[Música] [Música] Olá, pessoal. Sejam bem-vindos e bem-vindas à disciplina ICIB05, Introdução à Educação à distância. Meu nome é Jaires, sou professora do Instituto de Ciência da Informação da Universidade Federal da Bahia, UFBA, e ministro disciplinas nos cursos de biblioteconomia, arquivologia e secretariado executivo.
Fico muito contente em fazer parte do processo formativo de vocês e estaremos juntos e juntas neste componente curricular do curso de biblioteca EAD da UFBA. A disciplina propõe-se a discutir os fundamentos, o histórico e as principais características que constituem a educação à distância. Por se tratar de uma graduação nessa modalidade de ensino à distância, torna-se primordial que os estudantes conheçam os princípios que norteiam a referida modalidade de ensino para que possam construir o conhecimento de forma a aproveitar ao máximo os recursos que as tecnologias digitais dispõem para o ensino.
Para isso, solicito gentilmente que vocês estejam atentos e atentas às orientações, pois serão disponibilizados diversos materiais para leitura. Além de mim, teremos toda uma equipe super profissional de tutores que acompanharão vocês de perto nesse processo de ensino e aprendizagem. É muito interessante que vocês acessem o ambiente virtual de aprendizagem, o AVA regularmente, os distintos materiais didáticos, assistam aos vídeos, leiam o módulo e busquem acompanhar a agenda de estudos para evitar acúmulo de conteúdo.
Além disso, sugiro que vocês colaborem entre si, ou seja, promovam discussões potentes sobre a temática estudar. A disciplina apresenta uma carga horária de 30 horas distribuídas em um pouco mais de três semanas, requerendo de vocês dedicação, atenção e sobretudo muita leitura e cumprimento das atividades. Então, se programem e não deixem para o último momento.
O objetivo geral do componente curricular consiste em refletir sobre a teoria e a metodologia da educação à distância. Em relação aos objetivos específicos, propõe-se a apresentar o histórico da educação à distância, conceituar os fundamentos da educação à distância, analisar os ambientes virtuais de aprendizagem e discutir sobre as peculiaridades da avaliação nos ambientes virtuais de aprendizagem. A nossa avaliação será processual e distribuída em cinco atividades.
Somando todas as atividades, teremos 100 pontos. As tarefas estão distribuídas da seguinte forma. As três primeiras valerão 10 pontos, totalizando 30 pontos.
A tarefa um é um fórum, a tarefa dois é um questionário online e a tarefa três é um diário autoavaliativo. Teremos também uma oficina presencial que valerá 20 pontos e por fim a avaliação presencial que valerá 50 pontos. Assim conforme a nota final de vocês com o somatório de 100 pontos.
Participe do fórum de apresentação do componente curricular. Queremos conhecê-los. Enfim, apresentei as principais informações sobre a disciplina e nutro expectativas de que vocês consigam aproveitar o máximo o componente curricular.
Até mais.
