Paulo Freire e a Educação Profissional Técnica e Tecnológica (EPT)

bom dia boa tarde boa noite sei lá que hora que você tá assistindo esse vídeo mas o importante é que você tá assistindo eu sou o Professor Justino esse daqui é o meu canal se você ainda não está inscritos em inscrita se inscreva assim aqui também lá no meu Instagram no que a gente pode conversar mais diretamente e sim bora para o tema de hoje porque sempre eles vão trazer o nosso Desafio justininho justininha ou dois quem será Bora para tela Quem tá aí hoje justinha olha justininha oito conheço esse uniforme justininha Então vai justininha

manda o assunto Justine e quando vem os dois lá vem pedrada manda Pode mandar vamos ver qual que é o assunto Paulo Freire junto então qual que é o e olha só Paulo Freire a educação profissional técnica e tecnológica é perfeito justininho e justininha com a camiseta do Instituto Federal te embora que eu já topei o desafio vamos falar sobre a educação profissional técnica e tecnológica e Paulo Freire será que dá em sempre dá porque Paulo Freire é o nosso Líder Educacional você mora é educação profissional técnica e tecnológica ela nasce no Brasil em 1909

deixou só chegar aqui para o cantinho e quando aí PT nasci no Brasil ela mas com uma característica muito interessante não legal mais interessante lembra desse símbolo do yin e Yang calma não nasci como japonês Nem cheguei lá mas só para a gente pensar um pouquinho tá vendo que eu não coloquei aqueles dois pontinhos o branco no preto e o Preto no Branco porque aí PT ela nasce Justamente na no princípio na premissa da separação de que com que ela nasce da premissa de que não existiria uma educação para as elites brasileiras que seria aquela

Educação humanística de Formação generalizada para o formando e preparando para os bacharelados enquanto do outro lado virar educação profissional e técnica que era para nós os pobres poder ali aprender capinar poder apertar um parafuso poder lixar a madeira então a educação profissional no Brasil ela nasce sob essa divisão em que a ept é para pobre para filho de escravo para negro travesti isso para que essas pessoas desocupar sem as ruas e pudessem ter minimamente uma formação estritamente profissional do tipo aprenda a fazer isso obviamente com essa e PT Paulo Freire jamais concordaria mas só para

você ter uma ideia aí no Brasil essa dão ser algumas alterações mudanças mas a grande revolução né Só de pensar a educação profissional e técnica em uma leitura muito particular acontece em 2008 com a lei 11.892 onde se institui a rede Federal de Educação Profissional científica e tecnológica e se criam os institutos Federais e Ciências e Tecnologias os famosos e apps ou equipes nesses institutos que prioritariamente por lei Ofertão cinquenta por cento das vagas ao ensino técnico integrado ao ensino médio já matamos aí vamos achar Paulo Freire nessa palavrinha com a criação dos institutos federais

três conceitos passam a fazer parte da nossa rede Federal de Educação Profissional técnica e tecnológica formação humana integral eu não vou dispensar elementos das humanidades culturais artísticos científicos a esse sujeito que vem para o o profissional essa educação profissional esse ser humano é visto de forma integral em todos os seus aspectos da humanidade omnilateral com uma formação unitária onde não exista uma escola que direcione aos bacharelados as Universidades em uma formação que Oriente o sujeito a trabalhar simplesmente com uma profissão pré-determinada a ele como se não houvesse outra opção dada ao filho do trabalhador e

é justamente aí que os chefes vem nessa Perspectiva da formação humana integral da escola unitária da omnilateralidade ó vou falar uns nomes bonitos para depois você pesquisarem da formação ali ó com piscar makarenko grande chy-max que vão falar sobre isso sobre todos esses aspectos sobretudo gramich quando ele fala dessa escola uni se não houvesse essa separação que o sujeito pudesse sim ser treinado ser formado ser educado ser construído para que possa ser um excelente batedor de martelo mas que ele seja um batedor de martelo compreendendo local no mundo onde ele ocupa e que ele escolha

bater um excelente martelo por uma opção e não por uma falta de opção essa formação humana que ele seja um operário do dia a dia da construção civil mas se conheça o renascimento Que conheça os movimentos pós-modernos que leia a poesia Então esse sujeito não precisa estar condenado a partir da profissão ou da situação social a qual ele está submetido e Então essa formação que na se lembra sem misturar o pontinho Branquinho com pretinho que o kil branco ganha um pontinho preto Rio Preto ganha um pontinho branco que a formação seja integral omnilateral eu ensino

sim o meu estudante a plantar alface mas esse estudante que planta alface também entende de música também tem de aqui também tem sociologia entende Filosofia de economia de empreendedorismo e que eu não restringe a isso ao meu estudante por isso o Ensino Integrado dos institutos federais são uma grande conquista da rede federal brasileira e eu diria que essa união em especial para repetir educação profissional e técnica se materializa no Instituto estudantes do Instituto Federal mental puxando a sardinha para nós né mas está aí ó com a justininha devidamente uniformizada ela a nossa estudante do Instituto

Federal misturei os dois né estudante que o Instituto fica em estudante é exatamente neste ponto que um pouco unir as reflexões de Paulo Freire com as reflexões sobre os institutos federais com essa afirmação de Paulo Freire não basta saber ler mecanicamente a Eva viu a uva É necessário compreender Qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social quem trabalha para produzir uvas e quem lucra com esse trabalho quando o Paulo Freire passa as suas reflexões sobre a leitura sobre a escrita sobre a alfabetização Paulo Freire não vai ter originária especificamente sobre a pt mas

como afirma o próprio Paulo Freire ao lermos ao interpretarmos precisamos naquele texto pensar como ele se relaciona com todo o ecossistema com o ambiente social que eu vivo e com e com Vivo e com a minha vida cotidiana e é esse o esforço que nós iremos fazer como que as reflexões de pau não podem nos ajudar na educação profissional e técnica e aí eu chego nesse ponto então quando eu por exemplo leva o meu estudante para uma visita técnica a uma fazenda para ele ver com o são plantadas cenouras o meu professor de agronomia ele

vai sim ensinar o meu estudante é como que o coelho como que eu planto como que é feita a terra mas por que que eu não tenho que ter junto um professor de sociologia de Filosofia de história de geografia para dizer a ele quem são os trabalhadores que estão ali para dizer a ele Quanto custa um hectare produzido para dizer a ele quanto fatura aquela plantação e quanto é paga ao funcionário que trabalha naquela plantação Por que que eu não vou fazer com que esse estudante Observe as ação técnica mas também sobre uma perspectiva crítica

para que ele possa observar pensar e criticar ninguém critica não conhece ninguém pensa a partir daquilo que não reflete Então eu preciso pensar refletir e construir e nós professores daí PT precisamos fazer com que esse movimento aconteça nas nossas aulas práticas teóricas para que esse mundo aqui ó dos justinhos separados não permaneço assim que ele se repetir me de uma forma mais Ampla sabe eu comecei a pensar que a educação profissional e técnica é uma forma de leitura de mundo e Como disse Paulo Freire em um sentido ampliado da alfabetização a leitura do mundo precede

a leitura da palavra escrita portanto essa leitura de mundo o mundo que os nossos Estudantes estão inseridos precede o momento que ele adentra nossas instituições portanto é importante Olha o Paulo preto que esse Estudante em diálogo seja Instigado a pensar na sua realidade juntos instituição educacional e educadores educandos possamos partir desse senso comum e construir um conhecimento científico esse estudante que hora esses dias eu perguntei para uma estudante que trabalhava com amostragem de solo quanto custava amostragem de solo que ela fazia ela não sabia isso é uma educação crítica onde é o melhor esse é

o exemplo de uma educação não critica mas a educação crítica essa estudante deveria ao ser contratada pela empresa e fazer análise de solo pensar Opa o meu salário é de mil reais quanto custa as análise de solo 150 quantas análises eu fiz Qual é a relação entre a quantidade de trabalho que eu faço e o que eu recebo Qual é a tecnologia empregada Qual é o meu serviço nessa cadeia produtiva o quanto isso custa a quem Isso serve e qual o meu papel neste lugar e o que eu posso fazer a partir dos meus é

para ser uma pessoa melhor e para construir uma sociedade melhor a partir do meu trabalho e com o meu trabalho trabalhando Que loucura né quer dizer que nós vivemos nesse processo então quando Nós pensamos da educação profissional e técnica sobre essas reflexões Freire Ana eu dizia os meus eu diria aos meus companheiros e companheiras pensemos que esse estudante Deve sim aprender as nossas Produções mas essas profissões devem vir embutidas engajadas de um pensamento crítico sobre o fazer sobre essa reflexão partindo desse senso comum ao conhecimento científico e pensando sempre na relação e Paulo Freire Alerta

muito sobre isso quando ele fala de leitura vem entre a relação de quantidade e qualidade pode ser que os nossos cursos da é pt em especial os cursos integrados com 4000 4500 horas de Formação em três anos fez o feijão muitos em quantidades Mas qual será a nossa qualidade é assim é uma reflexão que o Paulo Freire fez acender aquela luzinha lamento e eu fiquei pensando sobre isso será o quanto eu devo gastar de tempo junto a esse estudante para dar um leque inteiro ou me concentrar sobre uma análise e as suas conexões na leitura

Paulo Freire vai dizer ah será que uma página eu posso ler esta página em cinco minutos e posso ler ela em 12 minutos e nesses 12 minutos eu clico conexões eu crio análise posso ler em uma hora onde eu creio inferências conexões perspectiva as ligações construo um verdadeiro conhecimento e talvez a educação profissional e técnica seja um excelente terreno para essa construção ficam as indagações ficam os pensamentos e claro não esqueçamos que essa junções são possíveis por isso a educação profissional e técnica e a nossa rede Federal os institutos federais não percamos de vista essa

possibilidade da Integração Muito obrigado ao nosso mestre Paulo Freire a educação profissional técnico e tecnológico valeu justininho e justininha E você já sabem e a gente