Produção do Estudo de Caso SOFT SKILLS

bom então gente boa tarde para todo mundo então né eh qual que é o objetivo Então desse nosso encontro de hoje esse encontro nosso de hoje então vai falar um pouco sobre a questão do mini review eh Lembrando que a nossa proposta que a gente faça um livro no final né com os principais relatos de caso né a a gente vai fazer pela editor da Univille né então já Até conversei com Sil Simon já pra gente agilizar essa questão e é a currículo pra gente né é aprendizado né é divulgação do conhecimento e sempre que

a gente adentra em alguns temas eu acho fundamentais né quando an Anes a Sofia entrar a gente tava conversando com a Mariana essa questão assim né a gente às vezes tá tão eh voltado para a questão técnica né esquece da importância que é as habilidades né eu tinha um professor né o thanos Jorge nagin né que ele falava né mais do que saber você tem que usar o que se sabe né então eu posso dominar todas as técnicas conhecer tudo mas se eu não souber usar não funciona né e o usar Passa muito pela questão

do relacionamento e desenvolvimento de habilidades né porque eh a gente porque assim eu vejo que a gente passa tanta parte da nossa vida acadêmica né sentado ouvindo professores né e não precisa nem ser o tradicional né várias técnicas metodologia ativas né mas a gente assiste professores que a gente tem o risco de virar um mini Professor repetindo repetindo as coisas né sendo que o que que a gente tem que fazer é resolver problemas né então a gente tem que usar o que a gente conhece né professor professa e Repassa né O que é necessário fazer

é que a gente pega essas ferramentas e seja habilitada a montar os quebra-cabeças né para resolver os problemas então né que que eu vou passar aqui para vocês então então tem uma apresentação que eu fiz aqui que ela consta né de um breve storytelling que acho que até compartilhei em vezes uma vez em vídeo com vocês né E depois vou fazer alguns comentários sobre a questão da Condução do min review né aí depois a Roseli na segunda parte vai falar os prazos né e tudo mais então o seguinte gente eh que que nós temos que

entender né com relação a essas habilidades e como é que a gente vai transformar isso né em material acadêmico pra gente mais do que repetir o que a gente sabe né falar sobre resolução de problemas que é o que conta usando né os conhecimentos que vão além né daqueles que já estão presentes na nossa vida acadêmica nas ementas curriculares entre outros pra gente ser profissional diferenciado né porque também digo né trabalhar com gente que só repete conhecimento é muito cansativo né a gente quer gente propositiva que resolva e somos muito diferentes né então eu falo

isso por experiência já de 21 anos de sala de aula né Você tem uma heterogeneidade de alunos em cada turma que é incrível você tem aqueles que são mais positivos aqueles que são mais retraídos aqueles que são né mais teóricos né aqueles que são mais elucidativos né E vão trabalhar junto né de uma forma ou com outra né E a nossa vida é essa né A gente não monta uma seleção Assim até quando você monta uma seleção né brasileira por exemplo são jogadores diferentes pensamentos diferentes culturas diferentes né a mais no país tão grande quanto

o nosso que você tem que ter uma habilidade né para todo mundo né se conectar né saber usar né no exemplo ainda do futebol né além da técnica saber né se relacionar um bem comum né então né O que que nós temos né que entender colação a isso que é fundamental né questões como liderança então nos artigos né Nós temos que explorar essa parte liderança buscando que a literatura científica atual fala sobre isso temos né A questão do conhecimento técnico científico então nós temos habilidades né que a gente aprende na universidade Mas se a gente

não souber liderar a gente não vai adiante nós temos que trabalhar a questão né das eh evidências científicas né então a gente tem que trabalhar com ciência também e sem liderança a gente não vai adiante temos que ter uma capacidade de trabalho interdisciplinar entre categorias e intra categorias né então Inter categorias né a gente pode falar então né a medicina com a enfermagem com a fisioterapia e Inter in né disciplinar é dentro da própria categoria né você pega por exemplo a Enfermagem tem vários pontos de vistas a medicina tem vários pontos de vistas né a

contabilidade tem várias né Eh linhas de de pensamento Então a gente tem que saber também lidar com isso né o direito né e humanidades somos seres humanos né e um pensamento crítico Mas isso é complexo porque nós somos seres altamente complexos né nós cada um tem um jeito de ser e a gente não tem né o privilégio de se isolar né a gente tem que conviver com as pessoas e desenvolver as habilidades para que todo mundo consiga avançar o objetivo em comum para que todo mundo vença né esse é o principal ponto né e eu

vou então falar um breve stelling com alguns comentários né de literatura científica aqui pra gente ilustrar né o stelling se chama né Este é o meu lugar ponto de interrogação então o que que é a storing de hoje a história de Joana uma jovem 24 anos né então nasceu na virada do século né já nasceu cresceu né já na nessa revolução tecnológica que a gente vive né teve pais que viveram né uma situação muito distinta da nossa e avôs né que viveram um período pós-guerra por exemplo né então são questões muito distantes n nossa realidade

e ela é uma recém formada no ensino superior né então a gente tem uma conotação importante né ensino superior né e é importante ressaltar que é o ensino que é superior não a gente né mas ainda leva né Essa questão assim de que a gente tem né uma um diferencial e isso é fato né Eh saiu um estudo recente falando que o desemprego entre as pessoas que têm diploma é muito menor daqueles que não têm diploma e essa jovem Leia né é uma engenheira ambiental agora com ótimo desempenho né só tirva notas boas uma estudante

dedicada interessada pesquisadora participativa né e com um diferencial Acima da Média era uma boa aluna era boa de notas né E a gente tem um problema de muitas vezes né achar que nota é o que define né o profissional e não é gente né eu falo pela minha turma né que é a melhor aluna que a gente teve né minha melhor é uma colega minha até hoje minha amiga minha até hoje né ela tirava 10 em quase tudo Não seguiu a profissão né hoje segue em caminho do Comércio né ela tem um comércio agora né

enquanto alunos que ficavam ali na média sete né tiveram né um desempenho brilhante inclusive né na pós--graduação no doutorado em pesquisa né em outras áreas também e a nota né às vezes é confundida com isso e não adiant ter nota né você tem que ter também habilidade de relacionamento e isso é o que a gente trabalha né nesse projeto faec então leia passou no processo seletivo né foi trabalhar num grande hospital de uma determinada cidade na parte de gestão ambiental empolgada né conta seu ex-professor o Oman tenóbio né que tinha acontecido né então n um

reconhecimento a um professor que foi o mentor dela e tudo mais e agora ela deixa ser uma estudante né e passa ser então uma profissional né daí então ela pensa em fazer mestrado de engenharia né E sabe que resíduos é uma coisa complicada então muito empolgada nos seus 24 anos né e o hospital é um hospital de referência um hospital grande hospital com premiações e tudo mais ou seja né um brilhante início de carreira de uma recém formada né E ela se acha a pessoa certa e tem a função de revolucionar o hospital né tornar

ele cada vez melhor e mais premiado bom né E daí né Além disso tudo né que que nós temos né então uma nova fase na vida que ela vai iniciar muito conhecimento acadêmico aprovação em todas as disciplinas aprovação em TCC né tudo mais que o rito né acadêmico existe né então é uma nova pessoa uma nova fase só que na primeira semana de trabalho com a sua empolgação de querer revolucionar o hospital né sabendo que era uma excelente aluna de boas notas elogiada e tudo mais eh meio que se perdeu né na forma de conduzir

as situações né E logo na primeira semana já criou a fama de chata no corredores do hospital jun junto com os seus subordinados né então a gente entra né numa situação complexa né porque você tem conhecimento mas você lida então com uma situação né em que você ganha rótulos né pela forma como você lida com situações talvez considerando né algumas habilidades importantes como liderança liderança não é mandar né liderança é construir junto entre outras né soft Skills que são importantes então literalmente ela impunha as suas determinações faltando uma capacidade de negociação aqui né de ouvir

né de conhecer a realidade se achando né que era dona da Verdade né Sem muito diálogo né comunicação diálogo saber ouvir né são soft Skills extremamente importantes né E ela se pautava sempre no fato de ter sido uma boa aluna né sendo do que nota é um pouco diferente do trabalho né no mundo comum né e no mercado de trabalho né ela achava que tinha que impor o que sabia então ela se sentia um pouco melhor do que os demais porque tinha um curso superior e era uma boa aluna virou o centro de fofocas né

que pode ser né uma anti soft Skill né poder falar assim né que é uma habilidade não desejável uma péssima habilidade né mas que algumas pessoas né justificam né de algumas formas e que é um bom profissional tem que saber coibir né e não participar disso né então falta de habilidade leva habilidades impróprias né então né Leia começou a ter seus problemas né até que um dia ela percebeu uma repreendida dura né foi duramente repreendida pelo seu chefe imediato imediato né o médico chamado Dr Joaquim Walter então ela falou assim não tá dando né está

difícil né e um boicote começou a acontecer com esta profissional né porque ninguém estava conseguindo lidar né com o jeito dela de trabalhar né e nessas fofocas acabou acontecendo né esse fato também né então né ela começou a se sentir então né um pouco desprestigiada e que aqu elele não era o seu lugar e que o hospital tinha uma fama boa mas era só ilusão né se sentiu revoltada né se comportou de uma forma dura e sem refletir sobre os seus atos né discutiu com o seu chefe né Afinal ela se sentia mais preparada at

ada e seu chefe né que tinha um pouco mais de idade que ela né na visão dela talvez não conhecesse as novidades né acadêmicas que ela tinha aprendido e tudo mais né aí entra n situações né como propri etarismo que é um problema sério e o conflito de gerações né então conflito de rações é uma coisa complicada que a gente tem que ter habilidades porque são visões de mundos diferentes que não devem se competir mas se somarem né e criar né novas soluções a partir da experiência e a partir né dos novos conhecimentos A então

né recebeu a informação queria conversar também com o CEO do hospital né Dr Vittor paup Ton né que era uma pessoa já de 55 anos gestor de hospital uma pessoa que teve uma vida difícil lutou para superar tudo né estar na condição de um CEO de uma grande empresa era um negacionista rígido na forma de pensar não acredita em aquecimento global e outras falácias né muito função né do mundo que ele cresceu que ele se desenvolveu né E claro que vai dar conflito né uma engenheira ambiental trabalha no Hospital que um chefe e um CEO

é um cara negacionista que não acredita em certas coisas né então você tem aí né quase uma tempestade perfeita né para acontecer aí uma né um prejuízo no trabalho né porque a empresa que perde Nessas horas né Então tudo isso né aí a parte um pouco acadêmica né Nós temos a algumas condições que implicam isso né então assim né Freud já escrevia escreveu né quase 100 anos atrás um livro chamado mal estar da civilização onde basicamente ele diz né a gente não tem controle das coisas né então a gente tem que saber interagir com o

meio né porque as coisas não acontecem como a gente quer então leia se perde um pouco nisso achando que tem um controle da situação mas não tem né e 1968 né Tem um livro do de boar né que chama a sociedade do espetáculo que explica um pouco esse storytelling porque fala que a gente tem que ser sensacional assim a gente deve ser não né ele vê a sociedade como pessoas que querem dar espetáculo o tempo todo e querem se mostrar sempre melhores do que são um livro escrito né mais de 50 anos atrás que não

existia ainda redes sociais né se se Debar vivesse Hoje ele ficar mais impressionado ainda do quanto a gente quer mostrar mais do que a gente é por uma cobrança que existe né que depois Foi explicado em 2010 né pelo livro do Alan enberg que fala do culto da performance onde nós temos que ser somos cobrados para ser bom o tempo inteiro então nós temos uma realidade né em que leia né ela não tem compreensão de que ela não tem controle das situações que ela precisa rever algumas suas posturas né que ela precisa né interagir mais

né E se impor menos né porque nós não temos condições de manter controle de tudo isso gera malestar e leia também né ela quer mostrar que é boa no que faz né quer ser um espetáculo às vezes indo a quem do que é e para ela falta competências né Eh comportamentais soft Skills né porque ela pode ser muito boa com engenheira mas tá faltando uma parte relacional só que por outro lado sociedade fala não você tem que ser bom né e as pessoas se perdem né e recentemente um filósofo sul coreano ele deu uma explicação

sobre isso né que todo esse conflito né que a gente vê nesses três livros iniciais aqui que que explica a nossa realidade hoje né a gente tá cansado né o Bill churan escreveu um livro chamado Sociedade do cansaço nós estamos muito cansados né se a gente não tem consciência disso a gente se cansa mesmo né fora né A questão que há por vir né que vai ser a sociedade do adoecimento né a gente vai ficar muito a gente já está né muito ansioso depressivo e a gente precisa rever isso e toda esta tetra de livros

aqui Ela implica numa situação fundamental que é o quê desenvolvimento habilidades porque eu tenho que ter consciência que eu não tenho controle de tudo tenho que negociar certas situações né eu tenho que me aprimorar para conseguir alcançar o que eu quero né eu não preciso ser um espetáculo Mas eu posso ir melhorando gradativamente né Eh eu não preciso ser também né aceitar as cobranças de todas as formas né eu tenho que criar um ambiente leve e isso vai fazer com que eu né viva melhor não me sinta tão cansado então as soft Skills né estão

presentes nisso só que a gente tá muito Mecan né então a gente é preparado para trabalhar trabalha números cobranças a gente querendo se mostrar cada vez melhor a gente não dá conta e a gente cansa né E aí mais ou menos o que espera é que envolve todos os personagens né você tem então né uma recém formada nessa situação um chefe imediato também né se perdendo né e um né CEO né completamente perdido também então tem três situações né de pessoas que precisam melhorar as suas habilidades né E isso tem muito a ver com a

gente vive também no presente né a gente é muito individualista a gente é muito relativista a gente se compara muito né e a gente é muito materialista a gente não tá buscando né relações né de uma forma efetiva né a gente tá muito na parte mecânica E isso tem a ver com as gerações né então você pegar por exemplo né o CEO da empresa né Ele é um baby boomers né então ele nasceu né uma época né pós-guerra onde o estudo era muito valorizado o estudo trouxe resultados geração são X N nasceu na sequência e

Pelo sucesso que os pais tiveram no estudo né Eh sofreram uma cobrança muito grande para também né estudarem daí você tem os milenios que chega numa certa fase em que o a própria Universidade é colocado em cheque né o estudo superior er colocado em cheque né porque não vão ter um salto tão grande quanto né tiveram os avós né que moravam no campo pegaram diploma e se tornaram sucesso então esse salto econômico Não atrai muito juventude que questiona tudo isso e a geração z né que aí tem essa situação também assim de questionar muito né

ser muito questionadora e o principal de tudo isso é que a gente se preocupou muito em se formar se aperfeiçoar e não desenvolver habilidades por isso que o movimento soft Skill né surge para que a gente aprenda o básico né relacionar de uma forma coerente para colocar em prática aquilo que a gente sabe porque senão não é desand Então temos essas realidades todas né temos asas situações todas envolvidas né temos aí uma Juventude então né que tem os seus conflitos como as demais também né temos aí então né uma diferença entre expectativa realidade satisfação entre

as gerações que também né se traduz né daqui de da forma como nossos avós né encaravam os estudos né como uma coisa Redentora de sair de um uma vida Rural e conseguir uma vida né Eh melhor né numa cidade até hoje o jovem que praticamente tem tudo dentro de casa e nem quer sair de casa alguns né porque né não se sente motivado né a enfrentar desafios e tudo mais então nós temos né um conflito estabelecido né entre gerações né então a gente tem que refletir muito e como solucionar isso né como a gente pode

contornar isso porque quem perde com tudo isso sempre vai ser né a empresa né os profissionais envolvidos né e as expectativas né T que ser tratadas de uma forma que as pessoas compreendam suas limitações e suas capacidades né bom isso pra gente não adoecer né e ficar dependente aí de antidepressivos de medicamentos para aumentar a produtividade entre outras situações né que cai de cai muito Nossa qualidade de vida né bom então né Qual é o sentimento que leia tem né então ela pensa né esse lugar não tem solução porque ela se acha né a melhor

de todas as pessoas não estão Preparadas para estar ali também se acha a melhor de todas né Eh só um desperdício nesse lugar né porque ela acha que as pessoas não Estão aproveitando todo o seu talento né e vou largar o emprego né vou fazer outra coisa na vida da mesma forma os demais personagens apresentados né pensam da mesma forma né então você tem aí um conflito que falta de diálogo e capacidade de interagir e entender né sobre essas questões né que estão envolvidas né bom então né voltou liderança sim tem conhecimento TC científico Acho

que todos envolvidos aí tem né tem pensamentos baseados em evidências com certeza tem mas pode ter conflitos entre o autor a autor B linha a linha B né está tendo uma interdisciplinaridade não está tendo né e pensamento crítico né não está tendo né está tendo é pensamento de fofoca coisa do tipo mas não é um pensamento crítico que a gente conhece eh direitos e humanidades estão em Volga não né as habilidades pessoais estão muito a quem do que é necessário então né frente a tudo isso né e pegando essa história de fundo é que eu

vou dar um exemplo então de como é que seria essa mini revisão pegando esse caso né então se você então né pegar né um artigo para escrever primeiro parte tem ter introdução aí um fenômeno de estudo nesse caso específico seria né falta de liderança né complexidade da liderança entre gerações então é um fenômeno hoje em dia que nós temos quando sai no mercado de trabalho essa complexidade né de gerações distintas formações distintas eh criações distintas né de conseguir se interagir de uma forma coerente né e não desenvolver um trabalho né onde falta liderança daí então

uma dúvida Central seria essa né como desenvolver lideranças liderança e outras soft Skills como comunicação efetiva né para impedir né que esse problema aconteça então eu tenho que ter a dúvida né preciso ter uma dúvida sobre isso e a dúvida é essa como fazer uma liderança efetiva com comunicação efetiva envolvendo outr software Skills para resolver isso e a relevância disso é que né profissionais assim vão trabalhar melhor pro profissional para vocês né se eu conheço isso eu consigo né harmonizar A minha equipe e a coisa flui melhor da então né o problema então ele tem

que a ter uma relação com caso né então a situação eu apresentei para vocês né então nós temos aqui algumas habilidades que a gente podia estar discutindo a respeito disso né temos então o contexto né de um trabalho conflito de gerações e desafios né então esse desafio é justamente encontrar uma solução para isso então né Não pode ser coisas das nossas cabeças né Vozes da nossa cabeça a gente tem que pesquisar então por isso que tem que ser procurado né textos científicos que falam sobre isso em qualquer idioma né com seleção um pouco criteriosa né

preferência de 5 anos né e artigos né que tenham né alguma relevância científica também então eu tenho que procurar né Eu Tenho que consultar né que uma a busca de evidência científica né também é uma soft Skill né E daí então vou discutir né o panorama geral Como está sendo a liderança hoje em dia quais os soft Skills que colaboram para uma boa liderança quais os soft Skills que fazem as comunicações fluirem adequadamente quais soft Skills que trabalham melhor a questão de conflitos geracionais né Fazer uma comparação né então existem métodos A e B mais

eficiente menos eficiente e fazer uma síntese sobre isso que é a solução né isso dado nos artigos né que a gente procura fazer da eu tenho que fazer uma tabelinha né para mostrar os artigos né para deixar as coisas organizadas né E daí então né buscar né entender o conflito que estabeleceu as identificações as análises né a contextualização deles né daí então né trabalhar né sabendo que existem algumas limitações eu tenho que ter alguns cuidados as minhas conclusões né e as sof Skills n na condução neste estudo especificamente seria comunicação efetiva então o que que

eu tenho de artigos que falam sobre isso um pensamento crítico que os artigos falam isso adaptação né porque eu tenho que adaptar as realidades da empresa e não fugir da empresa como protagonista da queria né e a resolução dos problemas né então como é que a soft Skills vão me ajudar a resolver um problema como esse né E aí então precisa chegar um parecer final né uma justificativa para tal né E aí então interpretar resultados né que é a última parte então do artigo né e ter as referências né para que as coisas fluam adequadamente

então né O que que nós podemos né verificar então né ainda com relação né a esta escrita do artigo Então esse é o template então tudo que Eu mencionei né ali na apresentação na segunda parte principalmente né pós stelling né tem a ver então com esses pontos nesse aqui então pegando esse exemplo né fenômeno conflito de gerações liderança frágil né e uma comunicação não efetiva que prejudica o trabalho de um hospital né a dúvida que surge né como lidar com essa situação né como fazer né como a soft Skills podem me ajudar a harmonizar esse

ambiente nessa empresa principalmente pro recém formado assim como também para quem já trabalha mais tempo né e a solução disso qual a importância que tem né eu vou ter equipes mais coesas né equipes que trabalham melhor né e profissionais que chegam à empresa também melhor acolhidos para entender a filosofia da empresa e profissionais há mais tempo que sabam acolher os jovens que chegam e saber que estão ali ambos para somarem né encontrar a solução junta com experiência né inovação junto a então descrever o problema aqui né de uma forma mais direta no item ponto do

né então aqui seria um texto de uma página e meia depois né um um parágrafo né Falando o problema aqui é metodologia né então cada grup grupo acho que tem cada aluno tem um seu tema específico né Então nesse tema aqui seria então né conflitos geracionais né E aqui então como é que foi encontrado os artigos né Qual foi o site que foi usado com as descrições e depois de ler os artigos montar a tabela né então qual o objetivo o objetivo do artigo era falar sobre Comunicação na empresa outro artigo o objetivo desse artigo

era falar sobre a questão de soft Skills né para liderança né e fazend um desfecho né para ter uma noção exata e daí então né continuar dizendo né fazendo um subtítulo aqui né qual a razão né pegar esse exemplo aqui qual a razão do conflito estabelecido no casus né eu tiro isso aqui e escrevo um subtítulo relacionado com isso né então seria né conflitos geracionais né impactando nas atividades né Aí eu escrevo baseado no que eu li aqui em cima né vou est escrevendo aqui que como a soft Skills poderiam ajudar nessa condição né então

aqui seria né talvez liderança comunicação né entre outras aqui né daí eu escrevo como é que eu resolveria esse problema né não Paria ser final né uma uma conclusão que eu chego a respeito disso né e as referências na sequência então né Essas são né as recomendações né que eu deixo aí para vocês né quem está presente agora ou quem for ver depois né sobre como conduzir a situação Ok Roseli quer completar alguma coisa e também os alunos presentes querem sanar alguma dúvida história Intel tem bem a ver com o nosso projeto né da faeg

e vai dar uma introdução no livro e cada situação cada estudo de caso né que vocês a equipe pegaram vai estar complementando porque são situações que ela e o outros jovens vão poder estar eh passando né então eu penso que vai ser bem atrativo né Depois da leitura desse livro porque vai idade né porque realmente tem a ver com o nosso projeto né e São esses os desafios né Uhum Sofia e então profe eh a minha dúvida já é relacionada ali como fazer né que a gente tá com muita dúvida ainda como que a gente

vai relacionar o nosso tema né soft Skills com o estudo de caso eh o nosso tema ele é habilidade de julgamento e tomada de decisão eh na gestão escolar a gente tá com dúvida assim de como vai relacionar sabe uhum a fundamentação conseguindo encontrar sim sim profe a gente conseguiu achar quatro artigos assim que que falam sobre e tal sim e o Luciano depois pode me ajudar mas seria no sentido agora da parte assim de pensar refletir mesmo né com ajuda da fundamentação teórica como você resolveria essa situação né então é rascunhar escrever mesmo e

qual que é a situação mesmo raciocínio lógico né a situação envolvida no no artigo seu Sofia Qual que é a pior que eu não tenho aqui agora e eu não meu eu não lembro eu tenho que que ver com as meninas porque eu não tava na na última aula eu só sei certo eh as habilidades né que no caso que é seria o sobre as habilidade de julgamento tomada de decisão na gestão escolar mas eu não tenho certeza Qual é o ai eu esqueci até como você falou eu tenho aqui os grupos [Música] eh na

verdade é o grupo oito né o dela oito né é as momento de coordenador ao aplicar suas habilidades de empatia e orientação para serviços de inteligência emocional e negociação conversou individualmente com os alunos e Pais para entender a suas dificuldades com as informações coletadas ele implementou programas de apoio que melhoraram a retenção e satisfação dos alunos essa mesmo eu tava procurando a competência mas mas esse é o estudo de caso né Eu encaminhei para a representante do a Mayar aqui que as equipes é agora eu também consegui abrir aqui eu não tava encontrando uhum Achou

as equipes Não não eu acabei de abrir ali na no caso né ali aham é o último modelo que eu mandei foi o modelo que o Luciano mandou né de o modelo de como escreve eu devo ter ele só no computador não tá aqui no celular a profe queria as equipes que daí eu encontrei aqui é eh você tava com dúvida da da competência específica né que o Luciano perguntou isso isso aí mesmo mas aí agora eu encontrei a que eu acho que seria deixa eu ver aqui é a negociação eu acho né eu não

negociação Uhum é eu acho que porque tá escrito aqui habilidade de julgamento tomada de decisão e negociação eu acho que seria isso tá o teu nome aí né e da equipe isso isso Aham isso mesmo então É essa mesmo certo isso e daí a agora é a parte de vocês mesmo sabe Sofia de de estar analisando descrevendo relacionando a teoria segundo o autor tal né a forma de de atuar deveria ser assim se precisar citar outra soft Skills também né ã então é ah tá aham e aquela parte mais metodológica Luciano de análise porque é

é poucos assim né parágrafos não precisa se estender muito né não a coisa tem que ser breve que é mini né é daí Deixa eu só compartilhar aqui rapidinho Opa só pra gente ver essas competências que a gente pode est no caso seria gestão escolar né que seria o que a Sofia tá trabalhando seria isso isso isso isso aí profe uhum tá então a gente pode ver né resolução de conflitos complexos pensamento crítico criatividade talvez contra as soluções gestão de pessoas né coordenação com outras pessoas Inteligência Emocional habilidade julgamento orientação de serviço negociação e flexibilização

cognitiva Então você tem aqui algumas né dessas aí quais que seriam né que teriam interface mais próxima com a situação Roseli também pode ajudar isso sim sim eh Porque a gente já naqueles estudo de caso que você passou a gente já relacionou algumas competências então ficou em ali né E essas que a Sofia citou é isso né A questão do julgamento ali né Uhum E tem mais duas né habilidade né Sofia isso isso Qual são as outras duas eh o que tem escrito ali é o sete e o nove eu acho que seria habilidade de

julgamento tomada de decisão e a negociação eu acho que seria essas duas uhum isso é e tá bem relacionado assim ao tema né o estudo de caso e que é a situação de conflito ali na escola e como resolver né então de lá buscar Ah você encontraram autores né sobre negociação né sobre habilidade de julgamento e tal então fundamentar qual seria a melhor atitude né nessa situação também com a palavra de vocês com a vivência experiência o que você viveu né já na vida profissional então a parte descritiva agora de vocês mesmo ah beleza então

profe obrigada tá é bem análise ali né questão da análise e como O Luciano falou é breve porque V vão ter vários artigos né então nós estamos aqui tem alguns que não puderam vir hoje tem mais o pessoal de ciências contábeis que também eh tem o ah eu tô com seis sete artigos também né para eh correção enfim Então temos algumas possibilidades aí uhum e o que pode podemos fazer né Luciano eh quando vier esse artigo a gente corrige e volta paraa devolução para correções para então não se preocupe né não vai ser já ao

final viu Sofia Ah tá bom então que a gente olha como a gente não tipo assim ah ainda tinha dúvidas tal a gente fica meio perdido mas então tá bom é não até porque tem a continuidade de projeto ano que vem né a gente pode pegar parte da atividade para aperfeiçoar os artigos e terminar o livro uhum Justamente a ano que vem a gente vai né ofertar Tentar novamente projeto e dar continuidade seria ótimo Nossa mais alguma dúvida E vocês estão em equipe né Sofia isso isso profe Mas pena que hoje as meninas não conseguiram

participar só eu mesmo mas aí eu já vou anotei e já vou passar para elas daí tá bom ótimo isso construo ali no Google que dá para todas mexerem né não sei se é o isso isso R tem como aí todas conseguem mexer e tal fica bem mais fácil justamente de qua a o prazo eh o Luciano até comentou a questão do carnaval e tudo mas o nosso projeto finaliza em fevereiro né Então as aulas iniciam dia 20 de Fevereiro as aulas da Universidade né Já verifiquei lá o calendário eh de 2025 mas a gente

pensou até de né Se possível a gente né Vocês poderem entregar antes né det temos ali dia 1 dia 8 e dia 15 os sábados né Eh tinha pensado dia 8 depois eu acabei não não fechando com o Luciano A dat tá ali para vocês como 15 dia 15 é uma fica boa dia 15 uhum né porque tem mais um tempinho hábil ainda o o Carnaval vai ser lá em março né e dia 20 inicia as aulas então vocês concluindo até dia 15 eu penso que vai ficar bem bom porque depois é foco no no

próximo semestre né Maria né Sofia então a sim sim profe mas tá ótimo dia 15 tá ótimo vai dar tudo certo dá para passar Janeiro tranquilo eu eu fico gada né Já gosto de fazer e aproveitando o tempo mas e é o direito de vocês ter esse período de férias também né deles e nosso também né Luciana sim sim então tá da minha parte é isso não sei se Luciano mais algo mais eu não acho que é isso mesmo uhum qualquer coisa também né coloquem ali no grupo uhum [Música] então obrigada pela presença de vocês

né uma boas festa aí com os familiares bom descanso repor as energias para 2025 é isso grata Luciano pela exposição nosso Doutor aí que tem várias experiências aí po mais uma possibilidade aí de um livro de um artigo e assim como o Luciano falou no início né essa possibilidade de vocês aprender já essa parte fica publicar o conhecimento e levar pra vida também [Música] né obrigada tá bom gente vamos