ENCONTRO ANUAL EDUCAÇÃO JÁ 2025 | MEC 2 ANOS: BALANÇO E PERSPECTIVAS

dando início à agenda do nosso evento começaremos com o balanço dos dois anos de gestão do Ministério da Educação e suas perspectivas para o futuro para isso convido ao palco o ministro da educação Camilo Santana e o jornalista Antônio Gois membro do Conselho consultivo da geduca e colunista do Globo para mediar essa conversa [Música] [Aplausos] [Música] Bom dia gente tudo bem E o ministro estava aqui nas nos cumprimentos então muito bem-vindo Ministro eh como já foi anunciado né a gente vai fazer esse primeiro painel aqui eh com com o foco principal eh o tema principal são os balanços e perspectivas nós estamos aí quase praticamente no meio do mandato né Ministro tem aí um cenário eh acho que ninguém disse que ia ser fácil né mas eh eh mas parece que o que vem por aí vai ser mais difícil ainda do que se se projetou então Eh me informaram que o Senhor tem uma apresentação correto Ministro Então a gente vai assistir agora uma apresentação e depois a gente vai paraa pergunta então para não perdermos tempo por favor eh podemos começar bom primeiro primeiro bom dia bom dia Queria cumprimentar a presidente de Todos Pela Educação Priscila Cruz por meio dela cumprimentar todos todas as mulheres aqui presentes e a todas as instituições aqui presentes cumprimentar todos os painelistas lideranças políticas gestores especialistas educação representando da sociedade civil jornalistas enfim todos que acompanham virtualmente e de forma cumprimentar meus governadores aqui presentes governador de Goiás Ronaldo Caiado Governador Eduardo leador Júnior e o vice-governador Zezinho Sobral Zezinho Sobral queria cumprimentar também aqui o ex-ministro Paim Henrique painha aqui presente e dizer que me acompanham aqui também hoje pelo Ministério as minhas duas secretárias mulheres a Zara e a Cátia secretária da educação básica e a secretária da secad e o secretário executivo eh Leonardo barqu bom eu vou procurar ser bastante objetivo e eu procurei fazer aqui uma apresentação rápida que me deu o papel de fazer um balanço dos dessa primeira metade mais ou menos da da gestão do Ministério da Educação do presidente Lula e eu procurei fazer uma síntese primeiro para compreender eu acho que a coisa mais importante é retomar o diálogo com os entes Federados com os municípios com os estados com os professores com a sociedade civil com os estudantes foram os primeiros anos importantes para planejamento para recompor orçamento do ministério para recompor informações dados pessoal enfim um conjunto e planejar as ações importantes e o Ministério da Educação tem dado um olhar o nosso papel é um papel de coordenador de maestro da política educacional do Brasil quem executa a política na ponta são os estados e municípios então o nosso papel é induzir de coordenar essa política induzindo do ponto de vista técnico induzindo do ponto de vista financeiro para que a gente possa melhorar a qualidade da educação pública nesse país e o MEC olha desde a creche até o ensino superior na pós-graduação mas o MEC tem dado um olhar muito forte paraa Educação Básica nesses do anos e 2 meses de gestão do governo do presidente Lula porque nós compreendemos que o grande desafio do Brasil na educação está na Educação Básica e vou aqui dar repetir um dado que eu tenho repetido em vários momentos que eu tenho tido oportunidade praticamente 1/3 da população brasileira não concluiu a educação básica no Brasil nós estamos falando de quase mais de 64 milhões de brasileiros imagina o impacto que isso tem na vida das pessoas do ponto de vista social e do ponto de vista econômico então nós procuramos nesses do anos planejar e acreditando que nenhuma política pública Gois ela pode ser construída ou implementada aliás não pode ser implementada sem ser construída com os entes Federados porque lá no município é lá no estado onde as ações acontecem no dia a dia então eu não sei se colocar aqui sou eu que passo né eu tava esperando então assim as primeiras ações vou fazer um balanço rápido aqui for alguns programas que nós consideramos importantes primeiro vocês sabem que o convite que o presidente Lula me fez para ser Ministro foi baseado na experiência do meu estado que foi governador do Ceará então um dos primeiros compromissos nossos foi sei que cada estado respeitando a autonomia respeitando os avanços que cada estado tem tem feito mas construir uma rede nacional de compromisso da alfabetização das Crianças brasileiras na idade certa então esse compromisso foi pactuado com todos os estados definindo parâmetros de avaliação pela primeira vez nós temos uma avaliação censitária por aluno por escola por município no Brasil padronizado para todos os municípios e para o país todos os estados aderiram o presidente Lula convidou uma reunião com todos os governadores todos pactuaram metas de alfabetização até 2000 30 no nosso país por compreender que uma criança que não se alfabetiza até o final do segundo ano nós podemos comprometer todos os anos escolares dessa criança ou desse adolescente na Educação Básica brasileira nós já investimos nesses 2 anos 1. 3 bilhão bilhão deais nós temos hoje 7,200 articuladores todos os municípios por Regional de de educação por estado escolhidos pelos municípios todos capacitados numa grande rede nacional de alfabetização recursos repassados pros cantinhos da leitura de leitura para formação de professores para material didático que quem define a o município que quem define é o estado e o importante é é o é o grande movimento que nós estamos construindo no Brasil recentemente Nós criamos o selo compromisso Nacional criança alfabetizada reconhecendo os avanços que os municípios tiveram nos últimos anos portanto no último ano 2024 Então essa para nós Esse é um movimento do MEC importante repito nós queremos que primeiro respeitar toda a autonomia e que os estados e municípios sejam os protagonistas desse movimento que eu considero fundamental para a educação básica do nosso país depois a escola de tempo integral também projeto de lei aprovado pelo congresso nacional com a meta de 1 milhão de novas matrículas por ano nos municípios e estados brasileiro todos por adesão Lembrando que o programa compromisso Nacional criança alfabetizada todos os estados aderiram praticamente todos os municípios do Brasil aderiram a política Lembrando que pelo regime federativo toda a política precisa ser por adesão dos estados e municípios a escola de tempo integral nós praticamente a atingimos a meta do primeiro ano com 965. 000 matrículas comprovadas e quem também define a matrícula de tempo integral é o município é o estado né diante das suas realidades ele define se é no fundo um se é no fundamental 2is se é no ensino médio se é na escola tempo integral se é na escola profissionalizante e nós já investimos R 4 bilhões deais e agora já estamos para implementar o segundo ciclo também com a meta de mais 1 milhão de novas matrículas nesse ano já pactuadas com os municípios e com os estados vocês teram uma ideia nós aumentamos de 17 para 64% de entes com políticas de Educação de tempo integral em todo o país depois as escolas conectadas nós sabemos a desigualdade que é o Brasil e portanto por exemplo a região norte do Brasil tem a metade de conectividade em escolas com a região sul do Brasil então reunindo recurso do fus com editais já lançado do 5g pela primeira vez de 24 anos que um fundo de universalização do sistema de comunicação foi criado no Brasil nunca tinha sido utilizado um centavo para investimento de conectividade escolas e agora com os editais lançados no ano passado pra gente conectar as escolas uma meta importante para mais de 100.

000 escolas já foram beneficiadas com esse programa também preocupado com o fundamental dois nós lançamos um programa chamado escola das adolescências que é olhar para aquele aluno do Ensino Fundamental 2 para ouvir inclusive Quais são suas demandas qu Qual é o seu olhar pras escolas pra formação de professores direcionado para esse público tem outra ação eu sei que eu tenho tempo vai marcando meu tempo aí go para poder você já tá ali só tenho 10 e criamos o pé de meia em parceria com os estados porque outro que todos nós temos que nos indignar 480. 000 jovens no Brasil abandonam ou evadem da escola pública no ensino médio brasileiro por ano no Brasil e o grande motivo é a questão financeira é claro que a gente precisa reunir uma série de questões para analisar a evasão escolar a infraestrutura escolar a qualidade dos professores o acolhimento da escola questão financeira ainda é muito forte e o Inep que tá aqui o seu presidente nós estamos fazendo uma pesquisa para entender melhor o comportamento desses jovens que saem da escola o pdm hoje já beneficia quase 4 milhões de jovens em todo o Brasil nós pagamos agora em em fevereiro a primeira parcela dos alunos que passaram de ano que é a poupança de R 1. 000 que ele só vai poder sacar o final da conclusão do ensino médio e vamos fazer um balanço em para entender a quantidade de jovens que retornaram pra sala de aula por conta do programa e fazer uma avaliação em relação a frequência e é a primeira vez que a gente tem ter um programa com com a relação com os estados para que a gente possa ter mensalmente a frequência e o acompanhamento desses alunos e desses jovens em todo então já investimos nesse programa 8.

7 bilhões deais beneficiando quro mais de 4 bilhões porque a eja agora também foi incluída na no programa pé de meia bom nós eu vou pelo tempo aqui eu vou procurar ser mais rápido o pacto Nacional de retomada de obras nós pactuamos TR a retomada de 3784 obras que estavam paralisadas dos Municípios e estados brasileiros o Maranhão é o campeão tá aqui o Elda Barbalho Governador nós vamos agora assinamos agora a retomada de 60 escolas lá também tamb na na no estado o novo Parque seleções que selecionamos 178 creches e 648 novas escolas 1500 ônibus escolares muitos deles já entregues obras inclusive já todas todas contratadas com os municípios e estados buscando cumprir as metas do Plano Nacional de Educação principalmente focado nas creches lançamos agora o prazo até o dia 31 de Março o novo edital também do pque da seleç são mais de 500 creches e 1000 ônibus escolares outros avanços importantes implementamos a nova política do do Nacional do Ensino Médio aumentamos em 39% o orçamento do programa nacional de alimentação escolar aumentamos 50% os recursos destinar ao Programa Nacional de apoio ao transporte escolar atualizamos os parâmetros da qualidade da educação infantil e ampliamos o programa nacional do livro didático inclusive trazendo o livro didático da é que está que tinha sido cancelado nos anos anteriores estamos implementando mais 100 novos institutos federais lançados em todo o país lembrando aos municípios estados o prazo até o dia 31 de março desse ano Para viabilizar os terrenos para viabilização desses equipamentos retomamos o programa Mulheres 1000 criamos e aprovado pelo congresso nacional a nova política nacional de educação profissional e tecnológica bom também na educação super I eu não vou focar muito aqui porque o tema prioritário aqui é Educação Básica mas expansão as Universidades a consolidação dos nossos camp da nossas universidades oito novos hospitais universitários sendo construídos no no Brasil nenhum estado brasileiro não terá um hospital universitário no seu estado até o final de 2026 ampliamos a assistência estudantil Universitária esse ano nós vamos universalizar a bolsa de assistente estudantil para para alunos indígenas de quilombolas todos eles nas universidades federais do Brasil fortalecemos e criamos o fiis social financiando 100% pros alunos de baixa renda estamos fortalecendo o pro úni czu criamos o fiéis dos endividamentos do fiéis para os alunos eh ampliando o Enem retomando o Enem e agora esse ano também vamos trazer a prova que também paraa revalidação do diploma do ensino médio retomando para os alunos que querem tirar o diploma do ensino médio com a prova do Enem estamos tirando do do sudeste do Brasil a implantação de um novo Ita no nordeste brasileiro no Estado do Ceará já em construção e já em funcionamento a primeira faculdade matemática criada no Rio de Janeiro aproveitando todos os alunos medalhistas ouro das Olimpíadas de Matemática no nosso país também criamos a po Nacional de Equidade nas relações étnicos raciais e educação quilombola investindo 2 milhões 86% dos Municípios aderiram essa política também o pacto pela Superação do analfabetismo nós precisamos nos indignar ainda que 11 milhões de brasileiros ainda estão N sem saber ler e escrever no nosso país mudamos os parâmetros também dos valores de ponderação do fundeb para EJA que era 80% do valor normal do aluno regular também mudamos os parâmetros os fatores de podação para alunos quilombolas indígenas pessoas com deficiência escola creche de tempo integral escola de tempo integral criamos a política nacional de Educação Especial na Perspectiva inclusiva também a inclusão fortalecendo nós queremos que até o final de 2026 toda a escola Pelo menos tem uma sala de recursos multifuncionais paraa inclusão de alunos né E aí já disse aqui um pouco do fundeb 17% no amo de feração da Educação Especial 25% de aumento no pela primeira vez na história do fundeb nós mudamos os fatores de ponderação para valor aluno ano para os municípios e para o estado lançamos recentemente o cursinho Popular para os alunos do 9º ano que querem ingressar nos institutos Federais e também a rede nacional de cursinhos populares estamos financiando os cursinhos populares no Brasil para alunos de baixa renda terem fazer se prepararem para o Enem para o ingresso às universidades mais diálogo fizemos a conferência nacional de educação eh construímos o novo plano nacional de educação que está no congresso nacional com metas factíveis estabelecidas construídas pros próximos 10 anos pro nosso país importante nós trouxemos pela primeira vez a reunião Global da educação Global education Meet gem para o Brasil reunindo vários países na discussão do tema da Educação do mundo inteiro lideramos a discussão do G20 aqui no Brasil e recentemente lançamos o programa mais professores que eu quero aqui já Aproveitando os últimos minutos que eu considero que é um dos maiores movimentos que nós podemos fazer nesse país da Educação Básica primeiro criar uma cultura no Brasil de valorizar e reconhecer o papel desse profissional da importância do professor PR nação e não é só na questão remuneratória não é reconhecer o papel dele no dia a dia na sociedade papel social que esse professor portanto nós queremos no Brasil inteiro no mundo inteiro se discute a perspectiva da falta de professores Então o que nós fizemos é primeiro criar o pé de me licenciatura Caiado todos os alunos que o Enem agora acima de 650 pontos que escolherem licenciatura que escolheram licenciaturas vão receber uma bolsa de r$ 50 do primeiro dia que entrarem na universidade até o último dia para que a gente possa incentivar e estimular a formação de bons professores para o Brasil mudamos as diretrizes curriculares nacionais acabamos com EAD 100% à distância e à distância 100% para licenciatura dos professores obrigando que 50% tem que ser presencial incluir o estágio no primeiro ano n do curso de licenciatura no Brasil portanto 86% da licenciatura no Brasil estavam sendo feitas 100% a distância pelo ensino privado também criamos o Bolsa mais professores para fortalecer aquelas áreas que é uma demanda maior de professor de matemática de física de química para fortalecer as os municípios tudo por adesão estamos criando a prova Nacional docente aliás por adesão também nos estados e municípios uma notícia importante é que o maior estado do Brasil aderiu já o estado de São Paulo e o município de São Paulo que possa servir de uma pré-seleção para os professores a prova Nacional a docente que é uma luta antiga do Todos Pela Educação eu quero agradecer a Priscila as contribuições que o todos pela educação deram na construção dessa política Portal também paraa formação continuada reconhecimento e valorização dos Professores Tá acabando o meu tempo mas também na área da pós--graduação nós ampliamos de 40% o valores das bolsas de mestrado e doutorado no Brasil estimulando também o financiamento para equipamentos também para pesquisadores que tinha sido paralisado no nosso país Vamos criar agora o prêmio MEC da educação brasileira para reconhecer os esforços e os avanços como foi feito Aqui tá o governador do Paraná o governador de Goiás o governador também do Espírito Santo do Piauí enfim os avanços que cada Estado do Rio Grande do Sul de cada escola reconhecer os avanços do Ideb da escola tempo integral da alfabetização dos Municípios dos prefeitos dos governadores em todo o país vamos lançar agora um aplicativo aberto para todos os alunos da escola pública brasileira na questão da aprendizagem em línguas estrangeiras como também um aplicativo para os alunos n preparação pro Enem vai ser o MEC Enem e uma biblioteca digital aberta também para todos os brasileiros e brasileiras e agora o MEC um pedido que eu fiz ao presidente da república uma cobrança enorme que eu tenho recebido da Priscila o Ministério da Educação vai assumir a coordenação da política nacional integrada pela primeira infância que foi construída é com muita contribuição do Todos Pela Educação agora então ia falar um pouco mais da política mas eu queria encerrar é eu acho que o Gois ia fazer alguma pergunta mas meu tempo acabou mas dizer que nós estamos apenas dando um passo nesses dois anos o mais importante é que a educação esteja acima de qualquer questão política partidária nesse país que a educação possa ser vista como a política de estado e não como a política de governo porque o que tá em jogo e tá em risco são as futuras gerações do nosso país em 2022 24 23 quando nós Assumimos o ministério apenas 36% está está gravado por conta da pandemia das Crianças brasileiras estavam sabendo ler e escrever na idade certa 1/3 da população ripido do Brasil não concluiu a educação básica no Brasil 480.