o [Música] Olá vamos abordar temática aspectos históricos da deficiência auditiva e da sorvetes nossa intenção é contextualizar os aspectos históricos para que a gente possa compreender a deficiência auditiva EA surpresa e como que esses aspectos históricos refletem na educação das pessoas na antiguidade para a gente poder contextualizar um pouco mais as pessoas com deficiência eram mortas e nesse grupo né se impõe às pessoas surdas na Idade Média devido aos dogmas cristãs as pessoas com deficiências não eram mortas mas a maioria vivia enclausurada em suas casas ou em Assis na idade moderna iniciam-se os movimentos em
relação à educação das pessoas com deficiência das pessoas surdas e para filhos da nobreza e na idade contemporânea ao movimento significativo na educação das pessoas surdas é e os movimentos que nós temos até à atualidade os primeiros registros que se tornaram públicos foram difundidos pelo mundo e ocorreram na França com o Abade l'epée existiram outros mestres que se dedicaram à educação das pessoas surdas mas não registraram os seus métodos esses Mestres atuavam principalmente com filhos da nobreza que nesse estavam né receber instrução para poder receber herança e esses Mestres eles tinham receio de difundir os
seus métodos e que eles pudessem ser utilizados por outros então por isso não foram registrados o início da educação das pessoas surdas no Brasil se deu né com a vinda da família real para o Brasil que configurou nem mudanças na educação brasileira educação das pessoas surdas com a fundação do início em 1857 no Rio de Janeiro é o Marco na educação das pessoas surdas no país Dom Pedro Segundo né convidou o professor surdo Rua e quero um discípulo de Le Petit para ver o Brasil dar início à educação de surdos no Brasil a escola na
inicialmente se destinava a educação de meninos surdos e um regime de internato que tinha uma configuração diferente da que nos conhecemos atualmente pois na época a educação das pessoas surdas se destinava a aprender bons modos né e vou e hábitos manuais Aqui nós temos uma imagem do Instituto Nacional de Educação de surdos o início que fizemos referência então é um outro marco importante na educação na história das pessoas surdas é o congresso de Milão de 1880 Ele marca no início do oralismo uma ruptura na educação de surdos nesse congresso e se reunirão profissionais que atuavam
na educação das pessoas surdas em sua maioria ouvintes e deliberaram pela proibição do uso das línguas de sinais um todo mundo e o método oralista seria utilizado ensino das pessoas surdas Então para que vocês possam aprofundar um pouco mais a respeito da educação das pessoas surdas conhecer um pouco mais os aspectos históricos em relação à educação das pessoas surdas a respeito da deficiência auditiva e da surdez recomendo a leitura desse artigo produzido pelos professores pela professora anderle e pelo professor Ricardo Sander que são referências na educação de surdos para que vocês possam aprofundar um pouco
mais nos conhecimentos a respeito dos aspectos históricos tão importante para que a gente possa compreender a educação de surdos para fecharmos a nossa discussão A respeito dessa temática dos aspectos históricos da Deficiência auditiva Oi e da surdez II E aí E aí [Música] E aí E aí E aí [Música] E aí E aí
