o Olá meu nome é Adriano e nesse vídeo irei falar brevemente sobre mim na aprendizagem de maneira bem simples e objetivo e o conceito de neuroaprendizagem está relacionada ao cérebro como a base do processo de aprender ou seja aos assuntos ligados à comissão que envolve aí funções executivas com a linguagem memória de trabalho flexibilidade Mental controle inibitório tomada de decisão foco atencional abstração planejamento e coordenação de comportamentos dessa forma a não aprendizagem estuda o funcionamento das conexões neurais durante o aprendizado e é possível ter várias aprendizagens a resposta é sim considerando os vários tipos de
memória para ficar mais claro é o seguinte a aprendizagem ocorre quando são usadas diferentes áreas anatômicas dos hemisférios cerebrais Como por exemplo o córtex frontal que é responsável pela atenção percepção pensamento juízo crítico e raciocínio já o mesencéfalo é responsável por comandos como a visão audição a coordenação motora e os movimentos oculares e o sistema Olímpico é responsável pelas emoções e já o hipocampo é responsável pela memória e nós podemos listar aqui algumas estratégias que contribuem para a aprendizagem como por exemplo a atenção a memória EA motivação é é o foco envolve muita atenção e
concentração e a maneira mais simples de defini-lo é dizendo que a atenção é a capacidade de reunir detalhes importantes retirar a distrações desnecessárias dessa forma há dois tipos de foco o foco estreito e o foco amplo foco Estreito é um tipo de foco você precisa quando executa uma tarefa que exige a atenção absoluta tchau Voco amplo é o tipo de foco que se usa para analisar administrar e integrar múltiplos fatores do ambiente externo e pensamentos internos' logo foco Estreito é uma habilidade que pode ser observada em situações rotineiras como nas tarefas que exigem habilidade de
bloquear todas as informações indesejáveis e desnecessários para se concentrar apenas em uma tarefa eu já não foco amplo é o tipo de foco que vez de consumir todo o recurso de atenção em um pequeno detalhe o foco amplo existe distribuição em uma tela maior a memória a memória não pode ser confundida com a repetição pois constitui a base de todo o Saber adquirido desde o nascimento então memorizar não pode ser considerado como sinônimo de decorar Pois é através da memória se atribuir significado ao cotidiano e que se acumula experiências que são úteis para toda a
vida G1 nós podemos listar também algumas estratégias para facilitar tanto a consolidação quanto para aumentar a eficiência da memória a primeira delas é fazer pausas repetições e questionamento isso fará com que ocorra a transferência da memória de curto prazo para a memória de longo prazo a segunda estimular associações ou seja o conteúdo será mais facilmente lembrado se for associado a algo ou alguém familiar terceira criar elaborações mentais como sons imagens significados e situações que permite às várias áreas cerebrais trabalharem simultaneamente no resgate de informações e estímulo EA memória utilizar gráficos diagramas e tabelas pois esses
recursos são úteis para classificar as informações fazendo com que o cérebro tenha mais facilidade para armazená-la e resgatá-los a e por último reservar alguns minutos finais da aula para conversar sobre o conteúdo pois esse procedimento possibilita que o novo conhecimento percurso mais uma vez o caminho não cérebro dos Estudantes a motivação a motivação vem do latim mover que significa morei então a motivação constitui a força que nos movem para alcançar determinado objetivo é a mola propulsora da ação uma poderosa fonte de motivação consiste em um aprendiz ver significado nas atividades sugeridas e bom então existe
algumas recomendações que podem ser feitas para favorecer a motivação ou seja o estímulo para aprender a primeira delas é a motivação e termos de Recompensas segunda ajude o estudante que parece não ter motivação para aprender terceira aplica o princípio do reforço positivo a quarta evite forma de punição a quinta seja entusiasta simpáticos procura acreditar e gostar dos Estudantes a sexta procure variar o formato das aulas para torná-las mais interessante a e por último propõe a tarefas com dificuldades moderadas oi oi e Obrigado por assistir esse vídeo até aqui e nos encontramos nos próximos vídeos
