Estratégias argumentativas em questões do ENEM || Redação com Carolina Brum

[Música] Olá amigos quenianos boa tarde ou Bom dia ou boa noite se você for assistir o meu vídeo em outro horário tudo bem com vocês eu sou Carolina Brum Eu sou corretora das suas redações Sabe aquela redação lá que você tirou uma nota baixa foi eu que dei mas olha fica bem tranquilo porque eu vou te compensar hoje com as dúvidas que a gente vai tirar Marina tá lá curtindo as férias dela e eu vim substituí-la hoje tudo bem então vamos lá hoje a nossa o nosso plantão de dúvidas é sobre estratégias argumentativas e como

que a gente chegou a isso nós da equipe de linguagens não somos lá muito bons com contas mas nós fizemos uma pequena estatística e constatamos que as principais dúvidas e o assunto mais cobrado seria esse então eu escolhi algumas questões que vão te ajudar Tudo bem então mas melhor tudo que a gente dá teoria é a gente praticar com as questões lembra de uma coisa a aula de hoje vai te ajudar não só na sua prova de linguagens como na sua redação também certo vamos ver a primeira questão Então a gente tem aí um quadrinho

Vocês estão vendo e E na verdade a gente tem uma bruxa com uma maçãzinha na mão e aí uma moça que fala Não obrigada então a gente imagina que essa bruxa tá lá oferecendo a maçã pra moça depois a gente tem uma cobra faz fazendo uma menção Aí talvez uma intertextualidade a questão bíblica né da cobra com a mesma maçã e aí ela fala Não obrigada depois a gente no terceiro quadrinho a gente tem um senhor de terno e gravata e a mesma maçã na mão e ele fala assim com mais R 10 você ganha

um celular e aí lá no final eu não sei se você tá conseguindo ver ali atrás tem ela tá caída com uma maçãzinha no chão e aí ele fala pra bruxa é questão de técnica e ele faz uma pose assim meio eh sou muito bom com ajeitando a gravata né mostrando aí que ele conseguiu fazer com que a a moça comee a maçã dele Certo E aí mais uma intertextualidade talvez com a questão da Branca de Neve que ela come a maçã envenenada e desmaia E aí essa essa é uma questão do Enem de 2012

E aí a gente tem a pergunta que estratégia argumentativa E aí estratégia argumentativa que é o tema da nossa aula de hoje leva o personagem do terceiro quadrinho a persuadir sua interlocutora quem é a interlocutora seria essa moça né normalmente a pessoa com quem a gente fala e aí a gente tem aqui uma palavra que talvez seja a palavra chave dessa questão que é persuadir Volta para mim aqui rapidinho nesse momento é importante a gente pensar numa diferenciação que acontece em algumas questões sobre a questão de convencer e persuadir né quando a gente fala de

convencer a gente pensa em argumentos que apelem pra razão que apelem pra inteligência argument entos sólidos para convencer alguém e quando a gente fala de persuasão normalmente a gente pensa em argumentos que apelem mais pra emoção isso não é usado sempre em todas as questões mas nessa questão Talvez seja um conceito que possa te ajudar a resolver certo porque é bastante importante essa diferenciação entre essas duas esses dois conceitos vamos voltar pra questão essa opção a fala assim ah prova concreta a gente tem uma prova concreta vamos ver ao expor o produto ao consumidor ele

expõe o produto ao consumidor expõe tá aqui ó a maçãzinha não tá então ele expôs o produto ao consumidor mas a gente vai ver lá nas nos outros quadrinhos que a cobra também expôs e a bruxa também expôs a maçã então a exposição do produto ao consumidor não foi o que fez com que a personagem fosse persuadida né Porque se os três expuseram o produto não foi isso que mudou a a o convencimento essa persuasão aí vamos ver então essa a gente já vê aqui tá furada não é essa letra B consenso ao sugerir que

todo vendedor tem técnica qual é o problema dessa alternativa nessa alternativa a gente tem uma generalização com a palavra todo aí esse todo ele mostra eh uma generalização né todos os vendedores teriam técnica não em momento nenhum ele dizia isso ele fala que ele tem técnica não que todos T fala que ele conseguiu persuadi-la por uma questão de técnica Então essa alternativa estaria furada por uma questão de generalização certo a próxima raciocínio lógico ao relacionar uma fruta com um produto eletrônico então a gente não tem exatamente uma relação de uma fruta com produto eletrônico a

gente tem aqui ó com mais R 10 você ganha um celular então o que que ele fala que ao adicionar R 10 você vai ao dar R 10 você vai ganhar um celular então não é na verdade uma relação de relação é uma adição você vai ter a maçã mais o seu celular não é uma questão relacionada entre si Então essa também não seria a melhor alternativa pra gente poder marcar D comparação ao enfatizar que os produtos apresentados anteriormente são inferiores então ele até faz não não tem exatamente uma comparação e ele não enfatiza que

os produtos apresentados anteriormente são inferiores porque na verdade o produto é o mesmo em todas elas o produto é a maçãzinha a diferença dele é que ele deu lá um bônus mas o produto é o mesmo é a maçã e a letra e indução ao elaborar um discurso de acordo com os anseios do Consumidor vocês lembram que eu falei que a persuasão ela apela mais pra emoção então esses ani do Consumidor aí é o que ele tá o consumidor Tá desejando e essa é uma questão é uma uma técnica de venda mesmo o vendedor ele

normalmente ele fala o que você quer ouvir se você quer um celular de tal marca ele vai te oferecer o de tal marca e foi esse o discurso que o o rapaz fez ele elaborou um discurso que dizia exatamente o que a menina queria ela estava precisando de um celular e ele Apelou pra emoção dela e conseguiu induzi-la a comprar a pegar no caso essa dele Certo Então o gabarito dessa questão seria a letra é tudo bem até aí alguma dúvida essa até que foi fácil né vamos ver a próxima e a gente tem um

texto meio grande aí eu não sei se vocês estão conseguindo ler com bastante legibilidade mas eu vou vou fazer a leitura com vocês número um conecte-se Estabeleça relações com as pessoas a sua volta os relacionamentos são a base da vida diária investir tempo neles enriquecerá seu dia e garantirá apoio quando precisar as Pesquisas mostram que quem tem menos de três pessoas em sua rede de contatos próxima entre famílias e amigo entre família e amigos tem mais chance de desenvolver uma doença mental número dois seja ativo caminhe ou corra ande de bicicleta pratique um esporte dance

os exercícios fazem as pessoas se sentirem Bem o importante é cada pessoa achar atividade que lhe dá prazer e que é adequada aos seus limites estudos de longo pros sugerem que a prática de uma atividade física previne o decl das capacidades mentais e protege contra a ansiedade e a depressão número TRS seja curioso sabore os momentos da vida e tor e tome consciência de como se sente refletir sobre suas experiências ajuda a descobrir o que realmente importa e garantir que você viva o presente uma pesis mostrou que pessoas treinadas a prestar atenção em seus sentimentos

durante 8 a 12 semanas apresentar o melhor no bem-estar por anos quatro continue aprendendo tente algo novo matricule-se em um curso faça uma nova tarefa no trabalho tente consertar algo em casa aprenda a tocar um instrumento ou a cozinhar escolha um desafio que você vai gostar de perseguir os estudos sugerem que o bem-estar está ligado a ter metas desde que elas sejam estabelecidas pelos próprios indivíduos e tenham a ver com seus valores pessoais cinco doe-se agradeça alguém ajude um amigo sorria faça trabalho voluntário junte-se à associação do bair olhe para fora Além de olhar para

dentro de si fazer parte de uma comunidade traz benefícios entre eles relações sociis mais significativas as Pesquisas mostram que as pessoas que têm um interesse maior pelo outro tendem a se considerar mais felizes vamos ver a questão ela é do Enem de 2015 ao interagirmos socialmente é comum deixarmos nosso Claro nosso posicionamento a respeito do assunto discutido para isso muitas vezes recorremos a determinadas estratégias argumentativas novamente aí o tema da nossa nosso plantão de dúvidas dentre as quais se encontra o argumento de autoridade argumento de autoridade é um conceito bastante interessante volta para cá o

argumento de autoridade é o quê quando você usa lá na sua redação um argumento uma uma frase uma citação do Platão bem relacionada ao seu argumento isso é um argumento de autoridade porque você tá usando um especialista que tem todo o conhecimento daquela área daquele assunto para poder e reforçar a sua ideia o seu argumento as pesquisas e os dados também fazem isso esse argumento de autoridade Então quando você usa essa essa essa estratégia de você mostrar alguém ou alguma coisa algum dado que comprova aquilo aí por meio de uma certeza você tá usando um

argumento de autoridade certo então vamos voltar pra questão Considerando o texto em Cinco partes constata-se que há o emprego do argumento de autoridade no trecho vamos ver a letra A seja curioso saboreie os momentos da vida e tome consciência de como se sente refletir sobre suas experiências ajuda a descobrir o que realmente importa nessa sentença aí a gente não tem na verdade nenhum argumento de autoridade a gente tem verbos no imperativo a gente tem conselhos né que é uma uma um costume do texto de autor ajuda então nessa a gente não tem na verdade nenhum

argumento de autoridade Então essa daí não é vamos pular a b porque eu quero vamos letra C caminhe ou corra ande de bicicleta pratique um esporte dance os exercícios fazem as pessoas se sentirem bem mesma coisa a gente não tem nenhuma nenhum argumento de autoridade a gente tem aqui uma afirmação dessos exercícios fazem as pessoas se sentirem bem mas isso na verdade pode ser uma opinião do próprio autor não tem ninguém que diga assim ah faz bem Com certeza porque eu sei isso não não tem nenhum argumento de autoridade só uma afirmação letra D tente

algo novo matricule-se em um curso escolha um desafio que você vai gostar de perseguir a mesma coisa né a gente tem os verbos no imperativo e não tem nenhuma nenhum argumento de autoridade letra e fazer parte de uma comunidade traz benefícios entre eles as entre eles relações sociais mais significativas e aqui é o mesmo caso aqui daquela dos exercícios é uma afirmação sobre alguma coisa mas pode ser simplesmente uma opinião sobre isso não necessariamente um argumento de autoridade porque não tem nada que mostre que tem um especialista tratando da questão vamos voltar lá pra letra

B que eu pulei marotamente as Pesquisas mostram que quem tem menos de três pessoas em sua rede de contatos próxima tem mais chances de desenvolver uma doença mental a gente não tem aqui esse as pesquisas esse as Pesquisas mostram é um dado não é isso é um dado isso eh mostra que alguém estudou sobre aquilo e chegou a uma comprovação certa de que e isso daí é uma afirmação correta de que essa é uma certeza que de que isso acontece de que quem tem menos de três pessoas em sua rede de contatos tem mais chance

de desenvolver uma doença mental Então a gente tem um dado que que corrobora essa afirmação certo volta aqui para mim a gente tem que lembrar que quando a gente for fazer por exemplo uma redação uma afirmação como essa não é um argumento de autoridade exatamente muito sólido por qu porque carece de fontes vamos voltar aqui nessa no no no texto em todos eles a gente tem pesquisas ó as Pesquisas mostram estudos de longo prazo sugerem na próxima uma pesquisa mostrou eh os estudos sugerem e na última as Pesquisas mostram vamos voltar aqui todas essas afirmações

elas falam Elas mostram eh pesquisas mas e qual é a fonte Qual é a fonte disso então como argumentação numa redação isso não seria lá muito sólido seria importante talvez você dizer quem foi o Instituto que fez essa pesquisa a fonte dessa pesquisa mas em relação à resposta da nossa questão Ela seria a letra B por causa desse argumento de autoridade mostrado pela pesquisa fala a gente tem uma dúvida a Daniela perguntou se numa redação o argumento de autoridade tem que vir no começo ou no desenvolvimento então o argumento de autoridade depende o argumento de

autoridade Como é que é o nome dela Daniela Daniela Olha só o argumento de autoridade Se ele vier a serviço da sua argumentação por exemplo você fez lá o seu desenvolvimento todo e agora você quer comprovar isso aí você bota o seu argumento da autoridade no desenvolvimento Talvez no final do parágrafo de desenvolvimento mas depende se você quiser usar esse argumento de autoridade na verdade essa citação como interdisciplinaridade porque é uma das competências uma dos critérios do Enem aí você pode colocar na introdução ou na conclusão no desenvolvimento aí depende Depende do que você quer

fazer com esse argumento de autoridade se ele for elementos de interdisciplinaridade ele pode ser em qualquer parte da redação se ele tiver a serviço da sua argumentação você vai colocar no desenvolvimento por quê Porque a sua argumentação de fato tá só no desenvolvimento não tá no na redação toda tudo bem respondi sua pergunta vamos lá qual é a vamos ver a próxima questão Enem 2009 a gente tem aí uma campanha do Ministério da Saúde Talvez não tenha ficado exatamente muito formatado Mas essa é uma campanha do Ministério da Saúde vamos ver influenza a gripe suína

se você esteve ou Manteve contato com pessoas da área de risco e apresenta os seguintes sintomas febre alta repentina e superior a 38º tosse dor de cabeça dores musculares nas articulações dificuldade respiratória entra em contato imediatamente com dis epidemiologia 0800 283 2255 Evite a contaminação quando tcir ou espirrar cubra sua boca e nariz com lenço descartável caso não o tenha utilize o antebraço se utilizar as mãos lave-as rapidamente com água e sabão o uso de máscaras é indicado para prevenir contaminações vamos ver a pergunta os principais recursos utilizados para envolvimento e Adesão do leitor à

campanha institucional incluem quando a gente fala envolvimento e adesão isso daí a gente tá falando de argumentação por quê Porque essas são as funções da argumentação não é envolver fazer o com que o leitor se envolva e entra ali naquela na na no seu posicionamento no que você tá passando para ele né Então essa também é uma questão sobre recursos argumentativos e estratégias argumentativas Vamos ver aí as questões as as alternativas letra A o emprego de enumeração de itens e apresentação de títulos expressivos volta para cá olha só essa é uma coisa Essa é uma

questão muito importante por quê talvez vocês não saibam mas o Enem ele tem uma estratégia que é a seguinte você tem sempre que eh distratores ou seja alternativas incorretas prováveis ou seja se você raciocinou da sobre aquela questão de tal maneira a tua resposta vai tá lá se você raciocinou de uma outra maneira tua resposta provavelmente vai estar lá também isso é muito Evidente Nas questões de exatas mas nas questões de linguagem a gente também tem esse fenômeno isso também acontece e isso a gente pode ver especialmente nessa questão vamos ver como é que a

gente pode acabar sendo enganado por essa questão não é a famosa pegadinha É só uma questão de como você vai raciocinar para resolver aquela questão vamos ver aqui o emprego de enumeração de itens e apresentação de títulos expressivos a gente tem emprego de enumeração de itens a gente tem olha só febre tosse dor de cabeça isso tudo aqui é enumeração de item então isso aqui a gente tem na nossa na nossa nosso texto mas a gente precisa pensar e são essas as questões que fazem com que a gente se sinta envolvido com a campanha Não

não é isso que faz com que a gente se sinta envolvido Então apesar de a gente ter uma opção que tenha no texto isso não vai fazer com que a gente eh com que a argumentação seja eh mais sólida né e a apresentação de títulos expressivos a gente não tem mas eh já pela primeira a gente vê essa essa presença aí de certas questões no no no texto letra B uso de orações subordinadas condicionais e temporais nós temos orações subordinadas convencionais e temporais temos ó aqui ó quando tosir se utilizar nós temos essas orações subordinadas

condicionais e temporais mas elas são utilizadas pro nosso envolvimento na campanha Não não é isso elas estão ali para construir o discurso e o texto mesmo não é isso que faz com que a gente se sinta eh envolvido pela campanha vamos pular malandramente a ser letra d a construção de a construção de figuras metafóricas e o uso de repetição a gente tem metáforas não a gente não tem metáforas nesse texto ele é muito ele é bastante denotativo então a gente não tem grandes metáforas e o uso de repetição não a gente não tem repetição nesse

caso aí não é uma não seria uma alternativa provável mesmo essa estaria muito fora do que a gente esperava letra e o fornecimento do número de telefone gratuito para contato a gente tem o fornecimento do telefone tem Esse telefone é gratuito é gratuito porque tem um 0800 Mas é por isso aí que eu vou me sentir envolvido pela pela campanha porque o número é gratuito porque eles deram o telefone então eu vou prestar atenção nessa campanha Não não é isso que faz com que eu ache que essa campanha é boa mas agora vamos voltar lá

nasc que eu pulei o emprego de pronomes como você e sua vamos ver se a gente tem você a gente tem um você aqui a gente tem um sua aqui e o uso do imperativo a gente tem imperativo a gente tem imperativo ó utilize Lave a gente tem o uso do imperativo volta aqui para mim quando a gente usa o você e o sua Essas são marcas de interlocução Ou seja eu tô falando diretamente com você que tá aí né então você se sente mais atraído a gente diminui a nossa distância quando a gente tem

marcas de interlocução como você e sua e quando eu uso o o imperativo é um verbo de ordem não é então você se sente eh como se fosse obrigado a ter aquela atitude então as marcas de interlocução mais os verbos no imperativo eles juntos fazem com que o leitor consiga se sentir mais atraído por aquela campanha então eles podem ser considerados uma boa estratégia argumentativa no caso de uma campanha publicitária como essa do Ministério da Saúde no caso de uma redação Não é dessa maneira que funciona porque a gente não pode de ter essas marcas

de interlocução a gente tem sempre que prestar atenção no gênero com o qual a gente está trabalhando nesse caso é uma campanha essas marcas de interlocução são perfeitamente possíveis são perfeitamente boas noo de uma redação como a sua do Enem essas marcas de interloc São não são bem vistas porque a gente não pode ter essa essa marca aí de de conversa esse Diogo na nossa redação tudo bem tudo certo até agora alguma dúvida não tá tudo bem né Então vamos lá vamos seguir pra próxima questão a gente tem um texto aí a carreira do crime

estudo feito por pesquisadores da fundação Osvaldo Cruz sobre adolescentes recrutados pelo tráfico de drogas nas favelas cariocas expõe as bases sociais dessas quadrilhas contribuindo para explicar as dificuldades que o estado enfrenta no combate ao crime organizado o tráfico oferece ao Jovem de escolaridade precária nenhum nenhum dos entrevistados havia completado o ensino fundamental um plano de carreira bem estruturado com salários que variam de 400 a 12000 mensais para uma base de comparação convém notar que segundo dados do IBGE de 2001 59 da população brasileira com mais de 10 anos que declara ter uma atividade remunerada ganha

no máximo o piso salarial oferecido pelo crime dos traficantes ouvidos pela pesquisa 25% recebiam mais de 2000 mensais já na população brasileira essa taxa não ultrapassa 6% Tais rendimentos mostram que as políticas sociais compensatórias como bols escola que paga r$ 1 mensais por aluno matriculado são por si só incapazes de impedir que o narcotráfico continue aliciando crianças provenientes de extratos de baixa renda Tais políticas aliviam um pouco o orçamento familiar e incentivam os pais a manterem os filhos estudando o que de modo algum impossibilita a opção pela delinquência no mesmo sentido os programas voltados aos

jovens vulneráveis ao Crime Organizado não nesse sentido me perdi no mesmo sentido os programas aos jovens voltad voltados aos jovens vulneráveis ao Crime Organizado circo escola oficinas de Cultura escolinhas de futebol são importantes mas não resolvem o problema a única maneira de reduzir a atração exercida pelo tráfico é a repressão que aumenta os riscos para os que escolhem esse caminho os rendimentos pagos aos adolescentes provam isso eles são elevados precisamente porque a possibilidade de ser preso não é dispes vivel é preciso que o Executivo Federal e os estaduais desmontem as organizações paralelas erguidas pelas quadrilhas

para que a certeza de punição elimine o fascínio dos salários do crime vamos ver a questão é uma questão do Eném de 2010 no editorial o autor defende a tese de que as políticas sociais que procuram evitar a entrada dos Jovens no tráfico não terão chance de sucesso enquanto a remuneração oferecida pelos traficantes for tão mais compensatória que aquela oferecida pelos programas do governo quando a gente fala de tese a gente tá falando de posicionamento não é a tese posicionamento a tese é o posicionamento que você adquire em relação à aquele tema na sua redação

você faz uma tese lá na introdução nesse caso a tese do autor é essa aqui que eu acabei de ler Para comprovar sua tese o autor apresenta vamos lá letra A instituições que divulgam o crescimento de jovens no crime organizado ele divulga instituições ele ele mostra instituições que divulgam o crescimento do Crime Organizado não porque na verdade essa instituição aqui ela divulga quais são as bases sociais das pessoas que entram nesses adolescentes que entram no crime na verdade o que ele ele fala aqui que as instituições divulgam o crescimento de jovens no crime não é

isso que faz ela Divulga a base social desses meninos vamos lá sugestões que ajudam a reduzir a atração exercida pelo crimean AD ele ele dá sugestões que ajudam a reduzir a atração não ele não dá sugestões que ajudam a reduzir a atração a sugestão ele a sugestão que ele dá é essa daqui ó quer ver eh a única maneira de reduzir a atração exercida pelo tráfico é a repressão então ele a sugestão que ele dá na verdade é a repressão Ele acha que as pessoas tê que ser reprimidas não que eh Isso vá reduzir a

atração não ele vai só reprimir quem é atraído C políticas sociais que impedem o aliciamento de crianças no crime organizado ele a ele usa ele até mostra aqui ó as políticas sociais eh a Bolsa Escola aqui ó Bolsa Escola ele fala do do circo escola oficinas de Cultura mas o que que ele fala aqui ó que não resolvem o problema certo ele fala que não resolvem o problema então se não resolvem o problema elas não impedem o aliciamento de crianças certo então essa também não não seria a maisadequada letra D pesquisadores que se preocupam com

os jovens envolvidos no crime organizado a gente tem pesquisadores que se preocupam provavelmente a gente tem porque se os pesquisadores decidiram fazer uma pesquisa para descobrir as bases sociais desses meninos é porque eles se preocupam mas aí vem aquilo que eu falei do raciocínio provável isso é o que faz com que ele comprove a tese não a comprovação da tese não é essa esse na verdade é o ponto de partida da argumentação dele é por onde ele começa o texto por esse estudo isso não comprova a tese dele na verdade a comprovação da tese dele

vem por meio de números vou mostrar vocês ó números que comparam os valores pagos entre os programas de governo e o Crime Organizado Olha só esse parágrafo para ter uma base de comparação convém notar que segundo dados do IBGE 59 da população que declara ter uma atividade remunerada ganha no máximo o piso salarial oferecido pelo crime Então volta aqui olha só a população e a população como é que é que ele fala a população 59 da população que tem uma atividade remunerada o máximo que ganha é o mínimo que o crime paga certo então essas

pessoas Elas preferem ser aliciadas pelo crime para ganharem o mínimo que uma pessa o máximo que uma pessoa trabalhando ganha certo volta pra questão aqui então essa esse parágrafo aqui mostra que essa é a comprovação certo porque se as pessoas ganham no máximo o piso oferecido pelo crime isso comprova a tese dele de que as políticas sociais que procuram não terão chance de sucesso enquanto a remuneração oferecida pelos traficantes for tão mais compensatória então enquanto os traficantes oferecerem muito dinheiro para essas pessoas as políticas sociais não vão ter eficiência porque o a a a remuneração

do traficante é muito mais compensatória tudo bem vamos lá tudo bem até aí alguma dúvida Tudo certo Não vamos passar pra próxima questão então que a gente já tá com tempo quase esgotando vamos lá Enem 2012 não somos tão especiais todas as características tidas como exclusivas dos humanos são compartilhadas por outros animais ainda que em menor grau inteligência a ideia de que somos os únicos animais Racionais tem sido destruída desde os anos 40 a maioria das aves e mamíferos T algum tipo de raciocínio amor o amor tido como o mais elevado dos Sentimentos é parecido

em várias espécies como os corvos que também criam laços duradouros sem e se preocupam com o ente querido e ficam de luto depois de sua morte consciência chipanzés se reconhecem no espelho orango tangos observam e Enganam humanos distraídos sinais de que sabem quem são e se distinguem dos outros ou seja são conscientes cultura o primatologista essa pessoa com nome muito difícil juntou vários exemplos de cetáceos e primatas que são capazes de aprender novos hábitos e de transmiti-los para as gerações seguintes O que é a cultura senão isso o título do texto traz o ponto de

vista do autor sobre a sua suposta supremacia dos humanos em relação aos outros animais as estratégias argumentativas utilizadas para sustentar esse ponto de vista são definição e hierarquia Vamos ver que definição ele faz algum tipo de definição ele define o que que é inteligência ao longo do texto amor consciência não ele já vai falando o que que é não é então essa daí já não seria uma alternativa provável vamos ver a próxima exemplificação e comparação ele dá exemplos ele dá exemplos ó ele fala que a gente que nós somos os únicos animais Racionais e que

não de que a ideia de que somos únicos animais Racionais têm sido destruída então isso aqui já é um exemplo aí aqui ó a maioria das aves T algum tipo de raciocínio a gente tem aí um exemplo não tem disso isso a gente tem a gente tem comparações ao longo do texto nós temos comparações ao longo do texto Olha só ele mostra aqui que o amor tido como mais elevado dos Sentimentos é parecido em várias espécies E aí nesse momento ele faz uma comparação entre o os as aves e o ser humano não é porque

ele fala aqui que eles criam laços duradouros assim como o ser humano eles ficam de luto assim como o ser humano então isso daí é uma estratégia de comparação então a resposta correta seria letra B vamos ver as outras só por desencargo de consciência causa e consequência a gente tem alguma causa e consequência aí vamos ver Por exemplo essa daqui os chipanzés se reconhecem no espelho orangotangos observam e Enganam Não na verdade ele faz só Exposições do que acontece aí nessa na nesse trecho letra D finalidade e Meios ele não demonstra nenhum tipo de Fin

ade aqui não é e ele só ele só faz ele só faz essas comparações entre o ser humano e os bichos autoridade e modelo essa na verdade não faz muito sentido porque não tem nenhum nenhum argumento de autoridade e não tem nada que trate o animal como um modelo Então essa também não seria no caso a mais adequada seria mesmo a letra B certo tudo bem gente Nosso Tempo Acabou foi um prazer estar com vocês hoje não sei semana que vem volto se a Marina a gente ainda vai ver porque Marina tá lá curtindo as

férias dela mas se for eu estarei aqui senão um beijo foi um prazer muito obrigada