o [Música] Olá aluno Olá Luna a educação especial EA inclusão as pesquisas atuais em Educação Especial tem enfatizado a inclusão que compreende a quarta fase da Educação Especial determinando que todos os alunos com deficiência façam parte do mesmo contexto escolar participando das mesmas atividades comuns embora necessitem de adaptações para atender as diferenças individuais vários são os espaços que legitimam a inclusão e que confirmam o direito de todas as pessoas com deficiência a inclusão escolar e podemos citar a declaração mundial sobre educação para todos que independentemente das Diferenças particulares previu que toda pessoa com deficiência deve
ocupar o mesmo contexto escolar das pessoas que não possuem deficiência a inclusão ela é reforçada pelas diversas declarações das Nações Unidas que culminaram na declaração de igualdade de oportunidades para a pessoa com deficiência garantindo que a sua educação seja parte integrante do sistema educativo a Declaração de Salamanca de 1994 veio propagar o conceito de inclusão no contexto da educação comum a origem na conferência mundial sobre educação para todos em 1990 parte do princípio de que todas as diferenças humanas são normais e de que a aprendizagem deve portanto ajustar-se às necessidades de cada criança em vez
de que cada criança tenha que se adaptar aos supostos princípios quanto ao ritmo e a natureza do processo educativo uma pedagogia centralizada na criança entende-se que ela é positiva para todos os alunos e consequentemente para toda a sociedade a Declaração de Salamanca ainda proclama que as escolas regulares com orientação inclusiva constituem os meios mais eficazes de combate e atitudes que discriminam e que estudantes com deficiência devem ter acesso à escola regular acomodando todas as crianças independentemente de suas condições físicas intelectuais sociais por exemplo com isso O Princípio Fundamental que rege as escolas inclusivas é de
que todas as crianças sempre que possível não devem aprender juntas independentemente de suas dificuldades e diferença e as escolas inclusivas devem reconhecer as diferentes necessidades de seus alunos e tornar possível possibilitaram sempre que necessário adaptações para os diferentes estilos e ritmos de aprendizagem portanto dessa forma segura um ensino de qualidade por meio do atendimento educacional especializado E aí [Música] E aí E aí E aí E aí
