângulo e vai incidir certo então estão di o seguinte né que o ângulo entre o espelho quer dizer entre o raio incidente e a reta normal

É de 65º 65 bom no caso do espelho plano nós vamos ter o raio refletido ó Então esse é o raio refletido cujo ângulo também será de 65º certo o ângulo que nós chamamos de ângulo de incidência Ele é igual ao ângulo de reflexão Ok é o mesmo valor então o ângulo de incidência Ele é igual ao ângulo de reflexão isso acontece por qu porque o espelho é plano acontece porque o espelho é plano plano Tá ok se o espelho não fosse plano não aconteceria isso certo no caso quando a gente trata de espelhos Esféricos

certo se a gente trata de um ponto do espelho esférico né aí isso é uma das propriedades da óptica né lá em um ponto lá no vértice o ângulo de incidência vai ser igual ao ângulo de reflexão né Tá ok certinho então aqui também um ângul de cidência igual ângulo de reflexão bom esse ângulo é 65º só que o que a gente quer saber não é isso o que a gente quer saber é qual é este ângulo aqui ó que vou chamar de ângulo teta que ângulo é Esse Ok bom se é 90º entre a

reta normal e o raio não é eh e o o a superfície do espelho então se eu somar ó 65º mais esse ângulo teta que é o que eu quero saber isso tem que ser igual a 90º Ok então este ângulo Zinho é 90 Men 65 no caso este ângulo ele vai ser quanto certo se a gente fizer ó eh 90 - 65 né vai dar 25º ó somando 5 + 5 10 6 + 2 8 com 1 9 Dá 90 né então o ângulo é de 25º então ângulo teta 25 resposta letra A Olha

só resposta letra A tá ok bom então finalizamos aqui a questão 7 nos encontraremos lá na questão 8 [Música] Olá estudantes Professor dadson Leite professor de física né E vamos continuar com a questão 8 né A questão o diz o seguinte o ângulo entre né o raio refletido e a superfície do espelho plano é 84º então a pergunta o ângulo de incidência é Então pergunta qual é o â de incidência nós temos as opções Então vamos lá então questão o né novamente nós temos aqui o espelho plano Ok então vou logo traçar aqui a reta

normal essa reta normal é perpendicular à superfície do espelho né aqui é só pra gente ter uma n uma orientação né sobre essa reta essa reta normal certo então vai ser a nossa nossa rra de orientação Né então o seguinte ele disse que o rádio refletido a superfície do espelho é 84 G né então vou colocar aqui ó raio refletido raio refletido e a superfície do espelho Então esse ângulo é um ângulo de 84º a pergunta é Qual é o ângulo de incidência né o ângulo de incidência pronto então aqui eu tenho um ângulo que

eu chamo de ângulo de reflexão e aqui eu tenho um ângulo que eu chamo um ângulo de incidência que é o que a gente quer Saber né esse ângulo Zinho aqui aqui ó há uma coisa que eu posso afirmar que no espelho plano ou em umem um ponto né do vértice o ângulo de incidência e o ângulo de reflexão Eles serão os mesmos serão iguais tá certo bom então se eu souber quem é este R aqui este ângulo R eu V saber quem é o ângulo I porque é igual certo mas eu sei que entre

a reta normal e a superfície né do espelho é 90º então se eu somar este ângulo r com o 84º isso tem que ser igual a 90 certo como o ângulo de incidência e de reflexão são o mesmo então esse ângulo R é o mesmo ângulo I Então o i vai ser igual a 90º - 84º né mais passa para outro lado menos Então esse ângulo I vai ser igual a 6° certo então o ângulo de incidência ele é de 6º que é o mesmo â de reflexão então resposta nós encontramos lá na letra A

certo resposta 6º Tá ok bom finalizamos a questão o vocês viram que é bem simples nos encontraremos lá na questão [Música] 9 Olá estudantes CTO sem perder tempo né Vamos para a questão n que fala sobre instrumentos ópticos e o seguinte ó O microscópio composto por um dispositivo eh e que permite visualizar objetos de pequenas dimensões seu sistema óptico é constituído de duas lentes a alcular e é Objetiva certo então pode se afirmar aqui letra A as duas lentes são divergentes letra b e as lentes né as duas lentes são planas letra C as duas

lentes são convergentes letra D uma lente é divergente outra é convergente e letra e uma lente é convergente né E a outra é plana bom no caso do microscópio microscópio composto né Nós vamos ter duas lentes Tá certo duas lentes é uma que fica ali próximo de onde a gente vai Né da amostra e a outra que fica próximo da onde nós vamos visualizar né que e a questão fala bem que é ocular e é objetiva né E nesse microscópio nós vamos fazer não é esse esse esse eh esse jogo de lentes nós vamos deixar

em uma posição que seja melhor pra gente conseguir observar o objeto e conseguir ampliar esse objeto certo então A ideia é fazer a ampliação desse objeto Tá ok certo certinho então é o seguinte para que esse sistema ele seja o melhor Possível nós temos que ter duas lentes convergentes essas lentes que vão convergir eh eh essa amostra que aqui a gente consiga ver essa amostra da melhor forma possível então a resposta sem a gente perder tempo é a letra C que são duas lentes convergentes Tá ok bom questão simples questão fácil só a gente lembrar

o que é um microscópio Então tem um microscópio simples tem um composto não composto é composto por essas duas Lâmpadas Ok então resposta letra c duas lentes convergentes Tá certo nos encontraremos lá na questão 10 Olá estudantes Professor dadson Leite professor de física vamos para questão 10 que fala sobre instrumentos ópticos que diz o seguinte um dos n mais elementares instrumentos ópticos eh de aumento é a lupa entretanto apresenta limitações em seu Aumento nominal devido ao valor reduzido da distância mínima de visão distinta certo e às deformações e na imagem do objeto o que limita

o aumento da convergência certo para solucionar ess esses problemas né pode se associar a lupa aá uma lente convergente criando um sistema óptico de duas lentes convergentes ner o instrumento óptico que utiliza Esse sistema de duas lentes convergentes é letra A vamos lá binóculo certo o Binóculo não porque o binóculo apesar de ser duas lentes Tá certo a gente não vai trabalhar com lentes convergentes Tá ok a gente não vai poder trabalhar com lentes convergentes porque nós estamos observando instrumento que estão muito distantes Tá ok então não pode ser o binóculo letra B telescópio refletor

certo telescópio refletor refletor ele não trabalha nem com lentes Ele trabalha com espelhos Tá certo nós temos um espelho que é o espelho quer Dizer ele até trabalha com lentes né Mas é só na ocular Tá certo então nós temos o espelho que é um espelho esférico que vai não é e é pegar essa informação em forma de luz e ele vai concentrar em um só local Tá ok então é um sistema que paraa formação de imagem nós não trabalhamos com esse tipo de lente o que vai ser o forte da imagem vai ser o

espelho certo letra C microscópio simples não microscópio simples nós temos apenas uma lente Microscópio composto resposta letra D composto por duas lentes são duas lentes convergentes certo e a letra e óculos óculos também é composto Só Por Uma uma lente de cada lado certo então não é um sistema de duas lentes que vão trabalhar juntos tá certo nós temos lentes Independentes então resposta letra D microscópio composto Tá ok então finalizamos aqui essa bateria de questões ol lá estudantes que é o professor dadson Leite professor de Física né Vamos começar falando sobre escalas termométricas né responder

aí a primeira questão que diz o seguinte a temperatura em São luí Em certo dia sofreu uma variação de 10 GC variação olha pegar aí a palavra-chave na escala Kelvin essa variação corresponde a letra a 10 k letra B 18 letra C 44 letra D 27 ou letra e 1 k certo então vamos para cá ó então estamos na primeira questão tá falando sobre as escalas termométricas Né ou escalas térmicas certo a transformação de escala Tá ok então esse tipo de questão que fala sobre variação então palavra né chave da questão é variação de temperatura

certo nós utilizamos lá regra de variação que nós vamos pegar apenas aquilo que interessa né então né a lei de transformação para temperaturas pontuais é essa né que a temperatura em C so 5 certo a temperatura em fahen -32 so 9 e a temperatura em kelv - 273 também sobre 5 Tá Ok só que essa temperatura em cé não é aqui desse desse nosso primeiro termo eu posso dizer que é ela menos zer certo percebo que eu tenho uma temperatura pontual menos o ponto de gelo das escalas né das das escalas aqui citadas então ó

temperatura pontual menos o ponto de gelo temperatura pontual em fahen menos o ponto de gelo temperatura em kelv menos o ponto de gelo certo sobre esses Denominadores então se eu tenho uma diferença de temperatura eu posso transformar isso aqui em uma variação de temperatura Então pode dizer que a variação de temperatura na escala cel sobre 5 é igual a variação de temperatura na escala fahenheit sobre 9 que é igual a uma variação de temperatura na escala kelv também sobre 5 então eu passo de temperaturas pontuais para variações de temperaturas certo a questão fala sobre uma

variação De 10º C e quer saber qual é a sua correspondente em kelv né então pego o que me interessa cé e kelv Ok então vai ficar ó que a variação de temperatura na escala cels sobre 5 é igual a variação de temperatura na Kelvin também sobre 5 também sobre 5 denominadores iguais numeradores também iguais Então se essa variação aqui é de 10 GC na escala kelv também será de 10 então a variação de temperatura na Escala Kelvin é igual a variação de temperatura na escala cel que no caso vai ser de 10 unidades então

a resposta é a letra A é a mesma variação então a variação de temperatura na escala cé é numericamente igual a variação de temperatura na escala kelv uma vez que eles estão no mesmo intervalo não é de 100 unidades entre o ponto de Gelo e o ponto de vapor ou estão sobre os mesmos denominadores Tá ok então resposta da Primeira letra A certo Então vamos passar para a segunda [Música] questão Olá estudantes vamos continuar né resolvendo as questões de física agora na questão dois né o mesmo conteúdo que é lá de escalas termométricas né então

a questão dois fala o seguinte na escala kelv sobre pressão normal a água congela na temperatura de letra a 0 k letra b k letra C 100 letra D 210 e letra e 273 certo bom então questão bem simples né fala aqui das dos pontos né os pontos fixos das escalas térmicas ou termométricas né então nós temos o seguinte ó nós temos dois pontos um que nós vamos chamar de ponto de vapor e o segundo ponto que nós vamos chamar de ponto de gelo Tá ok então nessas três escalas notáveis nós temos valores diferentes para

esses pontos de vapor e ponto de Gelo e o que São esses pontos o ponto de gelo é muito simples né é o ponto em que a água congela a água passa para o estado sólido certo e o ponto de vapor é que a água no estado líquido né ela ferve e passa para vapor certo isso considerando as condições normais de pressão pressão a 1 ATM no nível do mar tudo certinho Tá ok porque a altitude certo a a altitude ela vai mexer com a pressão e mexendo com a pressão também mexe com esses pontos

de Gelo e de vapor Tá ok bom então na primeira escala que é a que nós utilizamos na escala cels certo o ponto de gelo ocorre certinho a 0 GC e o ponto de vapor a 100 Tá ok isso na escala cels na escala fahen acontece a 32 e a 212 fenaj e na escala kelv o ponto de gelo É próximo de 273 e o de vapor É próximo de 373 Tá ok então A água tá certo na na escala kelv sobre pressão normal ela Congela o ponto de gelo é em 273 kelv resposta letra

e Ok então questão simples finalizada nos encontraremos lá na questão três Olá estudantes né continuando agora mudando a dilatação térmica o conteúdo da terceira questão né Tá ok então vamos lá pra terceira questão vamos ver o que ela tá falando né E vamos responder então a terceira questão diz o seguinte ó uma barra de latão de 2 m sofre o acréscimo de comprimento de 1 mm quando Sua temperatura se eleva de 50º C A partir desses dados pode-se concluir que o coeficiente de dilatação linear do latão né em 10 elevado -5 GC a -1 é

de a opções na letra A8 letra B6 né letra C4 letra D2 letra E1 né Ok então vamos ver aí qual a opção que se encaixa dentro da questão Então vamos pegar aqui os dados né questão 3 questão de dilatação então diz o seguinte ó mais uma vez só pra gente pegar os dados então nós temos uma barra D latão ela tem um comprimento Inicial vou chamar de lo comprimento inicial de 2 certo vai sofrer um acréscimo esse acréscimo vai ser Justamente a dilatação vai sofrer uma dilatação de 1 mm então o comprimento dilatado é

1 mm Então é isso que ele vai aumentar Ok quando sua temperatura se eleva de 50º Então essa é a variação da temperatura então a temperatura elevou não é dilatou 50 grac certo a pergunta qual é o Coeficiente de dilatação linear Ok do latão então bem simples ó dilatação térmica né ou comprimento dilatado é dado pelo qu ó del L é igual ao comprimento Inicial coeficiente de dilatação multiplicado pel pela variação da temperatura certo a única coisa que a gente tem que ficar ligado aqui certo para pegar esses dados e jogar aqui nessa equação são

as unidades certo porque aqui ó são 2 m Aqui é 1 milímetro estão em unidades diferentes então eu vou transformar de metros para milímetros é bem simples ó 2 m vai ser igual a 2 ve 10 mm pronto 2000 MM Então já fiz a transformação né 2 m é igual a 2000 MM né 2 x 10 à ter é o mesmo que 2000 então eu pego esses dados agora e substituo na equação Ok ou melhor eu posso logo isolar aquilo que eu quero que é o coeficiente de dilatação e trabalhar já Com as qu as

com as outras grandezas que eu já tenho os valores absolutos certo então dilatação vai ser o quê ó comprimento dilatado comprimento Inicial variação na temperatura Ok então coeficiente de dilatação vai ser igual o coeficiente dilatado né o o comprimento dilatado desculpa é 1 mm tá ok comprimento Inicial 2 x 10 3 variação de temperatura 50 Ok bom então vamos trabalhar com esses valores então vai ficar aqui ó 1 ok 2 x 50 é 100 vou colocar desse jeito ve 10 a-3 pronto certo percebam que aqui eu tenho apenas base 10 certo vai dizer ah Professor

mas o 100 aqui não tá com base 10 tudo bem mas eu posso transformar 100 é 10 qu então Vai ficar assim ó coeficiente é igual a qu 1 10 qu x 10 a- 3 Ok bom quer dizer 10 a olem aqui 10 ter positivo Cuidado então já ia colocando aqui ó forma errada então é 10 ter postiv esse valor que aqui ok só para não confundir então vai ficar o 1 x 10 A 1 10 2 3 ficou 1 so 10 A5 positivo Lembrando que aqui que eu tinha colocado menos é mais certo Só

corrigindo esse 10 a-5 esse 10 A5 ele vai subir ó ele sobe 10 a-5 ele sobe com esse sinalzinho trocado então vai ficar como ó que o coeficiente vai ser igual a 1 Esse eu não mexo 10 A5 positivo embaixo sobe negativo então fica 10 A-5 g pronto Este é o coeficiente no nosso caso ali no nosso caso ele já dá a grandeza 10 a men 5 quem que está multiplicando ela é o 1 Tá certo então a nossa resposta é a letra e certo o coeficiente é 1 x 10-5 g-1 Tá ok bom então

tá aí a questão certo resposta letra e nos encontraremos l questão 4 Olá estudantes continuando aqui questões sobre dilatação térmica né Questão 4 agora né diz o seguinte uma barra de alumínio tem 1 m a 0 gra C qual o acréscimo de comprimento dessa Barra quando sua temperatura chegar a 50º certo então tem aí o os dados do alumínio né que é o coeficiente de dilatação linear do Alumínio que é de 2,4 x 10 a-5 G a-1 né Ok então vamos ver aqui Qual das alternativas que satisfaz a questão né então a questão 4 pegar

aqui os dados né da questão tá ok então a questão diz o seguinte que o Comprimento Inicial é de 1 m Ok temperatura inicial né é 1 m quando a temperatura é 0 gra aí ela vai até 50 né até 50º tá ok então vai de 0 até 50 e o coeficiente de dilatação linear do Alumínio segundo a questão é de 2,4 x 10 a-5 g a-1 Ok pergunta-se qual é o acréscimo né Qual é a dilatação linear que nós vamos ter aí nessa situação ok Então nós vamos pegar aqui ó comprimento dilatado comprimento Inicial

coeficiente variação da temperatura Tá ok nesse caso nós podemos substituir os dados diretamente ó porque tá em metro as temperaturas né que são diferentes mas estão na mesma unidade graus cel tá ok e o coefficiente tá em gra C também então a gente pode fazer a substituição direta né então o comprimento dilatado é o que nós queremos descobrir tá ok o Comprimento Inicial é 1 m Ok 1 m eh o coeficiente é 2,4 x 10 a-5 e a variação de temperatura é temperatura final menos Inicial né então variação de temperatura temperatura final menos a inicial

então é 50 - 0 né então é 50 Men 0 Tá ok então os dados são estão substituídos agora é só fazer a álgebra que apareceu aí pra gente né só fazer a continha que apareceu Então coeficiente né Eh comprimento dilatado desculpa vai ser igual ó 1 x 2,4 é o próprio 2,4 x 10 a -5 x 50 - 0 que é igual a 50 tá ok então esse comprimento vai ser de quanto ó 2,4 x 50 a gente pode fazer direto ou 2,4 x 5 né posso deixar esses esse zero de fora certo transformar

ele em 10 para falar a verdade tá certo mas eu posso fazer o seguinte ó Ok se eu pegar 2,4 e multiplicar por 10 Vai dar 24 então eu posso tirar esse zero e tirar essa vírgula daqui né então fica 24 x 5 certo posso fazer isso ó então eu posso tirar esse zero e sumir com essa vírgula daqui ó Então essa vírgula vai sumir certo então vai ficar o mesmo que o qu ó 24 x 5 x 10 elevado -5 tá ok então comprimento dilatado vai ser quanto 4 x 5 vai dar 20 2

né 5 x 2 dá 10 com 2 dá 12 né mais 2 dá 12 então fica 120 x 10 a-5 no caso met não é isso - 5 m bom então as respostas que nós temos lá elas não estão em metros estão em centímetros certo estão em centímetros no nosso caso para transformar de metros para cm nós vamos multiplicar por 100 certo ou por 10 qu então vai ficar o seguinte ó tá em metros para transformar Em centímetros que que a gente faz ó multiplica por 10 a quadrado e aí nós temos a resposta em

centímetros Tá certo então vai ficar como ó del L 120 10 eu vou manter né o 10 ó -5 + 2 dá -3 no caso centímetros né a resposta já está em centímetros olhando para as opções nós não temos essa opção 120 x 10 a -3 mas esse 10 a- 3 é o mesmo que eu voltar A vírgula do 1203 casas Então vai est bem aqui ó são três casas a menos então ó 1 2 3 então vai ficar na frente do um então isso aqui é o mesmo que 0,12 cm pronto Essa é a

dilatação sofrida Esse é o comprimento dilatado Tá ok resposta letra A tá ok bom finalizamos a questão e passamos agora para a quinta Olá estudantes né voltando agora questão C né sobre calorimetria né então Sem perder tempo vamos logo ver o que que diz essa questão pra gente responder logo né então dizer assim ó tem-se 200 g de um certo líquido de 28 G C né fornecendo-se 900 calorias diretamente a esse líquido sua temperatura sobe para 38 então passa de 28 para 38 o calor específico do líquido em calorias por G gra c é aí

tem as opções vamos ver Qual das opções se encaixa na questão correta né Então questão 5 questão de calorimetria né certo então aqui a gente já sabe que a gente vai utilizar a equação fundamental da calorimetria ó calor massa calor específico variação da temperatura certo então vamos pegar os dados da questão então a massa é de 200 g pronto a variação de temperatura né ó ele sai da temperatura inicial para uma temperatura final né Sai de 28 c e chega A 38 GC Tá ok então a variação a gente já sabe que é de 10

10 GC Tá ok e o calor específico que é o cezinho ó ele é é o que a gente quer saber né na verdade em e calorias por Gama grac certo certo a tem que ficar ligado nessa unidade Ok bom e a quantidade de energia que foi dado para que essa quantidade de 200 g desse certo líquido né tivesse essa variação de 10 gra foi De 900 calorias né então a quantidade de calor fornecida a energia fornecida né é de 900 calori Ok bom a gente faz a análise aqui das unidades como é que a

gente vai fazer análise das unidades Vai ser lá do nosso calor específico a unidade aqui é caloria grama e graus C basta a gente olhar agora para os dados olha aqui quantidade de calor 900 calorias é a mesma unidade calorias Então tá beleza Não precisa Transformar nada massa em gramas aqui tá em gramas tá bem beleza e temperatura em graus C aqui está em graus C então a gente não precisa fazer nenhuma transformação pega os dados do jeito que estão coloca na equação certo faz a matemática que vai aparecer e pronto chega na resposta Tá

certo bom então eu posso deixar aqui já no ponto de encontrar o calor específico ó Então posso dizer o seguinte calor específico é igual o qu ó quantidade de Calor massa variação da temperatura né então aqui é o Del t substitu dados agora nós vamos encontrar o qu ó vamos lá a quantidade de calor 900 a massa 200 g ó 200 variação de temperatura 10 é isso po ser 10 então aqui eu posso fazer o seguinte ó esses dois zeros com esses dois fica 9 sobre 2 Né x 10 então nós temos o seguinte 9

de 2 x 10 ok é o que sobra lá né então o nosso calor específico vai ser o quê ó 9 di 2 vai ser 4,5 né isso sobre 10 tá certo e sobre 10 4,5 di 10 é 0 V 45 calorias por Gama gra C ó calorias por G gra C pronto Chegamos na Resposta correta no nosso caso está na opção A tá ok então questão qu respondida encontraremos lá na questão se Olá estudantes continuando aqui né ainda na parte de calorimetria né Vamos para a questão se que diz o seguinte dois corpos sólidos

receberam a mesma quantidade de calor e sofreram o mesmo aumento de temperatura podemos concluir que os corpos t n é mes ou mesma n massa densidade calor Específic capacidade térmica ou coeficiente de dilatação cer vamos para cá quando fal em dois corpos palavra corpos já D ideia de uma quantidade de matéria né uma quantidade de moléculas a não falando só de uma molécula ok já tá a ideia de que são várias moléculas Tá certo tá Ok então vai ser justamente essa ideia de várias moléculas que vai diferenciar por exemplo capacidade Térmica de calor específico porque

o calor específico ele é característica de uma de uma de uma molécula né de um tipo de molécula Tá certo então quando nós falamos por exemplo do ferro a gente fala do calor específico do ferro por exemplo a gente tá falando de uma molécula do ferro certo mas quando a gente fala da capacidade térmica do ferro aí nós estamos falando já de um conjunto de moléculas Tá certo tanto é Que capacidade térmica né que é questão seis que nós estamos falando capacidade térmica que eu vou representar por esse ser sem cortado certo ele é dado

pelo quê ó pela quantidade de calor sobre a variação de temperatura ou é massa vees calor específico Ok então a capacidade térmica pode ser represent pelas duas formas então perceb o seguinte capacidade térmica é massa vezes calor específico o calor Específico ele é de uma molécula uma moléc só que nós temos essa multiplicada multiplicada para um corpo então a capacidade térmica dá essa ideia de corpos não é maiores grandes Tá ok então quando ele fala ali que dois corpos sólidos receberam a mesma quantidade de calor e sofreram o mesmo aumento de temperatura Tá certo esses

corpos eles vão ter a mesma capacidade térmica certo eles vão ter a mesma capacidade térmica então resposta é Letra D Tá ok certinho então letra D capacidade térmica nos encontraremos lá na questão S Olá estudantes agora a gente vai falar sobre reflexão da luz Tá certo então vamos lá pra questão S que diz o seguinte o ângulo entre o raio refletido e o raiz dente é 84 certo então o ângulo de reflexão é OK então tem as opções né letra A 6 G letra B 10 letra C 36 letra D 42 e letra e 84

Olha só como é bem simples então é questão sete né então Vou pegar aqui uma superfície qualquer vou passar aqui uma reta de orientação que é a reta normal Ok então essa reta aqui ó se a gente for pegar num ponto Tá certo ponto qualquer nós vamos ter o ângulo que nós vamos chamar de ângulo né de raio quer dizer né o raio que vamos chamar de raio de incidência o raio incidente e o raio de reflexão Então esse é o raio incidente e o raio refletido Tá certo raio refletido Tá Ok bom a questão

então diz que o ângulo entre eles que é esse ângulo aqui ó é de 84º certo a pergunta é Qual é o ângulo de reflexão certo o ângulo de reflexão é esse aqui ó o ângulo de reflexão Então esse é o ângulo de incidência e o outro é o ângulo de reflexão bom o que nós sabemos é o seguinte ó que o ângulo de incidência que eu vou representar por esse i maiúsculo é igual ao ângulo de reflexão quando se trata de uma reflexão Regular certo quando é no espelho plano ou é apenas em um

ponto né quando é num vértice por exemplo lá dos espos esféricos Tá certo ou de uma superfíci quando toca no ponto em um ponto qualquer nós temos uma reflexão regular que mantém essa igualdade entre o ângulo de incidência e o ângulo de reflexão certo entre ângulo refletido bom se todo ele é 84 Tá certo se todo ele é 84 então nós podemos dizer o seguinte ó que a soma do Ângulo de incidência mais o ângulo de reflexão é igual a 84 mas nós sabemos que eles são o quê iguais então eu posso chamar ó esse

I de R também n então vai ficar r+ R igual a 84º r + r 2R = A 84 Então esse ângulo de reflexão é 84 sobre 2 que vai ser igual a 42º Tá certo então o ângulo de incidência é 42 e o ângulo de reflexão que é o que nós queremos saber também é igual a 42º resposta letra D Tá certo finalizamos a questão por aqui nos encontraremos na questão oito Olá estudantes reflexão da luz continuando questão oit n que diz o seguinte o ângulo entre os raios de luz que incidem em um

espelho plano e a normal né a superfície do espelho né conhecido como ângulo de incidência é Igual a 25º para esse caso entre o espelho né e o raio refletido vai ser igual a quanto né então o ângulo entre o espelho e o raio refletido vai ser igual a quanto né letra A 25 letra B 45 letra D 55 né letra C 55 desculpa letra D 65 letra e 75º então vamos ver aqui a questão que diz o seguinte né então tem um espelho plano certo vou colocar aqui esse espelho na vertical Então representando o

espelho plano certo vou colocar logo aqui uma reta normal certo que é perpendicular a esse espelho reta normal então ele diz que o ângulo de incidência o ângulo de incidência aqui ó é igual a 25º certo e esse espelho vai refletir certo vai ter aqui o â o raio refletido e vamos ter aqui o ângulo de reflexão Então esse é o raio de incidência e esse é o raio refletido tá certo o que nós Sabemos de antemão é que o qu é que esse ângulo aqui ó de incidência o ângulo de incidência Ele é igual

ao ângulo de reflexão ou seja esse ângulo R ele também é igual a 25 gra só que a questão não quer saber o ângulo R Ele quer saber qual é o ângulo entre o espelho e o raio refletido certo Qual é o ângulo entre o espelho e o raio refletido Ele quer saber qual é este ângulo aqui ó certo então este ângulo aqui que eu Vou chamar de ângulo teta é o que ele quer saber tá ok mas é bem simples certo se essa reta normal ela é perpendicular ao espelho quando a gente diz que

é perpendicular quer dizer que o ângulo entre a reta e o espelho é igual a 90º então ele é 90º em todos os lados ou seja o ângulo Total aqui ó é de 90º é o ângulo reto então se nós pegarmos o seguinte ó os 25 mais o ângulo teta isso tem que ser Igual a 90 Então esse ângulo teta é o qu é 90 Men 25 Então esse ângulo é igual a 65º pronto então esse ângulo teta é um ângulo de 65º Ok resposta letra D certo finalizamos a questão passaremos para a questão 9

[Música] Olá estudantes questão no instrumentos ópticos né ela diz o seguinte assinale a Alternativa correta certo letra A quando alguém se vê diante de um espelho plano a imagem que observa é real e direita certo real e direita vamos lá vamos logo analisar essa letra A né Tá ok então o espelho plano colocar aqui o desenho no espelho plano Tá ok então o espelho plano ele vai projetar geometricamente uma imagem que é atrás do espelho certo se é atrás do espelho plano certo quando a gente fala de espelhos quando é atrás quer Dizer que essa

imagem ela não é real ela é virtual Tá certo então essa imagem aqui é uma imagem virtual isso porque geometricamente está atrás do espelho Tá certo então tem aqui objeto imagem tá ok então a letragem já sabe que não é por conta disso a letra b a imagem formada sobre o filme nas máquinas fotográficas é virtual e invertida certo virtual invertida o caso da letra b e da letra D né que diz o Seguinte ó a imagem Projetada sobre uma tela né Por um projetor de slides é virtual e direita Tá certo Então essas imagens

n quer dizer tanto a letra B quant a letra D são objetos de projeção né são aparos de projeção Tá ok então um diz que é virtual invertida e o outro diz que é virtual e direita Tá certo al vai projetar imagens reais ess que é verdade porque são lentes certo a configuração aqui quando é espelho lente ela vai mudar certo Então nesse caso Aqui nós estamos falando de espelhos certo quando for lentes Tá ok então vou colocar aqui uma lente qualquer lá vamos colocar aqui uma lente desse formato então tem aqui o objeto e

tem aqui a imagem neste caso essa imagem aqui ela vai ser real Tá certo então esse aqui é objeto e esse aqui é imagem então há essa mudança no caso do espelho se geometricamente for e essa imagem for na frente do espelho geometricamente Falando eu tenho uma imagem que eu chamo de imagem real Tá certo no caso do das lentes se essa imagem for Projetada na frente do espelho geometricamente falando aí eu tenho uma imagem que eu chamo de imagem virtual ou seja H uma inversão Tá certo então como são de projeções tem que ser

imagens reais né porque são feitas após na lei letra e a imagem né de uma vela formada na retina de um olho humano é virtual invertida Tá certo no caso da letra da Letra b e da letra e tá certo nós estamos falando de instrumentos que são bem parecidos por a máquina fotográfica ela emita o olho humano Tá certo então a imagem ela tem que ser real certo tem que ser real Tá ok no caso real invertida não é isso porque como se trata lá de uma lente né E ela vai acabar invertendo geometricamente vai

acabar invertendo essa imagem então a resposta que resta é a letra C como a correta certo a imagem que se vê quando Se usa uma lente convergente Tá certo como lente de aumento lupa é virtual e direita Tá certo no caso da lupa ela forma imagem real Tá certo porque a imagem a gente consegue perceber que a imagem ela é feita ela é projetada na frente da da da da no caso da da lente né então ali nós temos uma imagem que é uma imagem virtual Tá certo e direita certo ela aumenta ali Ok então

resposta da nona letra C certo nos encontramos na 10ª questão Olá estudantes 10ª questão instrumentos ó né para encerrar essa bateria que diz o seguinte pessoas hipermétropes né que tem hipermetropia devem usar óculos com lentes aí tem um espaço pra gente né dizer qual tipo de lente continuando enquanto pessoas mpes né pessoa que tem mpia certo usam lentes Aí também tem um espaçozinho né então a gente vai né ver Qual das opções se Encaixa certinho nos Nas lacunas que ficaram na questão né então vamos vamos lá questão 10 aqui hipermetropia hipermetropia é uma deficiência né

do olho humano ok que é um instrumento óptico Tá certo em que a imagem se forma neste caso né Eh após a retina Ou seja a pessoa ela tem dificuldade de enxergar os objetos que estão próximos dos seus olhos né então a pessoa que tem per opia certo ela tem uma característica Que é afastar os objetos para conseguir enxergar e esse afastamento ele acaba puxando essa imagem geometricamente falando né acaba puxando essa imagem para cima da retina então era como se fosse essa situação aqui ó Então vamos supor que isso aqui seja um olho humano

Tá ok seja um olho humano então deste lado aqui ó que eu vou colocar mais espesso é a retina pronto aqui é onde se forma a imagem Ok então o olho humano ele naturalmente já tem uma lente certo já tem uma lente convergente Tá ok então o olho quando ele é quando ele tem o problema da hipermetropia certo então esses fe de luz eles chegam e eles serão ó jogados para formar imagem atrás da retina tá certo é como se o olho esse olho humano ele fosse achatado né ele tivesse suas dimensões menores Tá ok

bom então A ideia é que a gente coloque Essa imagem em cima da retina e como é que a gente faz isso se a gente conseguir juntar mais esses esses raios certo fazer com que eles se encontrem mais próximos aqui né da parte central a gente vai conseguir colimar ess pontos também mais próximo né da da da da superfície né de entrada desses raios então aqui nós vamos colocar uma lente certo que vai ser outra lente convergente então o que que vai Acontecer Ok então eles chegam aqui agora eu vou fazer de verde ó chegou

aqui Vão bater novamente nessa nesse nessa lente natural que é o cristalino e daqui eles vão conseguir ser formados em cima da retina Tá certo então a lente ela tem que ser uma lente convergente então para hipermetropia uma lente convergente certo então isso aqui é para Hipermetropia pronto no caso da mil pia certo as coisas vão mudar um pouquinho então vamos supor novamente que seja o olho humano certo o olho humano ele Lembrando que ele não é uma esfera certinho Tá certo nós temos ali a retina que é onde vai formar a imagem tá certo

nós temos aqui o cristalino no caso do olho milp a dificuldade é de enxergar de longe por quê Porque os raios chegam no olho milpe e eles se formam não é Antes da retina então a pessoa tem que aproximar para poder enxergar no momento que ele aproxima para poder enxergar Tá certo e esses esse encontro desses raios né esse raio colimado ele vai acabar se afastando para cima da retina Tá certo então como a gente não consegue aproximar a gente pode fazer o seguinte vamos fazer com que esses raios né geometricamente falando eles Batam na

Parte mais externa da lente para poder conseguir chegar lá né e a gente faz isso como utilizando lentes divergentes então no caso de uma lente divergente esses raios quando chegam ó eles se afastam para poder chegar lá na retina Tá certo então no caso da mil pia a lente é uma lente divergente certo então convergente para hipermetropia divergente para miopia Resposta letra e certo então na letra e nós encontramos certinho certo o tipo de lente que nós vamos colocar para as deficiências né para cada deficiência no caso da hipermetropia e da mpia como fala a

questão tá ok então finalizamos certo essa outra bateria né foram 10 questões e finalizamos aqui com instrumentos ópticos até a [Música] próxima Olá estudante né Vamos aqui para a resolução das questões do terceiro ano Da prova de física certo então vamos para a questão um né parte que a fala sobre introdução astronomia né diz o seguinte ó de acordo com com o famoso astrônomo Cláudio pitolomeu a terra seria o centro do universo e tudo giraria em torno da Terra Qual o nome desse sistema defendido por pitolomeu certo então te liga nas alternativas ó letra A

sistema heliocêntrico o sistema heliocêntrico a palavra Hélio faz referência a Sol então sistema Heliocêntrico fala que o sol é o centro então já não é Tá certo letra B sistema planetário certo sistema planetário chama de planetas né vários planetas então não faz não está de acordo com a teoria do Ptolomeu né letra c o sistema solar também não é o que o Ptolomeu defende letra D sistema geocêntrico a palavra geocêntrico Geo é terra e cêntrico né vem de centro então é a Terra no centro do universo e os e a letra e o sistema teocêntrico

né então o Sistema teocêntrico fala né questão de religião te é Deus tá certo e cêntrico vem de centrismo certo o sistema defendido por pitolomeu é aquele que diz que a Terra é o centro do universo ou seja sistema geocêntrico Tá certo então resposta correta letra D Olá estudantes continuar aqui com a questão dois né a parte de introdução à astronomia então diz o seguinte né os antigos astrônomos conheciam muito do céu e dos astros mas Existia algo que ainda não era né conhecido por eles que era desconhecido por eles o que era letra a

a duração do ano certo eh quando a questão fala que eles conheciam muito bem né Essa civilizações antigas né Nós podemos falar dos babilônicos dos egípcios certo eh dos Mongóis então nós temos os gregos Romanos certo todos eles conheciam muito bem o céu Ok então muitas das das teorias que foram criadas naquela época Né Na época antiga algumas se sustentam até hoje outras já caíram por terra certo mas também foram importante para esse processo de evolução certo não só eh asiáticos africanos e europeus mas também na América nós tivemos civilizações antigas que contribuíram muito certo

e que essas contribuições perduram até hoje em dia nós estamos falando dos Maias dos astecas e dos incas né foram as grandes civilizações da América aí tá ok então eles conheciam Muito porque eles observavam muito um céu e um céu que é muito mais límpido do que o que nós temos hoje em dia certo então o detalhe de informações Ali era muito grande eles conheciam letra a a duração do ano porque eles já conheciam o ciclo do sol tá certo conheciam né como o Sol tinha um eixo né em que ele atuava durante o dia

e eles perceberam né que esse eixo ia mudando né chegava até um certo ponto depois retornava então eles já sabiam que aquilo ali era A duração de um ano inclusive monumentos foram feitos na época né dependendo da civilização para fazer essa medição do ciclo do Sol certo para medição de tempo OK letra B movimento do Sol e das Estrelas já se conhecia né o movimento do Sol justamente para definir essa duração do ano e das Estrelas também era conhecido tanto é que se conseguiu se diferenciar naquela era antiga o que era uma estrela o que

era um planeta né como os achos errantes os planetas eram os Achos errantes porque tinham movimentos diferentes do restante das Estrelas Tá certo letra C já conheciam as fases da lua tá certo sabia que a a lua tinha essas fases né lua cheia lua nova lua eh crescente lua miguante talvez não com esses nomes mas já sabia que ex tinha um ciclo da lua Ok letra d a distância entre as estrelas isso não era conhecido por eles certo Eles não sabiam que essas estrelas estavam distantes até Porque dependendo da era dependendo da Civilização nós né

eles tinham ali formas diferentes de explicar o que eram as estrelas Tá certo então não era conhecid essa distância entre elas então a resposta é a letra D não conhecia a distância entre as estrelas certo e a letra e conheciam sim o movimento da terra já sabiam que a terra tinha um movimento muitas teorias Falavam sobre esses movimentos certo resposta letra D não conheciam a distância entre as estrelas certo Finalizamos por aqui essa questão do nos encontraremos lá na questão TR Olá estudantes questão TRS introdução astronomia né fica ligado na questão três que diz o

seguinte na primeira década do século XX Plutão foi rebaixado a planeta não a motivação que levou aos astrônomos né que os astrônomos rebaixem Plutão foi letra A pelo seu tamanho reduzido letra B por não possuir órbita totalmente autônoma letra c por possuir formato Indefinido letra D por não realizar movimento de rotação e letra e por não possuir atmosfera certo bom no início do século XX né na primeira década nos primeiros 10 anos ali entre 2001 em 2010 Ok a comunidade científica né de astrônomos se reuniu para poder definir o que de fato seria um planeta

certo o que de fato seria um planeta então nós temos algumas definições que vão fazer Com que ele seja planeta Tá certo e Plutão não atendeu uma um dos requisitos certo os requisitos são tem que ter formato esférico certo tem que estar em órbita em relação ao sol tá certo que é justamente o que Plutão não fo esquisito aí que fez com que ele fosse rebaixado para planeta não tá certo que é justamente o quê a órbita de plutão certo ela é uma órbita bem excêntrica Tá Ok só que Plutão ela tem Ele tem um

uma lua que é quase do mesmo tamanho que ele certo e isso faz com que essas essa órbita em torno do sol ela não seja uma órbita bem definida certo então órbita de Plutão tem épocas certo tem épocas que a órbita dela é acaba fazendo com que Plutão fique mais próximo do Sol do que Urano por exemplo certo que é um planeta que eh está mais próximo né em tese está mais próximo do Sol do que Plutão Tá certo então justamente por ele não ter Essa órbita autônoma aí a gente já marca a letra B

certo que foi definido que Plutão fosse rebaixado para planeta não e todo o nosso sistema nós temos oito planetas planetas nós temos alguns planetas né an não certo chamamos planetas e e transurânicos certo nós temos Plutão nós temos make make nós temos outros planetas lá que e são definidos como planetas anãos certo como planeta anã nós temos aqui também entre Marte e Júpiter nós temos também um planeta não nesse cinturão que nós chamamos de cinturão de asteroides então ali também nós temos um planeta que entra nessa classificação de planeta não ok então resposta letra B

Ok nos encontraremos na questão 4 Olá estudantes questão 4 certo também a parte de astronomia que ela diz o seguinte sobre o planeta Júpiter é incorreto afirmar que letra a é o maior planeta do sistema solar certo e Júpiter É o maior planeta do sistema solar Ok então o Júpiter é um gigante Ok então depois do Sol o Júpiter é o maior planeta né O Sol é a nossa estrela então o Júpiter vai ser o maior corpo celeste do nosso sistema solar então não pode ser a letra a letra B é circundado por o sistema

de anéis Júpiter tem sim um sistema de anéis não é tão denso quanto Saturno exemplo que a gente consegue ver muito bem os anéis de Saturno mas Júpiter ele Tem o seu sistema de anéis é pouco denso certo se torna invisível quando a gente visualiza ele aqui da terra mas ele tem sim um sistema de anéis Tá certo letra c não contém superfície sólida Tá certo Júpiter de fato não contém superfície sólida Ok Júpiter é um gasoso é gigante gasoso letra D tá certo é um planeta gasoso como eu já falei certo é um gigante

gasoso e a opção correta é a letra e né não possui Luas ou satélites naturais Júpiter possui sim satélites naturais na verdade Júpiter é o planeta que tem mais Luas que tem mais satélites naturais do nosso sistema por ele ser maior Tá certo ele vai empregar aí também uma uma gravidade muito grande com isso ele vai atrair muitas Luas inclusive Tá certo foram essas Luas que Galileu conseguiu observar e e e reforçar a teoria heliocêntrica certo então resposta letra e Tá ok vamos passar pra quinta né nos encontraremos Lá olá estudantes questão C introdução à

astronomia continuando né questão diz o seguinte o sistema solar é composto por oito planetas classificados em rochosos ou gasosos certo de acordo com essas classificações ass sinale a opção correta certo então nós temos oito planetas quatro deles são planetas rochosos terrosos né Mercúrio Vênus terra e Marte certo são os quatro rochosos Os Quatros os quatro menores Certo Estou mais próximo do Sol e nós chamamos esse conjunto desses quatro planetas e o sol de sistema solar interno Tá ok e nós temos os quatro maiores que são planetas gasosos certo Júpiter Saturno Urano e Netuno Tá certo

são os quatro maiores são os Gigantes gasosos certo chamado ali sistema solar externo certo nós chamamos sistema solar interno composto por sol e os planetas rochosos né terrosos E nós temos o sistema solar Externo composto pelo sol e os planetas gasosos que são os maiores Tá ok então vamos ver as opções letra A Júpiter é um planeta rochoso não Júpiter é um planeta gasoso é um gás uma bola de gás letra B Mercúrio é um planeta rochoso sim Mercúrio é o primeiro planeta do sistema solar Tá certo e é um planeta rochoso né ele tá

dentro do Sistema Solar interno então resposta letra B né letra C Urano é um planeta rochoso não é um gasoso Vênus é um Planeta gasoso não ele é rochoso ele é terroso e letra e Marte é um planeta gasoso também não tá certo então resposta é a letra B Mercúrio é um planeta rochoso certo vamos passar agora para questão se certo vamos lá estudantes né continuar questão se agora o assunto é sobre propriedades atômicas da matéria e radiações Tá ok então a questão se diz o seguinte de acordo com o experimento proposto por rutf os

resultados esperados certo Levando em consideração o modelo de Thomson era aqui certo Qual foi esse experimento de rutf então tefor ele jogou o raio x sobre uma lâmina de ouro e ia ver qual era o comportamento aí dessas desse raio x né como é que ia se comportar passando por essa partícula de ouro tá certo então letra A certo a maioria das partículas atravessaria a lâmina de ouro sem sofrer desvios certo e um pequeno número sofreria desvios muito pequenos certo Isso era que se esperava letra b a maioria das partículas sofreriam eh grandes desvios eh

ao atravessar lâmina certo então seria isso que que se esperava né letra c a totalidade das partículas atravessaria a lâmina de ouro sem sofrer nenhum desvio certo letra d a totalidade das partículas né iriam voltar certo ou iriam seguir caminhos contrários né então ia sofrer ali o processo de de Recor cheio né ao se chocar contra a Lâmina de ouro sem conseguir atravessá-la e letra e nada aconteceria lembrando o seguinte o modelo de Thomson modelo atômico de Thomson tá certo é aquele modelo do como se fosse um pudi de de passas não é isso então

nós teremos uma estrutura maior positiva e nós e dentro dessa estrutura encontrar-se partículas negativas Tá certo então nós teríamos ali e como se fosse uma evolução do modelo de Dalton né então nós tínhamos uma partícula Maciça E por aí vai então o que se esperava que era o seguinte era que essas partículas elas eh na sua maioria iriam bater e retornar ou então iriam bater e seguir caminhos contrários Tá certo sem conseguir atravessar porque teria o átomo ali impedindo eles atravessar e não foi isso que aconteceu certo esperava-se que acontecia isso na letra D Tá

certo uma grande quantidade de partículas e iria seguir caminhos distintos e não Conseguiria atravessar aí por dentro do átomo Tá certo então isso que se aguardava nesse experimento mas não aconteceu isso certo então a resposta é letra D Olá estudantes questão S né mesmo conteúdo a parte de propriedades atômicas da matéria e radiações Tá certo e a questão diz o seguinte ó a respeito do efeito cômputo assinale a alternativa correta certo letra A é usado para explicar a absorção da energia pelos Átomos segundo seus níveis de energia letra B é utilizado para explicar o espelhamento

dos fótons após a colisão com partículas carregadas certo os fótons espalhados possuem frequências menores que é dos fotos originais letra c é utilizado para prever o perfil do espectro de absorção e a emissão de um determinado elemento letra D O espelhamento cmpo é válido somente para regimes de baixas energias como nos fótons cujas Frequências são próximas das de ondas de rádio por exemplo e letra e é capaz de explicar a emissão de R de radiação eletromagnética por diversos rádios isótopos existentes tura certo então falando de efeito cmputo a resposta só pode ser a letra B

né que ele é utilizado para explicar o espelhamento dos fótons após a colisão com partículas carregadas então nós temos partículas carregadas e esses fótons no momento em que eles vão de encontro essas Partículas carregadas eles acabam né sendo espelhados Tá certo eles acabam sendo jogados para outros pontos tá certo que a partir desse espelhamento é o que nós definimos esse efeito cmpo né então os fotos que são espalhados né e possuem frequências menores que a dos fotos originis logicamente se eles vão se chocar e a partir desse momento tem um espalhamento então nós temos ali

uma transferência de energia e é justamente essa diferença de energia é que vai Definir qual é aquele tipo né Por exemplo de partícula em que ele tá se chocando certo Lembrando que são partículas carregadas então a resposta é a letra e certo finalizamos a questão S nos encontraremos na próxima questão não que é questão muito lá estudantes questão oito né propriedades atômicas da matéria e radiações né então vamos ver o que que diz a questão o vamos ver qual a resposta correta né então a questão o Diz o seguinte né De acordo com a explicação

fornecida pelo efeito cmputo o comprimento de onda dos raios X espalhados por elétrons livres letra A sofre um aumento em Decor essa natureza ondulatória doss fótons que transfere uma quantidade de movimento aos elétrons Olha só di que quando os dois se chocam lá né vai ter um aumento certo eh ondulatório né dessa frequência de onda certo em decorrência dessa Transferência letra B sofre um aumento eh em decorrência da natureza corpuscular dos fótons porque transfere uma quantidade de movimento aos elétrons Tá certo então um fala sobre natureza ondulatória outro fala sobre natureza corpuscular desses fótons Lembrando

que nós estamos falando dos fótons certo tem que ter cuidado aí letra C sofre uma diminuição ó o comprimento de onda dos raios X espalhados sofre uma diminuição em decorrência da natureza corpuscular Dos fótons que transferem quantidade de movimento aos elétrons então o fóton chega bate no elétron o que que vai acontecer o compimento de onda vai diminuir porque teve uma passagem de energia certo vamos ver a letra D permanece constante uma vez que os raios X podem atravessar grandes espessuras de diversos materiais sem sofrer qualquer tipo de espalhamento e letra e sofre um grande

aumento em decorrência do fenômeno chamado de emissão radioativa Certo vamos ver qual é a correta correta a letra c então o raio x o comprimento de onda desse raio x certo quando chega né bate no eletron livre e sofre uma diminuição em decorrência do cor de Ono sofre uma diminuição em decorrência da natureza corpuscular do fóton certo então quando a gente trata de FT nós estamos falando da da natureza corpuscular desse tipo de onda que transfere uma quantidade de movimento aos elétrons Então se chocou teve uma Diminuição da energia né quantidade de movimento foi transferida

logicamente que tem uma diminuição desse comprimento de onda de raiz x certo resposta letra C finalizamos A questão oo nos encontraremos na questão 9 Olá estudantes questão nove ainda sobre propriedades atômicas da matéria e radiações e né sem perder tempo a questão no diz o seguinte analise as afirmativas abaixo relativas à explicação do efeito Fotoelétrico tendo como base o modelo corpuscular da Luz Olha só modelo corpuscular da Luz um a energia dos fótons da Luz incidente é transferido para os elétrons no metal na forma quantizada certo de novo energia dos fótons de luz ECI dentes

é transferido para os elétrons no metal de forma quantizada certo de forma dividida né da forma eh interna da luz né dessa dessa desse foto certo em pequenos pacotes de Energia vamos assim dizer dois a energia cinética máxima dos elétrons emitidos de uma superfície metálica depende apenas da frequência da luz e c Dent incidente e da função trabalho do Metal certo Então depende apenas da frequência certo porque quando a gente fala de frequência a gente tá falando de energia e dá para fazer essa relação incidente e da função trabalho do Metal nós temos Uma função

mínima do Metal ali que a gente chama de função trabalho três em uma das superfícies metálicas elétrons devem ser ejetados independentemente da frequência da Luz incidente desde que a intensidade seja autosuficiente pois está sendo transferido energia ao metal Olha só cer tem que ter cuidado com essas afirmações certo quando a gente fala de frequência a frequência ela tem uma Relação com energia certo energia vai ser igual a uma constante que nós chamamos de constante de plan vezes a frequência então energia e frequência tem certo são grandezas proporcionais Tá certo intensidade não certo intensidade não então

tem que se aumentar a energia justamente para poder ejetar esses elétrons e isso depende da frequência Ok bom a sinal é alternativa correta certo no caso das afirmações lá Nós podemos observar que apenas um e a dois são verdadeiras A TR é falsa Tá certo A TR ela é falsa como como eu eu bem expliquei aqui que tem essa relação da energia com a frequência e não com a intensidade Tá certo então resposta da questão 9 só pode ser a letra C Tá certo finalizamos por aqui a questão 9ve nos encontraremos lá na questão 10

Olá estudantes questão 10 questão para encerrar essa bateria que fala sobre propriedades atômicas da matéria e A radiação certo diz o seguinte pode-se dizer que a formação de uma imagem radiológica resulta basicamente da absorção diferencial com relação às possíveis formas de interação dos raios X com a matéria na faixa de energia utilizada no rádio diagnóstico apenas uma contribui de fato para né de fato com a informação diagnóstica certo Qual é essa forma de interação letra A feito cmpo Será que o Espalhamento que é vai ser importante ali letra B espalhamento coerente Será que essa questão

dess espalhamento vai formar essa essa imagem produção de pares efeito fotoelétrico ou fot desintegra cer então para forma de imagens n fala de de imagem radiológica Tá certo e essa absorção diferencial então a radiação bate parte dela vai passar dependendo do material e parte dela vai ficar presa na matéria né dependendo do componente que está lá né Que vai estar lá para fazer essa absorção Tá ok dos efeitos que aqui estão só pode ser o efeito fotoelétrico resposta letra D Tá certo que vai bater vai ficar lá tem uma absorção do certo absorção feita né

no caso dos ossos Por exemplo faz a absorção desse raio x certo e aonde não vai absorver ele vai passar diretamente sem grandes problemas Ok justamente para a formação dessa imagem radiológica útil né aquela Que vai dar o diagnóstico Ok então resposta letra D com isso finalizamos a 10 questão ok [Música] Olá estudantes sou professor dadon Leite professor de física né E vamos responder aqui a primeira questão da nossa Bia exercício que fala sobre introdução astronomia que diz o seguinte a questão do Enem que tá adaptada aqui pra gente né na linha de uma tradição

antiga o astrônomo grego pitolomeu Né que viveu aí entre os anos 100 e 170 depois de Cristo afirmou a tese do geocentrismo certo palavrinha chave a gente tem que grifar Aí segundo a qual a terra seria o centro do universo sendo o sol a lua e os planetas né sendo que todos esses achos aí gerariam em seu redor Ok em órbitas circulares a teoria de Ptolomeu resolvia de moda de modo razoável os problemas astronômicos de sua época Ok continuando vários séculos mais tardes mais tarde o Clérigo e astrônomo polonês Nicolau Copérnico Olha só o salto

temporal certo viveu entre 1473 e 1543 certo saímos lá de 100 a 170 depois de Cristo para 1473 então é um é um intervalo de tempo muito grande né ao encontrar eh inexatidão na teoria de Ptolomeu formulou a teoria do heliocentrismo segundo a qual o sol deveria ser considerado o centro do universo certo Com a terra a lua e os planetas né girando circularmente em torno dele ok continuando eh por fim o astr astrônomo de matemático alemão Joanes Kepler né que viveu entre 1571 a 1630 né Depois de Cristo logicamente depois de estudar o Plan

planeta Marte por cerca de 30 anos verificou que que a sua órbita é elíptica né a órbita de Marte é elíptica esse resultado generalizou-se para os demais planetas a respeito dos estudiosos citados no texto é incorreto Afirmar que letra A Ptolomeu apresentou ideias antigas e tradicionais sobre a organização do universo com sistema geocêntrico B Copérnico desenvolveu as ideias do heliocentrismo inspiradas no contexto político do Rei Sol C Copérnico viveu em uma época onde as pesquisas científicas não eram bem vistas pelas autoridades D Kepler apresentou uma Teoria científica que Graças aos métodos aplicados pode ser testada

e generalizada e letra e todas as alternativas estão incorretas certo vamos analisar bem aqui o contexto da questão ele fala sobre o Ptolomeu que não é que é o cláudios Ptolomeu que ele vai afirmar a teoria do heliocentrismo do geocentrismo desculpa certo essa teoria do geocentrismo não foi criada por pitolomeu Mas ele foi o que melhor explicou então pegou as ideias dos Astrônomos eh antigos né gregos egípcios mesopotâmicos toda essa galera certo e e foi o que melhor conseguiu formular as ideias geocêntricas que foi aceita durante muito tempo justamente por conta da Igreja Cristã né

primitiva toda aquele toda aquela Idade Média certo em que quem ia contra as ideias da igreja era considerado um herge e ia para inquisição certo séculos depois o nicol Copérnico ele também não foi ele que formulou a teoria heliocêntrica a teoria heliocêntrica já existi tá certo mas ele conseguiu explicar melhor essa teoria heliocêntrica né o heliocentrismo ele conseguiu formular melhor essa teoria heliocêntrica justamente pegando eh as lacunas que ficavam da teoria geocêntrica ok ele divulga por conta disso ele é morto Tá certo Justamente porque não era Muito bem visto essa questão da da né Eh

da divulgação da ciência naquela época justamente por conta do o domínio da igreja e o o o Kepler de fato ele estuda Marche ele vê que essa teor essa essa essa esse movimento de Marte é não é não é circular é elíptico Tá certo e através desse modelo comprovado ele consegue estender generalizar para os demais astros do nosso sistema solar e não só do nosso sistema mas os demais os que a gente encontra por aí Tá certo Então de fato Essa é é a linha certo científica que deve seguir então quando ele fala na letra

A que Ptolomeu apresentou ideias antigas e tradicionais sobre a organização do universo como sistema geocêntrico tá certo porque ele pega toda a ideia antiga e ele é o que melhor formula essas ideias certo então pitolomeu ele faz muita referência aos antigos né Aos aos aos cientistas gregos antigos os cientistas eh mesopotâmicos babilônicos toda essa galera ele Consegue trazer na sua obra Tá certo na letra B quando ele disse que Copérnico Copérnico é da teoria heliocêntrica desenvolveu as teor as ideias do eliocentrismo ok inspirado no contexto político do rei sol aí não né certo não foi

através desse contexto político do Rei Sol certo ele simplesmente viu algumas falhas no teu no modelo geocêntrico e por conta dessas as falhas ele vem né Pega ideias antigas também de Modelos heliocêntricas e ele consegue formular esse modelo heliocêntrico então resposta correta que seria incorreta é a letra B Tá certo certo não é por conta desse contexto político do Rei Sol certo continuando aqui só pra gente comentar né a letra c o Copérnico viveu em uma época onde as pesquisas científicas não eram bem vistas pelas autoridades sim e por isso ele morre certo letra D

keper apresentou uma teoria científica que Graças aos modelos aplicados né Aos Métodos aplicados pode ser testada e generalizada Justamente por isso que Kepler a teoria de Kepler né gente pegando essa galera mais antiga certo não tão antiga mas pegando ali pitolomeu Copérnico e Kepler Kepler el acaba ele acaba tendo uma teoria que é mais sustentada justamente por conta do modelo que ele usa que pode ser testado e generalizado Ok então resposta correta letra B certo então finaliz a questão Um nos encontraremos lá na Questão do [Música] Olá estudantes vamos continuar né Na parte de introdução

à astronomia com a questão dois né que diz o seguinte no início do século X o universo era considerado como sendo finito e hierarquizado certo isso vai se explicar aqui na questão né diz o seguinte esta ideia é consolidada pelo que podemos denominar de tradição aristotélico pitolo Né esse postulado se justifica a partir da concepção de centralidade e imobilidade da terra éé todo aquele modelo geocêntrico não é a terra tá no centro ela é imóvel e tudo gira em torno dela tá certo então esse é o modelo de Ptolomeu certo o modelo aristotélico né pitolomeu

ele faz uma e e e ele aperfeiçoa esse modelo aristotélico tá certo mas o modelo aristotélico ele trata como se fosse camadas Tá certo então os achos esses que estão né que a Gente consegue ver da terra eles estão em camadas então tem a camada que tem a lua tem a camada que tem o sol tem a camada que tem as estrelas e por aí vai como se fosse uma cebola né Tem várias camadas então é basicamente isso que ele fala certo de um modelo sendo finito porque o modelo é finito ele não passa disso

que a gente consegue ver daqui da terra e ele é hierarquizado né porque tem ali essas camadas Tá ok bom comparando As duas teorias né que é heliocêntrica e geocêntrica Tá ok assinal a alternativa correta di o seguinte a teoria heliocêntrica foi elaborado pelo astrônomo grego Cláudio pitolomeu né ou Claudius ptolomeus no início da era Cristã defendido em se seu livro intitulado almagesto certo então conforme essa teoria a terra está no centro do sistema solar e os demais astros habitam em ao redor dela Olha só a teoria Heliocêntrica heliocêntrica Hélio vem de sol sol no

centro foi elaborada por Cláudio pitolomeu não foi Cláudio Ptolomeu que fez a teoria não é e heliocêntrica tá certo não foi ele certo e a teoria heliocêntrica não é a Terra no sol não é a terra não é a Terra no centro desculpa é o sol no centro certo feito no nío da era Cristã certo e defendido intitulado no seu livro alm gesto não não foi a não fala de teoria heliocêntrica fala de teoria geocêntrica Tá certo aí né A questão no desenrolar seguinte conforme essa teoria a terra está no centro do universo a teoria

a teoria heliocêntrica não fala de terra no centro fala de sol no centro letra B Ptolomeu afirmava que o sol eh a lua e os planetas giravam em torno da Terra na seguinte ordem lua Mercúrio Vênus sol Marte Júpiter Saturno né que era o que se conhecia o heliocentrismo foi defendido pela igreja Católica pois apresentava aspectos de passagens bíblicas erradíssimo certo o heliocentrismo ele na verdade ele foi rechaçado pela igreja católica Tá certo ele foi rechaçado então quem defendia o heliocentrismo era considerado hergo o heliocentrismo era uma heresia Ok letra c o heliocentrismo consiste no

modelo teórico de sistema solar onde a teré e os demais planetas se movem ao redor do sol sendo este o verdadeiro centro do Sistema solar de fato o heliocentrismo fala que todo mundo gira em torno do sol dentro do nosso sistema e o sol é o centro do nosso sistema solar letra d o modelo do geocentrismo também chamado de sistema pitol Maico não foi aceito pela igreja católica que adotava a teoria heliocêntrica né o heliocentrismo elaborada por Ptolomeu a teoria do geocentrismo foi aperfeiçoada e comprovada por Galileu Galilei Kepler E Isaac Newton atualmente é a

mais aceita entre a comunidade científica de fato se nós pegarmos essa última passagem tá certo onde ele fala que a teoria nãoo do geocentrismo mas do heliocentrismo Tá certo foi feita por Galileu e atualmente é mais aceita o heliocentrismo Tá certo então nós temos alguns problemas aqui ó o modelo pelo geocêntrico de fato é o de Ptolomeu Tá certo foi aceito a igreja ela aceita ela Abraça a teoria geocêntrica Tá certo e Rechaça a teoria heliocêntrica Tá ok então esse que é o problema da questão então resposta correta a letra C como nós vimos né

o heliocentrismo de fato fala que o sol é o centro do nosso sistema solar e que tudo está girando em torno dele tá certo tudo que tá no nosso sistema ok bom Questão dois respondidas respondida né nos encontraremos lá na questão TR Olá estudantes questão 3 de física ainda em introdução à astronomia que diz O seguinte marque a alternativa correta a respeito do modelo astronômico proposto por Cláudio pitoli certo letra A o modelo pitol Maic propunha que o o sol girava ao redor da terra e todos os astros e Planetas giravam ao redor do sol

certo enfim existe esse modelo mas esse modelo não foi de pitolomeu certo então existe o modelo que diz que a terra né modelo antigo logicamente que o sol girava em torno da Terra e os demais Artes giravam em torno do sol certo não é o modelo de Ptolomeu letra B Nicolau Copérnico no sé 16 propôs que a Terra era o centro do sistema planetário proposta que era contrariada né que era contrária de Ptolomeu certo de fato Copérnico e Ptolomeu eles estavam totalmente totalmente divergentes em suas teorias porém quem propôs que a Terra era o centro

do nos ca planetário não foi o Copérnico foi o pitolomeu Esse é o problema da questão então a letra B É erradíssima também certo letra c o sistema planetário proposto por Ptolomeu trazia as ideias de que a Terra era o centro do universo e os demais astros giravam ao seu redor certo então sistema planetário de Ptolomeu cláudios Ptolomeu fala do sistema geocêntrico de fato essas ideias de que a terra a ideia de que a Terra era o centro do universo né do nosso sistema solar e que os demais achos giravam em torno dela letra D

A Proposta de pitolomeu era Que o universo né de universo simples por isso o sol deveria ser o centro e os demais planetas girariam ao seu redor não certo teoria heliocêntrica nós fazemos alusão a Copérnico né e letra e o modelo planetário proposto por Ptolomeu não foi aceito por por muito tempo pois confrontava as ideias da igreja certo tudo ao contrário ele foi aceito por muito tempo certo por muito tempo OK Ptolomeu é dis 100 a 170 viveu entre 100 e 170 depois de Cristo certo Já o Copérnico já vem em 1400 e alguma coisa

1470 e alguma coisa né 73 74 Tá ok então nós temos essa lacuna muito grande de espaço Tá ok então foi aceito durante muito tempo e foi foi aceito durante muito tempo porque foi abraçado pela igreja então a resposta correta é a letra C como nós já vimos né sistema planetário de meu é o teorema a teoria geocêntrica a Terra no centro e os demais asos girando em torno dela tá ok então a resposta correta da Questão 3 letra c e encerramos a questão 3 nos encontraremos lá na questão 4 Olá estudantes vamos continuar aqui

na parte de introdução astronomia na questão qu que diz o seguinte Copérnico o matemático e astrônomo polonês propôs que a terra não está não está no centro do nosso sistema solar e sim um sol esse modelo é o mais aceito nos dias atuais é chamado de modelo heliocêntrico certo Hélio né fazendo Alusão Hélio sol cêntrico de de centro né A esse respeito é correto afirmar que letra A no geocentrismo os sol é o centro do sistema solar certo e do universo Diferentemente do terraplanismo em que a Terra se encontra nessa posição certo vamos lá modelo

geocêntrico geoterra né cêntrico ou centrismo de centro então no geocentrismo é o sol que é o centro quer dizer no geocentrismo é a terra que é o centro desculpa a terra Que é o centro então ele afirma aqui ó no geocentrismo o sol é o centro do sistema solar tá errado certo a teoria geocêntrica fala que a Terra é o centro aí continua Diferentemente do terraplanismo em que a Terra se encontra nessa posição o terraplanismo é uma teoria que fala que a Terra é plana certo e não esférica certo nós temos eh várias comprovações científicas

de que a Terra é esférica certo então a teoria de terraplanismo é uma teoria Antiga que já caiu por terra certo todos os modelos né científicos todas as visualizações feitas da terra certo comprovam que a Terra é plana certo a própria ciência a própria física todo o modelo matemático já está fechadinho certo para uma terra para uma terra esférica certo comprove que a Terra é esférica e que não plana então a terra não é plana certo e o terraplanismo também não fala que a Terra se encontra no centro tá Certo letra b o terraplanismo propõe

que a terra possui formato planificado Ok Diferentemente do heliocentrismo no qual a terra tem formato ovoide né ou geoide tá ok enfim o terraplanismo propõe que a terra tenha não é de fato esse formato planificado mas o heliocentrismo fala que a terra tá no tá né que o sol tá no centro que a terra tá em torno dele tá certo e não que a terra tenha o formato de ovoide ou de ou ou de geoide ou ou Esférico ou por aí vai certo então a teoria heliocêntrica não tem nada a ver com o formato da

terra mas sim o sist né a posição em qual do qual a terra está no sistema letra C no heliocentrismo a terra fica no centro do sistema solar e não o sol como o terraplanismo também tá errado heliocentrismo é sol no centro e não a terra letra D no geocentrismo a Terra é o centro do Sistema solar enquanto no heliocentrismo a posição é ocupada pelo sol resposta correta letra D certo nome já é bem sugestivo né geocentrismo Terra no centro heliocentrismo sol no centro Tá ok bom questão 4 letra D finalizamos essa questão aqui e

passaremos para a questão [Música] 5 Olá estudantes vamos continuar aqui na questão C né que fala o seguinte o mais famoso sistema planetário grego foi o de Cláudio Ptolomeu segundo o sistema de Ptolomeu a terra o centro do universo dessa forma cada planeta descrevia uma órbita circular em torno da Terra marque alternativa em que né a que o sistema planetário de Ptolomeu se refere certo Ptolomeu ele foi o o o o último grande astrônomo da era grega certo da era grega então ele tá ali eh no rol né dos Grandes Gregos né dos Grandes astrônomos

Gregos certo e da história Tá ok mesmo ele tendo falado né tendo né na sua obra a sua obra eh e sua teoria já tenha caído por terra com a teoria né de que não é a Terra no centro mas sim o sol mas mesmo assim ele tá no rol dos grandes então ele é o grande né o último grande astrônomo grego Tá ok então ele ele de fato na sua obra no alma gesto né que é o livro em que ele vai falar sobre essas essas teorias né ele afirma que os a Terra é

o centro tá no centro do universo e que os demais Ases estão a Redor dela ao redor dela né o nome dessa teoria é teoria geocêntrica ou sistema geocêntrico certo Geo significa terra e centro centrismo certo Olha a letra A Teoria heliocêntrica na teoria eltrica é totalmente aoo o sol no centro certo sol no centro sistema planetário sistema planetário chama de planetas certo que estão ao redor de alguma coisa sistema solar também não sistema solar a gente pode até fazer uma alusão do Sistema Solar ao sistema eloc cêntrico Tá ok e letra do cas da

letra é sistema teocêntrico né Teo vem de Deus né de uma figura Divina no centro que não é o caso aqui certo o nosso caso aqui ele tá falando sobre uma teoria que fala que a Terra é o centro do universo se a teoria fala que a Terra é o centro então a terra Geo centrismo né Sistema Geo centro resposta letra D certo finalizamos a questão 5 nos encontraremos lá na questão 6 Olá estudantes questão 6 questão que fala sobre propriedades atômicas da matéria e radiações questão seis diz o seguinte nas reações nucleares abaixo ocorre

emissão de partícula Alfa em né Aí nós nós temos lá as seguintes emissões certo as emissões eu vou trazer para cá pro quadro que é para poder a gente analisar aqui certo de forma direta né então nós temos essa seguinte reação né a reação do tório aqui então número atômico 232 certo e o tório se transformando no rádio né do 228 Ok e 88 né número 88 massa 228 Tá ok bom dois vamos trazer para cá também nós temos o urânio [Música] 238 número atômico 92 transformando aqui no tório 234 certo número atômico 90 o

3 certo V botar aqui que é o seguinte certo então nós vamos ter aqui ó esse elemento 227 massa né número 89 transformando aqui no frci 223 o número atômico 8 Certo e o 4 nós temos também esta reação que vai se transformar neste Polônio 23 84 pronto lembrando o seguinte a emissão de partícula Alfa uma partícula Alfa vou colocar bem aqui ó Tá certo Ela tem os seguintes né relações a emissão de uma partícula Alfa é a massa atômica 4 o número atômico 2 certo então é ele emite ali dois prótons e dois nêutrons

não é isso para poder issoo a partir do núcleo atômico para Poder buscar essa essa estabilidade né então a emissão de uma partícula uma partícula bem grande é um núcleo certo é uma partícula de Élio né o núcleo de Hélio em que ele vai eliminar Aí tá certo então aqui é bem simples é só a gente fazer aquela soma ou aquela subtração Tá ok para poder a gente saber da emissão dessas partículas alvas certo por exemplo aqui ó se a gente fizer 232 - 4 Ok deixa colocar aqui vermelho pra gente ver melhor 232 -

4 certo a resposta é 228 E se nós fizermos 90 - 2 isso vai dar 88 então aqui eu tenho emissão de partícula Alfa A1 beleza A2 se a gente fizer 238 - 4 vai dar 234 se fizer 92 - 2 dá 90 então A2 também tem ão de al a 3 ó 227 - 4 dá 223 certo 89 - 2 dá 87 certinho né então a 3 também tem emissão de partícula Alfa olha aqui 213 - 4 dá 2113 certo não né 83 - 2 vai ser igual a 84 também não né então este

aqui ó o 4 ele não emite partícula Alfa certo não H emissão de partícula Alfa a gente vai ver aqui que no caso vai ser uma emissão de uma partícula Beta que mantém a massa E muda só o número atômico Tá certo que no caso a gente aumenta um tá ok então emissão de partícula Alfa vai acontecer onde na reação 1 na reação 2 e na reação 3 certo caso a alternativa correta letra A certo reação 1 reação do e na reação 3 apenas Ok então correto letra A Tá certo finalizamos essa questão nos encontraremos

lá na questão sete Olá estudantes questão sete questão também sobre propriedades atômicas da matéria e radiações preste atenção a ver Como é que é fácil a questão que diz seguinte ó um átomo do isótropo de tório né do tório libera uma partícula alfa e transforma-se em um átomo de rádio de acordo com a equação vou trazer a equação para cá a equação é assim ó questão 7 então Ó o tório tório número X e massa 238 número atômico e massa atômica certo vai se transformar no quê no rádio certo massa Y número 88 né número

atômico mais uma partícula Alfa Partícula Alfa massa 4 número 2 número atômico 2 Tá certo então essa equação que tá ali a pergunta é os valores x e y são respectivamente iguais a qu Vamos lá olha só como é que é fácil certo Olha só como é que é fácil o tório se transformou num Rádio Mais uma partícula Alfa aqui gente é só a gente somar ó 88 + 2 88 + 2 é igual a 90 é igual a 90 Olha só como é que é fácil 88 + 2 é igual a 90 Certo no

de cima que é na massa atômica a gente pode fazer uma equação Zinha bem simples Olha só eu vou pegar a mesma relação 238 vai ser igual a y + 4 Ok Y + 4 então Y vai ser quanto vai ser 238 - 4 que vai ser igual a 234 4 então a massa Y aqui do rádio é 200 e 34 fácil fácil né resposta lá na letra C Né x é igual 90 e o y é 234 Ok finalizada a questão 7 fácil fácil né nos encontraremos lá na questão 8 Olá estudantes continuando aqui

a nossa sequência né questão oito também que fala sobre propriedades atômicas da matéria e radiações então a questão diz o seguinte né O iodo 131 de massa por emissão radioativa transforma-se em xenônio com massa 131 também certo nesse caso pode-se prever que Houve uma emissão de aqui vamos lá questão o né então nós temos O iodo O iodo Tá certo O iodo 131 corto iodo tem massa quer dizer número atômico 53 certo ele vai se transformar no xenônio também 131 número 54 certo 54 e tem mais a emissão de alguma coisa aqui que eu não

sei o que Que é que eu vou chamar aqui de X pronto vou chamar de Y para não confundir com o xenônio aqui vou chamar de x de y pronto tá aí essa emissão aqui que a gente tem que saber para poder responder a questão lá uma letra A diz o seguinte certo o que que foi que que houve né é que que foi que aconteceu com essa emissão letra a dois prótons e dois nêutrons quer dizer que sairam dois prótons e dois nêutrons letra B um Elétron de origem nuclear letra C um próton letra

D um nêutron letra e radiação Gama apenas certo vamos traduzir eles na letra A quando ele fala dos prótons e dos nêutrons certo então quer dizer que vai sair uma partícula Alfa que são dois prótons mais dois neutrons s qu massa atômica 4 número atômico 2 certo ou seja iria mexer na massa atômica e iria mexer no número atômico realmente número atômico mexe Mas não são dois a diferença é só de um E a massa continua mesma então não pode ser dos prótons e dos nêutrons Não dá para ser partícula Alfa como fala a letra

A na letra C um próton saiu um próton apenas se sai um próton Ok realmente mexe com o número atômico mas também mexe com a massa atômica certo a massa atômica É somar prótons e nutos isso não acontece a massa atômica continua a mesma letra letra D um neuton também mexeria com a massa atômica não Mexeu letra e radiação Gama apenas aí não não mexeria no número atômico como é que eu sei que mexe com o número atômico A questão não fala certo não dá essa reação eu sei porque o iodo se transforma no xenônio

se tem nós temos transformação né mudança de elementos é porque bi mexe com o número atômico certo que vai definir qual é o elemento então a resposta só pode ser a letra B um elétron de origem nuclear o que é esse Elétron de origem nuclear quando tem a emissão de um elétron de origem nuclear quer dizer que tem a emissão de uma partícula Beta certo então esse Y aqui nada mais é do que emissão de uma partícula Beta Ok então eu tenho uma mudança no meu número atômico mas a massa atômica continua a mesma tá

certo é muito simples basta eu somar aqui ó 53 + 1 que vai dar o quê 5504 Tá certo Então esse Y nada mais é Do que emissão de uma partícula Beta ou de um elétron de origem nuclear certo resposta letra b então questão 8 finalizada nos encontraremos lá na questão nove Olá estudantes questão no também sobre propriedades atômicas da matéria e radiações né A questão nove foi questão do Enem diz o seguinte né o lixo radioativo ou nuclear é resultado da manipulação de materiais radioativos utilizados hoje na agricultura na Indústria na medicina em pesquisas

científicas na produção de energia e etc embora a radioatividade se reduza com o tempo o processo de decaimento radioativo de alguns materiais pode levar milhões de anos por isso existe a necessidade de se fazer um carte adequado e controlado de resíduos à natureza a taxa de decaimento radioativo é medida em termos de um tempo necessário para que uma amostra perca metade de sua radioatividade Original O gráfico seguinte mostra a taxa de decaimento radioativo do rádio 226 elemento químico pertencente à família dos metais alcalinos terrosos e que foi o utilizado durante muito tempo na medicina então

tem aqui o gráfico né o gráfico diz o seguinte eu tenho uma amostra aqui de 1 kg tá certo do rádio 226 certo depois de 100 depois de 1620 anos anos ele cai pela metade a massa cai pela metade depois se a gente Somar mais 1620 vai dar 3240 ele cai para um quar do original ou metade da metade certo depois de mais 1620 anos né que dá 4860 anos ele cai para 1/8 do original tá certo 1/8 do original ou a metade de 1/4 certo eu quero dizer para vocês é o seguinte que a

cada 1620 anos ele reduz a metade a metade da massa a metade da amostra Tá certo então aqui tem a metade O que resta certo ele reduz mais a metade O que resta ele Reduz mais a metade e assim vai tá ok bom então as informações fornecidas mostram que letra A quanto maior a meia vida de uma substância mais rápido ela se desintegra a quest a informação trazida não fala sobre isso letra B apenas 1 da amostra de R 226 será decaído cer ao final de 4860 anos Tá certo lá no gráfico esse que fica

esse 1/8 não é o que que decaiu certo é o que restou então restou 1/8 certo decaiu 7/8 aí certo então aqui É o contrário não é apenas o oitavo da amostra que fica quer dizer que que que que foi embora que fica Tá certo letra C metade da quantidade original do rádio 226 ao final de 3240 anos ainda estará para decair certo metade não ok 3.240 anos é 1/4 do que restou que tem para decair ainda letra D restará menos de 1% do raio 226 certo em qualquer amostra dessa substância após eh decorr das

três mei três meia vidas né três meia vida que a gente fala É né Tem primeira meia vida segunda meia vida terceira meia vida e não é só um por C certo ainda tem uma quantidade considerável e a letra e a amostra de rádio 226 diminui a sua quantidade pela metade a cada intervalo de 1620 anos devido à desintegração radioativa resposta correta a letra e a cada 1220 anos que é o tempo de meia vida ele vai eh diminuir sua amostra à metade tá certo resposta letra e questão bem fácil certo só prestar atenção no

que as Alternativas estão falando para ver qual é a alternativa correta Tá certo então questão 9 respondida letra e nos encontraremos lá na questão 10 Olá estudantes questão 10 questão sobre propriedades atômicas da matéria e radiações Vamos responder a questão diz o seguinte Olha só como é que é bem fácil essa daqui ó tendo aprendido sobre quando um número né quando um átomo Desculpa se torna instável instável indique Qual dos elementos abaixo pode Ser considerado radioativo então um átomo instvel ele é radioativo certo Olha só como é bem simples aqui um elemento para ele se

tornar instável ele tem que ter né se tornar instável né se tornar radioativo ele tem que ter um número atômico igual ou maior A 84 número atômico igual ou maior 84 Olha só como ficou bem simples analisando as questões nós temos letra A número atômico 38 tá certo é 84 te lembra 38 letra B 24 tá bem abaixo 38 Bem abaixo 24 bem abaixo a letra C 19 eu não tô nem olhando que elemento é 19 também não letra D 86 lembra tem que ser menor tem que ser maior desculpa ou igual 84 86 não

é igual a 84 mas é maior e a letra e 76 76 é menor do que 84 então resposta letra D certo questão muito fácil muito simples Tá certo com isso nós encerramos a questão resposta letra d [Música]