oi gente a vida de um professor ou professora é algo que só nós conhecemos aliás nós e as pessoas mais próximas a nós a cobrança de produtividade em função das provas externas e da aprovação nas universidades o assédio moral por parte de superiores e colegas alunos desmotivados muitas vezes mimados ou mesmo sem nenhuma referência familiar que os ensine como conviver em grupos sociais a violência nas salas de aula nas comunidades próximas algumas escolas a cobrança contínua pela produção de listas de questões avaliações correções e desenvolvimento de projetos que levam o trabalho da escola para as
nossas casas a pressão dos pais que em geral não têm uma relação colaborativa com a escola mas a eterna cobrança além dos salários que nos forçam a trabalhar em duas três quatro escolas e nos obrigam a uma jornada de trabalho em sala de aula maior do que a de qualquer operário nos tempos mais duros da revolução industrial levam muitos profissionais da educação a um nível de esgotamento físico mental que quase sempre combina em reações como depressão síndrome do pânico transtorno de ansiedade angústia e síndrome do esgotamento profissional ou como é mais conhecida a síndrome de
burnout aos nesse vídeo eu pretendo fazer uma breve reflexão sobre a saúde mental dos professores no brasil e de que forma eu e tantos outros colegas nos tornamos vítimas de tudo isso uma pesquisa feita em 2018 pela associação nova escola e identificou que 66% dos cinco mil professores pesquisados já precisou se afastar por problemas de saúde que vão desde problemas nas cordas vocais até a depressão o guia de estudos de saúde mental da organização mundial da saúde que cita dados da o cd a organização para cooperação e desenvolvimento econômico que mostra que nos 34 países
que formam o grupo os problemas relacionados à saúde mental tem sido reconhecido como maior causa de abstenção ao trabalho e aposentadoria precoce entre esses trabalhadores grande parte é de professores e professoras de educação básica e universidade e como esses problemas podem se desencadear dessa maneira para responder a isso eu te peço que me acompanha numa rápida linha de raciocínio e num exercício de empatia caso você não seja um professor ou professora desde que a indústria se consolidou como a principal forma de produção de valor os sistemas industriais de gerenciamento da produção foram sendo absorvidos por
todos os outros setores da economia prazos metas índices de produtividade foram incorporados ao campo através da agricultura empresarial e também ao setor de serviços é óbvio que a educação não ficar imune a isso a exigência de uma formação que garanta uma vaga na universidade ou no mercado de trabalho que é feita pela escola básica nos leva a nos submeter a critérios quantitativos enquanto lá no fundo todos nós sabemos que um bom trabalho de formação intelectual deveria se pautar na qualidade das informações e conceitos trabalhados nas salas de aula e na liberdade de atuação do docente
e é aí que começa a parte dos nossos problemas ou melhor das nossas frustrações você que é professor ou professora quem assiste agora pense quantas vezes desde os tempos da faculdade você idealizou como seria a sua atuação como você faria sua parte para mudar o mundo através das suas aulas ou mesmo como você passaria longe dos problemas inerentes ao setor educacional se impondo e fazendo as coisas acontecerem do seu jeito então quando você entra em uma escola pública ou privada acaba se deparando com um verdadeiro sistema fabril do formato dos prédios passando pela disposição das
carteiras em cada sala pelos uniformes pelo sinal que toca anunciando o início eo final do turno além dos intervalos para o lanche tudo remete a uma fábrica ou um presídio se a gente lembrar do focou já nos primeiros encontros no ano seus coordenadores e orientadores logo de cara de cobra um planejamento um documento que deverá pautar suas ações ao longo de todo o ano e que até eles sabem que dificilmente será cumprido à risca pois a escola não é uma fábrica e definitivamente não tem as mesmas rotinas esse planejamento por sua vez é pautado em
um programa em currículo que define todos os conteúdos que precisam ser trabalhados em sala até o fim daquele ano o problema é que alguns dos nossos superiores imediatos levam isso muito a sério como na vez em que eu tive que me impor e quase perdeu o emprego porque a minha coordenadora exigir que eu trabalhasse cada item das apostilas sendo que como o material elaborado no sul para estudantes do sul a última por silas vinha com a geografia daquela região sendo que os alunos das nossas turmas de 3º ano estavam se preparando para os antigos vestibulares
das universidades do sudeste e eu havia substituído o conteúdo sobre uma outra região por outro mais adequado à nossa realidade o caso foi parar na sede da rede que produzir os materiais que admitiu que ainda não havia realizado as devidas adaptações regionais e que os professores de outras regiões tinha total autonomia para adaptarem o material sua realidade mas você releva isso pensa nas melhores formas de tornar aquela lista de conteúdos algo relevante para as vidas dos seus alunos e alunas então você planeja suas aulas crie estratégias pensa em dinâmicas vídeos apresentações de powerpoint tenta fazer
os meninos e meninas entenderem onde surgiu uma fórmula matemática porque são feitos certos cálculos na física o quanto o conhecimento de química básica pode ser útil na vida de alguém ou como entendimento sobre o funcionamento do seu corpo pode garantir uma vida mais saudável e produtivo então se depara com a mais dura realidade alguns poucos alunos interessados de fato no que você tem a apresentar outros com seus próprios interesses que nem de longe passam pelos conhecimentos que você tem para trabalhar muitos com seus próprios transtornos todos que necessitam e merecem uma maior atenção porém todos
preocupados apenas com o número que vai aparecer no boletim no final daquele período daí quando esses números não são exatamente os pais esperam muitos deles aparecem na escola cobrando dos professores e professoras os motivos daqueles resultados ruins e quais soluções iremos criar para um resultado que nada mais foi do que a conseqüência das atitudes do filho e dependendo do assunto que seja tratado em sala você ainda corre o risco de ser questionado chamado de do treinador marxista o ideólogo de gênero como vem ocorrendo hoje em dia essa pressão nos obriga a mantermos registros detalhados de
cada ponto conquistado concendido os alunos para não sermos acusados de perseguição ou de incompetência mesmo vivemos sob intensa vigilância na atualidade isso quando algum aluno insatisfeito não agredir verbal ou fisicamente o docente mas você também releva essa parte e vai pensando nos casos em que você tem um reconhecimento pelo seu trabalho dos alunos que crescem e se tornam profissionais bem sucedidos e pessoas realizadas mas percebe que a cada geração esse reconhecimento diminui e as cobranças aumentam quando se trata especificamente de escola pública você ainda precisa lidar com a falta de recursos materiais com salas lotadas
e quentes com a necessidade de pagar pelos seus próprios materiais de trabalho pela pressão da secretaria de educação por números que vão garantir as verbas para o setor verbas essas que raramente se convertem em retorno financeiro para nós professores e com a síndrome da amnésia pedagógica quando um colega professor se torna gestor ou coordenador esquece de tudo o que viveu quando estava no seu lugar aí é eu já ia esquecendo disso os nossos salários aquilo que no final poderia ser o elemento que recompensaria todo o esforço mas que de fato é o início de todos
os problemas já que não ganhamos em uma única escola o suficiente para uma qualidade de vida razoável sem precisarmos contar com um cheque especial para pagarmos as nossas contas que nos obriga arrumarmos mais um ou dois empregos mais horas de trabalho as turmas mais planejamentos mais planos de aula mais cobranças e mais trabalho em casa com preparação de aulas elaboração e correção de provas ocupando inclusive o sagrado tempo de descanso nos fins de semana coisa que até o operário da fábrica têm nas suas folgas todo esse ciclo vicioso de criação de expectativas e inevitáveis decepções
trás para muitos de nós patologias associadas ao estresse como fadiga insônia dores musculares por tensão ou casos mais graves como crises de ansiedade síndrome do pânico ou a depressão problemas que levam muitos de nós o afastamento temporário mas que não resolve o problema na sua raiz pois quando retornou os percebemos que nada mudou as crises tendem a voltar e provavelmente será necessário um novo afastamento até que isso culmine em um desvio de função pela impossibilidade do profissional retornar às salas de aula e apesar de muitos colegas ainda tratarem esses casos com o preconceito como frescura
ou fraqueza esses problemas não estão exatamente nas pessoas que sofrem com eles os problemas estão em todo o sistema educacional e o resultado disso se reflete na quantidade de faltas por doenças nas licenças médicas nos números de professores que desistem da profissão e infelizmente também na baixa procura pelos cursos de licenciatura por parte dos jovens a esperança de alguma transformação nesse sistema que minimiza essa questão ainda é vaga falta muita coisa de empatia à vontade política mas se você já passou ou ainda passa por algo assim saiba que aqui nesse canal alguém que te entende
e sabe muito bem pelo que você está passando inclusive se você quer relatar algum caso fazer algum comentário pergunta escreve aí embaixo eu demore um pouco a responder mas na medida do possível retorno quase todas as perguntas que pintam aqui no canal e as melhores eu levo para os vídeos da série o professor responde então eu fico por aqui até a próxima semana um beijo abraço do careca e tchau
