[AULA 02] Gramática do Zero: Classes de palavras e suas funções sintáticas com Janaína Souto

portuguesa sexou mais um sexto T sexto sexto e gente vamos almoçar juntos aqui com língua portuguesa nossa aula 02 Hoje a gente vai falar de morfossintaxe Afinal a gente vai trabalhar com a as classes de palavras e respectivamente com as suas funções sintáticas é muito importante que a gente ao pensar na morfologia já lembre da função sintática porque quando a gente faz uma divisão disso trabalha isso de forma separada não fica legal você não aprende legal eu acredito que você assim como eu viu dessa forma na escola e aí depois você foi tentar juntar isso

no concurso não ficou bacana Então vamos tentar fazer isso bem juntinho pra gente conseguir uma aprendizado mais interessante e mais efetivo aqui já quero dar as boas-vindas a todos vocês que estão ao vivo aqui comigo gente mais um cestou juntos coisa boa é estar aqui com vocês Será que eu consigo consigo vou subir aqui já dá meu boa tarde para quem já está comigo desde o comecinho né ó Selma já tá aí a Érica também Carliene daane deixa eu ver quem mais a Helena tá aí a Helen também o Antônio tá aí com a gente

quem mais o Boa tarde nton Diane quem mais a Fran também tá aí Carlinha tá aí gente boa tarde PR vocês um cheiro bem cheiroso no coração de vocês Olha eu tô muito feliz hoje porque ontem olha feliz hoje por causa de ontem porque hoje haverá coisas felizes também mas ontem foi um dia muito bom hoje ontem eu fiz o revisar da pcdf presencial lá no Mp Agos Car foi assim ó sensacional Eu amo revisar assim tudo de uma vez foi Ática foi texto foi redação discursiva foi tudo junto e misturado tá E hoje a

gente tem a nossa aula 02 do nosso português do zero nosso gramática do zero aqui ó Tá lindo de viver né então só tem coisa boa oi Renatinha Shirley Vivi também tá aí deixa eu ver queem mais Jana já fui convocada e você faz parte da minha vitória gente que coisa linda né ela explica também que a matéria parece fácil mas é é só que ensinaram difícil para você e eu não quero ensinar difícil tá bom Lenir também tá aí Vanderson tá aí deixa eu ver quem mais tarciana cin Helena amo essa Prof ela é

demais um beijo no seu coração meu amor PR al da Isa também um beijo para vocês lindos é o seguinte Hoje a gente vai falar de uma coisa importante a aula de hoje é base para muitas outras aulas não pode perder essa aula é uma aula que eu quero que vocês revisem todas as vezes que vocês tiverem dificuldade posteriormente tá então por exemplo lá na frente quando a gente vê ah sei lá na aula S E aí você apresentar uma dificuldade na aula 7 vou falar assim para vocês ó volta lá na aula dois porque

na aula dois vai ter base para você não ter dificuldade aqui na aula sete Fechou então essa é uma aula que a gente vai ter meio que uma aula que a gente vai colocar um negocinho de fixo a gente vai fixar essa aula aqui porque ela vai ser uma aula base para muitas outras aulas tá bom fechado fechado deixa eu ver Boa tarde Boa tarde que tá chegando já vou começar tá ã hoje não é dia não é de hoje que estudo para alguma posição mas parece que agora vai dar certo você é TOP eu

que sou difícil mesmo que isso Paloma vai dar certo Meu amor confia no seu aprendizado vai dar tudo certo tá bom Acabei de me inscrever no canal te acompanho no Instagram também assisti uma aula gostei demais parabéns Obrigada su Deus abençoe Jana melhor professora de português PR concurso ó vocês parem tá que eu fico me achando depois eu fico aí ó pensando que eu sou a melhor mesmo e fico agindo como tal lindos olha só o que que eu projetei aqui para você vocês a nossa aula de hoje olha que maravilha Essa professora que vos

fala aqui ó 1,76 de altura nessa foto 1:46 aqui para vocês que que acontece classes de palavras é o estudo da morfologia tá e a gente vai pegar esse estudo morfológico juntar com estudo sintático e a gente vai aprender de verdade vê se vocês entendem o que eu quero dizer com a gente aprendeu isso aqui em separado quando eu era mais nova os professores senores me ensinavam isso aqui de maneira separada assim numa época da escola a gente aprendia sobre as classes de palavras né E aí os professores ensinavam lá sobre o substantivo que dá

nome aos seres estão lembrando disso substantivo dá nome aos seres o artigo acompanha o substantivo e o adjetivo indica qualidade tá lembrando o verbo indica ação estado ou fenômeno da natureza tá lembrando dessas frases eu acho que sim ah deixa eu ver quem mais o vbio modifica o verbo tudo isso a gente aprende numa época da escola aí depois o tempo passa Tipo dois anos depois o professor vai falar sobre sujeito objeto direto objeto indireto e eu não conseguia fazer um link entre as coisas e depois quando eu fui tentar estudar para concurso a primeira

vez que eu fui estudar para concurso que foi pra secretaria de educação eu falava gente não é possível esse negócio não tem grud não tem link E aí eu vi que eu estudava errado mesmo no curso de letras tá porque eu fiz letras eu não aprendi gramática no meu curso de letr eu fui começar a aprender gramática mesmo quando eu quis estudar para concurso público e eu via que eu não conseguia lincar uma coisa com a outra eu vi que o meu erro era a falta de base morfossintática e hoje eu quero que você comece

a ver como eu vejo como que eu vejo esse negócio eu olho assim ó do lado de cá a gente vai pensar na morfologia e do lado de cá a gente vai pensar na sintaxe aí eu quero que você pense assim ó o artigo morfologia é adjunta denominado sintaxe tem que ser a mesma tem que pensar numa coisa pensar na outra quando pensa uma pensa na outra o advérbio morfologia é adjunta adverbial sintasse o tal coisa morfologia É sequelar sintasse tem que grudar tem que unir tem que pensar em uma coisa relacionada a outra Obrigatoriamente

senão você vai ter problema é isso que a gente vai fazer hoje aqui na nossa aula de número dois fechado assim então vamos começar aqui pensando né o emprego das classes de palavras bom a língua portuguesa ela vai dividir aqui o estudo em três partes o estudo morfológico né que é o estudo aqui das 10 classes tá a gente vai ter aí seis variáveis né e quatro que são invariáveis a sintase ela vai estudar as funções dessas palavras e a semântica vai estudar o sentido dessas palavras então ao responder uma questão de prova você tem

de observar O que que a banca está pedindo para você morfologicamente ela quer que você identifique a classe sintaticamente ela quer que você identifique a função dentro da estrutura semanticamente ela quer que você identifique o sentido na na expressão naquela estrutura naquela expressão então se eu falo assim ó os alunos estudaram a matéria eu posso olhar pra palavra os para alunos para estudar e para a para a matéria de formas diferentes depende do do que a banca quer de mim ah o que qual que é a classe gramatical de os bom a classe é artigo

definido Ah mas qual que é a função sintática a função sintática é adjunta denominal ah qual que é a classe gramatical de alunos a classe é substantivo a qual que é a função sintática a é núcleo do sujeito a qual que é a classe gramatical de estudaram Ah é verbo Ah qual que é a função sintática núcleo do predicado tá pegando Ah qual que é a função sintática desse Qual que é a classe gramatical desse a Ah ele é um artigo Ah qual que é a função sintática Ah é adjunta denominal Ah tá Qual que

é a classe gramatical dessa palavra matéria Ah é um substantivo Tá qual que é a função sintática Ah é objeto direto então eu preciso que ao pensar na morfologia você já engate no pensamento sintático não separe as coisas pelo contrário pense em uma já engata na outra que você vai ter mais facilidade aí de relacionar né de pensar de maneira mais prática do ponto de vista e da gramática normativa beleza tudo bem até aqui deixa eu ver aqui o que que vocês estão falando eh jamais esquecerei a última aula que você ministrou no Mp parecia

que você tava dando aquela aula só para mim ai meu Deus que linda obrigada meu amor IV fui nomeada na CDF graças a Deus nunca é tarde né gente tem nada a ver com idade né tem nada a ver é força dedicação não pode é desistir todo mundo passa no concurso desde que não desista muito bom fico muito feliz para você viu e é seleção de Petrolina que legal vai Vai fundo que vai dar certo tenho medo de gramática não tenha siga estudando que vai dar tudo certo viu cleiane amores deu tudo certo até aqui

vocês estão entendendo o que eu tô falando então Eh quando você for fazer da prova observa o que que a banca tá perguntando para você Ela está te perguntando sintaticamente ela está te perguntando morfologicamente ela tá te perguntando semanticamente que que ela tá perguntando para você porque a palavra por exemplo eu vou vou falar para vocês aqui ó eh o pronome H qualquer qualquer pronome já falei morfologia se eu falo qualquer pessoa a função sintática é adjunta de nominal que acompanha palavra pessoa qualquer pessoa tem semanticamente uma ideia de indefinição qualquer pessoa mas veja que

se eu coloco esse esse qualquer para depois da palavra pessoa dizendo assim ó ele é uma pessoa qualquer Eu ainda tenho a mesma morfologia a mesma sintaxe mas uma semântica diferente porque qualquer pessoa é tipo tanto faz agora uma pessoa qualquer já tem um tom mais pejorativo Você tá vendo que eu posso mudar morfologia eu posso mudar sintaxe eu posso mudar semântica Depende muito do que a banca quer de mim e eu tenho que abrir o leque de possibilidades para fazer análise não adianta decorar tem que analisar não é fácil mesmo não mas também não

é impossível é só a gente raciocinar construir bonitinho que a gente vai conseguir tá voltando aqui então vamos sempre pensar nesses três sentidos beleza aí OK como eu falei para vocês Nós estudamos 10 classes de palavras tá 10 essas 10 classes são seis variáveis qu invariáveis então aqui ó nós temos as classes variáveis ok aqui é tudo classe variável ó t e Aqui nós temos classe invariável Beleza então aqui a gente tem classe variável e aqui a gente tem Classe invariável A Jana eh como que eu vou saber que a classe é variável ou invariável

pergunta um e para que que me serve do que que me serve saber se a classe é variável ou invariável vamos lá eh quando Como que você vai identificar uma das formas de você identificar se a classe varia ou não é pegando a frase ou a oração do jeito que ela tá e mudando por exemplo do singular para o plural ou do masculino para o feminino se essa alteração for possível a palavra é variável se essa alteração não for possível a palavra é invariável exemplo se eu falo assim ó eu ganho eh não eu faço

muita coisa eu faço muita coisa bom esse muita já está no feminino nesse caso já tá na cara que é variável mas o muito ele pode ser um advérbio portanto invariável como que eu vou saber se o muito é invariável eu vou fazer o seguinte eu vou jogar numa oração um muito no singular e depois vou ver se ele vai pro plural Se eu jogar o termo no plural outro exemplo então eu ganho muito dinheiro eu ganho muito dinheiro eu faço muito Exercício se eu faço muito ex exício eu faço muitos exercícios sim eu faço

muitos exercícios eu não faço muito exercícios veja que o muitos ele varia então ele não é um advérbio caramba professora mas parece tanto um advérbio de intensidade mas não é porque se fosse advérbio não sofreria variação essa é uma forma de você eh Observar se o termo é variável ou não agora você quer ver um muito que não varia de jeito nenhum ó eu corro muito não tem como eu corro muitos não existe eu corro muitos dessa vez eu só corro muito mesmo ó eu corro muito ele corre muito ela corre muito e Eles correm

muito mesmo eu jogando um feminino no sujeito masculino um plural o muito permanece igual dessa vez ele é um advérbio por que que eu tô falando de advérbio porque é o teste que a gente faz de ser uma palavra invariável ai professora como que eu vou saber se o a é um artigo ou ele é uma preposição cara pensa comigo a frase é Eu amo a Deus bom Deus é palavra masculina tem como um a sendo artigo feminino acompanhando palavra masculina não então esse a não é um artigo é uma preposição Então você vai fazendo

testes dentro das orações dentro das frases para saber se a palavra é variável ou não para que eu preciso saber se a palavra é variável ou não porque As bancas perguntam Qual é a classe da palavra dentro daquela construção para isso você pode fazer os testes então voltando são seis classes que sofrem variação e quatro classes que não sofrem que não sofrem né variação Então a gente tem substantivo adjetivo verbo pronome numeral e artigo classes variáveis interjeição conjunção preposição e advérbio classes invariáveis beleza aí olha só olha o que que eu preparei aqui PR vocês

nós vamos fazer uma cruzadinha ah Professor isso é muito besterol gente isso aqui é interessante quem diz que o estudo de língua portuguesa precisa ser chato monótono ai não eu quero estudar conforme a gramática do Bechara vai nessa besta viu falar uma coisa para vocês para você conseguir entender uma o que tá escrito numa gramática como a do Evanildo beara você tem que ser bom eu sempre falo gente não é fácil professora você me diaria começar o estudo de língua portuguesa para uma gramática do Bechara mas nem de jeito nenhum que eu faço um negócio

desse com aluno por quê Porque é um estudo difícil primeiro a gente começa de uma forma mais tranquila de uma forma mais didática depois a gente vai avançando não é do básico ao avançado então vamos fazer de um jeito mais legal bora fazer uma cruzadinha Será que a gente consegue responder isso daqui vamos lá vocês gostam de cruzadinha No final quero saber se vocês gostaram ou não gostaram da cruzadinha vamos lá dentre aquelas classes que você já viram aqui atrás ó ó dentre essas classes aqui Qual vocês acham se não participar eu fico chateada viu

vamos lá qual vocês acham que é uma classe que substitui o nome e que está relacionada às pessoas do discurso é uma classe gramatical que substitui o nome veja você não pode ter medo das classes das palavras na língua portuguesa os nomes que as palavras tenham que vão te ajudar a identificar o que que elas são o que que elas fazem os nomes são bons para nós pensa substitui o nome relaciona-se à pessoas do discurso quem que é esse gente se ele substituir o nome ele foi feito para o nome Quem foi feito para o

nome isso aí Dudu Quem foi feito para o nome foi o pronome porque ele foi feito para o nome é o pronome Beleza o pronome foi feito pro nome show de bola com essa cruzadinha eu vou passar para vocês as características de cada classe ok características das classes E aí na no próximo slide eu vou falar sobre as funções sintáticas Tá bom vamos lá qual que é a classe que é um conectivo que pode ou não ter significado e que inicia períodos compostos vamos lá é um conectivo Nós temos dois conectivos na língua portugesa mas

esse conectivo ele inicia períodos compostos já já eu explico o que significa ter ou não significado Mas eu quero saber qual é a classe de conectivo que inicia períodos compostos qual que é muito bem Dudu é a conjunção agora que a gente já preencheu alguns espaços vamos pulando né porque aí a gente usa as iniciais aqui para poder trabalhar vamos fazer a de número qu que já tem coisa aqui pra gente responder na quro ó vamos PR quro a gente já fez a um e a do vamos PR qu quem que indica quantidade ordem etc

começa com n tá fácil Essa em turma quem que é esse o numeral fácil demais numeral fáil demais número C a gente já sabe que começa com a começa com a hein é um caracterizador um particular do substantivo Eu gosto também de chamá-lo de e porque ele caracteriza ele particulariza né ele vai dar ali às vezes uma qualidade vai ter bancoa que vai chamar mesmo de dar uma qualidade pro negócio Quem que dá uma qualidade para o substantivo sendo um caracterizador o adjetivo o adjetivo Beleza beleza tudo bem a gente tem aqui a terceira letra

da número sete então vamos fazer aqui sendo a terceira letra Na sete a letra T Qual é o principal determinante e que pode definir ou indefinir o nome quem que é na sete cuja terceira letra é a letra T que pode definir ou indefinir o nome é o nosso principal determinante hã nosso amigo concurseiro aí já respondeu galera nosso amigo concurseiro respondeu ó hum artigo né turma ó o artigo depois eu volto fazendo apanhado sobre as informações né dá para fazer a nove né dá para fazer a nove Obrigada tat seja bem-vinda amor fica por

aí hein já se inscreve no canal me segue no Instagram não me abandona mais não quem que indicação Estado ao fenômeno da natureza essa frase todo mundo conhece né gente d v tatuar ação está fen da natureza dois pontos el um vem verbo verbo termina com o verbo fácil Essa é fácil fácil hein isso aí Will verbo quem mais que a gente pode fazer vamos fazer a três vamos fazer a três que ó vamos voltar lá para três termina com o o Também quem termina com o o e modifica termos indica circunstâncias e a palavra

circunstância vocês matem Qual é a classe gramatical da Língua Portuguesa que termina com o indica circunstância gente a palavra circunstância é a palavra chave do negócio é a palavra chave circunstância circunstância quem que termina com o indica circunstância preciso de um gabarito pelo menos nesse chat senão não passo não Bora um gabarito nesse chat senão nada feito a Dudu advérbio isso aí ó advérbio show de bola bora fazer a oito ó vai ter um ditongo lá no final dessa oito alguma coisa ão aí hein vai ser algum ão aí na oito quem é que termina

com ão indica sentimentos e vem normalmente acompanhada de exclamação é feminino Hein gente porque é acompanhada termina com ão indica sentimentos e vem normalmente a acompanhada de exclamação acho que se acompanhada de exclamação mata hein hum isso aí galera interjeição ó amigo concurseiro e a Vanderleia responderam aí interjeição show tá faltando poucas né falta aí seis Bora para seis são dois conectivos um já foi falta um conectivo que pode estabelecer diversas relações de significado quem que vai ser esse conectivo já foi só só são dois um conectivo já foi Qual é o conectivo que pode

estabelecer relação de significado tem letra O aqui na primeira segunda terceira quarta quinta letra quem que é esse conectivo ó diga começa com a letra P de preposição isso aí a preposição certo e por último 10 terminada em o é um nador designador de coisas existentes ou não nossa classe Master o nosso nome maior O querido maravilhoso substantivo amigos que que eu vou fazer vou apagar aqui essas esses sublinhados ó esses tracejados e vou marcar aqui para vocês uma ou mais palavras chaves que indicam aqui as características principais de cada uma das classes quando eu

penso em pronome eu penso em um substituidor tá ou até mesmo de um acompanhante de um nome é isso que ele faz normalmente ele substitui ou acompanha tá porque ele também pode ter o papel de acompanhar ele também é acompanhante substituir ou acompanhar o nome é isso que um pronome faz ele nasceu para o nome na número dois que nós temos aqui a conjunção é tá conjunção é um conectivo é para isso que ela serve é para conectar número três nós temos o advérbio que indica circunstância é um modificador de termos indicando circunstâncias e na

número qu o papel do numeral é indicar alguma coisa É isso mesmo quantidade ordem tá número CCO o papel principal do adjetivo é caracterizar caracterizar um nome tá não só um substantivo a gente vai colocar aqui também palavra substantivada caracteriza nomes Ok a preposição É também um conectivo OK assim como a conjunção eh o artigo é um determinante tá ele serve para determinar e também acompanhar o substantivo a nossa interjeição serve para indicar sentimentos Sensações ela indica a alguma coisa Ok eh o verbo também indica alguma coisa que é ação estado ou fenômeno da natureza

e para finalizar nós temos o nosso nomeadores signadas Características principais de cada uma das classes beleza ah consegui chegar no ao vivo estava na velocidade dois isso aí chegou estamos juntos aqui agora ao vivaço para vocês bom aqui estão para vocês as características das classes revisem assim que possível e gostaram gente da cruzadinha é só pra gente fixar fixar fixar nunca esquecer nunca esquecer o que cada uma das classes faz qual para mim a importância disso daqui Ah se você vir um adjetivo eh não se você vir uma palavra apontando para um verbo e você

chamar de adjetivo eu fico triste você não acabou de ver aqui com comigo que o adjetivo é um caracterizador de nomes como é que você tá dizendo que aquilo é um um um adjetivo a banca vai lá e pergunta para você se a palavra x lá melhor é adjetivo Mas você percebeu que o melhor apontou para um verbo Como que você vai dizer que melhor é adjetivo você tá apontando para verbo sendo que o adjetivo aponta para nome Vocês estão entendendo o que eu tô querendo dizer a base é a morfologia entende de morfologia entende

de todo não entende de morfologia não consegue responder as outras coisas fechado guardem isso aqui na memória e no coração beleza segue vida bom que que a gente vai fazer agora eu vou precisar que vocês tatuem essa tabela na mente de vocês printa essa tabela Imprima essa tabela coloca no guarda-roupa de vocês ah professora eu eu não tenho espelho no meu guarda-roupa pois então boto no espelho do banheiro ah professora no meu banheiro não tem espelho então boto no espelho do carro ah Professor você vai colocar isso aqui Você estuda para concurso coloca isso aqui

no lugar visível gente o tanto que salva uma tabelinha besta dessa a banca perguntar para você se uma palavra que você identificou como adjetivo é complemento nominal a isso aqui eu eu vi que é um adjetivo eu tenho certeza que é um adjetivo aí a banca vai pergunta para você se é complemento nominal Aí você fica em dúvida você tá louco da cabeça você tá maluco por qu Quem disse para você que o adjetivo pode ser complemento nominal quem te falou isso o adjetivo ou ele é adjunto AD nominar ou el ou ele é predicativo

Então vai ter coisa que só com uma tabela dessa aqui você elimina a prova de concurso não é fácil desse jeito não é ó deixa eu falar uma coisa para você vocês tem questões de concurso que são muito simples o problema é que o candidato não se aprofundou naquele conteúdo ou estudou e com muita decoreba ou até decorou de forma errada não sei ou está analisando pelo lugar errado pensando demais você identificou que o termo é um advérbio aí a banca perguntou para você se era objeto indireto aí você foi analisar tá doido como é

que você vai analisar se um advérbio é objeto indireto sendo que a única coisa que um advérbio pode ser é adjunto adverbial oiana Boa tarde Vocês estão entendendo o que eu tô falando gente vai ter classe gramatical que só pode serisa e você vai ter que guardar Então vamos lá vamos saber o que que as classes podem ser a notícia aqui está pro substantivo tá substantivo é uma notícia por quê Porque o substantivo pode ser tudo o substantivo ele pode ser todas as funções sintáticas tá o substantivo ele pode ser sujeito objeto direto objeto indireto

vocativo predicativo do sujeito predicativo do objeto complemento nominal eh adjunto adverbial tudo é ag gente da passiva tudo o substantivo pode ser tudo por quê Porque o substantivo como ele é o nosso nomeadores ele dá nome a tudo que existe ao que não existe dá nome ao se que é o que a gente conhece ele vai ter um amplo papel morfológico e portanto muitas possibilidades sintáticas é por isso que o substantivo é a classe que tem mais função sintática na língua portuguesa tá então o substantivo é meio que uma notícia e a gente vai precisar

aprender mais sobre o substantivo nos nas outras aulas quanto mais você assiste a aula por exemplo quando nós chegarmos a aula de sujeito você aprende um pouco mais sobre o substantivo por quê Porque o substantivo pode ser sujeito quando formos falar sobre objeto direto você aprende mais sobre o substantivo por quê Porque o substantivo pode ser objeto direto tá pegando quando falarmos sobre agente da passiva você aprende mais sobre substantivo porque este pode ser agente da passiva então o substantivo vai ser uma classe que você vai aprendendo mais e mais e mais conforme as aulas

vão passando porque ele pode ter todas as funções sintáticas tudo depende do contexto por exemplo vou voltar aqui lembra da primeira frase ó que eu quero dizer para vocês olha só aqui nós temos dois substantivos ó o substantivo alunos e o substantivo matéria morfologicamente falando então eu tenho a mesma classe ó substantivo substantivo só que sintaticamente falando os estudaram a matéria quem estudaram a matéria foram os alunos então os alunos aqui é núcleo do sujeito então sint sujeito quem estuda estuda algo e o estudo foi da matéria a matéria é objeto direto ó Então você

tem mesma classe gramatical substantivo com funções sintáticas diferentes um sujeito e outro obj entenderam pintei Jana é eu dei uma clareada aqui na frente de só uma iluminada PR ver se a cara ficava mais clara gostou obrigada não Richard não é o sujeito como agente da passiva porque não tem como a coisa ser duas funções sintáticas ao mesmo tempo você me me enumerou duas funções sintáticas sujeito é função sintática aente da passiva é função sintática o que você quer é um substantivo como agente da passiva pegou entendeu é isso Richard ó veja o erro da

sua frase é me pedir um sujeito sintasse como agente da passiva sintasse não tem como sintasse não dá você precisa de um substantivo morfologia como agente da passiva sass aí dá Entendeu Richard que eu falei o substantivo pode ter todas as funções sintáticas Inclusive a de sujeito pronto substantivo como agente da passiva agora a gente vai ter aula de agente da passiva Tá mas eu posso dar um exemplo para você sim pera aí ó vou colocar aqui ó nesse espaço aqui aqui ó você eu falo assim ó eh as provas foram feitas pelo aluno tá

aí ó aqui você tem as provas sujeito foram feitas locução verbal pelo aluno agente da passiva Quem que é o núcleo desse agente da passiva aluno e aluno é um substantivo entendeu Richard obrigada obrigada Jana sujeito tá sempre no começo da frase se na ordem direta sim Camila próxima aula a gente fala sobre isso tá a ordem direta das orações é svc sujeito verbo complemento Então se na ordem direta sim o sujeito está no começo da Oração tá da oração que não necessariamente uma frase é uma oração né Tem muita dificuldade em adjunto adnominal e

verbal adjunto adnominal existe adjunto verbal não só for adjunto adverbial tá Ah Richard sim obrigado Fechou então vamos voltar ó Então vamos lá voltando para cá voltando para cá o substantivo vai ser o mais complexo aqui entre aspas para nós porque ele vai ser muita coisa o adjetivo já tem melhora porque afinal ele só pode ser duas coisas o adjetivo ou é adjunta de nominal ou é predicativo nessa aula eu vou explicar para você como diferenciar Então vou colocar aqui um símbolo de diferença porque eu vou vou te ensinar hoje mesmo como diferenciar o artigo

só é adjunto adnominal Então é só guardar coração aqui porque é fácil só guardar o pronome ou é adjunta de nominal quando está acompanhando um substantivo ou tem função substantiva quando está substituindo também vou ensinar agorinha como diferenciar a mesma coisa aqui ó igualzinho o pronome e o numeral vou ensinar então aqui ó como diferenciar Beleza o verbo nasceu para ser núcleo do predicado Esse asterisco é porque nós temos uma exceção tá nós temos uma exceção o verbo gente Ele nasceu para ser núcleo do predicado porque a parte mais importante do predicado é o verbo

isso é conteúdo da aula da próxima aula aula 03 você tem ali ó sujeito predicado e dentro do predicado o item mais importante é para ser o verbo né o verbo tá lá dentro do predicado é por isso que o verbo é núcleo desse predicado Mas tem uma exceção tem um verbo que não dá conta de ser núcleo desse predicado é o verbo de ligação conteúdo da aula 03 tá Guarda aí não pode faltar aula que vem o advérbio só funciona como adjunto adverbial a gente fica feliz então e só guarda não tem função não

tem função não tem função Olha só gente Ô fala sério falar sério Ah isso aqui é muito muito muito difícil será deixa eu ver o chat muita dificuldade na adjunta de nominal adjunta adverbial Jana Olha só Qual que é a sua dificuldade identificar o adjunto adverbial é um advérbio é advérbio então é adjunto adverbial agora se você tiver dificuldade em saber o que é um advérbio ok entend que eu quero dizer que você não pode ter dificuldade em adj adverbial porque o adjunto adverbial é o advérbio identificou que é advérbio então é adjunto adverbial pronto

professora eu não sei identificar o advérbio ah a gente pode conversar entendeu adjunta de nominal algumas classes podem ser adjunta de nominal normalmente as classes de prova que você vai ver como adjunta de nominal são o adjetivo e o pronome o artigo é sempre adjunta de nominal é só seguir a tabela ó aí quem junta de nominal Ah deixa eu ver quem mais tá amando clan Que bom amor tô com prova de sa senag para fazer o dia vai sair em segunda quinzena de janeiro assunto vai ser para ensino fundamental ISO Não entendi eu não

entendi sua pergunta Paloma Não entendi meu amor pergunta de novo por favor Dudu o adjunta AD nominal acompanha substantivo adjunta adverbial da de circunstância por aí por aí porque assim o adjunto adnominal ele acompanha um nome Vamos mudar para não substantivo mas coloca nome sabe por quê Porque às vezes Dudu a palavra não é morfologicamente um substantivo Mas é uma palavra que foi substantivada então ela tem valor de nome Afinal substantivo é o nomeadas bem legal a gente vai colocar assim ó adjunta de nominal acompanha nome adjunto adverbial dá uma ideia de circunstância Ok modifica

dando ideia de circunstância fechou Aí fica melhor tá vamos lá pra identificação que eu falei para vocês guardaram a tabela guardaram a tabela identificar no caso o advérbio né ô ô Jana o advérbio ele vai dar uma circunstância é tempo e pegou uma ideia de tempo é advérbio de lugar é advérbio de modo é advérbio você eu falo assim ó eu cheguei tarde eu cheguei ã à casa hoje hoje dá uma ideia de tempo ideia circunstância tempo advérbio se é advérbio é adjunta adverbial é isso ó os alunos fizeram a prova este ano Este ano

não é tempo então é advérbio então é adjunto adverbial deixa eu ver que mais eh eu normalmente ã pentei o cabelo todos os dias normalmente é advérbio então é adjunta adverbial todos os dias é advérbio então é adjunta adverbial tá pegando ó aqui eu vou gravar o dia inteiro aqui dá ideia de lugar então é advérbio então é adjunto adverbial o dia inteiro não dá uma ideia de tempo então é advérbio então é adjunto adverbial E por aí vai por isso que eu falo que tem que pensar em morfologia então sintasse ó mais um exemplo

pra gente encerrar essa parte e deixa eu pensar aqui no ajunto adverbial de intensidade Eu trabalho muito eu trabalho pouco não eu trabalho muito eu trabalho demais então você tá vendo que esse muito intensifica intensidade é uma circunstância circunstância é advérbio então isso aí é adjunto adverbial é isso entendeu ah identifiquei um artigo então é adjunta de nominal ó porque todo artigo é adjunta de nominal e todo advérbio é adjunto adverbial as classes que você tem que ficar de olho são as classes que podem ser mais de uma coisa e aí eu vou ensinar vocês

a diferenciar E aí muitas questões Claro muitas questões se não tem como e não é que só na teoria eles não vão aprender é que sem a teoria não tem como aprender tá sem a teoria não tem como aprender essa que é a verdade ok vamos identificar aqui como seria ó vamos lá a pergunta é Qual a função dos termos destacados aqui eu coloquei bonita e bonita vou ensinar para vocês aqui o primeiro item Quando que o adjetivo é adjunta de nominal ou predicativo olha só gente na próxima aula a gente vai dividir as orações

em sujeito e predicado ó a menina bonita chegou aqui Jana faça mais questões É verdade só que assim não vá pras questões com dúvida na teoria tem que entender o que eu falei a menina bonita chegou aqui Aí você pergunta pro verbo verbo quem chegou aqui a menina bonita tá vendo que quem chegou aqui foi a menina bonita olha deai é bonita quem é bonita a menina tá aí você tá percebendo então que bonita acompanha a menina e que esse bonita também caracteriza a menina mas não está mais junto à menina ó a menina bonita

é todo o sujeito que chegou aqui chegou aqui é o predicado A menina é sujeito é bonita é o predicado perceba que bonita aqui turma acompanha a menina dentro da mesma função participando do mesmo junto a menina ó menina é nome então bonito jto ao nome bonita é adjunto adnominal porque está junto do nome agora esse bonito aqui de de baixo é um adjetivo ó é um adjetivo que está do lado do predicado ele não tá junto a menina está do lado do predicado então ele não é jto de nominal ele é predicativo Tá vendo

como faz sentido ó faz sentido Fala sério porque um está junto outro está no predicativo veja que na partição da oração ó eu divido aqui eu faço uma barreira ó ó ó a barreira ó a barreira ó em um o bonita fica junto e no outro fica do lado do predicado por isso que o nome lá do lado do predicado é predicativo pronto é uma delícia né muitos alunos me mandam mensagem que amam quando aprendem isso no curso gente não tem que inventar roda português é isso não tem muito o que fazer não compreensão interpretação

Ah tá isso é ISO aí que C em todos curso é isso aí beleza beleza ã isso aí Continua Estudando Camila verbo de liação é e o que nessa frase a minina é bonita ah tá aqui é verbo e aqui é verbo certo aqui é verbo intransitivo e aqui é verbo de ligação mas claro aqui meu interesse era mostrar para vocês quando que o adjetivo é adjunta de nominal e quando o adjetivo é predicativo que lembra que eu falei que eu ia mostrar a diferença ó essa diferença aqui ó já foi Entendeu essa diferença já

foi vamos pra diferença agora do pronome e do que são ou adjunta denominal ou tem função substantiva Olha só porque eu coloquei aqui para vocês ó ó o pronome e o numeral ou são adjunta de nominal ou tem função substantiva tá vendo ó ó como que eu vou identificar Olha só depende acompanha ou substitui vamos lá quando eu ensinar aqui o numeral ou o pronome eu ensino o numeral também porque os dois são a mesma coisa tá amores mesma coisa dá na mesma olha só a sua letra é muito bonita a minha costuma ser ilegível

a sua letra Então veja que o sua é um pronome que acompanha a letra letra é nome então esse pronome acompanha nome Ó você tem um pronome [Música] acompanhando nome tá sacando tá pegando ó pronome acompanhando nome gente faz todo o sentido sim ou não quando um pronome acompanha o nome ele não está junto ao nome então qual é a função a adjunto adnominal Vocês estão entendendo aí ó porque se letra é um nome é um substantivo e o pronome acompanha o nome então ele tá junto do nome agora ó como a gente lê mais

pra frente a a sua letra é muito bonita a minha costuma ser elegível a minha o quê letra mas veja que a palavra letra dessa vez ela não aparece é como se o minha fosse a própria palavra letra para eu não precisar repetir veja que o minha está substituindo Vocês estão entendendo ó Então você tem um pronome ó pronome substituindo o bom ainda gente é que substituir parece com substantivo Não parece não quando o pronome acompanha o nome ele é adjunta de nominal quando o pronome substitui o nome ele vira um substantivo é como se

um o pronome virasse um substantivo é tanto que ele é chamado de pronome substantivo ele vai ter função substantiva É isso aí é muito muito muito difícil galera Ó eu não vou mentir para vocês assim ai é mamão com açúcar mamão com açúcar não é mas diz assim é muito muito muito difícil eu acredito que não por vou tomar como ponto de partida Janaína solto não professora Janaína S Janaína souo pessoa Janaína S normal que um dia já teve muita dificuldade nisso aqui esse não foi um conteúdo que eu tive dificuldade eu parei e falei

cara pera aí ó acompanhar é tá junto acompanhou tá junto adjunto substituiu um substantivo substitui um substantivo tá no lugar do substantivo pegou a função de substantivo entendeu tem vai ter coisas no nosso curso que são mais complexas que isso aqui por isso que eu tô dizendo isso aqui é tranquilo o problema é que a gente teme os nomes não tem que temer pronome que acompanha nome aqui tá None né deixa eu arrumar pronome que acompanha nome tá no lugar do nome é adjunto AD nome faz sentido para caramba pelo amor de Deus pronome que

substitui o nome é pronome substantivo porque afinal ele pegou a função de substantivo beleza tranquilo então bora seguir Obrigada Jose tranquilo galera Ó quero saber se tá tudo bem pra gente fazer umas questões aqui vamos fazer um um revisaço Isso aqui é uma aula base a gente vai fazer a partir da aula 02 um monte deur coisa um monte de coisa Vixe aula 02 mesmo é quando o cancão vai começar a piar nesse curso bem aqui ó coisas que eu preciso que vocês saibam já para esse essa aula vamos lá para esse curso para essa

aula no geral respondam aí da casa de vocês não precisa responder no chat deixa eu ver aqui uma coisa ó quando vocês estão aí comigo todos que estão ao vivo tem mais de 80 pessoas ao vivo quase 90 pessoas ao vivo ó respondo mim aí da casa de vocês qual é a função sintática da preposição qual é a função sintática da preposição 5 segundos não tem função sintática show qual é a função sintática do artigo adjunto adnominal qu função sintática do advérbio adjunto adverbial quais são as duas funções possíveis de um pronome ou é adjunta

de nominal quando acompanha ou tem função substantiva quando substitui é isso meu povo aí tu vai V vai revisando vai revisando vai revisando Ah qual que é a função sintática do verbo ser núcleo do predicado Qual é a exceção verbo de ligação deixa eu limpar essa tabela aqui para vocês poderem tirar um print screen tá aí ó revisem a tabela revisem a tabela fechado tranquilo beleza vamos fazer umas questões vamos fazer umas questões eh na próxima aula a gente vai pegar termos da oração e vamos colocar mais em prática isso daqui aprender a analisar o

sujeito de fato Porque hoje a gente teve uma base na próxima aula por exemplo quando eu identificar com você um advérbio aí eu falar assim ah gente esse advérbio aqui então ele vai ser adjunto adnominal né E vocês tá louca professora o advérbio só pode ser adjunto adverbial você esqueceu entenderam O que que a gente vai fazer na aula que vem aí por exemplo eu tô lá identificando o adjetivo né eu falo gente Então esse adjetivo aqui vai ser complemento nominal né que que vocês acham vocês tá louca professora o adjetivo ele só é adjunto

de nominal ou predicativo mulher complemento nominal não dá não você tá doida Acabei de revisar a tabela a tabela das funções sintáticas beleza beleza beleza Vale professora é um anjo respondendo aqui de boa Que bom meu amor isso aí ó eu gosto que participa comigo a pessoa me deixar no vaco que coisa horrorosa vamos fazer aqui primeira questão das nossas cinco questões pra gente encerrar Nossa Live vamos lá leia os trechos a seguir nossos dois aparelhos não bastamos todos esmagamos você na sua primeir frase inteligível tem nas mãos a tristeza de acordo com a classe

gramatical então classe gramatical é morfologia É correto o que se afirma na alternativa que apresenta a sequência correta dos termos sublinhados E aí gente não e inteligível e ele vamos lá aí numa questão comoessa aqui na prova tu vai pelo que você identificar com mais facilidade vai pegando a ordem vai pegando a ordem bom isso aqui é uma circunstância de negação circunstância Qual é a classe gramatical que expressa circunstância quem é a classe gramatical advérbio se você identificou com a primeira classe é advérbio já vem aqui ó passo traço elimina elimina elimina só tem duas

consegue perceber que o gabarito já vem na próxima o gabarito já vem na próxima entendam que questões de múltipla escolha Às vezes você tem que responder só uma coisa Às vezes tem que responder só duas coisas e acabou a questão vai fazer prova ó saiu aí agora FGV bem monte de prova de FGV as vezes você responde uma coisa acabou advérbio foi falta agora você dizer se o e é um adjetivo ou uma conjunção pela madrugada pô adjetivo é característica é um caracterizador um particularizados se eu estudo e eu trabalho o e conecta as duas

coisas que eu faço pelo amor de Deus como vocês bem disseram aí gabarito letra e né então aqui você tem uma conjunção de valor aditivo um e aditivo inteligível você você vai ter aqui um adjetivo que é uma qualidade aqui uma característica né e o ele é um pronome pessoal do caso reto fechado dois o vocábulo bem e vocábulo pouco classifica-se gramaticalmente como advérbios bom o advérbio é classe invariável nunca posso esquecer invariável e expressam circunstância É verdade que um advérbio faz isso e a banca tá dizendo que a circunstância é de intensidade vai intensificar

vamos lá linha seis Cadê o bem na linha seis tá aqui e linha oito Cadê o pouco na linha oito linha oito linha oito linha oito pouco consistentes tá aqui Vamos ler para ver se intensifica bom uma das formas de você saber se uma coisa intensifica ou não você pode ter ali um pouco ou muito tentando dar essa ideia vamos lá para contestar uma tese bem estabelecida cientificamente gente uma tese bem estabelecida é uma tese muito estabelecida ou pouco estabelecida ou bastante estabelecida tenta trocar esse bem por outra palavra e Verê se cabe outra palavra

de intensidade tipo muito ou pouco porque pouco também intensidade bastante demais porque se eu falo assim ó ó eu tô Gente desculpa mas hoje eu tô bem triste Nossa eu tô bem triste hoje eu tô muito triste eu tô triste demais eu tô triste para caramba eu tô muito triste triste bastante triste tá vendo que o se eu estou bem triste esse bem é um bem muito agora para contestar uma uma tese bem estabelecida essa tese ela foi bem estabelecida ou mal estabelecida e não muito ou pouco estabelecida Então veja que esse bem aqui ele

não é intensidade esse bem ele é inverso né de mal então esse bem aqui Gente esse bem esse mal não são intensidade na verdade eles são advérbios de modo já tá errado porque a banca diz que ambos expressam intensidade agora lançando mão de dados pouco consistente pouco consistentes muito consistentes ou consistentes demais OK que esse aqui intensidade mas o primeiro não entu certo Dudu porque português da FGV é tão difícil comparar de outras bancas porque FGV é uma banca de que muito raciocínio trabalha muito com raciocínio tem que raciocinar demais e esse raciocínio às vezes

é viagem às vezes tem base gramatical às vezes é vibe do examinador Então mas não é dificuldade gramatical não tá não é isso não vai fazer aulão online para MPU Com certeza vou vou gravar com su online pro MPU e tudo mais fechou vamos para três vocês estão aí tem alguém aí pela misericórdia do Senhor ela hoje se permitiu ouvir o que dizem os astros colega ass sinal alternativa com a classificação morfossintática correta morfossintática é morfologia mas sintasse a expressão os astros é objeto direto Será que é verdade ela hoje se permitiu ouvir o que

dizem os astros mas são os astros que dizem alguma coisa então não é objeto direto são os astros que produzem fala os astros sujeito Então não é a letra A as orações T sujeito indeterminado gente acabei de mostrar uma oração com o sujeito aqui né não a palavra colega é adjunta de nominal Na verdade eu tô chamando um colega para falar que ela hoje se permitiu ouvir o que dizem os astros porque eu falo assim ó colega ela hoje se permitiu ouvir o que dizem os astros esse colega Na verdade é um chamamento o conhecido

carinhosamente como vocativo a palavra hoje tem função de aposto explicativo olha aqui Jana se hoje é tempo você concorda que hoje é tempo então é circunstância quem dá circunstância não é o advérbio Então se advérbio adjunto adverbial e não aposto então letra e o núcleo do sujeito é uma palavra masculina Ó tem vários sujeitos aqui ó um deles é o ela e que ela se permitiu né mas tem um sujeito na oração que é os astros e o núcleo é astros e astros é uma palavra masculina então letra e como vocês bem colocaram aí na

tela no chat Obrigada aura Que bom que você gostou estamos caminhando para o fim amores tá acabando tá acabando quarta questão penúltima questão a expressão maior a possibilidade de surgirem bactérias cada vez mais resistentes o termo em destaque exerce a função de sujeito e aí será que isso é verdade bom o sujeito pode ser meio mundo de coisa eu já tô aqui com pé na aula três viu tô dando aqui ó cheirinho de aula três spoiler da aula TR maior possibilidade de surgirem bactérias quem que vão surgir ó pergunte assim ó porque o verbo é

surgirem quem vão surgir bactérias cada vez mais resistentes é ou não é sujeito da oração sim aí ó a português é difícil demais Será que fazendo as perguntas certas ou estudando com professor certo na Instituição certa pra gente encerrar com chave de ouro que é uma dica que é uma dica não que é uma verdade essa questão é da FGV FGV bora ver se você acertaria vamos lá assinal a frase que mostra um vocábulo substantivado que que é isso professora gente por isso que eu falei ah você não pode falar por exemplo que o pronome

acompanha substantivo porque que às vezes a palavra não é um substantivo ela foi substantivada ela ela virou um substantivo quando eu falo que o termo está substantivado é que esse termo não era substantivo ele virou não era substi virou Então vamos lá quem não era substantivo e virou substantivo vamos lá não há prova maior de ignorância do que acreditar que o inexplicável é impossível vou começar demonstrando para vocês uma possibilidade de análise uma das formas de substantivar os termos da língua portuguesa é acrescentando um artigo por que isso é possível porque lembra que o artigo

é o nosso principal determinante que acompanha substantivo Então se uma palavra que não era substantivo quer virar um substantivo Você concorda que ela tem que parecer ser um substantivo então o que que ela vai fazer ela vai começar a andar de mão dadas com aquele que só anda com substantivo aí eu não sou descolado mas eu quero andar igual aos Descolados que que eu vou fazer então vou colar com quem só anda com descolado o artigo sempre anda com substantivo se eu não sou substantivo mas quero virar eu vou começar a colar com os artigos

tá pegando a vibe Olha só vamos analisar então o inexplicável entendeu o que eu quero dizer vamos ver se tem algum artigo aqui ó ó hum não tem vou pular essa vou analisar o corpo e o Espírito Vou analisar aqui ó no o seu caminho porque aqui tem um o tá vendo ó no é em mais o o seu caminho e aqui não tem nenhum outro artigo aí agora eu vou te dar mais outra dica outra dica o pronome não acompanha o nome o pronome não é nome concorda comigo que o pronome é pro nome

show Qual é o nosso principal nome não é o substantivo Hum então se uma palavra quer virar substantivo Você concorda comigo que ela pode vir ali acompanhada também de um pronome para ela ter cara de substantivo Então vamos ver se nos casos da b e da e não tem uma palavra acompanhada de pronome hum nenhum espírito porque nenhum é pronome definido e meu quarto porque o meu é um pronome indefinido pra gente encerrar Qual é o gabarito Vamos lá por uma palavra ter sido substantivada antes ela não era substantivo espírito é substantivo é então não

é essa porque ela não foi substantivada ela sempre foi substantivo corpo é substantivo é Espírito é substantivo é então ela não foi substantivada porque ela sempre foi substantivo o caminho é substantivo é não foi substantivada sempre foi substantivo o quarto é substantivo é então ela não foi substantivada ela sempre foi substantivo inexplicável era adjetivo ó era adjetivo que agora recebeu um artigo e virou substantivo letra A pegaram gostaram meu Instagram deixa eu colocar no chat aí para vocês gente encerramos mais uma aula espero que vocês tenham gostado da nossa aula deixa deixa eu colocar aqui

para vocês @prof janain sigam-me no Instagram não se esqueçam de se inscrever no canal do I aula que vem eh sexta-feira 12:30 estaremos juntos mais uma vez muito obrigada pelo seu carinho pela sua participação pelo Chamego pelos comentários que Deus abençoe o final de semana de vocês que tenham uma ótima semana a partir da semana que vem sexta-feira a gente se encontra de novo com a nossa aula três que a gente vai falar de termos da oração não falta em nenhuma aula se você faltar assiste antes de você eh seguir em frente sempre procurem a

aula anterior antes de assistir a próxima aula porque sempre vai ter pré requisito Tá bom uma aula por semana é pouco preciso demais Obrigada Jana beijo no coração beijo para vocês obrigada pelo carinho obrigada Carlinha obrigada mozaniel um beijo Dudu Obrigada olle zinhos que você tem muito obrigada meu amor obrigada beijo beijo Jana queria te dá um abraço um cheiro meu amor um abraço virtual para você obrigada aura odivaldo também um beijo Érica ó semana que vem a gente tá junto 12:30 em ponto estaremos aqui no IMP online tá bom não se esqueçam de se

inscrever no canal e também de seguir o meu Instagram @prof janain solto beijo no coração Deus abençoe a vida de vocês até a próxima aula valeu tchau i