O diálogo entre ensino e aprendizagem da escrita e da leitura: pontos para reflexão permanente

[Música] Olá sou a professora Betânia espero que vocês estejam gostando de ler o material do curso nesta semana estamos resgatando e aprofundando conceitos ligados ao campo da alfabetização e destacando a necessidade de que est seja associada às práticas sociais reais e significativas para os estudantes nessa aula vou levantar alguns pontos para refletirmos permanentemente sobre Nossa prática pedagógica para isso destacarei três afirmativas discutidas na obra o diálogo entre o ensino e aprendizagem de Telma ovais com participação de Ana Sanchez esse livro resgata asos principais contribuições das pesquisas sobre a psicogênese da língua escrita para nós educadores

Convido você a Navegar comigo pelas próximas telas na primeira afirmativa as autoras dizem que a metodologia embutida nas cartilhas de fabetização contribui para o fracasso da escola o que ela pretende dizer com isso você deve se lembrar das cartilhas que foram utilizadas no seu processo de alfabetização não é mesmo para fazer essa afirmação Telma vais fala das contribuições das pesquisas de emila ferreiro Ana tebeos e colaboradores veremos um pouco mais sobre elas na segunda unidade do curso Mas quais seriam Então essas contribuições a principal contribuição foi demonstrar que uma sociedade letrada as crianças constróem conhecimento

sobre escrita desde muito cedo a partir do que podem observar e das reflexões que fazem esse respeito ou seja elas estão a todo momento elaborando hipóteses muito interessantes sobre o sistema de escrita são esses estudos que permitiram que hoje possamos compreender que antes de entrar na escola as crianças já têm um repertório de palavras conhecidas portanto são sujeitos que possuem alguns conhecimentos sobre a língua assim aquelas cartilhas prontas e desconectadas da realidade dos Estudantes e de seus conhecimentos prévios pouco contribui para a alfabetização efetiva de todas as crianças que chegam à escola ou mesmo adultos

Na continuidade do curso estudaremos um pouco mais sobre as críticas de estudiosos do campo a essas cartilhas outra afirmativa importante da autora que eu gostaria de destacar nesse livro é a seguinte é possível enxergar o que o aluno já sabe a partir do que ele produz e pensar no que fazer para ele aprender mais queria que você desse uma pequena pausa nessa aula para que você reflita sobre essa afirmação para até uma Vaz Esse foi o salto mais importante no campo das pesquisas sobre alfabetização mas por quê segundo ela essa compreensão permite que hoje os

professores e professoras olhem para o que o aluno já sabe identifique Que tipo de informação é necessária para que o seu conhecimento avance assim gostaria de chamar a atenção para a necessidade de realizarmos diagnóstico com os alunos para identificar em que níveis de hipótese descrita eles se encontram para assim proporções concretas em sala de aula que os ajudem a avançar em seu processo de aprendizagem sobre a língua continuando essa apresentação e reflexões sobre os principais resultados das pesquisas sobre a psicogênese da língua escrita para o campo da alfabetização destacamos a contribuição de Jean piag com

conforme Thelma vais são seus estudos que possibilitam a construção de um novo olhar sobre aprendizagem posteriormente você terá a oportunidade de conhecer um pouco mais sobre essas pesquisas Então vamos com calma ainda segundo Telma va piag foi o primeiro a formular a ideia de que ao conseguir conhecer alguma coisa O Aprendiz transforma o Real o mundo e a si mesmo mostrando que a aprendizagem não era uma impressão que o mundo externo realizava na mente não era alguma coisa que se imprimia de fora para dentro do cérebro humano ou seja ao aprendermos coisas novas sempre recorremos

a alguma aprendizagem anterior lembra da ideia de estudante ser visto como tábula rasa mais tarde Emília Ferreiro e teberosky lá pela década de 80 na Argentina utilizam essas contribuições dos estudos piagetianos para estudar o processo de construção ou de aquisição da língua pelas crianças os resultados dessas pesquisas foram apresentadas por essas pesquisadoras na obra psicogênese da língua escrita Imagino que você conhece esse livro não é mesmo se não fica aqui o convite para a leitura Estamos chegando ao fim dessa aula meu objetivo foi despertar o interesse de vocês para conhecer um pouco mais sobre as

pesquisas e resultados importantes para quem se dedica ao aprofundamento sobre o ensino da leitura e da inscrita e ao mesmo tempo espero deixar um gostinho de quero mais desejo a todas e todos uma boa continuidade [Música]