o Olá pessoal dos Alves Machado canal alimentação artista hoje nós vamos falar de um tema que está em voga no Brasil nos últimos anos que é a ideia de que a educação brasileira tanto Educação Básica quantas universidades ela seria caracterizada fundamentalmente uma suposta hegemonia cultural no artista e consumi-las teríamos seria no fim das contas doutrinação artistas sobretudo nas ciências humanas tanto a tela que é feita nas matérias de história sociologia no ensino básico quanto o ensino universitário e que os principais responsáveis por pelo cenário deprimente dos resultados que se tem na Educação Nacional de um
modo geral que amargo os piores índices internos salários principalmente na Educação Básica seria produtos das da pedagogia implementada por Paulo Preto teria como núcleo Central doutrinação marxista a gastar com isso faz algum sentido Será que tem algum pé na realidade é sobre isso logo após a vinheta já existem outros vídeos aqui no canal que trata nesse material desse conteúdo mas com relação a aspectos específicos por exemplo tem uns que as Universidades são o forno marxistas em algum momento tá joia é mas a ideia aqui abordar o tema de maneira mais geral pegando principalmente o ensino
básico Então vamos ao vivo e e antes de mais nada não se esqueça aí de dar um like no vídeo compartilhar nos seguir nas redes sociais né criamos recentemente aí o Twitter o Instagram tá disponível na descrição do vídeo e também que segue o canal muito tempo o YouTube habilitou o recentemente a opção quem quiser receber a notificação de todos os vídeos pode ir lá no Sininho e marcar para receber a notificação de todos os vídeos tá joia então a ideia hoje aqui a discutir doutrinação sexta Marxismo cultural em particular Paulo Freire essa ideia esses
vídeos do Brasil paralelo e etc responsabilizam não casos que educação brasileiros péssimo Sims aplicação da pedagogia de Paulo Freire que seria fundamentalmente doutrinação marxista um deixar de inspiração marxista para daqui a pouco no ensino básico e nas universidades e falar um pouco sobre a pedagogia que de fato implantada na educação pública brasileira então chama atenção para vocês o primeiro aspecto perceber se forme maioria das pessoas que propagam esses cursos nunca colocaram o pé na escola pública na vida enorme maioria nunca colocaram até porque se elas tivessem colocado pé ela saberia que a pedagogia tem de
fato implantada no ensino público brasileiro é o seguinte é a pedagogia do nenhuma Pedagogia da porque nenhuma pedagogia é impossível eu estudei minha vida inteira na escola pública fiz no ensino basico até a 8ª série na minha época oitava eu já cheguei no ano nas escolas estaduais depois fica colégios federais minha mãe foi professora do ensino público estadual Minha companheira é a professora do circuito Estadual tem bastante contato de bastante vivência condições isso né e cole com a minha época era melhor um pouco a E por que tinham o quantidade de pessoas que estudavam ainda
era mais reduzidos anos aumenta do que hoje é como é que eles vão trilharam né como que foi feito esse processo de universalização da educação no Brasil que faz o Google da escola quem já estudou na escola pública sabe que o trabalho do pedagogo é o seguinte você tem uma estrutura Educacional que são salas abarrotados critérios puramente quantitativos de avaliação tanto dos professores quanto à escola O que diz respeito genericamente a evasão escolar a frequência e tudo mais são professores que dão aula no sempre mais um carro então cara da dependendo da disciplina que ele
foi o professor ele vai dar aula aí para 7 10 15 20 turmas diferentes vocês não deve o professor de Filosofia que tenha dois carros ele vai dar aula mais de 30 tudo elas cada turma com 30 40 estudantes e o trago nada mais fácil que cobrar entrega dos Diários na data tua porta é verificar os dados de frequência de evasão escolar que vai ser cobrado por isso depois a ficar enchendo o saco ele tem que fazer isso é obrigado não tem jeito enchendo o saco professor que o cara tem corrigir 500 provas Não tem
como corrigir isso 200 e 300 500 800 provas de acordo com a disciplina é o que faz a pessoa dá uma planta que qualquer jeito uma coisinha para marcar para tu quer mais fácil de corrigir eu tô cheio de trabalho porque não vai precisar corrigir prova porque humanamente impossível corrigir minhas provas e por aí vai é de cetera et cetera certo tá ó pedagogia no Brasil a prática pedagógica ela consiste basicamente em burocracia garantir que os elementos burocráticos sejam atendidos a prática e e garantia por isso que os índices as metas que são propostas que
não são é metas qualitativas são puramente quantitativos seja atingido o tempo Paulo Freire não tem pedagogo nenhum e impossível de ter vai chegar um pedagogo na escola a melhor das concepções pode ter um método pedagógico próprio ele rápido rápido ele vai tá amarrado só e burocracia porque não dá para fazer minha outra coisa Oi e a situação dos professores Então você já pode imaginar quais são além da remuneração é quantidade absurda de turmas a quantidade absurda de alunos vai ter que responder cumprir os prazos cumprir as metas avaliação desempenho vai ficar cada vez mais duro
para cumprir também esses itens burocrático simplesmente não tem pedagogia nenhuma escola pública esses caras que acham que a culpa é do Paulo Freire eu nem vou é bobagem ficar escutando isso Paulo é bom você é ruim se não é que ajuda se atrapalha porque não tem Paulo frito nem pedagogo nenhum não fez estudioso não quer colocado em prática no ensino brasileiro é pura burocracia é vocês podem ver a loucura né a distância que tá na realidade é esse tipo de crítica que é realizada é por um lado uma realidade do ensino público brasileiro do outro
e o motivo é muito simples a maioria das pessoas que fazem esse tipo de crítica nunca colocou o pé na escola pública na vida o ter por um período absolutamente oi ou então outro elemento que são minoritários eu já vou comentar Já já te passo o que essas pessoas virgens doutrinação marxista é por todos os lados né Então esse é o primeiro aspecto que os evitam Abismo das faculdades de educação que estuda as metodologias pedagógicas das escolas porque não adianta como qualificada seja discussões são feitas nas faculdades de educação elas não conseguem os fatos têm
entrada ter penetração das escovas porque estrutura Educacional como está conformado no Brasil não permite a universalização do ensino no Brasil que coincidir com o período da maior industrialização com a necessidade de nível básico pelo menos de qualificação da maioria das pessoas e qualificação entenda-se saber ler algumas frases olhar um manual fazer algumas contas ele foi feito de uma mesa responder não era mente quando está ativamente o problema e garante uma formação blog + base e deixar na formação qualificado para setores meninos da da sociedade só sabe que são sem pé nem cabeça aqui é só
no é discutir o quanto Paulo Freire ajuda ou não único lugar e Paulo Freire talvez tem alguma influência na escola pública e não só na público nesse caso principalmente na pública diz respeito à metodologia que desenvolveu para educação de jovens e adultos ef único lugar porque aí na ausência de qualquer outra coisa que foi herdada se assumiu algumas coisas que aliás é algo bastante consagrado e é utilizado quando disse técnicos pé o que pode ser que todos os vídeos que são feitos a respeito Essa questão da doutrinação marxista nenhum deles faz uma análise empírica da
reveladas escolas eles pegam os textos Paulo Freire todos exemplos Ele que escolheu e ficam pensando aquelas frases é que faz parecer que a pena logia dele seria supostamente um projetar na cabeça das pessoas é aspectos marxistas da compreensão de mundo e rancor e ficam posso tirar esses três e depois eles pegam mostram os péssimos índices educacionais da Escola Básica brasileira internacionalmente falando e etc e tal e a partir daí eles constroem socialmente esses cursos que não tem pé nem cabeça né das Universidades é pior ainda só que essa turma Ela já foi ela já acostumou
com uma cosmovisão que é mais ou menos o seguinte surgiu no Brasil recentemente um grupo um pouco mais amplo de base mais conservadora é católica por vezes com algumas visões liberais e etc O que é algo muito específico e eles aprenderam a construir um discurso que é o seguinte é se o ensino que é dado nas universidades e se as coisas que estão escritas nos livros didáticos não correspondem esse discurso deles então assista tá assim até os que eles fazem o mundo é marxista 350 anos antes de Março nascer tá porque há várias coisas que
esses grupos começaram a ter algum peso no Brasil defendem passaram a ser minoria na Europa desde o início iluminismo gás mas o que é mais curioso né se ele também quisesse um estudo empírico da realidade das universidades brasileiras ele ver quanto que discussão Associação notícia ele é louco ele é maluco ele não tem pé nem cabeça tantas pessoas falam doutrinação marxista e quando você vê não estão falando qualquer coisa depois disso aí eu vou dar alguns exemplos aqui para vocês Eu me formei eu fiz mestrado e faço doutorado da filosofia cheguei iniciar uma graduação de
história que eu abandonei porque eu ingressei no projeto no mestrado a filosofia política tive que largar história porque ele pode ter duas matrículas anos a cidade não é é e também título contato muito contato com Economia em vários lugares do Brasil trabalho Instituto de Economia então tem uma boa ideia de por onde vai as coisas então era para a loucura e é distorcida a visão de mundo que a turma tão nas universidades brasileiras na história o que domina até hora caminho não é a visão conservadora católicas é tudo isso é um pouco é marxista na
história que domina eu pós-estruturalismo agora que que eu posso estruturalismo é um movimento que no ponto de vista da história vai se desenvolver dentro da escola que chama escola dos annales que eram escola de historiografia que era que a visto sempre como alternativa do ocidente ao Marxismo oposição ao Marxismo a é o pós-estruturalismo tem base profundamente antimarxistas com autonomia do discurso muito grande uma fragmentação da Razão uma negação de qualquer tipo de progresso ao longo da história de qualquer tipo de transformação histórica que vive maior grau de desenvolvimento pelo menos com uma posição concepções que
tenham isso no seu certo tem que vários outros aspectos que eu não vou ter que entrar aqui um detalhe é só que como esse Spósito naturalistas no são católicos conservadores ultraliberais então assista ele tem pode se localiza que são liberais assim como tempo australis que caem mais previsões esquerda também Ultimate iso é por exemplo de lidar não posso estruturalista que sempre foi um expoente Liberal tanto ponto de vista político quanto ponto de vista econômico é para dar um exemplo só história profundamente antes marxista e fundamentalmente posso ter a lista e detalhe existe o Abismo do
que são estudados nas faculdades de história que não é Marxismo que é aplicado para os alunos do ensino básico também não é Marxismo porque o ensino básico brasileiro ele é feito tão é de maneira tão burocrática com condições tão ruins porque professores possam desenvolver qualquer coisa só cumpre critérios estão porocracia coisa tem que ser tão esquemática que que o ensino básico brasileiro Bom dia o desenvolvimento que a universidade tem é no corresponde aquilo que é dado na nos mágico então ainda tem isso e o básico reproduzem as formas as fórmulas que já eram dados a
10 15 20 30 40 anos atrás não acompanha os movimentos da Geografia no caminho pô eu vou dar só um exemplo aqui para vocês ok eu falei que eu fiz metade mais ou menos um curso de história é o sim isso é tão anti-revolucionário um modo geral é algo que dominava domina as faculdades de história por exemplo e uma defesa para da Revolução Americana A negação em contraposição a Revolução Francesa a medida biografia que se lê a biografia sobre a crítica da Revolução Francesa uma defesa evolução mercado inclusive nesse aspecto e comunga com a certa
visão conservadora que hoje começa a ganhar o peso no Brasil só para citar um exemplo válido Eu já falei no meu vídeo universidades não são artistas O que é pra alguém que é marxista pesquisa Marques Universidade é o aluno sai do ensino básico tavam falando as duas coisas aqui universidade e até da Universidade ele sai do ensino básico ele não faz não só não faço a menor ideia do que te Marxismo e não estuda no ensino básico Marques valor trabalho nem liberalismo e nem conservadorismo tão respura mente técnicas e automáticos no máximo você vai ter
uns Box lá no livro que vai direcionar na sua inclusão digital papá devolveu Tais teorias mas que não é da da aula nenhuma respeito disso só não procurar alguém do ensino básico formou na escola pública e p E aí eles qualquer informação a respeito do Marcos ele vai te informações das mais genéricos imaginárias o mesmo dos liberais e todo mundo ninguém sai da escola com ferramentaria para refletir suas concepções número pode até ter porque buscou por conta própria estudou na escola pública comenta embaixo enorme maioria do Brasil só história pós-estruturalista tem um movimento que se
desenvolveu um profundo ou positar o Marxismo mas presta tu né na sexta porque não é a concepção que eles defendem percebe a loucura a sociologia tem até hoje na base positivista não quer dizer que você estuda contas na verdade continuem a estudar direito a sociologia mas a base positivista no sentido que se baseia basicamente os estudos de métodos para aplicar em contexto sociológico específicos é preso na história você pode formar no curso de história em nuvem Max momento algum ou se você ver você vai ver na aula de teoria da história que Marcos vai ser
mencionado que uma suposta correntes da historiografia e depois ao final e vai ser criticado com aquela que todo mundo reivindica que a nova história na escola dos análise de base pós-estruturalista da Sociologia a pessoa só estuda marca lá no início do curso você tem uma matéria de introdução á sociologia que tem os três porquinhos da sociologia são do Caio verde e Marques segundo essas abordagem dominante toda essa matéria de introdução no início do curso e vai ver Marcos nessa matéria e nunca mais leve nada você vai ficar aprender métodos os mais diversos pegar relatório e
examinar os relatórios por meio da novidade de metros que estuda em faculdade de sociologia paralisada no emprego é tão desse ponto de vista é uma base ainda bastante positivista não tem curso mais antes uma lista do que sociologia é no Brasil a maioria dessas da sociologia para vocês terem ideia é aqui em Minas não vai ter nenhum professor que de orientação marxista a Jaque no melhor fingir acaso consagrado economia a base da economia é minha clássica é liberal os manuais de Economia esmaltes na Faculdade de Economia no Brasil eles vão tá afundados até hoje por
exemplo no estudo de oferta é de demanda no estudo do juros no estudo de uma me cidadão detém nas que são clássicos na economia uma abordagens que foram iniciadas pela escola neoclássica de economia e depois desenvolvido no século 20 sofisticada no século 20 por uma gama de autor Marcos estudado a Faculdade de Economia também e no curso de introdução à economia você vai ter lá o curso introdução à economia uma ser duas matérias vai ter variações nas universidades mas uma primeira você vai estudar os autores clássicos mais ou menos até Março pegamos anteriores a líder
ficar do Adam Smith os fisiocratas mercantilistas sei por levado e depois vai ter uma segunda matéria de introdução econômico e começa dos neoclássicos depois a partir daí vai abordar escola austríaca ok e etc e você vê aí tá é você não sabe o que é loucura para as pessoas que pesquisam Marcos no Brasil na Faculdade de Economia achar grupos de pesquisa hoje ela possa ser de uma pesquisa de Mestrado doutorado orientação nutrição porque são raríssimos parece que tem Universidade do Brasil que tem na sua grade com algumas matérias de Marcos é a única que assim
gana é Economia em Uberlândia Universidade Federal de Uberlândia E aí faz o quê Tá nos MA O Sagrado de todos os cursos de Economia é microeconomia em grande medida e toda a parte do que eles chamam de macroeconomia já é uma divisão profundamente marxistas são métodos que se desenvolveram a partir da escola na pasta economia é o clássico Então olha que você tem uma história que é pós-estruturalista onde domínio na nova história é concorrentes desenvolveram em Oposição a maciça maioria dos seus autores são antioxidantes ou não assisto só que para essa turma Esses caras são
marxistas Porque não são conservadores católicos liberais etc então São Martinho na sociologia ou a base positivista absolutamente operacional e pragmática tendo em vista a inserção no mercado inclusive nas empresas os departamentos de RH e tudo mais é a economia tem uma base que é fortemente liberal no sentido de Um clássico da palavra um de tem uma racismo essa coisa toda em troca de criar um método que é mais ou menos o seguinte você tem uma visão começou a se desenvolver no Brasil tem uma visão específica da história da modernidade que eu não vou entrar aqui
vou escolher outros momentos antes que o sistema se você não reproduz essas coisas que dessa concepção específica então todo o resto que existe volta é Marxismo tá por exemplo toda a educação no silêncio é ela se desenvolveu enquanto a educação laica e uma posição que era a igreja que tinha já Monia lá no até o início da idade moderna então várias as concepções hegemônicas hoje na faculdade seres humanos e boa parte do mundo preso na Europa inteira e são concepções o que que sua põe um grande medida a aquela conservadora católica clássica inclusive do ponto
de vista da análise histórica vou dar um exemplo aqui pra você você vai ter correntes historiográficas que defendem que tudo aquilo que foi pensado e desenvolvido durante os últimos séculos do que a gente chama de idade média teria sido peso e uma alavanca fundamental é para ciência moderna né Por exemplo vai ter essa uma corrente católica que tem uma visão é defendem essa tela você vai ter outra Correia também igualmente renovada e muito forte vai ser defende que não na verdade modernidade se desenvolvem contraposição hegemonia cultural da Igreja Católica hora o que é predominante do
nosso ensino ocidental porque esses grupos desenvolveram em contraposição aí seja Mônica o fim da Igreja Católica na época Essa é a visão que mostra a modernidade com uma ruptura um período medieval porque a os caras são marxistas não seria o e há pelo menos dois séculos dos séculos e meio no ensino acidental e com abordagens Que fatos são disputas historiográficas em si não é neutro no lugar tô não tô aqui para defender essa concepção se você vai ter alto risco correto Por exemplo é que vai defender que a modernidade É sim uma ruptura concepção radicalmente
diferente em relação ao período medieval ainda que não seja essa caricatura que algumas pessoas que colocam por aí você vai ter alguns outros autor será por exemplo com crombiei por exemplo vai falar não assim você moderna é basicamente o desenvolvimento da ciência desenvolvida na idade média o que vai se predominar nos estudos em universidades e a visão do correto relógio Kombi e isso não tem que tive com o Marxismo Isso é verdade no Brasil isso é verdade na América Latina Isso é verdade lá boa parte da Europa ainda que tem alguns lugares do mundo como
Estados Unidos essa disputa nas duas regiões Estados Unidos tem um peso maior só para contextualizar para vocês como se transforma oposição dessa concepção que começa a ganhar peso no Brasil todo o círculo que existe volta inclusive aquele que é dominante nessas visórios ficar dentro no estado como sendo um artista porque não é visão deles ainda que essas visões não sejam em nenhum sentido marxista então para concluir é muito cinco que aí detalhe toda essa coisa que você dá nas universidades quase que não tem papo nenhum que estudado nas escolas públicas brasileiras é nas ementas escolares
nos Iraque os acadêmicos brasileiros acho que escrever livre da África e se rebaixar gostam de ficar escrevendo artigo acadêmico aí para não ir dos casos ninguém ler ela as patéticas outro lado críticos Universidade Brasileira mas não quer dizer que eu sou crítico eu vou pegar me apegar na primeira Teoria da Conspiração que apareça na minha frente tá então é e normalmente os livros didáticos reproduzem os mesmos erros anos apresentamos vários esquematizamos que não só a testar a grafia tanta historiografia conservadora contra a história grafia mais liberal ou historiografia mais uma assista o fato é que
na universidade do Brasil que é seja de história que a seja de sociologia que é seja de Economia Marxismo é dito isso é gueto do Gueto primeiro aspecto segundo no ensino básico brasileiro as pessoas fazem sem ter a menor ideia de liberalismo sem ter a menor ideia de Marxismo sem ter a menor ideia de o que quer que se vive é uma coisa absolutamente técnica é uma coisa burocrática onde a meta é que as pessoas saem tem algumas informações gerais sítio velho essa realidade da escola pública brasileira só que se criou Sim todo uma teoria
da conspiração eu ainda vou fazer não vai ser agora uma série sobre os vídros na recente sair do Brasil paralelo trata do Paulo Freire é assim eu vou fazer aqui no canal vários vídeos contra o Brasil paralelo porque são teorias as conspirações das mais toscas pô eu vou descasque uma visão de mundo eles explicam parece fazer sentido eles explicam as coisas que acontecem na realidade mas sempre sempre muito cidade Maluca tem hora que conspiratório e metafísico que não dá no fundo está unificando tudo que eles não pensam antes então mas isso é tema para outros
vídeos então fica aqui o lixo esse bate o início essa discussão e definitivamente é Delírio a ideia que ensino brasileiro tanto Universitário como o básico alimentação nutrição tá errado é um Delírio completo e ela só pode realmente não é um erro grande porque o principal Polo dela então pessoas que nunca Entraram na escola pública ele é muito eficaz nem a universidade pública brasileira e não fazem a menor ideia de por onde passa a coisa ou então criar uma concepção na cabeça dele que todos que eles vêm como um corresponde a visão específica que eles têm
a então a doutrinação marxista é isso aqui agora então ficamos por aqui um abraço até o próximo vídeo aí eu esqueço comenta embaixo você quiser estudou na escola pública e qual é a realidade da escola pública e confronto E com isso que eu tô falando aqui tá já um abraço até o próximo
