Usando PAUSAS e SILÊNCIOS na hora de contar histórias

como usar as pausas e os silêncios na hora de contar histórias olá eu sou anna flávia basso psicóloga e intimista e contadora de histórias esse é o segundo vídeo de uma série que está enfocando o tema da atenção como prender a atenção das crianças na hora em que o conto uma história no vídeo anterior que eu recomendo fortemente que você veja eu abordei dois aspectos importantes da atenção como a atenção uma conquista gradual da criança o que nós educadores podemos fazer para contribuir positivamente com essa conquista e também a importância da gente saber selecionar as

histórias para cada faixa etária o que requer da gente o conhecimento das fases do desenvolvimento infantil o tema de hoje vai ser a atenção e sua relação com o silêncio as pausas bem todos nós quando estamos conversando já passamos pela situação de de repente percebemos que a gente não prestou atenção no que a pessoa falou à nossa mente não parou a gente ficou julgando que a pessoa falava ou preparando uma resposta e até mesmo fazendo uma lista de compras que a gente faria depois de sair da conversa todos nós já passamos por uma situação como

essa e aí que a gente pode ver a relação entre a atenção ea capacidade de escutar de silenciar interiormente para poder de fato prestar atenção a gente poder de silêncio dentro da gente a gente tem que conhecer o silêncio fora da gente então agora vamos imaginar uma situação o musicista toca uma nota e depois de um tempo e um espaço de um vazio de um silêncio ele toca outra nota ea música vai sendo feita entre esses espaços e as notas que são tocadas nos intervalos enfim o dançarino ele faz um gesto e depois tem um

caminho para fazer um outro gesto até chegar no próximo ea dança vai sendo composta por gestos e esses entre gestos no contador de histórias a gente vê a mesma coisa ele fala uma palavra depois outra palavra uma frase e depois outra frase ea história vai nascendo desses espaços entre as palavras também e agora eu vou dar uma dica para todo o contador de histórias não cuide só das palavras que você usa um falar atente para as pausas os silêncios e os ritmos da sua fala descubra o ritmo que cada história adquire com a sua voz

bem e como educador o que eu posso fazer para cultivar as pausas e os silêncios no dia a dia o primeiro passo é identificar a nossa sociedade é muito barulhenta e a gente tem poucos momentos de silêncio eu vou dar alguns exemplos a todo momento nós escutamos carros buzinas sirenes aviões você entra numa loja tem uma música tocando um supermercado tem uma gravação sobre preços e promoções do dia no táxi ou no carro de um colega tem sempre música rolando você vai ao médico na sala de espera tem tv ou música você sai para comer

e também tem tv ou música no ambiente e você já pensou sobre as crianças nesses ambientes quando elas têm um momento de silêncio em seu dia ou elas estão diante de tvs e eletrônicos que já têm sons e ruídos elas são sempre com adultos fazendo perguntas ou dando ensinamentos na escola e nas atividades extracurriculares elas estão cantando brincando conversando e o meu pedido é para que você educador sempre cultive momentos de pausa e de silêncio no dia a dia com pequenos gestos em pequenos momentos depois isso vai aumentando gradualmente e vou dar algumas dicas que

você pode fazer hoje quando a criança vai escovar os dentes ou tomar banho em alguns momentos pare conscientemente de falar e deixa aproveitar o silêncio quando vamos levar ou buscar a criança na escola estamos dentro de um carro não ligue o som e silence deixe a criança que a etar se a gente pode parar por alguns momentos para escutar os passarinhos então fazer silêncio podemos brincar de ouvir o próprio coração isso é muito gostoso antes de 2001 a gente pode tocar um instrumento ou convidar alguém pra tocar e todos silenciam pra escutar a gente pode

desligar os eletrônicos em vários momentos do dia e ter oportunidade de fazer outras atividades quando nos preparamos para ouvir uma história é bom ter um momento de silêncio quando alguém fala todos podem escutar e quando as crianças estão desenhando e conversando ao mesmo tempo a gente pode começar a cantar uma música calma e ao final da música deixar o silêncio pairar por algum momento e assim a gente vê que hoje em dia mais do que nunca as pausas e os silêncios devem ser cultivados ensinados às crianças o sonho que eu posso fazer então no meu

dia a dia eu quero educar com histórias se eu sou um educador que usa as histórias olsson artista que quer educar de fato não só entreter uma criança eu estou contando uma história enredo aparece um som de um animal uma canção um passarinho cantou que alguém cantou uma palavra mágica ao invés de fazer esse som ou usar um instrumento para ilustrá lo eu posso fazer um silêncio simplesmente fazendo um gesto de ouvir o passarinho cantou uma canção e todo mundo pára por um momento para fazer silêncio e imaginar esse som um outro exemplo é uma

descrição por exemplo de um dia frio naquele dia fazia muito frio o vento soprava elevar as folhas de lá pra cá vocês podem perceber aí que a criança quando a gente faz uma pausa na fala ela tem a possibilidade de imaginar de ir para aquele ambiente aquela cena fria e aí ela percebe as sensações táteis térmicas então sempre que a gente tem momentos de sensação a gente pode espaçar fala para criança ter tempo de sentir se numa história tem assim ea princesa perdeu só a partir hoje encontrá lo então nesses casos em que a gente

tem emoções esquemas essas ambientações com suspense mistério perguntas dúvidas tristeza a gente pode passar também a falha e trazer um respiro para que a criança permaneça ativamente imaginando a história nesses três exemplos eu do tempo para a imaginação permanecer ativa e é isso que garante a atenção muitas pessoas acham que você tem que falar rápido prende a atenção da criança e se ela não ficar desatenta mas isso não é verdade falar mais rápido acelerar vai causar mais inquietude mais ansiedade mais agitação a gente tem que usar as pausas e silêncios a nosso favor para prender

a atenção das crianças e como causando emoções criando a atmosfera encantamento incentivando a sua imaginação ativa e seu envolvimento com a história as crianças que convivem bem com pausas e silêncios são aquelas que no futuro saberão ficar bem consigo mesmas sozinhas em silêncio que conseguiram ficar bem com os outros socialmente e não se sentirem constrangidas com aquele silêncio que acontece tem necessidade de quebrá los com uma piada uma frase são aquelas também que conseguiram se concentrar melhor são aquelas que conseguiram conversar escutando de fato o outro além de serem mais calmas e mais tranquilas bom

agora prometer que vai ser a última dica se você trabalha com o educador e também como contador de histórias você tem que prestar muito atenção nos exemplos que você está dando e vou deixar algumas perguntas para você refletir um pouquinho como eu lido com silêncio ele me incomoda não é agradável como eu lido com as pausas eu sei desligar pausar relaxar eu estou sempre correndo ligada no 220 como o diálogo com as pessoas eu escuto de fato as crianças nos colegas de trabalho os meus familiares eu estou sempre falando por cima deles como está a

minha escuta ea minha atenção esse tema da importância do silêncio também é fundamental daria muitos vídeos mas eu espero ter feito você perceber a relação que existe entre o silêncio a capacidade de escuta ea qualidade da atenção eu espero também ter despertado muitas reflexões e dado dicas para que você comece hoje a cultivar as pausas e silêncios na sua vida e na vida das suas crianças se você gostou desse vídeo não deixa de curtir de compartilhar com outras pessoas se você me segue pelo youtube não se esqueça de ativar o cinema para receber as notificações

dos novos vídeos então vamos contar mais histórias