Freud básico - Aula 4 - Fundamentos da Psicanálise I

Olá querido aluno seja muito bem-vindo uma vez mais a nossa quarta aula do curso de introdução ao pensamento freudiano né agora nós continuaremos né a lógica do dos fundamentos né da psicanálise agora a parte 2 né em que já apresentei para vocês na aula passada a primeira tópica frediana e o que era inicialmente o inconsciente para Freud com algumas pitadinhas ali de Lacan também e seguiremos agora sobre conceitos gerais da psicanálise que são indispensáveis para você está se formando para você que está conhecendo psicanálise e para você também que faz análise pessoal eu continuarei com

o livro do Professor Charles breja eu já recomendei na aula passada vocês aí na vida de vocês encontram sebos na sua cidade e peçam esse livro que é indispensável para que a gente tenha uma introdução muito bem feita e criteriosa seu pensamento bom duas coisas iniciaremos falando hoje que muito se fala também e que né Qualquer introdução temos que pensar o que Freud vai chamar de processo primário vai chamar de processo secundário tá que é muito parecido com aquilo que eu expliquei de princípio do prazer e princípio de realidade né o princípio do Prazer como

aquilo que a criança primeiramente depois nós encontra adultos somos resíduos por uma ordem de prazer pelo amor de desejo sem ter relacionamento com outros sem ter uma questão com externo né então eu só tenho a ideia eu só tenho em mim o a potência de deter o desejo de fazer aquilo que eu bem quiser né como exemplo que eu falei da criança que choram e da noite do menino que bate na irmã né que assim separa assim essa pessoa parece que não teve educação essa ausência de educação em alguma medida é o que rege o

princípio do prazer a educação em si já é aquela pessoa que abre mão do seu desejo no momento momento para ganhar alguma coisa do mundo externo né então seu Henrique quero mandar um dia um professor meu aquele lugar e eu que eu faço é porque eu sei que eu vou ter uma represália se eu Henrique por exemplo quero sei lá já quis na minha vida brigar com alguém mas eu não briguei pelo contrário perdoei pelo contrário eu sei lá escrevi um livro sobre e eu fui aplaudido e ganhei dinheiro e eu fui regido não foi

possível prazer eu preciso do Prazer queria espancar a pessoa mas eu fui regido pelo princípio da realidade né foi regido pelo princípio ali de que a realidade o entorno né a inicializatório da repressão e Assim Segue também me garante tá rotação né você encontra um parente seu em casa aquela coisa de por exemplo ah parei a parede tá gorda né aí a criança que você vê a criança chega e fala assim meu essa tia tá uma baliza tinha até enorme né A mãe vai não dá na cabeça da Criança e fala assim meu Você tá

louco você para de fazer isso a criança que fala isso ela tá riddida do Prazer se a criança no mês seguinte a tia continua enorme de gorda e ela não fala nada porque ela tem medo do que a mãe vai dizer ou necessariamente ela sabe que isso vai arrumar um retorno negativo ela está mais inserida mais do que nada na hora do princípio da realidade ai ai não tem como aí alguma coisa para vocês é isso aqui né Nós estamos fazendo nesse formato formato online né E que né Tem esse tipo de dinâmica mas não

tem jeito eu acho que com muito bom humor é a gente consegue explicar as coisas mais importantes a psicanálise Enfim então acho que ficou claro né preciso do Prazer regido pelo uma ótica de desejo puro né Sem relação sem pensar no sentimento do outro e preciso da realidade já Com todas essas considerações ali em Pauta o processo primário ele vai estar basicamente nessa mesma linha né e o Freud vai colocar certos na verdade quatro tipos de de características né A primeira é a substituição da realidade externa psíquica então assim a pessoa você já viu uma

pessoa adulta que fala assim todo mundo todo mundo é tem um certo funcionamento de uma escola né todo mundo ali Segue o tema da regra Então como esse exemplo da escola né Essa substituição pela realidade externa pela psíquica essa realidade psíquica que é algo que carece um pouco de às vezes né questão abstrata né O que seria uma realidade psíquica mas é basicamente assim esse exemplo né Então tá na fila todo mundo tem que fazer uma fila adolescentes criança tem que fazer uma fila todo mundo ali que segue a fila fica atrás bonitinho do outro

para pegar a merenda Não importa são regidos pela realidade externa Qual a realidade externa tem uma merendeira tem uma tia da escola tem um professor a diretora não importa tem que seguir a regra aí você vê que só tem uma criança né um adolescente que tá lá de esquerda da fila ou que Fura Fila o que que acontece nesse movimento essa pessoa substitui a realidade externa pela realidade psíquica Qual a realidade psíquica Eu quero comer quero comer antes dos demais então eu não obedecerei a realidade externa eu não obedecerei às exigências que me fazem eu

vou driblar né então esse drible é o que nós vamos chamar nessa dentro dessa lógica do processo primário a primeira característica segundo que paralelo é muito próximo tendência é gratificação imediata então uma pessoa rigida pelo processo primário é uma pessoa que tende a querer tudo não souber a sua quando bem quiser né para ser mais claro ainda isso aqui Professor eu tô escutando o Senhor falar eu sou assim muito uma ideia de uma criança mimada posso pensar assim uma criança mimada é uma criança que está ainda Regina do prazer e pelo processo primário perfeito perfeitamente

porque é isso né ela quer um brinquedo quero um celular quero fazer isso agora e os pais submetem e não frustram a criança terceiro né o deslocamento e o terceiro e quarto do deslocamento e condensação que é o que eu terminei explicando na aula passada né deslocamento né substituição de uma imagem por um todo né você vê uma parte de um todo e a condensação você unifica duas imagens ou mais em uma só Professor Quando eu escuto o Senhor falar disso quer dizer isso eu associou que o deslocamento e condensação térmico inconsciente então o processo

primário tem a ver com consciente perfeitamente dá processo primário é uma forma na qual fala de identifica que o inconsciente vai tomar cor tá vai tomar forma de fato e o processo secundário ao mesmo tempo ele está muito próximo né Ele é regido pelo princípio da realidade que é tudo isso que eu tô falando para vocês ordem lógica temporalidade regra leis o outro constrangimento vergonha educação tudo que for da hora e da cultura tudo que for da Ordem da civilização da Ordem do bem-estar da hora da moral tudo estará condicionado a ideia do processo secundário

ou que Freud vai chamar também de princípio da realidade Então são dois conceitos né que se intercalaram se conversam né e a gente entende que toda criança inicialmente o Bebê e Criança vai passar pelo processo primário vai ficar um tempo no processo primário Então vai querer chupeta na hora que quer vai defecar na hora que quiser vai chorar a hora que quer vai ser um tanto quanto mimada e aí Com o tempo ela vai recebendo frustrações ela vai vendo que a vida não é tão assim ela vai vendo que ela não pode passar na frente

da pessoa porque tem uma coisa chamada regra ela vai ver que se ela fizer alguma coisa ela vai sofrer um castigo ela vai ser pouco a pouco a criança tornando adolescente ela vai sendo inserida ou deveria selo né na ordem do registro do presidente da realidade da princípio do princípio da realidade então ela vai Abrindo mão né desse processo primário Esse princípio do prazer e vai ali se adequando ao princípio da realidade ou também o processo secundário tá então dois conceitos aqui básicos também para que a gente saiba agora você já sabe tudo aquilo que

é da hora do inconsciente tá ligado ao processo primário e o princípio do Prazer tudo aquilo que for da Ordem do Eu né O do Ego está ligado ao princípio da realidade ou o processo secundário um dois conceitos muito legais que eu gostaria de trabalhar com vocês né E que é indispensável também para que nós entendamos o básico da psicanálise fradiana são dois O primeiro é a diferença entre sexualidade e genitalidade qual a diferença Professor Eu já vi você falando isso numa outra aula genitalidade é literalmente tudo aquilo que envolve a região genital de seres

humanos então o indivíduo pode dizer que tem prazer genital né ao realizar um ato sexual né a gente faz piada sobre isso assim segue então a gentalidade é realmente um recorte corporal no corpo de um homem ou no corpo de uma mulher já sexualidade para Freud não se limita não se recorta não se localiza apenas na genitalidade pelo contrário sexualidade Freud é tudo aquilo que o indivíduo faz para obter prazer então não é você pode falar professor por isso que eu estou lendo Freud eu estou vendo que Freud vai dizer que o neurótico ele sofre

ele não sofre da repressão da genitalidade ele sofre da repressão da sexualidade perfeitomente Freud não disse que nós sofremos Olha que interessante por isso que é legal estar fazendo esse curso para desmistificar algumas coisas que se fala canais em especial O Frade nunca falou na vida que o ser humano precisa fazer mais sexo nunca você não vai encontrar um texto de Freud você vai encontrar o contrário você vai contar um texto de Freud um texto curto ele faz uma recomendação dizendo assim se eu chegasse eu analisando que porventura uma homem e uma mulher não tem

relação sexual faz um bom tempo e dissesse Olha só você fazer sexo que a sua neurose vai embora provavelmente essa Analisa não voltarei na minha sessão e a neurose ele não seria curada ou ele não teria superado a mesma porque porque não tem muito a ver com a gentalidade de mentalidade é uma das formas diversas de expressão da sexualidade perfeito então sexualidade é tudo aquilo que envolve o universo do Prazer comer se exercitar dormir transar estudar psicanálise ver aulas não importa tudo aquilo que eu faço que me dá uma obtenção de prazer para sim um

Freud estará na ordem da sexualidade e professor porque o neurótico sofre porque imprime a sua sexualidade o neurótico vai ter uma relação muito ruim com aquilo que chamamos de desejo com aquilo chama no gi prazer ou ganho de prazer por isso que ele sente culpa por isso que ele tem depressão por isso que eu tenho ansiedade por isso que não sofremos perfeito então diferenciação de sexualidade está aposta o segundo né segundo conceito geral nós temos trabalhar O que Freud vai chamar nos três ensaios sexualidade um texto de 1905 inclusive Este texto aqui tá que é

o volume 6 da obra da companhia das Letras três ensaios sobre sexualidade também tem o caso dor que vocês podem ler que é muito interessante mas enfim nesses três ensaios o farol ele vai cunhar o seguinte ele vai apanhar que a criança né Toda criança de uma forma geral ela tem o que ele chama de uma sexualidade perversa e Poli morfa Então vamos ter atenção Professor Por que que Freud fez isso eu acho que eu já falei isso mal senão eu digo aqui novamente o Freud foi um gene muitas coisas foi impressionar mas tem outras

coisas meus caros que Freud ele nem foi tão genial assim ele na verdade teve mais coragem de dizer o que todo mundo já sabia mas não tinham coragem qual Professor como uma criança tem uma sexualidade perversa né o que eu quero dizer você tem que ensinar a criança e todo né isso pedagógico vai testar isso não o errado você ensina a criança ao certo porque o errado ela já sabe fazer já nasce sabendo como diz popularmente né Eu não chego você não chega para o seu filho e fala assim olha filho deixa eu te ensinar

a falar a verdade não você vai ensinar a criança não mentir deixa eu te ensinar a dar um presente para alguém não você vai ensinar a criança não bater então você ensina pelo negativo vamos dizer assim né porque porque você vê que a criança tá fazendo se você deixar né duas crianças sozinhas elas se matam e pula não dá né Qualquer criança então essa questão da beatificação da questão Angelica l isso é uma conversa muito Cristã tá isso não tem muito veracidade do ponto de vista Clínico não tá por isso que a gente nunca criança

Castiga criança e alguns pais batem crianças também tá porque senão né se não tiver como dizem né popularmente se não tiver Lei e Ordem a criança vai crescer como Professor perfeito entendi isso Vamos seguir então Floresta querendo dizer o que porque perversa perversão nesse caso tá incluso que está nos três ensaios é a ideia de que a criança ela não vai ter uma certa relação com a lei ou ela até pode ter mas é muito fácil uma criança quebrar uma relação com a lei tá muito fácil muito fácil uma crise desobedecer um pai uma mãe

né tem que ser níveis de repressão muito grande para que uma criança nunca desobedeça um pai e uma mãe uma criança que sabe como é que nós chamamos de psicanálise uma criança que nunca desobedeceu o pai a mãe de fome uma criança vai crescer um adultofóbico vai crescer um adulto que não vai conseguir dizer não para ninguém que tem tanto medo de frustrar o outro que não vai conseguir então a criança perversa porque ela vai burlar as diretrizes da escola da igreja de diretrizes do espaço social as diretrizes da sua casa a mãe vai pedir

para dormir às 9 horas ela vai dormir às 11 o pai vai pedir para ela tomar banho ela não vai tomar banho é nesse sentido a perversão enquanto né desviar de uma normalidade de uma lei todo mundo deve deveria cumprir toda a criança tinha que tomar banho 11 horas 10 horas da noite e dormir às 11:00 a criança dormir 3 horas da manhã tá o adesivo de 23 horas da manhã então fica nessa ideia da perversidade porque porque Professor ponymore vende Polly múltiplas né formas a formas Então seria múltiplas formas nesse caso Qual que é

a ideia a criança ela consegue ter múltiplas formas de operações de prazer então se uma criança está brincando com um carro eu tiro o carro eu ponho uma boneca ela brinca você tira a boneca e põe uma bola ela brinca se eu tira a bola ela inventa alguma coisa ela brinca com sua imaginação hoje antigamente não sei se hoje Hoje seria um celular né Mas enfim vocês entendem então assim a criança Ela tem uma habilidade de se relacionar interessante vários objetos que lhe dão prazer ela tem ela ela exerce pode morfia na relação da sua

sexualidade então é interessante porque vocês vão encontrar no ensaio de Freud uma recomendação que ele vai dizer assim o isso é natural toda a criança passa por esse processo deveria passar pelo menos o adulto ele perde a sua sexualidade perversa disponível pelas exigências da vida pela dureza da relação com o outro por trabalhar por estudar por estar no meio social e ter cumprir diversas regras mas ele vai dizer não deveríamos perder tanto assim né quando nós crescemos viramos adultos nós costumamos ser cada vez mais limitados com nossa esfera sexualidade eu só jogo Se for dessa

forma eu só assisto se for com uma TV Eu Só torço se for desse jeito o adulto limita a sua relação com desejo a tua ponte que às vezes nem tem nenhuma e chamamos de depressão então adulto se você tira alguma coisa dele por vezes relacionar né e o adulto muito erotizado não que nós temos que sair um crimes por aí porque não é isso né não é a proposta sadiana mas é uma proposta freudiana de que olha eu sei que obedecer regras tem que trabalhar esse decente ser honesto alguma medida mas obedecer tudo sempre

não magoar ninguém não fazer nenhuma mentira não vê nenhum desejo não falar alguma coisa isso é mais assim prejudicial do que propriamente alguma coisa que qualifica a vida do sujeito isso alimenta apenas como nós sabemos né O que chamamos de neurose né então o Freud vai fazer uma certa crítica dizendo que o adulto perde da sexualidade infantil e em algum lugar na análise a gente vê que a pessoa entra em análise ela começa a o que desenvolver novas formas de se relacionar com vários objetos e né o neurótico fica se ele ele vai cometendo um

pouco mais de transgressões na sua vida transgressões do que ele entender que a transgressão né ele vai fazer um pouquinho mais ele vai exercer na sua perversidade reprimida tá porque também é bastante saudável para finalizar essa essa quarta aula né sobre os conceitos Gerais de psicanálise dois excelentes muito legais e que a gente tem que prender para que nós entendamos O todo que são os conceitos de teoria da libido e catexia vamos lá tem que ser vocês encontram em Charles Brenner também teria da libido os investimentos de energia que o ego dedica os objetos de

desejo sexuais nós vai dizer Freud psicanalista chamamos de libido a todos os demais originários do instintos de alta conservação damos nome de interesse então né fixação da libido no próprio corpo e na própria pessoa chamamos narcisismo veja só Qual é a teoria da libido para Freud libido é energia sexual tá sexual Professor quer dizer que eu quero transar com pessoas não não sexual não oriental energia sexual é energia que busca obtenção de prazer isso é o que chamamos de libido então a libido é uma energia é como se fosse um IMP ulso que eu coloque

um objeto e esse objeto quando alcançado me dá prazer vamos supor que é o Henrique coloque a minha libido nesse copo de água e na água ao tomar a água e o seu tive muito prazer eu tive uma relação libidinosa com a água onde sabe não com copo mas com objeto está no copo que a água matou a minha sedensaciou por um tempo então o Freud vai ter a seguinte de impressão né ele vai diferenciar uma coisa chamada interesse instinto de autoconceção e libido o que que é isso Professor quer dizer o seguinte olha instinto

de Alto conservação é comer se alimentar né beber dormir e se evacuar são quatro títulos de conservação que quer você queira quer não nós temos que fazer para que a gente e levemente dormir para que a gente é tenha o mínimo da experiência humana Então eu tenho que dormir não sei quantas horas mas algumas horas eu tenho que dormir eu tenho que me alimentar eu tenho que gerir água tem que me né ter lidos no corpo eu tenho que também eu falei de corpo tenho que me alimentar eu tenho jeito de conservação tem que dormir

eu tenho que me evacuar evidentemente eu tenho que colocar para fora aquilo que eu gerei e tudo mais então eu faço essas questões eu faço essas coisas para que eu viva Então são instintos de Alto conservação perfeito chamamos isso de interesse libido está ligado a uma ideia de desejo e Professor o que é desejo em psicanálise do grupo que não precisa mas você quer Professor como uma ideia de que eu não preciso é a mesma coisa que eu falei você não precisa necessariamente tomar coca-cola para viver você precisa tomar água coca-cola não eu tomo coca-cola

por desejo eu não preciso ter o último celular da iPhone seja o que for mas eu quero então o desejo e libido né que se confundem ali ele tem uma certa uma certa relação com o inútil todo desejo uma medida é inútil é por isso que nós provocamos né os nós analisamos quando falamos assim ah eu estou sofrendo muito porque ela causa no meu desejo ou ele a causa do meu desejo nós perguntamos Será que vale tanto assim né Será que tentando utilidades sim a professora já tá falando isso mas e o amor né e

a paixão nosso desejamos alguém Evidente nós desejamos pessoas e isso extremamente gratificante bom mas é inútil a gente não precisa do outro para viver a gente quer acreditar que sim mas a gente sabe que não então a libido essa energia sexual que busca um objeto para que me fixie e que me Dê prazer tá e o último conceito o conceito de catexia tá que freudina né na palavra alemã é tum né que significa ele foi traduzida como necatexia e tem uma definição rigorosa que eu extrai do próprio Charles né que a catexia é a quantidade

de energia psíquica que exige ou se liga a representação mental de uma pessoa uma coisa né ou que nós vamos chamar depois de representação profissional que que é isso professor é a seguinte ideia meus caros catexia é vocês estão me escutando agora são que nessa aula e Eu lhes pergunto pensem em alguma coisa que vocês amam se nesse momento que vocês estão pensando veio a imagem do seu filho veio a imagem da sua esposa vem imagem do seu Deus veio a imagem de um livro não importa o livro Deus o seu filho sua esposa é

a catexia do seu desejo então o Frade entendeu é o seguinte sobre aquela questão da organização do inconsciente a organização da vida humana quando eu Henrique desejo algo antes de desejar alguma coisa eu preciso ter a imagem do meu desejo porque se eu não tiverem imagens meu desejo eu não vou saber que eu desejo não tem como isso é uma relação até da semiótica é uma questão Um signo e linguagem então eu Henrique só vou saber que eu desejo ler um livro se um dia eu ver uma coisa chamada livre e saber que isso chamar

livro saber o que tem dentro e saber o que pode me dar o livro é a catexia né que vai ligar a minha libido para que eu conquiste Olha que interessante Então vamos lá agradecia é a representação de algo né na minha mente que eu fantasio que eu imagino essa catexia irá se ligar com a minha libido e eu vou atrás desse objeto para que eu tenha prazer nós fazemos isso com tudo na vida então você aprendeu você descobriu que os seres humanos seres humanos além de sermos regidos pelo processo primário secundário às vezes nós

temos a esfera da sexualidade em relação à genitalidade e também é a Sexualidade cpfre descobriu que tudo que eu faço na vida está ligado pelas catexias né O que ele vai chamar de movimentos catexicos de que são imagens que eu coloco para mim e que eu imagino ali que tenha uma uma representação mental possível E aí para que eu atinja essa representação mental Eu atingirei apenas comia libido que existe em cada um de nós que é o meu desejo sexual da esfera de prazer para obtenção deste ganho para obtenção dessa coisa né e o acréscimo

que eu lhes dei aqui essa ideia justa de que o tudo essa operação né que a catexia Elabore que a libido encontra é em algum lugar inútil do ponto de vista bem do paralelo que pode-se fazer com aquilo que é interessante aquilo que é o freudiência ou mais propriamente aquilo que nós temos necessidade de fazer na vida professor para finalizarmos isso invalida o desejo humano isso eu vi o senhor falando uma outra aula que Lacan vai dizer que a única O único remédio para angústia o desejo o que nós fazemos com isso pelo contrário isso

é uma coisa da neurose que o propósito adiantar por vocês a neurose que é transformar tudo em último a neurose que é transformar tudo em produção né é uma coisa que nós sabemos hoje tem muitos indivíduos que levam a vida como se estivessem lidando com uma empresa avaliam as suas vidas como se estivesse numa empresa né o meu dia reprodutivo seu li 300 páginas é o seu entreguei dois relatórios né se eu passei meia hora no Instagram onde não foi bom você não é uma pessoa você é uma empresa que acha que tem que dar

lucro e é tão bizarro porque você não tem que dar lucro né porque você é uma pessoa então a neurose que é tratar as coisas com utilidade não é porque o desejo inútil que nós temos que deixar desejar é justamente pela inutilidade do desejo né que faz com que a vida tenha graça que faz com que a vida tenha movimentação que faz com que eu me mexa que eu me questione que eu não fique parado e que eu desejo sempre aquilo que a minha catexia juntamente com a minha libido irá organizar para que eu tenho

satisfação e satisfação eu não sei mas de fato o desejo em sua inutilidade é uma das coisas mais prazerosas de fazer porque geralmente aquilo que é inútil a gente lida com muito mais tranquilidade muito mais leveza você quer ficar tenso com alguma coisa coloca a utilidade coloque a importância coloque rigorosidade se você tira tudo isso você deixa a vida mais leve em algum lugar um neurótico né tem a possibilidade mínima pelo menos de se relacionar um pouquinho melhor com o seu desejo né com aquilo que ele é inútil e também Se permitir se ele não

tinha algumas vezes que é muito interessante Certo meus queridos Essa foi a nossa quarta aula finalizamos aqui e aguardo você para Nossa Quinta aula e que eu terminarei falando sobre a punção né Qual o que que é uma pulsão Quais são os estilos puncionais e o que que isso tem a ver comigo tá bom meus queridos espero vocês na próxima aula muito obrigado