Hola, bienvenidos a conocer el fantástico mundo de la biología. La biología es la ciencia que estudia la vida, explora organismos, estructuras y funciones vitales. Estudia también las interacciones entre los seres vivos y su medio ambiente.
Nos ayuda a conocer la importancia del estudio biológico en la vida. Además tiene aplicaciones prácticas en salud y prevención, enfoque en la evolución, adaptación y diversidad genética. También conoceremos el entendimiento clave para resolver problemas actuales y además es importante que sepamos que la biología es esencial para el futuro.
En este material conoceremos una breve historia de la ciencia y la tecnología. La célula como unidad fundamental de la vida. Sistemas del cuerpo humano, funciones integradas, interacciones, relaciones en ecosistemas complejos, ecosistemas, cuántos y cuáles son, cómo ayudan a la diversidad y al equilibrio natural.
Tiempo y cambio, evolución biológica continua. Biodiversidad, importancia de la variedad genética. La prehistoria se caracteriza por haber sido descubiertas herramientas de piedra.
Fueron los primeros instrumentos humanos, es lo que se cree. Además, se tiene razón de que se controló el fuego, que fue un avance crítico en supervivencia. La casa y la recolección fueron las bases de la alimentación.
Hubo domesticación de plantas y animales de manera gradual. Hubo un inicio de prácticas agrícolas en comunidades. El conocimiento sobre biodiversidad aumentaba con la experiencia.
Además, hubo un fundamento del desarrollo de la sociedad moderna. Entre las principales descubrimientos se encuentran la geometría, la teoría heliocéntrica de Aristalco de Samos, la clasificación de plantas y animales por Aristóteles, quien fue el precursor del método científico. En esta época también se descubre la teoría humoral de la medicina, la invención de la ballesta, la construcción de edificios impresionantes como el Partenón y el Coliseo.
Y bueno, como comentábamos hace un momento, Aristóteles fue uno de los primeros taxónomos eh determinando a los animales como enimos y anaimos. Los enaimos tenían sangre roja y los anaimos no tenían sangre roja. Continuando en la edad antigua, existieron los primeros filósofos llamados de la fisis, quienes decían que solo era posible describir el orden ya dado por la naturaleza, además de las relaciones lógicas que pueden darse para ligar ciertos sucesos con otros.
Se dejan de lado las explicaciones míticas o seres fantásticos. Aquí tenemos algunos de los eh filósofos, entre ellos pues está Claudio Tolomeo, está Tales de Mileto, Aristóteles, eh Sócrates, Aristarco de Samos, etcétera. En la Edad Media se desarrolla la teoría del sistema de la circulación sanguínea de IB annafis, la creación de la universidad y la invención de la imprenta.
Además, se producen importantes avances en matemáticas, astronomía, arquitectura, óptica, química y medicina. Durante el Renacimiento, Galileo Galilei fue uno de los primeros en utilizar la observación empírica y la experimentación. Su trabajo fue fundamental para establecer el modelo heliocéntrico del universo y para demostrar la validez de la caída libre de los cuerpos.
En la Edad Moderna se encuentra la teoría de Copérnico, la ley de gravitación universal de Newton, la clasificación de especies de línea, la teoría germinal de la medicina, la invención del telescopio y el microscopio y la creación de la Royal Society de Londres. También se produjeron importantes avances en la química con la obra de Robert Boy y Antoine Lavoier, quienes establecieron las bases de la química moderna. La edad contemporánea abarca desde la Revolución Francesa en el siglo XVII hasta la actualidad.
Durante esta época, la ciencia y la tecnología han avanzado a un ritmo cada vez más rápido. El siglo XIX estuvo marcado por importantes avances en la física y la química con la formulación de la ley de la conservación de la energía por parte de Herman B. Hermont y de la identificación de los elementos químicos por parte de Dimitri Mendeleyer.
A continuación te invitamos a llevar a cabo la actividad de repaso. En esta diapositiva te presentamos los niveles de urbanización. Todos sabemos que la materia se forma a partir de átomos.
Los átomos se reúnen y forman moléculas. Las moléculas se juntan y forman organelos. Varios organelos que tienen una misma función dan origen a las células.
Las células se juntan y forman tejidos. Los tejidos con una función en particular y específica, entre varios, dan origen a los órganos. Los órganos se juntan cuando tienen una función específica y dan origen a los sistemas.
Varios sistemas como el sistema circulatorio, el sistema eh nervioso, el sistema músculoesquelético, pues se juntan y dan origen a los individuos. Varios individuos dan origen a una población. siempre y cuando sean de la misma especie.
Varias poblaciones de diferentes especies dan origen a comunidades. Como en el Rey León, vemos una comunidad en donde hay leones, hay eh llenas, hay jirafas, hay elefantes, hay antílopes. Esa es una comunidad.
Las eh comunidades junto con el medio ambiente dan origen a un ecosistema. Los ecosistemas se reúnen y forman biomas y los biomas están dentro de la biósfera. La biósfera es la capa de la Tierra o del planeta en donde hay vida.
La célula es fundamental para entender la misma vida. Todos los organismos están formados por células. La célula es la unidad estructural y funcional de todos los seres vivos.
Participa en procesos metabólicos vitales. Hay diferenciación entre varios tipos de células. Se divide para crecer y reproducirse y es clave en estudios de genética y evolución.
Para su estudio, todas las células comparten tres características estructurales básicas. La primera es que todas las células constan membrana plasmática que es el límite del interior con el exterior. Contienen citoplasma.
que es una mezcla conformada por un fluido gelatinoso y una diversidad de estructuras denominadas organelos. Está conformado por agua, sales y diversas moléculas orgánicas. Además, todas las células poseen material genético en forma de segmentos llamados genes, los que almacenan la información para fabricar nuevas células y todos los componentes internos.
En cuanto a características de las células, todas necesitan nutrición, pues toman sustancias del medio ambiente y lo transforman mediante el metabolismo. Tienen crecimiento y multiplicación, ya que son capaces de dirigir su propia síntesis. Una sola célula crece y se divide formando dos células idénticas a la célula original mediante la división celular llamada mitosis o meyosis.
Hay diferenciación. Las células pueden sufrir cambios de forma o función mediante un proceso llamado diferenciación celular. También tienen señalización.
Las células responden a estímulos químicos y físicos, tanto del medio externo como del interior. Además, evolucionan. A diferencia de las estructuras inanimadas, los organismos unicelulares y pluricelulares evolucionan.
Esto significa que hay cambios hereditarios que pueden influir en la adaptación global de la célula o del organismo superior de modo positivo o negativo. Teoría celular. Esta teoría fue postulada por Matías Slayen y Theodor Schwan.
Ellos observaron que todos los tejidos, tanto animales como vegetales, estaban formados por células. Además, Rudolf Bishow, médico y patólogo, demostró que toda la célula procede de otra célula anterior. Aquí te presentamos los postulados de la teoría celular.
Todos los seres vivos estamos conformados por células. Dos, la célula es la unidad fisiológica, es decir, funcional de todo ser vivo. Tres, todas las células provienen de otra célula preexistente con anterioridad y semejante a ella.
Cuatro. La célula contiene el material hereditario de todas sus características morfológicas y funcionales. Y hay un quinto postulado que se ha discutido, el cual dice que la enfermedad inicia en la célula.
Clasificación o tipo de células. Los seres vivos tienen alguno de los dos tipos básicos de células, procariotas o eucariotas. Las células procariotas significa antes del núcleo se encuentran solamente en bacterias y arqueas, mientras que las células eucariotas, núcleo verdadero, conforman la estructura protista, hongos, plantas y animales.
Como ya hemos comentado, hay diferentes tipos de tejidos. Y dijimos que los tejidos están formados por diferentes tipos de células. En este caso vamos a hablar de la diferenciación celular.
Las células madre o troncales son células indiferenciadas que aún no han establecido un linaje celular específico, es decir, que todavía no se diferencian algún tipo de célula. La diferenciación celular es el proceso mediante el cual una célula se transforma en un tipo celular específico, adquiriendo estructuras y funciones en particular. Esta es un componente crítico del desarrollo embrionario, ya que los embriones en su etapa inicial son básicamente una masa de células indiferenciadas a las cuales se les denomina célula madre.
Te invitamos a llevar a cabo las actividades de repaso. A partir de este momento vamos a conocer algunos sistemas del cuerpo humano. Estos son un conjunto de de órganos que funcionan coordinadamente.
Cada sistema cumple funciones específicas esenciales. Como ejemplos tenemos el sistema circulatorio, el digestivo, el nervioso, el respiratorio, el urinario, el genital, entre otros. Hay una interrelación necesaria para mantener la homeostasis, la cual es un equilibrio en todas las funciones del cuerpo.
Además, el estudio de los sistemas nos da conocimientos de anatomía útiles en medicina. La salud del sistema influye en el bienestar general y también nos da la comprensión integral necesaria para tratamientos efectivos. Sistema nervioso.
Este se encarga de coordinar las respuestas del cuerpo a estímulos externos. junto con el sistema endócrino regulan todas las funciones del cuerpo. El sistema nervioso está compuesto por cerebro, médula espinal y nervios, lo cual pudiéramos clasificar en sistema nervioso central, que son encéfalo y médula espinal, y nervios periféricos, que en este caso en la figura del lado derecho podemos observar que tiene unas hilos de color azul que vendría siendo El sistema nervioso periférico.
La neurona es la unidad que transmite información vital en el sistema nervioso. Este se encarga de funciones cognocitivas, motoras y sensoriales integradas. Nos ayuda a regular de manera involuntaria, a través del sistema autónomo, todas las funciones del cuerpo.
Los cambios en el sistema pueden afectar la salud mental. Además, este sistema está protegido por primeramente por hueso. El encéfalo está cubierto por el cráneo y la médula espinal está cubierta por el raquis o columna vertebral, además de las meringes y el líquido céfaloraquídeo.
En esta diapositiva hablaremos del sistema nervioso autónomo, el cual está conformado por la división simpática y la división parasimpática. La división simpática se encarga de la huida o pelea, lucha o fuga. ¿Qué pasa, por ejemplo, si vemos que un perro viene detrás de nosotros con la intención de mordernos?
Inmediatamente se activa un sistema de alerta. Y a través de los ojos llega la información al sistema nervioso, se desata una serie de respuestas a través del sistema endócrino, el cual libera adrenalina y el cual nos hace correr mucho más rápido de lo que comúnmente corremos. Una vez que huimos del animal o que peleamos con toda nuestra fuerza, por eso es el sistema de lucha o fuga, pasa el tiempo, pasa el estímulo y en un ratito más nos cansamos de más y todas las funciones se van a relajar un poco de más para volver otra vez a estabilizarse.
Esto está dado por el sistema nervioso parasimpático. El sistema endócrino está formado por glándulas que fabrican hormonas. Las hormonas son mensajeros químicos del organismo.
Estas transportan información e instrucciones de un conjunto de células a otro. Lo hacen a través de la sangre. Las hormonas ayudan a controlar el estado de ánimo, el crecimiento y el desarrollo, la forma en que funcionan los órganos, el metabolismo y la reproducción.
El sistema endócrino regula qué cantidad se libera de cada una de las hormonas. Esto depende de la concentración de hormonas que haya en la sangre o de la concentración de otras sustancias como el calcio en la sangre. Hay muchas cosas que afectan a las concentraciones hormonales como el estrés, las infecciones y los cambios en el equilibrio de líquidos y minerales que hay en la sangre.
En esta diapositiva podemos observar algunas glándulas del sistema endócrino. Del lado izquierdo tenemos la glándula hipófisis o pituitaria, también conocida como glándula madre. Esto se debe a que esta glándula controla a otras glándulas y a otros órganos.
Por ejemplo, contiene la hormona tirotrópica, la cual estimula a la glándula tiroides que se encuentra delante del cartílago tiroides, que conocemos como manzana de Adán, para que se pueda estimular el metabolismo. Otra de las hormonas que es liberada y que actúa sobre glándulas es la folícula estimulante y la luteinizante. Estas dos hormonas trabajan tanto en las gónadas masculinas, testículos como en las femeninas ovarios.
está la hormona adrenocorticotrópica, la cual va a la glándula supraranal que está arriba del riñón y la estimula para secretar corticosteroides. Un órgano más que es estimulado por esta glándula es la glándula mamaria. Cuando eh viene el amamantamiento de la mujer recién parida, se libera una hormona llamada oxitocina, que ayuda a que venga la bajada de leche, que le llaman golpe de leche, para que el bebé pueda eh nutrirse.
Otra hormona es la prolactina. La prolactina tiene por función estimular a la glándula mamaria para que esté formando leche materna. Hay otra hormona que se llama antidurética.
Esta hormona estimula el riñón cuando hace mucho color evitar que orine, por eso se llama antidiurética. Esta es la hormona del crecimiento que estimula músculos y huesos para crecer. Y la oxitocina, que ya habíamos platicado de ella, también en el útero que está a punto de dar a luz estimula las contracciones musculares del útero para que el niño pueda salir a través del canal de parto.
Del lado derecho vemos algunas otras glándulas endócrinas como es la glándula tiroides, la glándula paratiroides, las glándulas suprarrenales, los ovarios, los testículos. El sistema circulatorio se encarga de transportar sangre, nutrientes y oxígeno, que es crucial para llevar a cabo la obtención de energía. Este sistema está conformado por el corazón y los vasos sanguíneos, el cual el corazón actúa como bomba central del cuerpo y los vasos sanguíneos como las arterias, las venas y los capilares transportan a la sangre.
El sistema circulatorio se encarga de regular temperatura y equilibrio hídrico. Al momento de circular la sangre a través de los vasos sanguíneos ejerce una presión. En el caso de la presión arterial es muy importante para la circulación óptima por todo el cuerpo.
Hay enfermedades cardiovasculares que nos pueden generar problemas de salud. Entre ellos están los accidentes cerebrovasculares o el infarto al corazón o la hipertensión, que es la presión arterial más alta de lo de lo común, entre otros. Es muy importante hacer ejercicio y llevar a cabo una dieta adecuada, ya que esto influye en la salud del sistema circulatorio.
El sistema digestivo procesa y descompone alimentos en nutrientes utilizables. Comprende desde la boca, pasa por la faringe, el esófago, el estómago, intestino delgado e intestino grueso. Este sistema es coadyubado por enzimas digestivas, las cuales son cruciales para un análisis efectivo y un trabajo efectivo de este sistema.
La absorción de nutrientes ocurre principalmente en el intestino delgado. El 90% de los nutrientes se absorben en este más el 10% que se absorbe en el intestino grueso, además de agua. El hígado es un órgano anexo, el cual produce bilis que se almacena en la vesícula biliar y cuando nos alimentamos con alimentos grasos se libera esta bilis para digerirla.
El páncreas produce enzimas para degradar carbohidratos y proteínas. También es muy importante tener una dieta equilibrada para mantener el sistema digestivo saludable. Dieta correcta.
La esta debe contener habitualmente todos los nutrimentos en las cantidades que cubran las necesidades del organismo, pero sin excesos. Las características de una dieta correcta debe ser completa, que contiene todos los nutrimentos, lípidos, carbohidratos, proteínas, vitaminas y minerales. Debe ser equilibrada, nada de más ni de menos.
inocua, que su consumo habitual no implica riesgos para la salud, debe ser suficiente que cubra las necesidades de todos los nutrimentos. Por eso es muy importante cuando queremos llevar a cabo una dieta especial, acudir al nutriólogo para que de acuerdo a nuestras características físicas y de actividades nos dé la más adecuada a nosotros. debe ser variada, que incluya diferentes alimentos de cada grupo en las comidas.
Además, debe ser adecuada, que estéorte acorde a los gustos, la cultura de quien la consume y ajustada a los recursos económicos. Obesidad. El índice de masa corporal es un indicador simple de la relación entre el peso y la talla que se utiliza frecuentemente para identificar el sobrepeso y la obesidad en los adultos.
Se calcula dividiendo el peso de una persona en kilos por el cuadrado de su talla en metros. La causa del sobrepeso es un aumento en la ingesta de alimentos de alto contenido calórico que son ricos en grasa y un descenso en la actividad física debido a la naturaleza cada vez más sedentaria de muchas formas de trabajo, los nuevos modos de transporte y la creciente urbanización. Todo esto tiene que ver con la producción de obesidad.
Aparato reproductor. Las adolescentes son fértiles desde la primera menstruación que ocurre entre los 11 y los 15 años de edad. El sistema reproductor femenino está formado por las trompas de falopio, los ovalios, el útero, la vagina y la vulva.
Los ovarios son dos glándulas o ganadas que producen los óvulos gametosexuales femeninos y secretan dos tipos de hormonas, los estrógenos y la progesterona. Los estrógenos son los que dan las características sexuales secundarias. El ciclo menstrual comprende desde la ovulación, que es un proceso de producción de órbos y la menstruación.
fenómeno en que se desecha un flujo sanguíneo que expulsa al óvulo no fecundado. La duración generalmente es de 28 días. Por otra parte, el aparato reproductor masculino se empieza a desarrollar en la pubertad, pero crece más entre los 16 y los 20 años.
Desde los 15 años o los 16, el joven es capaz de reproducirse. El sistema reproductor masculino está formado por testículos, pene, próstata, vesículas seminales y conductos diferentes, además del epidídimo. Los testículos o gonadas masculinas son dos glándulas que producen los espermatozoides o gametos masculinos y secretan la hormona llamada testosterona, la cual nos da las características sexuales secundarias a los varones.
Desarrollo embrionario. El cigoto se da entre 16 y 18 horas después de la inseminación. Esta primera etapa del desarrollo embrionar comienza con una sola célula.
A partir de este momento comienza el proceso de división celular. El cigoto dará lugar a dos células que a su vez se dividirán y darán lugar a cuatro células en un proceso que ocurre en el segundo día de desarrollo embrionario. Las divisiones continúan sucesivamente y ya en el tercer día de desarrollo el embrión deberá contar con ocho células.
En esta etapa de desarrollo embrionario hablamos ya de embriones. Continuando con el mismo tema, a continuación hablaremos de la mórula. En el cuarto día de desarrollo, el embrión debe alcanzar el estadio de mórula, una estructura que contiene un número elevado de células que se compactan entre ellas.
La siguiente etapa se llama blastocisto, la cual presenta una estructura definida en la que se pueden visualizar y diferenciar las distintas clases de células que constituirán al feto, así como los tejidos y las membranas que lo rodean mantendrán en perfectas condiciones durante todo el embarazo. La siguiente etapa se llama gástrula. En esta etapa, las células del embrión en desarrollo comienzan a organizarse en capas distintas, lo que dará origen la formación de diferentes tejidos y órganos.
Este proceso es esencial para el desarrollo de estructuras anatómicas y funcionales en el embrión. La siguiente etapa se llama embrión. El desarrollo embrionario es una etapa crucial en el crecimiento de un nuevo ser humano.
Esta fase comienza después de la implantación del blastocisto en el útero, alrededor de la segunda semana después de la fecundación y se extiende hasta aproximadamente la décima semana de embarazo. Por último, vamos con la etapa de feto. Esta es la etapa posterior al desarrollo embrionario y abarca desde la undécima semana de embarazo hasta el nacimiento.
Durante esta fase, el feto continúa creciendo y madurando y sus órganos y sistemas corporales se perfeccionan y se preparan para funcionar fuera del útero materno. A continuación veremos los métodos anticonceptivos. Estos son las diferentes maneras que existen para evitar la fecundación del óvulo por el espermatozoide.
Estos métodos se clasifican en naturales, mecánicos, químicos y quirúrgicos. Entre los naturales encontramos el el método del ritmo, el método billings y la temperatura basal. Dentro de los químicos encontramos las cremas, las jaleas, las espumas, los óvulos, las píldoras y las inyecciones.
Los mecánicos, el más conocido es el condón o preservativo, que puede ser masculino o femenino, el diafragma y el dispositivo intrauterino. Y por último tenemos a los quirúrgicos, los cuales son basectomía y salpingoclasia. Recordemos que los métodos anticonceptivos son para evitar el embarazo, no son para prevenir enfermedades de transmisión sexual.
Infecciones de transmisión sexual. La enfermedad de transmisión sexual es aquella que generalmente se contrae al tener relaciones sexuales con una persona infectada. En algunas ocasiones este tipo de enfermedades puede transmitirse por vía no sexual, como en el caso del sida, que se puede contagiar por transfusión sanguínea o a través de la leche materna.
Las enfermedades de transmisión sexual más comunes en el ser humano son las sífiles, la golorrea, oblenorragia, el herpes y el sida. Y en esta diapositiva te presentamos algunas eh imágenes que representan a estas enfermedades. Prevención de enfermedades de transmisión sexual.
Algunas medidas para evitar estas enfermedades son las siguientes: educación sexual, es decir, difundir información responsable y completa sobre este tipo de enfermedades y sus consecuencias. La higiene juega un papel muy importante en la prevención de este tipo de enfermedades. El uso de algunos preservativos como el condón durante el acto sexual nos ayuda a protegernos, pero no es 100% eficaz.
efectuar análisis clínicos periódicos ante la presencia de alguna lesión en la piel o mucosa en los genitales externos, se debe acudir al médico para diagnóstico y tratamiento adecuado. Las drogas y sus efectos. Drgas psicotrópicas son compuestos naturales semisintéticos o sintéticos que actúan sobre el sistema nervioso alterando las funciones que regulan pensamientos, emociones y comportamientos.
Clasificación por efectos. Hay drogas depresoras que suprimen o inhiben o reducen algunas funciones del sistema nervioso central, también conocidos como sedantes o tranquilizantes, por ejemplo, el alcohol, la cannabis o marihuana, el analgésico, los inalables, las venodiaas, los opiácios y análogos como el fentanilo. Hay drogas estimulantes, las cuales activan, potencían o aumentan la actividad del sistema nervioso central.
Frecuencia cardíaca, respiración, presión arterial, líbido, pero también reducen el apetito, por ejemplo, la cafeína, la nicotina, la cocaína y las metanfetaminas. Otras drogas son los alucinógenos que inducen alteraciones de la percepción del pensamiento. Producen alteraciones en la memoria y la orientación.
Provocan alucinaciones visuales, auditivas y táctiles. Ejemplos de estas drogas están los hongos, el LSD, la mezcalina, el pellote y algunos derivados del cannabis. Ya por último tenemos a los fármacos.
de uso médico. Estos afectan directamente al sistema nervioso central. Son medicamentos para tratar, sobre todo, trastornos mentales.
Deben de consumirse solo por prescripción médica. Algunos de ellos son ansiolíticos celantes como el cronceepam o el diaceepam. Los antidepresivos y los antipsicóticos.
Interacciones. Ecología. Ecología se deriva de las voces griegas oicos y logos, que significa estudio del hogar o de la casa.
Es la ciencia que estudia las relaciones que existen entre los seres vivos y el ambiente que los rodea. Estudia los organismos y su entorno, las características propias de la región como el clima, el suelo, el agua, etcétera, así como los demás organismos con los que se tenga que convivir. Dentro de los estudios se encuentran los factores bióticos y los abióticos.
Los factores bióticos en un ecosistema están presentes y representados por todos los seres vivos. Por otro lado, los factores abióticos son factores de un sistema que se refieren a las influencias inanimadas del ambiente. Entre ellas están la luz, el agua, el suelo, el aire, la temperatura, la presión atmosférica, etcétera.
Es decir, son factores que no tienen vida. A diferencia de los bióticos. Tipos de interacciones.
En un ecosistema encontramos productores y consumidores. Los productores son las plantas. Los consumidores son los que consumen a otros organismos, por ejemplo, los carnívoros, los herbívoros y los omnívoros.
Entre las interacciones de especies encontramos el comensalismo, en el cual una especie de se beneficia de otra. En el parasitismo, el organismo se se beneficia a expensas de otro, por ejemplo, la pulga o la garrapata. La simbiosis es la relación en que ambas especies se benefician de manera mutua, por ejemplo, la anémona y el pez payaso.
En la competencia por recursos alimentarios o hábitats también existe una interacción. El mutualismo es una colaboración entre especies para sobrevivir. La predación es la relación entre cazador y presa y el efecto de las interacciones en la biodiversidad se puede notar.
Niveles tróficos. En la diapositiva anterior hablábamos de los organismos productores y de los consumidores. Los productores son organismos fotosintetizadores y quimiosintetizadores, los cuales constituyen el nivel trófico uno, ya que producen tejido, se les conoce como autótrofos, a partir de cualquier proceso como la fotosíntesis o quimiosíntesis.
También se les llama productores. Los organismos que producen tejidos a partir de la acción de alimentarse de los cuerpos o productos de otros organismos se les llama productores secundarios o consumidores. Aquí vemos una ejemplo de lo que viene siendo del lado izquierdo una cadena alimenticia.
En el caso tenemos la planta, tenemos a un conejo que consume a la planta, es herbívoro, es un consumidor primario. Este conejo es consumido o puede ser consumido por un consumidor secundario, que es la víbora, que está representado por la víbora. Y la víbora es consumida por el águila o el halcón que se llama o se denomina consumidor terciario.
Esta es una cadena trófica. Por otro lado, encontramos las redes tróficas. Las redes tróficas se refieren a que un individuo dentro de las cadenas tróficas puede ser consumido por dos, tres, cuatro o más.
especies o consumidores del siguiente escalafón y hay una relación de más de un consumidor, ciclos biogeoquímicos o de la materia. Estos ciclos intervienen en las distintas formas de vida como elementos y compuestos naturales sin orgánicos. Se trata de un perpetuo desplazamiento de materia de un lugar a otro que permite el reciclaje de los nutrientes disponibles en la biósfera.
Ciclo del agua o hidrológico. Como bien sabemos, el agua es una molécula indispensable para la vida. También es sostén para la civilización humana.
Todos los seres vivos tenemos células y las células tienen alrededor del 70% de agua. El agua es muy importante porque en ella se efectúan la mayor parte de las reacciones químicas y enzimáticas en los organismos. El ciclo del agua también es denominado ciclo hidrológico.
Se lleva a cabo cuando la radiación solar calienta la superficie terrestre y marina, lo que provoca que el agua se evapore. El agua puede ser transpirada en forma de vapor. Este vapor emitido por evaporación y transpiración se libera a la atmósfera.
El agua se va condensando en minúsculas gotas que forman las nubes y por gravedad precipitan el agua en forma de lluvia, granizo, agua, nieve o nieve, alimentando glaciares, suelos, arroyos, ríos, lagos y mares. Este ciclo se ha acelerado debido a la liberación de gases de efecto invernadero provocada por las actividades humanas. Ciclo de carbono.
El carbono es el elemento químico más importante de los seres vivos, ya que constituye el material con el que se construyen las células de los organismos. Forma parte de las moléculas orgánicas esenciales para la vida. carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos.
Estas biomoléculas son sintetizadas y degradadas por los seres vivos para construir tejidos, obtener energía, regular funciones celulares y usar como uso de material hereditario. Se encuentra en forma de dióxido de carbono CO2 en la atmósfera y en los océanos y es un componente muy importante de los combustibles fósiles. Este elemento está en constante movimiento en un ciclo que se efectúa en la atmósfera, la corteza terrestre, los suelos, los cuerpos de agua y los seres vivos.
Este ciclo se desarrolla en dos fases. La geológica, que tarda millones de años en completarse, y la biológica, que puede llevarse a cabo en un periodo de días o miles de años. Ciclo del nitrógeno.
El nitrógeno es un constituyente esencial de moléculas muy importantes para los seres vivos, como son las proteínas, el DNA, el RNA y la clorofila. Su disponibilidad para los productores primarios y los consumidores primarios es muy baja. La mayor parte se encuentra almacenado en la atmósfera, donde representa el 78.
1% 1% del volumen. Lamentablemente, el nitrógeno se encuentra ahí en forma de gas molecular, por lo que no puede ser absorbido por los organismos autótrofos. El nitrógeno, gracias a los rayos, se transforma químicamente en óxido de nitrógeno y amoníaco, los cuales pueden depositarse en los ecosistemas terrestres y acuáticos.
En el caso del amoníaco, puede ser capturado por los productores primarios para formar tejidos y de ahí incorporado a la cadena trófica. La liberación del nitrógeno se hace a través de flatulencias y eructos y de las aminas a partir de la descomposición de las esces. Otras fuentes de emisión de estos dos compuestos son la quema de combustibles fósiles, incendios, destrucción de la vegetación, actividades industriales, liberación de aguas residuales y uso de fertilizantes.
El nitrógeno molecular atmosférico también puede convertirse en amoníaco mediante la ficación de nitrógeno llevada a cabo por bacterias marinas y terrestres, así como fijación industrial. Se produce amoníaco, el cual mediante acción microbiana puede convertirse en nitratos en un proceso llamado nitrificación, que es la oxidación biológica del amonio a nitrato por microorganismos aeróbios que usan el oxígeno molecular. Los óxidos de nitrógeno, los nitratos y el amoníaco pueden devolverse a la atmósfera en forma de nitrógeno molecular mediante el proceso de desnitrificación llevado a cabo también por bacterias, cerrándose así el ciclo.
Equilibrio ecológico. El equilibrio ecológico se produce cuando hay armonía y estabilidad entre los seres vivos y el medio en que lo habitan. Hay cinco hábitos ciudadanos que ayudan a conservar el medio ambiente: el consumo responsable de agua, la cultura del reciclaje, el uso racional de la energía, el uso de transporte sostenible y la agricultura urbana.
Clima es el estado promedio de las condiciones de la atmósfera que caracterizan una región en un lapso de tiempo prolongado de al menos 30 años, las cuales son estudiadas por la climatología, ciencia o rama. de la geografía que estudia el clima, sus variedades y cambios y las causas de estos. El clima es un factor muy importante que determina la distribución y abundancia de los seres vivos y es la variable que impone las condiciones ambientales a los que estos se enfrentan.
Las condiciones que tiene la atmósfera en un momento dado y en un lugar en particular se denomina tiempo. un elemento del clima es equivalente Clima es el estado promedio de las condiciones de la atmósfera que caracterizan una región en un lapso de tiempo prolongado de al menos 30 años, los cuales son estudiados por la climatología, ciencia o rama de la geografía que estudia el clima, sus variedades y cambios y las causas de estos. El clima es un factor muy importante que determina una distribución y abundancia de los seres vivos y es la variable que impone las condiciones ambientales a las que estos se enfrentan.
Las condiciones que tiene la atmósfera en un momento dado y en un lugar particular se denominan tiempo o estado del tiempo. Un elemento del clima es cualquier variable física que se le puede medir a la atmósfera, entre los que se cuentan los elementos termodinámicos como temperatura, radiación solar, presión atmosférica, viento y y los elementos acuosos, precipitación, humedad relativa y nubosidad. clima Es el estado promedio de las condiciones de la atmósfera que caracterizan una región en un lapso de tiempo prolongado de al menos 30 años, los cuales son estudiados por la climatología, ciencia o rama de la geografía que estudia el clima, sus variedades y cambios y las causas de estos.
El clima es un factor muy importante que determina una distribución y abundancia de los seres vivos. y es la variable que impone las condiciones ambientales a las que estos se enfrentan. Las condiciones que tiene la atmósfera en un momento dado y en un lugar particular se denominan tiempo o estado del tiempo.
Un elemento del clima es cualquier variable física que se le puede medir a la atmósfera, entre los que se cuentan los elementos termodinámicos como temperatura, radiación solar, presión atmosférica, viento y y los elementos acuosos, precipitación, humedad relativa y nubosidad. Los principales elementos que componen el clima son temperatura. Es la cantidad de calor en un determinado lugar y se puede medir en Celsius, Kelvin o Fahrenheit.
Humedad es la cantidad de vapor de agua en el aire que procede de la evaporación de las masas de agua del planeta como mares y océanos. Presión atmosférica es el peso que ejerce el aire de la atmósfera en la superficie terrestre. Viento es el aire en movimiento.
Precipitación es el agua que está suspendida en la atmósfera en forma de vapor y luego se condensa y cae hacia la superficie terrestre en forma de lluvia, nieve o granizo. Nubosidad. es la formación de nubes por la presencia de humedad en la atmósfera.
Existen tres grandes tipos de nubes. Los cúmulos que se forman a la altura y suelen ser indicador de mal tiempo. Los estratos que son nubes alargadas y altas y los cirros que son nubes blancas y de aspecto fibroso o algodonoso.
Dentro de los factores que condicionan el clima existen la latitud. A medida que la distancia al Ecuador y la latitud aumentan, la temperatura tiende a descender. Por eso las zonas polares son las más frías.
Altitud. A medida que aumenta la altitud, la temperatura tiende a descender progresivamente. A su vez, la presión atmosférica y la disponibilidad de aire en la atmósfera también tienden a descender con la altura.
Distancia al mar. A medida que aumenta la distancia al mar o a grandes cuerpos de agua, la amplitud térmica aumenta. Esto significa que la diferencia entre la temperatura mínima y máxima de un lugar es mayor.
Centros de presión. Los lugares en los que la atmósfera tiene mayor presión atmosférica suelen tener temperaturas más bajas. Por el contrario, los lugares de menor presión atmosférica suelen ser más cálidos.
Corrientes marinas. Las corrientes marinas tienen la capacidad de modificar sensiblemente las condiciones climáticas continentales. Estas corrientes pueden ser frías o cálidas y pueden generar un aumento o disminución tanto en las temperaturas como de las lluvias en las zonas costeras y continentales.
Ecosistemas. Un ecosistema describe a todas las comunidades y el ambiente que los rodea en un área determinada. Una comunidad funciona con la intervención entre las partes vivientes y no vivientes de un ecosistema.
Los ecosistemas pueden ser divididos por estudio en dos grandes grupos, los acuáticos y los terrestres. Los ecosistemas acuáticos son los más grandes de nuestro planeta. están conformados por los océanos, lagos, lagunas y ríos.
Los ecosistemas terrestres están representados por los desiertos, bosques, selvas, entre otros. Dentro de los ecosistemas terrestres tenemos a la estepa, al desierto con lluvias muy esporádicas, suelo arenoso, pedregoso y rocoso, la tundra, que tiene un clima muy frío, la selva que tiene gran cantidad de lluvias, los bosques templados que se clasifican en bosques cadosiformes y bosques de coníferas. Eccosistemas acuáticos.
Dentro de estos ecosistemas encontramos los de agua dulce y los de agua salada. Los de agua dulce continental son aquellos sistemas de gran importancia que proporcionan servicios muy diversos que son fuente de alimento y de agua. regulan el clima, mantienen la biodiversidad y los suelos, almacenan y eliminan contaminantes y participan en el proceso de reciclado de nutrientes.
Dentro de este ecosistema acuático encontramos los sistemas lóticos. Como ejemplos de este ecosistema tenemos a los ríos, los torrentes, los arroyos y los manantiales. Dentro del sistema léntico, como ejemplo, tenemos lagunas, lagos, charcas, estanques, ciénagas, pantanos, humedales y estuarios.
Por otro lado, tenemos los ecosistemas de agua salada. Los mares y los océanos son los principales ecosistemas de agua salada. Los océanos son grandes masas de agua salada que separan los continentes.
Existen tres grandes océanos, el Atlántico, el Índico y el Pacífico, y dos menores, el Ártico y el Antártico. Mientras que los mares son también masas de agua salada, pero de menor tamaño. Existen multitud de mares en todo el mundo como el Mar Caribe, Mar de Cortés, Mar del Norte, etcétera.
En este tipo de ambientes son aspectos como las mareas, las olas, las corrientes frías y cálidas, la salinidad, la temperatura o la intensidad luminosa, las que determinan la vida. Estos factores influyen en la disponibilidad de nutrientes, el comportamiento, desarrollo e interrelaciones entre los seres vivos. Se pueden diferenciar varias zonas dentro de los ecosistemas acuáticos, según distintos criterios como la proximidad en las costas, la profundidad según la presencia de luz.
Teniendo en cuenta la profundidad según la luz, diferenciamos en zona fótica de los mares y océanos. Es una zona oceánica iluminada y comprende hasta aproximadamente 200 m de profundidad. Esta está dividida a su vez en región eufótica, que es la zona más iluminada y la zona disfótica, que es una región menos iluminada.
En esta región habitan ciertas algas que pueden realizar fotosíntesis. Ahora pasamos a tiempo y cambio. La evolución es un proceso donde ocurren modificaciones en el contenido genético de una especie de una generación a la siguiente como consecuencia de la selección natural, la mutación y la recombinación de genes.
Ideas preevolucionistas. Existen dos teorías sobre el origen de las especies, la teoría fijistas y las teorías evolucionistas. Las teorías fijistas afirman que no hay un proceso de cambio y que el número de especies en la Tierra siempre ha permanecido igual e invariable desde que fueron creadas.
En cambio, en la teoría evolucionista afirma que la característica de los seres vivos ha cambiado constantemente y que ese cambio es la causa de la gran diversidad de flora y fauna en la tierra. Las dos teorías evolutivas más importantes son la de la Mark y la de Darwin. Aunque durante mucho tiempo la más aceptada ha sido la de Darwin, fue la Mark el que sentó las bases para la teoría de Darwin.
La Marken unas de otras mediante sucesivos cambios. usó el ejemplo de la jirafa para explicar el mecanismo de la evolución. La Mark creía que los cambios desarrollados por los organismos se heredaban a los hijos.
Llamó a esta hipótesis la herencia de los carácteres adquiridos. En este caso, las jirafas adquirían cuellos y patas más largas hasta llegar a su tamaño actual. En la actualidad se ha comprobado que la teoría de la Mark es errónea, que la función no crea al órgano y que los carácteres adquiridos no se transmiten a su descendencia.
Darwin, en su teoría de la selección natural plantea que todos los seres vivos evolucionan de manera constante mediante procesos de selección natural. Es decir, el medio determina cuáles son los organismos capaces de sobrevivir y perpetuarse. La causa principal de la evolución de los seres vivos se debe a la variedad en la descendencia y a la selección natural.
La variabilidad ocurre cuando en una especie se presentan diferentes variedades de seres o individuos. Al ocurrir la reproducción sexual en plantas y animales de una especie o población, se forman nuevas combinaciones de genes que desarrollan nuevos rasgos como el color de la piel, el tamaño, la forma, etcétera. A estos cambios se les llama variaciones heredadas.
La mutación es un cambio brusco que es hereditario, que se produce por la alteración de los genes y da origen a la variabilidad en los nuevos seres. La selección natural es el proceso de supervivencia de los organismos cuya variabilidad los hace más aptos para vivir en un medio en particular. Biodiversidad, un producto de millones de años de evolución.
La variedad de seres vivos en una región específica depende del medio ambiente que contiene y ofrece. La biodiversidad se refiere al conjunto de todos los seres vivos que habitan en un área geográfica específica con todas sus interacciones, desde las genéticas con su equipaje hereditario hasta las ecológicas con su ecosistema correspondiente. Consecuencias de la actividad humana en el ambiente.
El hombre ha influido en su ambiente modificándolo en ocasiones de una manera muy drástica. Este se ha acrecentado al aumentar la cantidad de habitantes, al cambiar las formas de producción y al acentuarse sobre la explotación de los recursos naturales. La tal moderada de árboles transforma y en ocasiones destruye ecosistemas y afecta directamente a los componentes bióticos y abióticos de ecosistemas y ocasiona la pérdida de la biodiversidad.
Contaminación ambiental. La contaminación es un cambio indeseable en el aire, agua, suelo y alimentos, que no solo ocasiona serios trastornos en la salud de las personas y en la vida de los animales, sino que deteriora nuestro ambiente. Los contaminantes pueden ser de dos tipos.
contaminantes biodegradables, papel, restos vegetales y animales, telas, aguas negras, contaminantes no degradables, insecticidas, fertilizantes, detergentes, plásticos, plomo, mercurio, etcétera. Contaminación del agua. Este recurso se contamina fácilmente como consecuencia de la actividad humana, ya sea por desechos industriales o por desechos humanos.
Algunos ejemplos de desechos industriales son el plomo, el mercurio, el cadmio, el petróleo. Los desechos urbanos son aquellos que provienen de ciudades, así como los pesticidas, basuras, desechos de las cañerías y drenaje. Contaminación del suelo.
Esta contaminación se debe principalmente al uso de fertilizantes artificiales, plaguicidas y herbicidas para elevar la producción agrícola. El aire se contamina principalmente por las diferentes combustiones de algunos combustibles y sus derivados realizados por las industrias y los vehículos principalmente. Acciones para prevenir problemas ambientales.
Para prevenir problemas ambientales se debe hacer cambios muy drásticos a nivel industrial, urbano y educativo, con la finalidad de que la mayoría de las personas conozcan y apliquen en su vida diaria los principios de una cultura ecológica con el enfoque de desarrollo sustentable. Te invitamos a responder tu cuestionario de repaso. Gracias por tu atención.
Mucho éxito en tu proceso de asignación de espacios. M.
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