Шановні колеги ми з вами підводимо підсумки роботи у цьому році робимо як завжди відкритий вебінар новорічна зустріч Ну і я хотів би просто показати деякі наші напрацювання цього року Ну і майбутнє що ми що ми плануємо зробити ну в наступному році значить ми з вами зустрічалися щоп'ятниці о 14:00 проводили засідання проводили круглі столи Ну і проводили дистанційні курси Значить у нас е в принципі задіяно чотири мудли Можливо я помиляюсь Но в принципі 31 це Де ми знаходимося є хаub там знаходяться сертифікати і через нього видаються сертифікати всі У нас є сайт дистанційних курсів через який
ми проводимо навчання Ну і є експериментальний майданчик це 4-5 в принципі Можливо там є ще якийсь Сайт на са просто сайт Ну якось ми його не дуже розвиваємо Ну тепер стосовно того які тема от Про що ми говорили на наших засіданнях Ну по-перше ми розглядали нові версії мугла фактично знайомство поява 4.0 там і так далі 44 45 фактично Олексій Петрович нам розповідав про особливості цих всіх версій Чим ще Ми займалися Ми займалися шаблонами ми роля розглядали різні шаблони шаблон курсів ми розглянули як це робиться Що це дає і так далі ми розглядали шаблони елементів курсу
як це швидко створювати і так далі Ну я тут ви бачите тут дається слайд і дається тость на слайді дається назва вебінара і відповідно запис цього вебінару на ютбі сім засідань було присвячено оцінювання ну оцінювання в самому мудлі там h5p як використати для цього якбудовувати питання в контент і так далі значить робота мудла Ну там булоно новинки мудла А це робота тобто що можна робити там як переносити інформацію з сайта на сайт як можна зготувати чек-лісти там як custмрепор готується як налаштувати роль викладача там і так далі тобто Вива сім записів розглядали Сучасні тенденції цифрового
навчання ви бачите дві частини сучас тенденцій Значить ми розглядали комунікації ну комунікації ми окремо на вебінарах наших не розглядали ми проводили круглистів з цього приводу ну це було в рамках дистанційного курсу комунікації в льр значить в принципі ми провели 29 вебінарів і круглий столі Крім того ми провели курс комунікації в електронному навчанні ну слід сказати що пройшов Він дуже мляво Тобто всі знають що таке комунікація всі вміють комунікувати тобто записалося мало ну записалось десь 30 Да В принципі приступили до курсу десь 10 Ну два чоловіка отримали отримали сертифікати Ну вони виступали на круглому столі значить
була спроба провести оцінку освітньої програми для дуального навчання ну ситуація ми з вами знаємо є там декілька типів навчальних закладів мон вводить один з перший тип - це класичний університет значить там льного навчання практично немає а от друга категорія це університети в яких буде ну майже не повністю не повністю розвиватися дуальне навчання ну зрозуміло що освітня програма повинна якось бути узгоджена з дуальним навчання ну це не на часі тому на цьому ее в цьому курсі практично ніхто не працював тому він теж закінчився без результатно Ну і організація дистанційного навчання був створений такий курс Ну ви
пам'ятаєте була така нарада з кауком стосовно тому що А от може допомогти Вінницькому в його спробах повернутися до дистанційного навчання я створив такий курс організації Ну він не пішов Ну можливо що оцей курс може бути використаний значить ну ви знаєте да три університети України у рейтингу онлайн навчання попали в число 25 університетів світу Ну зрозуміло що цю традицію треба підтримувати і тому ми плануємо в наступному році відповідні зустрічі І можливо що оцей курс організація дистанційного навчання буде у народі значить Ну і що ми плануємо у цьому році Що ми плануємо у наступ саме 25-му році
Ну по-перше я практично вже підготував дистанційний курс - це проектування курсу з використанням штучного інтелекту я про це вже розповідав про цю ідею Дослідження які провели у світі показали що штучний інтелект допомагає прискорити ее проектування створення дистанційних курсів і підняти якість цих курсів Ну значить була проведена така експериментальна робота були взяті два експерти instruction Design Ну і Новачок Який теж знав що таке instruction Design тобто навчальне проектування але в нього не було досвіду Ну і один експерт з використанням штучно телекта створював курс другий без штучного інтелекта а третій оцей Новачок з штучним інтелектом Ну і
Дослідження показали що на першому місці зрозуміло експерт з використанням штучного інтелекта від нього не дуже сильно відірвався Новачок з використанням штучного інтелекта Ну а експерт без штучного інтелекта ну став там був третім тобто зрозуміло що на це треба звертати уваги Ну от такий курс ттижне тритижневий тритижневий курс він практично готовий Я сподіваюсь десь його там у січні може по розпочати значить в принципі невеличкий курс Я теж пропоную створити він створюється те штучним інтелектом це нова методика створення курсу називається відкрита система проектування Ну і таке невеличке порівняння е з традиційною ID Die чим вони відрізняються де
краще де гірше де складніше де простіше в принципі Ну і откпе експеримент мої експерименти е з штучним інтелектом от перше да проектування курсу з використанням ее дозволили мені Практично за один день створити е двотижневий курс який називається Організація дуального навчання в університеті значить він базується на двох ее таких ее працях Ну перше був проект дуального навчання вони випустили методичні рекомендації це така потужна книжка на 300 сторінок я створив невеличку монографію на 200 сторінок Там розглядається компетентнісний підхід і от в цьому курсі іде порівняння однієї одного іншого підходу і в принципі задача цього курсу спроектувати свій
оригінальний шлях провадження дуального навчання в своєму університеті ну от як ось такий курс значить ну теж найближчим часом я його запущу в роботу значить стосовно вебінарів значить перший вебінар Нового року вже узгоджено ми плануємо провести 10 січня 10 січня планується провести к ну круглий стіл або такий розширений вебінар Ну скоріше круглий стіл це підготовка до участі у рейтингу онлайннавчання значить я практично домовився вже з усіма університетами тобто Сумський Державний Університет Харківський політехнічний і Харківський університет карасна значить три представника будуть присутні вони розкажуть про те як вони брали участь які вони матеріали готували які у них
проблеми виникали в принципі це будемо казати Так Перша зустріч ми послухаємо що треба робити як треба туватися значить 20 січня учасники цього рейтингу збираються на свою тусовку і ми будемо просити цих наших колег десь у лютому місяці проведемо ще один вебінар де вони розкажуть вже про плани організаторів цього йтингу що вони планують що які будуть зміни там Ну і так далі І так далі тобто отака робота планується провести стосовно рейтингу онлайн-курсів провести у наступному році значить ну планується Я зараз після Нового Року віддаю у друкарню книжку технології дуального навчання Коли вона вийде значить я тоді
проведу презентацію цієї монографії і так далі значить що ще планується це компетентнісний підхід провести такий круглий стіл він у нас давно був запланований Ну якось так не склалося значить Ну я думаю що десь у січні лютому ми такий вебінар круглий стіл проведе значить розробка дистанцій курсу з штучним інтелектом я сказав ми будемо проводити такуй такий дистанційний курс Ну плюс я ще не дописав оцей з дуально Організація дуального навчання тобто А ну да це вебінари Ну можливо теж будуть якийсь вебінар ну це от те що ми зробили Ну як завжди значить що буде в наступному році
прогнози тренди там і так далі Я сподіваюсь що колеги свої думки теж висловлять з цього боку Ну що я бачу ну по-перше штучний інтелект використовується дуже потужно використовується Особливо дуже багато праць різноманітних праць там вебінарів і так далі це використання у навчальному процесі тому я думаю що це буде розвиватися і далі буде розвиватися і у нас в принципі Ну більш активніша Тобто Це ця робота буде йти обов'язково у всьому світі стосовно України Ну враховуючи що є рейтинг онлайн навчання нам треба буде займатися моментами такими як моніторинг дистанційного навчального процесу Ну і стандарти дистанційного курсу у
нас фактично в університетах стандартів Як таких немає кожен університет створює дистанційні курси даже Не університет а викладачі університету да створюють так як їм це ну забаганки свої да вони задовольняють в принципі подобається чи не подобається студентам нікому не цікавить в принципі Ну і так далі Тобто це повинно якось змінюватись з інших підходів Ну ви бачите я поставив купу питань у нас в принципі підвищення кваліфікації викладачів по повинна йти Но вона не відбувається що буде в наступному році не знаю тому поставив питання стосовно компетентнісного підходу ее компетентнісного підходу Ну який використовується у дуальному навчанні Ну за
моїми думками дуальне навчання у нас ее будуть більше на папері А дуального навчання з компетентнісним підходом ну це не на часі можливо у 26му 27му до цього повернеться в 25-му я не думаю що це буде ну в принципі можливо можливо буде розвиватися проектне навчання це пов'язано з появою штучного інтелекта зрозуміло що ті за дані які були до появи штучного інтелекта вони вже будуть неактуальними Ну наприклад тестування вже не актуальне в принципі чому Тому що студент дуже легко підключить штучний інтелект який будеть проходити за нього будь-які тести миттєво причому так що дуже Ну і наприклад есе
теж в принципі можна написати штучний інтелект і дуже багато завдань теж може виконати штучний інтелект тому ситуація яка з появою штучного інтелекту треба вносити зміни у наш навчальний процес і підключати ті елементи де студент може проявляти свою креативність критичне мислення і так далі це проектне навчання ну ну фактично от На цьому я би і закінчив
