EBD- Lição 3 Juniores | Roboão divide o reino ( EBD 4 Trimestre 2024 )

A paz do Senhor Jesus, queridos professores da turma de Juniores! Tudo bem com vocês? Sejam bem-vindos mais uma vez ao nosso canal, Canal Descomplicando a Teologia, esse canal que é uma bênção.

Estamos aqui para trazer para vocês algumas sugestões para melhorar sua aula da Escola Bíblica Dominical, a nossa famosa EBD. Então, se você gosta de estar aqui conosco e se você está chegando agora, já quero convidar vocês a deixarem aí o seu like, o seu joinha, a se inscrever no canal se você ainda não é inscrito e a deixar o seu comentário. Não esqueça também de compartilhar com alguém que você conhece, compartilhar no seu grupo da igreja.

Isso vai nos ajudar bastante! E se você não me conhece, eu sou a professora Néia Santos. Estou aqui semanalmente para trazer algumas sugestões para vocês, e no caso da aula de hoje da nossa classe de Juniores, a lição de número três deste quarto trimestre dos Juniores tem como tema “Roboão e o Reino”.

Estamos estudando sobre mais um rei e, neste caso, do Rei de hoje, fique aqui com a gente porque nós vamos passar algumas sugestões muito interessantes, uma vez que esse tema vai fazer os seus alunos refletirem sobre os conselhos que eles vão estar ouvindo, sobre as amizades e sobre quem está tendo influência sobre eles. Então, fica aqui com a gente! Já pegue aí o seu papel e a sua caneta para anotar nossas sugestões, mas não esqueça: você precisa ter em mente qual é o objetivo da aula de hoje para iniciar o seu planejamento e, principalmente, orar, pedindo ao Espírito Santo que possa direcionar você em como colher essas nossas sugestões e como colocá-las em prática.

Tenha a sensibilidade para ouvir o Espírito Santo de Deus, porque, diferente de mim, Ele conhece muito bem os seus alunos, muito mais do que você. Então, deixe o seu ouvido sensível para que o Espírito Santo ministre o teu coração. Mas, como eu falei, você também precisa ter o objetivo da aula em mente para dar início ao seu planejamento.

No caso da aula de hoje, nós temos como objetivo ressaltar a falta de sabedoria de Roboão e as consequências das suas escolhas. Então, as nossas escolhas têm consequências. Já que nós vamos estar tratando sobre isso, sobre escolhas e suas consequências, quero sugerir que, já no acolhimento, você faça uma… vamos colocar assim… uma dinâmica, uma atividade onde os seus alunos vão ter que escolher algo.

Sugiro que você leve dois pratinhos. Em um pratinho você vai colocar algumas guloseimas: balas, pirulitos, chocolate… fique à vontade! Deixe Deus te usar!

Mas qual é o segredo? Você vai usar esse pratinho descartável com essas guloseimas e você vai colar essas guloseimas no pratinho. Então, os alunos, quando forem tentar pegar, não vão conseguir tirar de lá.

Cole bem, pregadas de uma forma disfarçada, mas de uma forma segura, que eles não consigam arrancar pelo menos não com facilidade. No outro pratinho, você vai colocar alguns outros itens mais saudáveis, que, digamos assim, não vão ser a primeira escolha dos seus Juniores. Você pode colocar pedaços de maçã, uvas, morangos… alguns itens assim que não vão ser a primeira escolha, pelo menos não da maioria dos seus alunos.

Esses itens não vão estar pregados, vão estar soltinhos no prato. Aí, quando você receber os seus alunos, você pode pedir para eles fazerem uma escolha de quais itens eles gostariam de pegar, de quais dos dois pratinhos eles gostariam de pegar algum item. A maioria, é claro, vai pegar o chocolate, os doces… vai tentar ali.

Só que, quando eles forem pegar, não vão conseguir, porque vão estar colados. E aí você não vai permitir também que eles tentem descolar à força. Apenas você vai dizer: “Não conseguiu?

Ah, então sinto muito! Mas deixa eu te dar um conselho: você pode tentar do pratinho do lado. ” E aí eles podem acatar o seu conselho e ir pegar uma fruta ali no outro pratinho.

Dessa forma, você pede para eles se conduzirem até a sala de aula. Deixe que todos participem e tenham essa experiência. Logo depois, você vai refletir sobre isso lá na apresentação do tema, tá bem?

Você gostou da sugestão? Deixa aqui nos comentários se você gostou, se você vai fazer, se você tem feito as nossas sugestões de acolhimento e como têm sido acolhidas por seus alunos, por seus Juniores aí na sua EBD. Não deixa de deixar o seu comentário!

Logo em seguida, já em sala de aula, faça uma oração com seus alunos e faça também a chamada. Para o momento da chamada de hoje, eu quero sugerir que você oriente os alunos para, ao invés de responder “presente”, eles respondam “Eu ouço bons conselhos. ” E, para os que estão ausentes, eles podem estar respondendo: “Vou aconselhar.

” Aproveite para frisar para eles a importância de realmente aconselharem aqueles colegas, aqueles amiguinhos da classe que estão faltosos na Escola Bíblica Dominical. É importante isso! Peça para eles contarem como foi bom, como foi divertido, o que aprenderam, e convidar esses alunos para estarem vindo na próxima aula da Escola Bíblica, e até mesmo convidar amiguinhos que ainda não são evangélicos para estarem frequentando e, até se matriculando na sua Escola Bíblica Dominical.

Então, não é só uma frase de efeito para o momento da chamada. Não. É uma oportunidade de você estar aconselhando realmente os seus alunos.

Após o momento da chamada, você pode já colher as ofertas, se não foram colhidas na nave da igreja. Inclusive, quero sugerir que você utilize uma casinha como essa aqui para servir de inspiração para você. Você pode confeccionar e colher as suas ofertas aí na sua classe.

Depois de estarem ali na sala de aula e ter feito todo esse momento de rotina, faça aí a apresentação do. . .

Tema: Comece perguntando para eles se acham que fizeram uma boa escolha inicialmente, lá na entrada da sala. Por que preferiram o pratinho de golosas? Qual o conselho que você deu para eles?

Então, quem foi que acatou o conselho e quem não quis acatar? Foi bom o conselho que eu dei para vocês? Foi útil, ajudou vocês?

Então, faça essas perguntas para eles e pergunte também qual foi a consequência de ouvir o meu conselho de pegar o item que estava no outro prato. Deixe que os seus alunos falem. E aí você então apresenta o tema a ser estudado na aula de hoje, que é Roboão.

Divida o reino e aproveite para falar com eles que Roboão dividiu o reino porque ouviu o mau conselho. Mas eles tiveram aí o brinde deles que foi o item, a fruta ou o item que você colocou no pratinho, porque seguiram o seu conselho, que era um conselho muito bom. Depois que você apresentar o tema, faça a leitura bíblica em classe que está no livro de 1 Reis, capítulo 12, do versículo 1 ao versículo 24, acompanhado também do versículo de memorização que está no livro de Provérbios, capítulo 12, versículo 6, que vai dizer assim: "Quem é honesto trata todos com sinceridade, mas quem é mau vive enganando os outros.

" Meu Deus do céu! Pergunte aí pros seus juniores: o que é sinceridade? Eles são sinceros?

E o que é enganar? Eles já enganaram alguém? Eles já foram enganados?

Enganar é certo? A sensação, quando você engana outra pessoa, é boa? E quando você é enganado e descobre que foi enganado, é bom?

Então, faça essa reflexão com os seus juniores. O versículo diz: "Quem é honesto trata todos com sinceridade. " Então, o que é honestidade?

Quem aqui gostaria de ser honesto? Quem é honesto? Vocês conhecem pessoas que são honestas e pessoas que são desonestas?

Aproveite também para falar sobre as pessoas más que são desonestas e que enganam. Meu Deus do céu! Será que eles estão convivendo com pessoas assim?

Eu espero que não, mas se eles estiverem convivendo com pessoas desse tipo, fale com eles que devem se afastar e orar a Deus, pedindo misericórdia por essas pessoas, para que elas possam se converter dos maus caminhos. E para você fazer a memorização do versículo com seus alunos, você pode seguir a sugestão na lição, que é escrever o versículo de memorização em um coração e criar quadrados, peças como se fosse um quebra-cabeça. Dessa forma, você pode dividir em equipes: cada equipe recebe um quebra-cabeça com o versículo e eles vão estar montando esse versículo.

Peça também para que eles possam estar repetindo o versículo algumas vezes, inclusive cronometrando um tempo para ver quem recita mais rápido o versículo, e é claro, da forma correta. Crie essa competitividade para que eles possam memorizar o versículo. Vai ser maravilhoso!

Você acredita? Eu tenho certeza que vai ser uma bênção! E logo após o momento da memorização, faça também o momento do louvor.

Temos aqui como sugestão "O Caminho Certo", "Jesus no Coração", "De Trem da Palavra" e também "A Cada Momento", de Aline Nascimento. Esse, inclusive, é um louvor que eu amo demais! Você conhece esse louvor "A Cada Momento", de Aline Nascimento?

Aí vocês louvam! Deixa aqui nos comentários se vocês já conhecem, se vocês têm o hábito de louvar. Não esqueça de fazer um momento com gestos, com coreografia, para que os seus alunos possam estar adorando a Deus na sua EBD da forma mais alegre possível.

Então, feito o momento de louvor, vamos para o momento da dinâmica. Aquele momento que você pode introduzir a aula, tá? Através da dinâmica, e os seus alunos, eu tenho certeza que gostam!

Os seus alunos gostam de dinâmica, e você gosta de dinâmica. Por favor, deixe aqui nos comentários #amodidática, e nós vamos sempre estar aqui procurando trazer dinâmicas bem criativas para que você possa fazer com seus alunos. Mas para isso, deixe aqui nos comentários #amodidática, tá?

Não esqueça não! Já deixe agora, não perca tempo! Mas antes de eu passar essa dinâmica de hoje, deixa eu te fazer um convite muito especial: você ainda não é membro VIP do nosso canal?

Meu Deus, você está perdendo uma bênção! Professor, venha fazer parte do nosso grupo de WhatsApp com os membros VIPs do nosso canal. Lá você vai receber todo o suporte necessário para desenvolver uma boa aula, interagir com seus alunos durante a semana, ideias para datas comemorativas, ideias para encerramento de trimestre, slides, imagens, todos os arquivos que nós sugerimos aqui prontos para imprimir e levar pra sala de aula, e muito mais!

Assista a esse vídeo aí para você entender melhor. Se você é professor da EBD, venha ser membro do canal Descomplicando a Teologia. Toda semana, os membros recebem subsídios teológicos, slides, explicação por escrito, dinâmica digitada, plano de aula, vídeochamada, leitura diária, atividade online em PDF, mapa mental, grupo VIP, ideias para o encerramento do trimestre e apresentações, simulados, certificados, WhatsApp: 739 8141 8544.

Pastor Geovane Santos não disse? É maravilhoso! Você vai amar!

Então, se você tem interesse, entra aqui na descrição do vídeo. Tem um link pro nosso grupo de formações e vai ser um prazer muito grande poder estar assim ajudando vocês, atendendo vocês. Não paga para entrar no grupo de informações, não, viu?

Crente! E até mesmo para você se tornar membro, é um valor muito acessível. Como diz o pastor Geovane Santos, é apenas a "coca-cola" do mês!

Então venha, em nome de Jesus, que vai ser bênção ter você na nossa família, lá no grupo do WhatsApp. Pois bem, como eu estava falando, a nossa dinâmica de hoje é muito especial. O nome dessa dinâmica é "As Decisões".

Você vai levar várias cartinhas pra sala de. . .

Aula, e você pode fazer aí no computador ou à mão mesmo e levar. Eu recomendo que sejam cartinhas com papel um pouquinho mais firme, mas se for ofício também serve, não tem problema. Então, algumas bem simples e outras bem coloridas, algumas amassadas.

Então, faça aí em formatos diferentes, faça com alguns papéis diferentes, faça em formatos diferentes, tá? Algumas você amassa, depois desamassa para ficarem algumas mais atrativas e outras menos atrativas, tá? Muito bem, nas cartas coloridas e bonitas, você vai colocar coisas não muito boas, tá?

Você vai colocar assim: "Você ganhou um clipe", "Você ganhou uma borrachinha de cabelo". Você vai precisar imitar um gato. Coloque mais coisas relacionadas à prenda ou então alguns itens que eles ganharão, no caso, mas coisas assim, muito aleatórias que não criam nenhum tipo de interesse por parte deles.

Já nas cartinhas com aparência mais feinha, aquelas amassadas, aquelas com papel rabiscado, aquelas cartinhas mais feinhas, você inclusive pode fazer isso com envelopes. Tá bem, envelopes! Você pode pegar aqueles envelopes comprados em livraria e pode ali fazer.

Nesses envelopes, pois bem, aí naqueles que são mais feinhos, que estão amassados, você vai colocar coisas boas, bons brindes. Você vai ganhar um, por exemplo: "Você vai ganhar um bombom", "Você ganhou um batom", "Você ganhou um pirulito", "Você ganhou uma presilha de cabelo". Então, deixa Deus te usar aí com o que você vai premiar os seus alunos.

De preferência, você deve levar uma quantidade de cartinhas que seja o suficiente, uma para cada aluno. Conte sempre com a presença dos visitantes, tá bom? E aí você vai colocar sobre a mesa e vai chamar um aluno por vez para que possa vir e escolher uma dessas cartinhas, mas eles não devem abrir para ver o que está escrito nessa cartinha.

Eles apenas vão escolher. É claro que os alunos que vierem primeiro vão escolher as cartas mais bonitas, mas não tem problema, tá? Deixa eles escolherem.

Quando todo mundo já tiver escolhido, você vai pedir um de cada vez para abrir a cartinha e falar o que tem dentro. E aí eles vão estar ali lendo para os outros colegas e vão ter que cumprir com aquela tarefinha que está lá dentro ou vão ganhar aquilo que está ali escrito nas cartinhas. No final, você conversa com eles sobre as escolhas, pergunta para eles por que escolheram aquela cartinha, o que levou a escolher essa cartinha.

Será que você fez uma boa escolha? A aparência da cartinha influenciou você na escolha? Será que nós podemos olhar apenas a aparência, apenas o que está ali visível para fazermos as nossas escolhas?

Então, faça esse tipo de reflexão com eles, porque é exatamente sobre isso que nós vamos falar na história de hoje, no nosso tema de hoje. Explique para eles que a nossa história de hoje vai falar sobre as escolhas do Rei Roboão. Ele tinha o poder de fazer escolhas, porém ele não fez uma boa escolha.

Então, você pode falar com eles que hoje nós vamos falar da história do Rei Roboão. Ele tinha poder de fazer escolhas, porém ele não fez uma boa escolha. Meu Deus do céu, vamos orar pedindo a Deus que nos dê sabedoria para fazermos boas escolhas.

Então, logo após você fazer aí essa reflexão com seus alunos, essa dinâmica, você pode iniciar com a contação da história de hoje. Na história de hoje, nós vamos ensinar aos nossos Juniores sobre a história de Roboão e como a falta de sabedoria em suas escolhas resultou em consequências negativas para ele e também para o povo de Israel. Tem escolhas que fazemos que não são boas, que não só trazem consequências ruins para a gente, como também para as pessoas que estão à nossa volta.

Deixa isso aí bem claro para os seus Juniores. Precisamos ter responsabilidade com as nossas escolhas. Esses Juniores estão aprendendo isso, estão tendo já o poder de escolha em algumas coisas.

A cada dia que eles crescem, eles vão tendo mais poder de escolhas e também vão estar sofrendo com as consequências, se forem escolhas ruins. Comece apresentando aos seus alunos a imagem do Rei Roboão. Explique para eles que Roboão era filho de Salomão.

Então, se você for analisar, ele foi aí o quarto Rei de Israel. Aproveite para colar a imagem no seu cartaz, se você assim fez. Se você não fez ainda, dá tempo de fazer um mural bem bonito com as imagens dos Reis, até mesmo porque no final você pode utilizá-lo para fazer uma grande reflexão, recordação com os alunos sobre tudo que foi estudado durante o trimestre.

Então, depois que você apresentar a imagem, falar sobre a origem de Roboão, que ele era filho de Salomão, explique para eles que após a morte de Salomão, seu filho Roboão assume o trono. Porém, diferente do pai, ele não teve sabedoria para fazer as suas escolhas. Assim que ele se torna rei, um dos servos do reino, Jeroboão, procura por ele e diz: "Olha, seu pai estava depositando sobre a gente uma carga muito pesada, estava exigindo muito da gente, nós estávamos trabalhando muito e precisamos trabalhar menos.

Nós precisamos de uma carga mais leve. Então, se você nos der uma carga mais leve, se você nos deixar trabalhar menos, pagar menos impostos, nós vamos servir você, nós vamos estar à sua disposição". E aí Roboão fala para eles que eles devem voltar em três dias, porque ele vai se consultar com os anciãos do palácio, que eram conselheiros do rei, conselheiros que já tinham costume de aconselhar o seu pai Salomão.

Roboão sabia disso. Quando esse povo sai, Roboão vai tomar conselho com os anciãos. E, quando ele se apresenta aos anciãos e traz essa história, os anciãos o aconselham a realmente diminuir o peso das.

. . Servos diminuíram ali atender ao pedido dos seus servos, porém, Roboão não ficou satisfeito, não ficou contente.

Roboão então decide ir pedir conselhos, ouvir a opinião dos amigos dele, amigos que tinham crescido com ele, que estavam próximos deles, que eram jovens como eles, mas não tinham experiência, não tinham bons conselhos, não tinham sabedoria como aqueles anciãos tinham. E quando ele vai tomar conselho, esses amigos dizem: “Não, não, não, não, não siga o conselho dos anciãos. Não diminua o peso, atenda o pedido dele.

Eles são apenas servos. Faça isso! Não acrescente ainda mais carga sobre eles; pegue ainda mais pesado!

” E aí, o que será que Roboão escolheu? Pergunta para os seus juniores: qual conselho que Roboão deve ter seguido? Se fosse vocês, seguiriam?

Qual conselho? Vocês já se encontraram em uma situação como essa, em que a pessoa que tem mais experiência, o pai ou a mãe, dá um conselho para vocês, porém os amigos, os coleguinhas da escola, da rua, dão um conselho diferente? Vocês já identificaram alguma situação em que o professor ou a professora da Escola Bíblica Dominical falou: “Não faça isso, não vá por esse caminho, não tome essa atitude porque não é correto, não está segundo a Bíblia, vai trazer mais consequências”?

E vocês foram lá falar pros coleguinhas e os coleguinhas deram um conselho diferente, dizendo: “Não, pode fazer, não, não vai acontecer nada, ninguém está vendo, pode fazer, pode aprontar! ” Pergunta lá pros seus juniores: será que vocês têm dado ouvido aos conselhos das pessoas que têm sabedoria, que têm responsabilidade, ou estão ouvindo aquilo que os coleguinhas falam? Meu Deus do céu!

Nada que os coleguinhas falem, que vá de encontro à opinião do pai e da mãe, que vá de encontro à opinião, ao conselho do professor da EBD, do pastor, do que está na Bíblia Sagrada pode ser seguido, porque isso vai trazer consequências ruins! Abre os olhos desses juniores, viu? Diga para eles que eles têm poder de escolha, que eles podem até estar longe do pai, da mãe, longe do pastor, longe do professor da EBD, longe do responsável, longe dos amigos mais velhos que sabem dar bons conselhos; mas lá eles precisam atender, atentar para aquilo que foi ensinado.

Eles não podem dar ouvidos aos conselhos de pessoas que não servem a Jesus, coleguinhas que não seguem a palavra de Deus, coleguinhas que não são cristãos, coleguinhas que são tão novos quanto eles, que não têm experiência. Então, eles têm que tomar muito cuidado se o conselho dos coleguinhas vai de encontro, é diferente, bate de frente, é o oposto daquilo que ele foi aconselhado pelo pai e pela mãe, daquilo que ele foi aconselhado na igreja. Eles devem correr, se afastar, porque são maus conselhos e vão ter consequências terríveis.

Pois bem, voltando para a história de Roboão, Roboão decide então ouvir o conselho dos amigos que não tinham sabedoria, que não andavam segundo os conselhos do Senhor. E aí você pode ler para eles o que está lá no livro de Salmos: “Bem-aventurado aquele que não anda segundo os conselhos dos ímpios. ” São bem-aventurados todos que não andam segundo o conselho dos ímpios, porém Roboão andou segundo o conselho dos ímpios.

Roboão resolveu fazer aquilo que os amigos tinham aconselhado, e as consequências, é claro, foram muito ruins, foram terríveis. Aquele povo, quando voltou depois dos três dias e ouviu a resposta negativa de Roboão, olhem só qual foi a resposta de Roboão! Ele decidiu aumentar ainda mais a carga sobre aquele povo.

Ao invés de diminuir ou de permanecer com a mesma carga, ele resolveu aumentar ainda mais. E o povo não ficou bom, não! O povo ficou muito chateado, os servos ficaram muito zangados.

E o que é que eles fizeram? Eles gritaram fortemente que a partir daquele momento estavam rejeitando toda a descendência de Davi, que não iam mais ser servos, não iam mais se submeter a nenhum descendente de Davi, ou seja, a nenhum rei que fosse ali, rei de Israel, que fosse da linhagem de Davi. Desta maneira, eles se afastaram daquele lugar, se afastaram do reino de Roboão, deixaram de servir a Roboão, foram viver em outro lugar e escolheram outra pessoa para ser o rei deles, para ser o líder deles.

E Roboão ficou sozinho. Então Roboão teve que fugir, foi para outra terra, e lá ainda duas das tribos de Israel decidiram ficar com ele, tá? Mas ele criou aí uma divisão do reino.

Todo mundo foi prejudicado por conta das más escolhas de Roboão, por conta dele ouvir maus conselhos. Mas aí, depois de contar a história para os seus alunos, aproveite para refletir com eles sobre qual seria a atitude deles diante da pergunta de Roboão. Se Roboão procurasse eles para tomar conselho diante daquela situação, o que é que eles dariam de conselho para Roboão?

Como seria o conselho deles? Eita! Vai apertar a mente aí dos seus juniores!

Não vai? ! Mas é isso aí que você precisa fazer: levar eles a refletirem, para que você reflita com eles sobre isso.

Você pode fazer aí também uma dinâmica com seus alunos. Você pode confeccionar com eles um cartaz bem bonito onde você vai colocar algumas situações-problema, algumas situações complicadas, e que eles vão ter que dar conselhos, que eles vão ter que dar sugestões de como resolver aquela situação, como resolver aquele conflito. E aí você pode colocar em uma coluna o conselho e em outra coluna as consequências se aquele conselho não for ouvido.

Isso mesmo! Vai ficar bem interessante! Então, nesses cartões você pode escrever situações como: “Um amigo te pede ajuda com a lição de casa, o que você faz?

”, “Você tem a opção de ajudar sua mãe em casa ou continuar brincando, qual a sua escolha? ”, “Você foi convidado para uma festa, mas é um dia de prova no dia seguinte, qual. .

. ? ” É a sua decisão, então eles vão ter que dar ali conselhos.

Eles vão ter que tomar decisões, fazer escolhas diante daquela situação-problema. Você pode também colocar coisas como: um menino está desobedecendo ao pai ou um menino está mentindo para o papai e para a mamãe. Qual que é o conselho?

Você descobre qual o conselho que você dá para esse colega. Um colega está fazendo algo que não agrada a Deus, está fazendo algo que é pecado. O que é que você faria?

Então bota aí esse tipo de situação, coloca esses juniores para refletir, para pensar, para ver como é que eles dariam conselhos nessas situações para um coleguinha. Como é que eles iriam se comportar diante dessa situação? E aí você vai montando o cartaz.

Coloque numa coluna as sugestões deles, a solução, e na outra coluna você pode colocar também qual é a consequência daquele conselho não ser ouvido. Caso o conselho que eles estão dando não seja ouvido, qual é a consequência? O que é que pode acontecer?

Então deixa aí que os seus juniores reflitam muito bem sobre esse tema e, principalmente, reflita com eles que nós precisamos orar a Deus pedindo sabedoria para tomar as nossas decisões e saber ouvir os bons conselhos. Saber de quem é que nós podemos tomar conselho. Não é qualquer pessoa, não é qualquer amigo, não é qualquer pessoa que pode nos aconselhar, que nós podemos ouvir os conselhos.

E para concluir a aula, você pode estar fazendo, como está sugerido aí na sala do professor, uma roda de conversa com os alunos sobre os bons e maus conselhos. Aproveite para falar sobre as verdadeiras amizades que nos dão bons conselhos e as falsas amizades que querem nos levar, como disse lá no versículo que estamos memorizando, a enganar as pessoas, a fazer coisas que não agradam a Deus, a sermos desonestos. Precisamos estar muito atentos a isso.

Explique que nós, servos do Senhor, não andamos em companhia de pessoas que não agradam a Deus. Mais uma vez, frise com eles o que diz no Salmo, tá bom? Salmo primeiro.

É sempre bom lembrar que nós precisamos ser bons conselheiros das pessoas, nós precisamos aconselhar as pessoas sempre à luz da Palavra de Deus, sempre de acordo com o que está na Palavra de Deus. Nós sempre podemos dar bons conselhos. Não podemos ver um amiguinho fazendo uma coisa errada e deixar lá, nós precisamos dar bons conselhos.

Você pode entregar aí uma folha em branco, pedir que eles escrevam um bom conselho para alguém e você pode, no final, também pedir que eles possam estar lendo e compartilhando com os coleguinhas. Vai ser uma bênção! Você crê?

Deixa aqui nos comentários, não esquece de depois fazer também a atividade da revista, que é um excelente meio para você fixar o conteúdo na mente e no coração dos seus alunos. E anunciar qual o tema da nossa próxima lição. Próxima lição, nós vamos falar sobre mais um rei, nesse caso, é Jeroboão: Jeroboão e a falsa fé.

Esse é o tema da lição que vem. Então, o reino dividiu: Roboão ficou em uma parte, Jeroboão agora sumiu como rei da outra parte das 10 tribos que ficaram. Você pode até mencionar para eles que eram 12 tribos; duas ficaram com Roboão, 10 ficaram agora com Jeroboão.

Semana que vem, nós vamos estudar sobre isso. Então, crie expectativa nos seus alunos para eles verem se esse Jeroboão foi um bom rei ou um rei mau. Então, venha na próxima semana que nós vamos estudar.

Ah, que maravilha! E eu também conto com você aqui na próxima semana, tá bom? Muito obrigado por estar conosco.

Deus abençoe a sua vida, a sua aula, que seja abençoada. A paz do Senhor Jesus e tchau tchau. Venha estudar na plataforma de cursos Descomplicando a Teologia.

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