o Olá pessoal o vídeo de hoje é um vídeo muito importante para quem trabalha com texto científico seja escrevendo seja realizando o trabalho com a revisão EA tradução de artigos científicos há mais de oito anos e já entendi muito bem essas etapas de revisar Isso faz parte do meu trabalho diário então trouxe aqui para você e desses Quatro Passos que é o que eu sigo para fazer uma revisão de artigo científico é esses Passos vão aparecer pontuais mas eles servem também para olhar o texto como todos vocês podem usar os passos para realizar uma frase
ou para revisar um artigo inteiro a diferença que o ativo inteiro vai exigir que você repita os quatro passos a cada frase a cada parágrafo conferindo para ver se não tem nada ficando estranho ou errado para trás vamos começar então com o primeiro passo o que é Essa é a mensagem comunicada o que que você quer dizer para você saber se um texto tem problemas ou não você precisa conseguir entender a mensagem que ele está dizendo se você não entende quer dizer que tem algum problema na escrita pode ser um erro de digitação pode ser
um erro mais profundo de organização das ideias enfim vários erros podem acontecer que atrapalham a comunicação então o objetivo da revisão é identificar o que que está atrapalhando que a mensagem é chega ao leitor de forma Clara e concisa que é o que existe de um texto científico e nesse ponto se você é pesquisador se você é o autor do seu próprio texto essa etapa de revisão pode ser um Pouquinho complicado para você fazer sozinho é legal que alguém leia o seu texto para que essa pessoa com distanciamento da sua escrita com distanciamento é de
pesquisa consiga perceber trechos que estão estranhos que estão confusos que precisam esclarecimento talvez você entendendo tudo sobre a sua pesquisa não consiga perceber o que que está faltando o quê que está impedindo a comunicação por isso se você é autor é se você é pesquisador é legal pedir para alguém ler seja um colega seja um revisor profissional uma vez é identificado algum trecho ou algum parar frase do seu artigo que tem um problema de comunicação você precisa saber qual é esse problema eu não tô entendendo direito que a pessoa quis dizer aqui eu não estou
atendendo jeito que eu mesmo quis dizer aqui mas porque o que que tá errado nesse trecho não precisa melhorar pode ser que o texto esteja repetitivo com uma repetição estranha que tá deixando feio né tem isso também né gente não é só como a mensagem de forma clara e objetiva tem que também estar esteticamente agradável leitura né se você está sendo repetitivo como exemplo que a gente vai ver daqui a pouco é o seletor vai ficar tipo parece que o texto tá pobre sabe ele perde credibilidade E se eu não estou falando de seriamente de
repetir palavras que a gente é mais de repetir alguma ideia que poderia ser simplificado É nesse sentido vai ficar mais claro no exemplo talvez você tenha usado uma pontuação errada talvez você põe uma, no lugar errado um ponto no lugar errado talvez você usou um ponto poderia ser um ponto e, então essa pontuação pode gerar uma confusão na comunicação também pode ter os problemas como estrutura confuso que essa estrutura confusa o jeito que você disse pois as palavras a ordem em que elas aparecem é uma ordem direta ordem direta se você colocou alguma posto algum
lugar pode ser que atrapalha a leitura então se você rir organizar as palavras talvez que mais claro outro problema muito comum mas também fácil de resolver essa a organização já falei isso me outros vídeos estão com as suas aulas e é sempre assim se você tem termos importante do seu artigo como nomes de variáveis nome de grupos nome de substâncias repita esse nome todas as vezes que você for falar daquilo evite usar sinônimos porque quando você usa um sinônimo Você pode levar o seu leitor a entender você falando de outra coisa e no meu caso
então foi falar das mesmas coisas os as mesmas palavras e aí pode ter também erros mais nenhuma de tais como erro de concordância plural singular feminino e masculino conjugação errada de verbos E aí você não sabe exatamente qual que é o sujeito que tá se referindo aquele verbo é pode ter um problemas na conexão das ideias estão se você vai usar por exemplo uma palavra para ligar um parágrafo no outro ou para ligar uma frase na outra e aquela palavra não traz arr a música colocar por exemplo você em duas ideias Opostas E aí você
usa uma conjugação que dá a entender que essas ideias são complementares Então já dá um problema de compreensão aí é erros ortográficos né de digitação e eles gramaticais também podem levar à dificuldade de entender a mensagem do texto certo uma vez que você identificou a mensagem comunicada de forma estranha identificou o problema como que que você vai fazer para melhorar aquilo que que você pode mexer no texto para que a mensagem fique mais claro então você tem uma repetição desnecessária você vai cortar alguma palavra você vai reescrever a frase e a pontuação está indo está
inadequada você vai mudar a pontuação mudar a frase se você tem uma estrutura confuso Você vai vir organizar aquela frase talvez tirar algumas palavras se tem problemas padronização terminológica você vai corrigir para que todas as vezes apareça mesmo palavra se tem erro de concordância erros gramaticais erros de ortografia você vai lá e ajusta tudo isso você tem erros na ligação das ideias como eu falei a conjunção né que liga uma coisa na os tá errado você vai lá e corrigir Então você tem que saber qual ação você vai tomar para corrigir aquele erro que você
identificou E aí como que você vai corrigir aquilo né um pouco disse que eu falei o que só que você vai ter que Executar a a pontuação é um problema certo então eu preciso mudar a pontuação Ok mas qual mudança que eu vou fazer como que eu vou executar e eu vou trocar a, por um ponto eu vou só tirar a, eu vou por um ponto e, você precisa saber né E isso saber vende estudar estudar gramática estudar textos bem escritos e entender quais recursos você pode usar para resolver o problema que você identificou a
revisão ela engloba tudo isso né como que você vai revisar uma coisa se você não consegue nem saber porque que tá errado nem como você vai corrigir então se você está começando agora ser revisor essa tradutor ou se você já inscreve ativos há muito tempo e que é revisar melhores os seus textos você precisa é compreender isso esses Passos sabe identificar como corrigir identificar o problema como você vai corrigir e isso só vem com estudo de gramática e se você escreve em inglês Reeves e eu tenho que estudar muito gramática de língua inglesa é estudo
do estilo do texto né de escrita científica que eu falo muito aqui Vou deixar em cozido um vídeo no cade para vocês verem sobre esse assunto é sobre as características da escrita científica E você tem que conhecer também é como que os autores que escrevem bem fazem contexto não é com que eles resolvem os problemas Quais as estratégias que eles usam é e com a leitura de bons textos de bons artigos vocês vão também aprendendo recursos para resolver os problemas que vocês encontrarem nos seus então tendo visto essa parte um pouquinho mais teórica e a
gente vai ver aplicação desse espaço aqui nesse exemplo trouxe um exemplo em português mesmo porque acho que você é um pouco mais abrangente qualquer pessoa vai conseguir entender as operações inglês funciona da mesma forma com a diferença de que o inglês tem uma gramática diferente né Tem uma. é ligeiramente diferente e tem algumas características específicas na escrita científica Mas vocês vão conseguir entender a execução dos Passos aqui bom temos esse exemplo deve-se levar em consideração que a características importantes a serem consideradas para o Bom desempenho da moderação para que a pessoa consiga manejar o tipo
de grupo que será analisada lendo assim sem prestar atenção no texto parece até que tá bom né porque tem as palavras nos lugares corretos as frases estão completas tem sujeito verbo complemento pontuação Tá OK mas a gente for olhar mais profundamente tem alguns problemas né quais são eles e Vejam só deve-se levar em consideração e em baixo a serem considerados tão Existem duas palavras praticamente iguais dizendo a mesma coisa muito perto e que parece que são desnecessárias pelo menos uma delas vai ser Desnecessário né deve-se levar em consideração que a características importantes a serem considerados
como necessidades das repetição é mesmo uma delas se não as duas vai sair daqui ou se questão aqui a gente tem a características importantes parece que essa é uma informação importante dessa frase então a características importantes características do que está faltando que inclusive Observe isso quem está características importantes é do que aí embaixo da moderação do tipo de grupo da pessoa não sei então essas características importantes elas devem ser consideradas para que elas têm uma finalidade para o Bom desempenho da moderação certo até aqui OK depois para que a pessoa consiga manejar o tipo de
grupo que será exato me parece que tinha essa pessoa é o moderador então para o Bom desempenho da moderação essa pessoa o moderador Ele precisa conhecer as até errada que nem as características importantes e assim ele vai conseguir manejar o moderar que parece que tem o mesmo sentido aqui para mim o tipo de grupo que ser analisado é quais são os problemas que a gente encontra que principalmente repetição desnecessários né então que considerado considerada tem que moderação manejar pessoa Suíça é meio que a mesma coisa e não mesma coisa mas é muito a repetição em
uma frase para falar uma informação que é simples percebe Então a gente vai dar uma olhada nisso e o que que eu fiz aqui nesse nessa frase eu abstrair daquela frase que dia anterior anteriormente O que que a frase quer dizer objetivamente eu li entendi a mensagem escrevi o que que ela quer dizer além da é que não é pegar o texto da pessoa e reescrever completamente porque se vocês trabalham com isso vocês são revisores Isso vai ser inviável é se você pega um texto desse jeito texto inteiro desse jeito você vai demorar muito mais
tempo vai ter muito mais trabalho para revisar então a ideia não é escrever o texto do autor é ver o que ele fez e tentar mexer na melhor forma possível mas para isso você precisa entender o que ele quis dizer sete aí eu coloquei um resumo do que eles visto para a gente conseguir mexer no texto ok que que ele quer dizer que existe um moderador e esse moderador deve em algumas características importantes para garantir uma boa moderação do tipo de grupo analisado Essa foi a mensagem veja que se a pessoa tivesse escrito aqui e
ficar muito mais claro entender certo mas a gente não vai usar isso a gente vai olhar para o texto tentar mexer da melhor forma possível eu trazer que duas opções e as duas começam com algumas características né vocês ver viram que eu não usei o considerado né Deve considerar ou a serem considerados ou simplesmente exclui vou voltar lá para você ver é eu entendi que isso não tinha utilidade eu sei que existem características e essas características são importantes mas não preciso falar que elas precisam ser considerado essas características existem elas são importantes com simplesmente eliminei
algumas características são importantes para que para que a pessoa né o moderador tá aqui para que a pessoa consiga manejar o tipo de grupo E aí eu juntei O Bom desempenho com uma nejar com moderação e reunir numa mesma ideia não ficou algumas características são importantes para garantir uma boa moderação do tipo de grupo analisado aí aqui vocês podem pensar Ah mas a pessoa ficou de fora o moderador ficou de fora Oi e aí eu entendo gente poderia colocar o numerador e coloquei um exemplo em baixo o grupo e ser analisado pelo moderador E aí
ele entra aqui mas eu também fiz uma outra alteração já que a pessoa usou manejar lá então vou usar manejo aqui também e colocar manejo moderador porque se eu colocasse uma boa moderação pelo moderador minha ficar repetindo né tem um problema não não seria um problema mas já que tem a palavra uma mesmo lá no original não tive aqui então tem dessas duas opções É sim o autor achar muito necessário manter a palavra moderador ele pode usar a sua opção de baixo se não é uma boa moderação Jazz pressupõe E você tem um moderador né
alguém vai fazer isso então pode ser um outro e aqui lembra que eu falei que essas características não aparece né algumas características são importantes nos Quais características são essas Eu imagino Eu não me lembro de onde que eu tirei esses que mas eu imagino que a pessoa vai falar depois né algumas característica importante para garantir essas características são Nanã e aqui caberia até dependendo do que tem depois né desses trechos aqui e colocar direto né e por exemplo: algumas características são importantes para garantir uma boa interação do tipo de grupo analisado: tal tal tal tal
e aí você coloca as características na frente É uma opção mas não lembro o que que tinha depois então não dá para continuar o texto mas a ideia é essa gente eu queria saber se Ficou claro essa explicação que eu deixo vocês conseguiram compreender os passos e se vocês acham que vocês vão conseguir aplicar comenta aqui embaixo que vocês acharam do vídeo Se Foi útil não se esqueçam de dar um joinha aqui no vídeo e se inscrever no canal Porque toda semana a gente fala sobre escrita científica em inglês aqui no YouTube Tá bom Espero
que vocês tenham gostado do vídeo e vejo vocês no
