vamos ver agora os níveis TR e quat de escrita nível TR corresponde ao que a gente chama de uma hipótese silábica nível 4 corresponde a uma hipótese silábico alfabética tá vamos lá que que acontece no nível silábico há uma fonetização da escrita a criança começa a entender que há partes partes das palavras E essas partes são escrita escritas por exemplo a sílabas Então já há uma relação do sistema de escrita alfabética as as escolhas agora não são aleatórias para escrever uma a palavra as escolhas agora TM uma relação para pensar no número de sílabas ora
com valor sonoro Ora sem valor sonoro a gente vai ver esses dois níveis acontecendo tá mais comum com valor sonoro a gente vê menos sem valor sonoro então que que acontece há uma um aparecimento de um valor sonoro para cada sílaba então tomate o o o a e o e ou o t o a e o e certo ou às vezes falhando colocando I de tomate pela questão da do do som né pode ser também há um conflito entre as palavas escritas com a hipótese silábica e palavras escrita de memória por quê Porque bola por
exemplo eles já sabem escrever porque decoraram aquela junção de letras aquela combinação da palavra é muito comum e aí pode ter um conflito na leitura inclusive porque bolá para eles teria duas letras certo por isso que é importante nas testagens a gente evitar de usar palavras que são tão comuns que a gente trabalhou no banco de palavras e etc tá então um exemplo de silábico sem valor sonoro perá coloco o f e o t tomate jacaré pé o pé ele conseguiu botar com P né maracujá chicará então a Amanda ela tem uma hipótese silábica de
uma letra para cada sílaba mas sem valor sonoro as letras não correspondem a exatamente o seu som tá grafemas e fonemas eu vou deixar para vocês mais uma fonte de consulta para que vocês Leiam vai ficar de de lição de casa de dever de casa vocês lerem essas sugestões de atividades e pensarem em mais uma para postar lá na nossa comunidade ou aí nos comentários Tá bom então vai ficar esse material de consulta aqui para vocês mas eu vou apresentar outras atividades e ideias para o nível silábico já o silábico com valor sonoro há uma
relação em entre alguma letra da sílaba e a letra que ela escolhe para escrever então por exemplo pera e a tomate ou o a e o e jacaré pé maracujá xicara que tá bem hip silabo com valor sonoro e em vogais né tem que fazer um trabalho para que ele se dê conta das consoantes p aqui já varia ó já é o p em vez do e tomate jacaré jacaré com K por causa dos nomes das Letras pé maracujá chicara e por último também mais uma hipótese silábica é silábica ele repete aqui ó porque já
se deu conta dos dois as nas duas sílabas Mas ainda é silábico vamos ver mais um vídeo do André Filho da Camila só que agora ele numa hipótese silábica numa evolução aí a gente vai vendo a evolução do André não deixa o Lu deixa Lu escreve Mário agora escreve embaixo do Lu vai lê pra mãe agora com dedo mas quer dizer foi mal foi mal foi mal olha sim caiu levanta amor boa Uhum que que tava escrito aqui em cima não é Mário não ó ma entendi se eu sou uma professora sem conhecimento dos níveis
de escrita Pode ser que eu pense por ele tá escrevendo mais letras lá quando a gente viu no pré-silábico ele estaria no melhor e na verdade não aqui já tem relação sonora Já tá pensando em uma letra para cada sílaba da palavra tá então há uma evolução aqui na sua hipótese Qual a habilidade de consciência fonológica que é importante além das outras porque a gente continua trabalhando com elas aquelas que a gente viu no nível pré-silábico de rimas de consciência silábica de comparar palavras quanto ao tamanho que que é importante também identificar palavras que começam
com o mesmo fonema aliteração tá atividades de aliteração para essas crianças para elas irem vendo que essas letras se repetem nas palavras antes era nas rimas agora vai ser um pouco mais complexo numa sílaba Inicial igual ou numa um fonema Inicial igual na sala de aula vamos trabalhar preench Endo essas sílabas eles vão ter que entrar em alguns conflitos aí né porque a gente não vai entregar o o bicicleta só com i eia nós vamos entregar com todas as letras e agora ele vai ter que pensar em todas as letras da palavra então atividades que
contemplem as sílabas móveis isso aqui são sílabas móveis são bem potentes para o nível silábico tá porque ele não vai se prender e melhor ainda quando repete eu gosto quando repete ali o b si né porque tem I no Bi e no SI então ele vai ter que se ã vai ter que pensar vai ter que desenvolver bem a ideia para saber qual é a Letra Inicial que compõe aquela sílaba certo Então esse é o banco de palavras do PDF que vocês têm do bloco que vocês TM disponível aqui na pós-graduação para alunos silábicos tá
bom pinte as figuras que possuem a sílaba em destaque também ó eles vão ter que pensar no dá inteiro não no a várias atividades de sílaba e várias atividades para identificar fonemas dentro das palavras importante para o nível silábico deixa eu mostrar para vocês Ah tem essa atividade que eu nem falei sobre ela né olha essa aqui de aliteração da Sofia então eles fizeram um avental isso é de uma aluna minha da escola protagonista E aí procurou imagens que tinham o mesmo som de Sofia e a palavra Sofia no seu avental olha que linda e
a sereia e as Crianças tinham mais um tipo de alfabeto para trabalhar na sala de aula deixa eu mostrar para vocês o bloco aqui ó então bloco de atividades brinquedos para os silábicos a gente vai ver muitas atividades envolvendo as sílabas essas letras dentro das sílabas essas letras se repetindo Então esse é o banco de palavras Essa é a outra atividade que eu já mostrei Veja uma atividade de leitura marca onde está escrito o nome da figura aqui também desafia porque todas começam a gente tá vendo lá né que precisa trabalhar com a aliteração começam
com a mesma letra Então ele vai ter que pensar para além do panela aqui porque não vai ter opção do lado e do a para fazer a leitura ligue cada figura sílaba inicial do seu nome ou vejam que tem um banco de palavras lá com os nomes dos brinquedos E aí vão ter várias atividades para relacionar isso e também vamos pensar em atividades fora do papel que a gente pode fazer como eu já disse né na aula anterior então vocês podem analisar muito bem esse material que é de vocês olha aqui ordenar sílabas sílabas móveis
que eu falei para vocês ã essa folha aqui pode vocês podem ter as sílabas móveis em postites como como eu mostrei ali para vocês e ele para eles manipularem as sílabas para poder fazer a escrita na na folha e aí tem muitas outras ideias aqui nesse bloco para o nível silábico certo vamos ver agora o nível silábico alfabético Vamos lá gente o nível silábico alfabético ele é o mais raro não raro mas é o mais difícil da gente encontrar na sala de aula Se bem que meus últimos alunos de EJA um deles passou bem direitinho
pelo nível silábico alfabético outro Pulou tá mas alguns autores eles vão dizer que o silábico alfabético é uma transição não consideram como um nível Exatamente porque justamente ora o aluno escreve silábico ora ele escreve alfabético ou ele escreve silábico com algumas outras letras então por exemplo tomar o to ele já começar a colocar o t e o o E aí coloca o a e o e para algumas sílabas ele já apresenta hã a escrita correta para outras pode ser que não tá então vejam aqui ó sorvete já colocou o ti ó já entendeu o som
daquela sílaba pirulito mas oscilou esqueceu aqui do do RU então tem algumas ã Olha esse aqui piif fifo e faz a leitura se láo alfabética tá faz colocando um o dedinho para cada sílaba da palavra porque a professora marcou ali o que ele fez embaixo isso é legal de vocês fazerem nos ditados dos alunos de vocês também então é um período de grande aprendizagem das correspondências grafema fonema das relações entre letra e som Inclusive a questão da quantidade mínima de caracteres começa a entrar em conflito porque para sorvete eu escrever só três letras porque eu
já tô pensando em outros sons ele começa a se dar conta que não que tem que ter mais letras tá o aluno silábico alfabético as atividades pro aluno silábico alfabético vão oscilar oras são atividades do nível silábico ora são atividades do nível alfabético então esse material que a gente tem para vocês a gente justamente para vocês pensarem quais são mais apropriadas pro nível alfabético silábico alfabética por exemplo eu coloi algumas aqui quais seriam mais apropriadas pro nível silábico alfabético essas que tem os quadradinhos para eles colocarem individualmente a letra isso é muito desafiador para uma
criança pré-silábica uma criança silábico mais ainda eu acho porque a pré-silábico pode inventar as letras né o silábico como ele já tem uma hipótese vai sobrar um monte de quadradinho e ele vai se desesperar mas uma criança se labico alfabético fazer trabalhos individuais de fonema grafema já vai já é potente já pode acontecer Tá bom já pode acontecer Aproveita e deixa aí nos comentários para para mim se você vê essa essa dificuldade de encontrar alunos silábico alfabético se eles pulam as etapas aí na sala de vocês eu vou ficar bem curiosa de ver as respostas
quero ver as respostas de vocês em relação a esses níveis aí três e quatro acontecendo na sala de aula vamos agora ver o nível cinco na próxima aula
