o olá todos gente meu nome é fernando fidelis nunes e no vídeo de hoje eu vou falar com vocês sobre um clássico da pedagogia né do ensino da leitura ea importância do ato de ler de paulo freire neto aqui com a 49º edição é um livro muito importante para inscrições para os professores de uma maneira geral claro que pode ajudar todos os professores a serem educadores melhores mas principalmente os professores de língua portuguesa pedagogia que podem se formar e uma maneira mais é consistente para lidar com desafios da sala de aula né é bem esse
livro é dividido em três empresas capítulos né dois baseados em palestras que ele fez e outro e um artigo que ele público em um periódico de harvard todos dos anos 80 né do início dos anos 80 esses três artigos né e ele vai começar no capítulo que chama a importância do ato de ler já ressaltando essa ideia uma ideia que vai ser discutido tem todo no livro que é o seguinte a leitura do mundo precede a leitura da palavra essa ideia central do livro e a tese defendida pelo paulo freire não ele vai e vai
partido muito da experiência dele como pessoa desde criança para dizer como é que ele foi construído sentidos ao longo da vida e os significados que não foram só por meio da leitura e dentro da escola mas foi tudo para o mês de uma leitura do mundo e essa leitura do mundo é a que o transforma é o que ajuda a formar não só a leitura da palavra e isso é muito importante ter em mente e aí ele vai falar vai colocar a partir dessa premissa que o estudante ou estudante educando educando ele usa mais espelhos
na educando e educada é precisam ser sujeitos do seu processo de aprendizagem os peixes são os verdadeiros protagonistas protagonismo está em nós professores protagonismo está nos estudantes isso é muito importante que ele vai ressaltar esse nobre inteiro e nas outras obras dele também ressalta importância do protagonismo dos estudantes né que a sua cultura o seu vocabulário sejam colocado como um fator relevante no processo de ensino-aprendizagem e aí ele vai colocar aqui no observação muito importante no processo de alfabetização é importante que o vocabulário venha da vivência dos próprios estudantes eu vou usar palavras tijolo porque
por exemplo estou dando aula para um para um grupo de pedreiros não vou usar a palavra tijolo por quê porque ela palavra com a coisa carrega um significado ou seja palavras não devem estar vazias de significado vou fazer parte da realidade dos educandos e educandas porque a partir daí eles carregam o significado da experiência de se também para o processo de aprendizagem tomar uma coisa tão simples e trivial assim no sentido de a gente tem um método totalmente pronto é preciso sempre adaptar esse método a realidade dos nossos estudantes então isso é uma coisa muito
importante que o primeiro artigo coloca né que é uma observação que às vezes no dia-a-dia das escolas brasileiras não é levado em consideração né adaptaram ensino a realidade dos estudantes isso é muito sério e no capítulo 2 e vai discutir sua importância das bibliotecas populares e aqui ele vai colocar a questão da neutralidade que a neutralidade não existe é que vai envolver nessa nesse decisões políticos pois é o separei aqui um trecho na página 35 vamos ver que aquele diz para discutir a forma como atua uma biblioteca popular constituição do seu acervo as atividades que
podem ser desenvolvidas no seu interior ea partir dela tudo isso indiscutivelmente tem que ver com técnicas métodos e processos previsões orçamentárias pessoal auxiliar mas sobretudo e tudo isso tem que ver com uma certa política cultural não há neutralidade aqui também ou seja todo o processo de educação e a esse está com a educação pública principalmente pega com a política cultural do estado o que que o estado vai colocar como prioridade no ensino na aprendizagem ou no uso dos recursos públicos né que maneira vão ser geridas as bibliotecas e são não é uma questão de outra
a bolsa a questão muito importante e um aspecto que passa necessariamente pela política ele coloca isso de uma maneira bem clara neutralidade não existe na educação por esses fatores né outra ideia muito importante né que ele coloca aqui é a idade que nós não falamos aos alunos nós precisamos falar com os alunos precisamos construir um diálogo ou seja construção da educação não se dá sem semente com uma pessoa e a outra razão de já lugar criar situações concretas de comunicação que a gente consiga ter uma troca de informações e que por esse processo nós como
educadores também temos a oportunidade de aprender o processo de aprendizado vou vai ser só por parte do educandos mas também por nós educadores e esse é um ponto muito importante né e ele vai depender também que o acervo das bibliotecas populares tem um textos dos estudantes também para ser utilizados no processo de alfabetização e também serem utilizados como exercícios de exercício dos estudantes mesmo enquanto produtores de terça e construir e como agente da sua própria educação sujeitos críticos naquele coloca em cima do bem oi e aí tem uma observação que muitas vezes é importante respeitar
a linguagem é necessário respeitar a linguagem dos estudantes esse governo do vocabulário sintaxe e outros fatores esses dois primeiros capítulos gente são os capítulos vamos ver assim mais citados pela pela universidade né os cursos de letras que eu conheci por exemplo é conversando com os colegas também a importância do ato de ler costuma ser discutido principais nesses dois primeiros capítulos e principalmente é trabalhado capítulo um terceiro capítulo ele é muito pouco trabalhado e se chama o povo diz a sua palavra ou alfabetização em são tomé e príncipe oi gente esse capítulo vou ler alguns preço
com vocês porque é um capítulo do paulo freire vai discutir o processo de alfabetização são tomé e príncipe o - cadernos de cultura popular e aqui eu vou fazer algumas observações dessa leitura aqui ele cresceu muito a minha visão sobre a educação ea visão que eu tô pude entender melhor como paulo freire observa a educação e abordava educação né gente por exemplo tem um aspecto nesse capítulo é muito importante que impacto fazer a história é estar presente nela e não apenas está representado ou seja nós precisamos ser ser que a gente para dizer que fizemos
parte da história não ser só representadas as foi representado por fulano tá o flame representa não eu tenho que fazer parte da história isso é muito sério né e aqui ele vai ressaltar alguma a importância da prática também ou seja praticar é mui o mesmo processo de aprendizado das coisas gente aprende muito praticando não é apenas com conhecimento teórico e se ele deixa muito claro e até hoje do lembrando que esse texto foi escrito nos anos 80 e cerca de quarenta anos depois tendo dificuldades em aplicar isso né prática né a escola ainda fala muito
nisso na em construir práticas reais de uso da língua em práticas que se envolvam realmente nossos estudantes não apenas no campo teórico né aqui vocês eu separei a paz que só de três plásticas um texto escrito que ele coloca na página 49 esse no processo de alfabetização né e olha só o que é que ele coloca né considerando na página 49 considerando ainda o caráter oral da cultura no estado em que se encontra sugere-se aos animadores que não apenas começam a esse texto mais coração atozy faz um trecho da cartilha dos cadernos de cultura popular
perdão é mas ela só a todos passa uma leitura primeira em voz alta pausadamente deve ser seguida silenciosamente pelos alfabetizandos em continuação que esses prossigam na sua leitura silenciosa durante o certo momento após o próximo começar a de 1 a 1 a leitura em voz alta qualquer que seja o texto tem nada sua leitura indispensável a discussão em torno dele é que é um ponto muito sério né que a leitura a gente vai tendo vamos evoluir integral os primeiros alunos escutam professor lembro não lembro silenciosamente só depois eles começam a ler o texto e depois
que é um ponto especial né é indispensável a discussão em torno dele do texto isso é muito sério porque às vezes nós no ambiente escolar é esquecendo alguns professores em algumas praças esquecem te ouvir a uns em relação as suas opiniões em diante dos textos então essa constituição de significado não cidade maneira é unilateral tem que haver um diálogo né é que ele colocou muito bem à discussão dos textos é muito importante né porque isso nos ajuda a construir sentidos e significados e é esse é só um exemplo muito importante para vocês terem uma ideia
do uso dos pronomes na página 52 que eu separei que o que acontece ele parte do pressuposto de que aqueles cadernos de cultura popular são dois que ele análise aqui eles vão trazer uma consciência revolucionária ou seja uma consciência libertadora que acontece são tomé e príncipe a tecido do se declarado tinha declarado sua independência nos anos 70 e nesse processo de independência vinham umas uma consciência revolucionária que que agora o povo de são tomé e príncipe seria um povo responsável pela pela sua pela sua gestão ou seja as suas riquezas carinho são tomé e príncipe
no seriam apenas é explorado pelos colonizadores e aquele coloca aqui ó sobre as processo de independência e nós nos tornamos independentes à custa de muitos sacrifícios comunidade disciplina e trabalho estamos a consolidar nossa independência referimos quem está contra nós e acolhemos aqueles e aquelas que demonstram solidariedade conosco voz colônia listas os enganar x ao pensar que voz poder de explorar era eterno para voz era impossível que a fraqueza que que a fraquezas explorar se tornasse força na luta contra vosso poder então é um ponto muito importante porque vai colocando isso aqui como exemplo o estudo
dos pronomes né nós nos conosco vós vos conosco convosco então ele vai ser a os cadernos de cultura popular vão trabalhar dessa maneira considerando os aspectos revolucionários né na opinião dele que é você se libertar revolução é nesse sentido se você se libertar da exploração dos colonizadores é um dos aspectos importantes é que não se estuda só na escola ele coloca esse aqui muito de maneira muito saliente né as pessoas às vezes acreditam que só se estuda no colégio só as as escolas faculdades são locais em construção do conhecimento isso é verdade mas carregamos muito
do nosso conhecimento pra viver esse quando nossas práticas ele ressalta de mais uma vez a importância da prática da escola é importante mas estudamos também quando praticamos quando montamos um bar por exemplo porque passamos a estudar como usamos a madeira para isso é bem bacana essa parte né e em coloca aqui mais uma vez sobre a exploração ele vai trabalhar um texto é na página 75 que o povo e cultura né vou ler o preço para vocês o que ele vai trabalhar esse aqui muito bem colonialista é vizinho pessoalmente eles tinham cultura zinho que antes
da sua chegada a áfrica mas não temos história que a nossa história começou com a sua vida essas afirmações são falsas são mentirosas eram afirmações necessárias à prática espoliadora que exerciam sobre nós para prolongar ao máximo a nossa exploração econômica eles precisavam tentar a destruição de nossa identidade cultural negando a nossa cultura a nossa história ou seja e vai trabalhar o tempo todo os cadernos cultura popular são thomé e peso trabalha a todo momento essa ideia de que o povo está se libertando ou seja que antes que antes de essa noção de que eles eram
dominados que que não tinham cultura sua identidade cultural passava a ser superado por medo ainda ah e também por meio da educação né quero fundamental nesse processo e na página 79 para fechar por isso acho que é professores portugueses aí tem uma observação muito importante aqui que às vezes da célia alcunha de que é de que de que ele não valoriza o conhecimento mais erudito mama escrituras mais formais e complexas da língua portuguesa é que tem um preço na página 79 muito importante para a gente discutir isso preste atenção e ele vai falar das orações
adjetivas com os pronomes relativos que principalmente o uso do pronome relativo que quanto mais essas orações distanciam o sujeito da oração principal de seu inverno tanto menos pacífica a compreensão do discurso não é assim na verdade fala os grupos populares diante desta constatação não me parece que se deva sentimento esquecer o fato mas instrumental os grupos populares para que domine essa forma de linguagem que revela outra estrutura de pensar que não a sua ou seja ele deixa aqui muito claro que é preciso instrumentar os grupos populares para que domine estas formas de linguagem que vela
outras estruturas de pensar que não a sua ou seja é preciso experimentar avisar instrumentals os povos é digamos assim mais populares as camadas menos escolarizados para conhecer novas estruturas a imagem na língua portuguesa né e nesse processo uso o ensino das orações adjetivas é muito importante mas deixa isso aqui bem claro sim ele não coloca aqui no se devo estudar a norma-padrão por exemplo não é isso é preciso sua mãe traz aos alunos mas a gente não pode esquecer a sua cultura né e a sua a realidade a realidade dos alunos estudantes né o fiel
e sabe que esse livro é muito importante para vocês todos neve interessados no estudo das ciências humanas expressões da educação que nos instrumentalizam muito nós educadores a pensar novas maneiras de ensinar nossos estudantes principalmente a partir da lei partindo da leitura de textos escritos para a leitura de mundo mais complexa e e a partir daí falar com eles mas vamos dar azo a oportunidade um dos alunos se tornarão sujeitos né então vamos tentar dar os alunos sempre esse papel de protagonista no processo de aprendizagem sem deixar de lado um debate uma discussão ou seja é
uma construção que se dá de maneira de a lógica dialética penso que a gente prefere essa expressão é dialética ou seja a partir de um diálogo sempre ok gente espero que tenham gostado do vídeo é quem tiver gostado parece que deixou o like aí e também se inscreva no nosso canal que nós vamos fazer aqui do nosso movimento a pena capital vou fazer muitos outros vídeos sobre livros né e se vocês quiser deixar uma sugestão pedido de livros também nós podemos fazer um vídeo aí sobre o livro que vocês pedirem tá bom gente é isso
espero que tenham gostado até a próxima tchau tchau
